六一的作文優(yōu)秀【4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　小時(shí)候，總是盼星星盼月亮希望六一快快到來(lái)，而今天，卻突然發(fā)覺(jué)，自己竟然失去了對六一的那份期待。

　　六一前的一天，學(xué)校為我們七年級的同學(xué)安排了一個(gè)游園話(huà)動(dòng)，活動(dòng)是于下午第二節課開(kāi)始的，其余時(shí)間照常上課，校園里難覓節日的氣氛。而所謂的游園活動(dòng)，也就是去各班做做游戲，最后領(lǐng)積分換小禮品，類(lèi)似于“打怪升級”。小學(xué)時(shí)第一次玩這個(gè)，真的是興致勃勃，對每個(gè)教室都懷著(zhù)好奇，里面是什么游戲？又是什么樣的玩法？那一天里，同學(xué)們有說(shuō)有笑，玩著(zhù)游戲，吃著(zhù)零食，校園里洋溢著(zhù)歡快、輕松的.氣氛。那時(shí)候天真地以為，這樣快樂(lè )的日子可以永遠持續下去。

　　然而，進(jìn)入初中后的六一，竟然馬上過(guò)成了讓自己不認識的模樣�？赡苁且驗橛螒蛱�老套，我只是麻木地參與一個(gè)個(gè)游戲，又麻木地完成一個(gè)個(gè)游戲，仿佛在走一個(gè)程序罷了，根本感受不到這個(gè)曾經(jīng)屬于我的節日的快樂(lè )。青蛙跳水，海底撈月，正話(huà)反做，貼鼻子……這些游戲，現在看來(lái)，是那么的幼稚，絲毫激不起我的興致�；顒�(dòng)結束，一回到教室，馬上又進(jìn)入了沉悶的學(xué)習模式。我不知道，這該是值得慶幸呢，還是應該難過(guò)？

　　也許是因為我經(jīng)歷的事多了，身上的稚氣早已褪盡，換來(lái)的是一身的沉靜與穩重。人生就像一輛大巴，在時(shí)間的軌道上行駛，童年只是其中的一個(gè)�？空�，時(shí)間到了，車(chē)也該繼續走了，開(kāi)往下一個(gè)�？空尽�…

　　我們長(cháng)大了！

　　再見(jiàn)，六一！

六一的作文 篇2

　　六一是小朋友們最快樂(lè )的一天。我，過(guò)了13個(gè)六一。13個(gè)六一，每一個(gè)都有不一樣的感受。，每一個(gè)六一都證明我又長(cháng)大了一歲。今天我迎來(lái)了人生中最后一個(gè)六一，它既是最后一個(gè)，也是第一個(gè)。它是升入初中以來(lái)的第一次六一。

　　今天的我少了往常的那份六一帶來(lái)的激動(dòng)心情，抱著(zhù)平常心走向了學(xué)校。今天的校園異常的平靜，沒(méi)有了喧囂嘩鬧，也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。初2、初3的同學(xué)們正如平常一樣背這書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。只有初一的同學(xué)們團團為在班級門(mén)口，聊著(zhù)天。靜靜的等待著(zhù)六一游園活動(dòng)的帶來(lái)。不知為什么今天的短短15分鐘在我們看來(lái)如同一節課那樣的長(cháng)久。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)等待，在班主任的口令下我們聚集在了教學(xué)樓下的大坪下。各位同學(xué)們，今天是你們的最后一個(gè)六一，祝你們六一節快樂(lè )。今天我們有三項活動(dòng)。負責老師手拿喇叭嚴肅而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。我們首先舉行了第一項活動(dòng)：頒獎。得到獎狀的同學(xué)們洋溢著(zhù)燦爛的笑容走向頒獎臺。拿著(zhù)獎狀和獎品在拍照。過(guò)了不久我們開(kāi)始舉行了第二項活動(dòng)。游園活動(dòng)，老師一一給我們每一個(gè)人發(fā)了游園票。我們的游園有4項活動(dòng)：夾彈珠、蒙眼畫(huà)鼻、套圈、鄭飛鏢。每人分別各有一張各種活動(dòng)的票。如果勝利了就會(huì )有一張學(xué)校小店鋪的.5角抵用卷。我首先玩了夾彈珠。游戲規則是要在40秒內把盆子里的彈珠夾道拎一個(gè)盆子里，2人比賽誰(shuí)在40秒內先完成誰(shuí)就勝利。第一次玩這種游戲。膽戰心驚的拿起了筷子3，2，1。開(kāi)始計時(shí)的老師說(shuō)。我顫抖著(zhù)雙手夾著(zhù)，不聽(tīng)話(huà)的彈珠在水中滑來(lái)滑去，一個(gè)，兩個(gè)。我慢慢的適應了游戲，時(shí)間也在一分一秒的逝去。最后一個(gè)了，我激動(dòng)的默念著(zhù)。噢耶！贏(yíng)了！才20多秒老師夸贊我說(shuō)。拿到了抵用卷，我心里美滋滋的。接著(zhù)我又去玩了其他游戲。不久，就到了第三項活動(dòng)----集體對抗。每個(gè)班選出男女生各十名，進(jìn)行班級對抗。第一名每人都有3元抵用卷。第2名2元，第3名1元。女生的活動(dòng)是螃蟹走，男生則是袋鼠跳。首先登場(chǎng)的是女生，游戲規則是兩人手勾手如螃蟹般橫著(zhù)走每隊5組人每組兩人爬過(guò)70米再饒過(guò)一塊轉返回接著(zhù)第2組、第三組。誰(shuí)先到誰(shuí)就勝利。我和同學(xué)首先出征（第一組）。在有力的口令下。我們緊張的出發(fā)了，為了配合好不拌到對方。我們一路上1、2、1、2的叫著(zhù)在涂中我腦里一片空白，只想著(zhù)快走，我們一定要贏(yíng)。抱著(zhù)這種信念我們一路緊趕慢趕，氣喘吁吁。終于我們趕在了其他倆個(gè)班之前到達。比他們快了好長(cháng)一段路。后面的要看其他組的人了。我們松了一口氣在一旁發(fā)表著(zhù)心得。楊若文，快點(diǎn)。突然在加油聲中有人大叫。難道我們班要輸了。我心急如焚的想我們急忙趕上前去看。我們創(chuàng )造的佳績(jì)就這樣給毀了。最后原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)因為第一非我們莫屬的我們成了倒數第一。同學(xué)們都在不停的埋怨著(zhù)。不過(guò)還好老天眷顧我們我們班的男生比賽得了第一。

　　光陰似箭日月如梭。游園活動(dòng)到了尾聲，我們拿到了學(xué)校發(fā)放的食物后各自回家了。

　　今天這個(gè)別樣的六一，讓我感受到了別樣的快樂(lè )。

六一的作文 篇3

　　早也盼，晚也盼，終于等來(lái)了六一兒童節，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，作業(yè)竟然一大堆，短短三天內發(fā)了六張卷紙，我連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)我在日夜不停的寫(xiě)作業(yè)，眼皮都沒(méi)合過(guò)。

　　一個(gè)中午下來(lái)，才剛解決了兩張試卷，回頭一看還有那么多，心里便不安起來(lái)，又有些害怕，如果寫(xiě)不完，去學(xué)就得被老師懲罰，多丟人��！可短短的七十二小時(shí)之內，根本無(wú)法完成這么多的任務(wù)。我硬著(zhù)頭皮繼續努力，經(jīng)過(guò)了一天的奮戰，還是無(wú)法擺脫心中的恐慌，就連原本的一點(diǎn)信心也在悄悄地溜走。最后一天了，我的心里只剩下了無(wú)邊的.煩惱，分分秒秒都在寫(xiě)，直到了睡覺(jué)的時(shí)間，還有一張沒(méi)做完�？捎忠幌�，沒(méi)寫(xiě)完就得被罰，說(shuō)不定老師還會(huì )雙倍的罰，所以還是乖乖寫(xiě)吧！這樣，我的信心又回來(lái)了一些，再次坐回書(shū)桌前重新開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，總算是在十一點(diǎn)前完成了最后一張卷紙。

　　這個(gè)六一，原本以為會(huì )是快樂(lè )的，有趣的，可它卻變成了最沮喪的。雖然無(wú)比煩惱，但是六一有節目表演，我只好把一肚子的埋怨寄托在了看節目表演上。這個(gè)六一，是我度過(guò)的最沮喪的六一，直到現在，當時(shí)的場(chǎng)景還總會(huì )在我的腦海中浮現。河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)三年級劉子帆

六一的作文 篇4

　　六一”被孩子們稚嫩的腳步攆得越來(lái)越近，看著(zhù)女兒手舞足蹈地問(wèn)我：爸爸，“六一”帶我上合肥野生動(dòng)物園看大老虎，好嗎？?jì)刃恼娴暮芰w慕女兒這一代人，仿佛在蜜罐里泡著(zhù)長(cháng)大，上有爹爹奶奶外公外婆寵著(zhù)慣著(zhù)，中間還有我們呵護著(zhù)，眼睛睜開(kāi)鮮花祝福都開(kāi)放在啞啞學(xué)語(yǔ)的路上。這時(shí)我想起在孔城老家鄉下草場(chǎng)上度過(guò)的那一個(gè)個(gè)貧乏而單調的“六一”，或許我所寫(xiě)的只是我記憶中的百分之一，我所記的又不及我所忘記的千分之一，但他們都是屬于我的，屬于我的童年“六一”，那時(shí)的每一個(gè)片段都可以縮短成一張瞬間的照片，值得我用一生去珍藏；又都足以擴展成一部巨著(zhù)，讓我用一生去翻閱品讀。有時(shí)我便想，如果我不長(cháng)大，那該有多好。我真的不想長(cháng)大，不想成熟，就象女兒現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為大了成家了想得就太多太復雜，壓力負擔又會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)�？倯涯顑簳r(shí)的那份單純、稚嫩，雖然“六一”節日也沒(méi)有精美的玩具更沒(méi)有洋外餐的誘惑，但那時(shí)有----有夢(mèng)就可以無(wú)所顧及去追的那份沖動(dòng)。

　　生命中只有一次“六一”我也得到一個(gè)父親買(mǎi)給我的五毛錢(qián)的石獅子，或許這樣的玩具現在象我的女兒更本是不屑一顧。她們從出生便面對玩具，面對所謂的教育，他們接觸的是科技，是一種文明；而我從出生便接觸農村，親近自然，那是另一種更高的文明。因此，現在的孩子們“口出狂言”，比比誰(shuí)按別人家的門(mén)鈴多，以足球打到路燈為榮，這也就不奇怪了。所以在物質(zhì)匱乏的年代別說(shuō)“六一”就是子女們的生日都可以忽略不記，你說(shuō)那時(shí)我的父親還記著(zhù)“六一”給我買(mǎi)個(gè)石獅子，這份感動(dòng)自然不是用言語(yǔ)來(lái)描述的，最終這個(gè)石獅子我從老家一直帶到城里,可惜在后來(lái)的.一次搬家中給打碎了，為此我還傷心了幾個(gè)晚上。

　　雖然那時(shí)在農村過(guò)“六一”很單調，偶爾地只是掏鳥(niǎo)窩,打彈子,跳方格,辦家家,但那種原生態(tài)地兒童生活鍛煉了我們農村孩子不同于城里娃的氣質(zhì)，煉就了我受用終生的品質(zhì)。因此，我從未后悔過(guò)我出身農村，因為它給我帶來(lái)了無(wú)盡的無(wú)價(jià)的無(wú)法估量的財富。但是，一切都已經(jīng)過(guò)去，人注定是要長(cháng)大的，美好注定只能稍縱即逝。今后的路還很長(cháng)，并且充滿(mǎn)了艱辛，但童年的那次五毛錢(qián)“六一”記憶還有許多沒(méi)有痕跡的;也注定會(huì )成為永恒。在我漫漫人生路上，偶爾對它的回憶會(huì )是對我的最大慰藉，對心靈的最大安撫，對前程的最大鼓動(dòng)。

　　童年的“六一”，送我上路吧……

【六一的作文】相關(guān)文章：

“六一”作文01-05

六一的作文06-22

“六一”的作文12-18

六一的作文[精選]09-24

【精選】六一作文08-20

六一作文(經(jīng)典)09-04

（經(jīng)典）六一作文08-30

[經(jīng)典]六一作文09-17

六一作文[經(jīng)典]09-02

六一的作文(經(jīng)典)09-06