【精選】難忘六一的作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的難忘六一的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘六一的作文 篇1

　　今天是六一兒童節，我們五年級級部去了汶源講堂，觀(guān)看其他同學(xué)表演節目。

　　講堂里人山人海，所有的同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)好奇又激動(dòng)的表情。這里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲。

　　在一片充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲中，同學(xué)們開(kāi)始了表演，四個(gè)主持人說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”第一個(gè)節目是幾十個(gè)女生拿著(zhù)向日葵在跳舞，她們在音樂(lè )聲中翩翩起舞，好像天上的仙女一般。接著(zhù)，又演了許多節目，最令我難忘的.就是——眾音樂(lè )老師的樂(lè )器大合奏，演奏了《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，有的歌雖然很幼稚，但也包含著(zhù)老師的辛苦，大家都喜歡這個(gè)節目。

　　看完節目后，我們回到了教室。接下來(lái)就是我們班的六一節目，有：我和張旭昆唱的《青蘋(píng)果樂(lè )園》、燕盈普等人唱的《倍兒爽》、楊一帆的人唱的《奔跑》、呂嘉榮等人表演的小品、等許多節目。尤其是我和張旭昆唱的《青蘋(píng)果樂(lè )園》，讓許多觀(guān)眾一起唱了起來(lái)，把激情退上了高潮……

　　這是我們最后一次在這個(gè)學(xué)校過(guò)六一了，我們會(huì )永遠記住的。

難忘六一的作文 篇2

　　六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。我最不能忘記的就是我們六（1）班的同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。

　　xxx，我們班的學(xué)習委員，他門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)秀，是老師的得力助手，老師臨時(shí)有事都是他來(lái)上給我們課或對改作業(yè)。他除此之外還有打籃球的愛(ài)好，每天中午來(lái)到學(xué)校都能看到他汗流滿(mǎn)面的在打籃球。

　　xxx是我們班五年來(lái)的班長(cháng)，他是個(gè)大胖敦，門(mén)門(mén)功課也很優(yōu)秀，還是個(gè)講信用的人。我和他在期中考試的時(shí)候打了一個(gè)賭誰(shuí)要是考得高輸的那個(gè)人要替贏(yíng)的打掃3次衛生，試卷發(fā)下來(lái)了我考的得分比他的高我本以為他是不會(huì )幫我打掃的。放學(xué)他來(lái)找我說(shuō)“我愿賭服輸我會(huì )幫你打掃完3次衛生的”。因為他的誠信他在我們班有著(zhù)很好的人緣。

　　xxx我的`好朋友，我們倆像鐵哥們一樣，只要在一起無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們都有著(zhù)一個(gè)考上民中的目標，也時(shí)常充滿(mǎn)了考上民中的幻想。

　　今天是我們在小學(xué)母校上的最后一節課了，明天就是升學(xué)考了。到了明天考完了試，就是我們離開(kāi)母校的時(shí)候，也是離開(kāi)六（1）時(shí)候，我們要在們明天畫(huà)上完美的句號。

難忘六一的作文 篇3

　　上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中有一個(gè)環(huán)節，是做游戲——抱成團，規則是這樣的：參加游戲的同學(xué)飛快地圍著(zhù)裁判員轉圈，裁判員大聲說(shuō)出一個(gè)數字，同學(xué)們自由組合，按這個(gè)數字緊緊地抱成一團，多一個(gè)少一個(gè)都會(huì )被淘汰。

　　開(kāi)始點(diǎn)名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點(diǎn)到名了，我快步走上了表演的空地。

　　裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來(lái)。我轉得像沒(méi)頭蒼蠅，感覺(jué)天昏地暗，終于裁判員喊了一個(gè)數字，當時(shí)我已經(jīng)暈頭轉向，真沒(méi)聽(tīng)清楚是哪個(gè)數字，只見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)“嘩”的一下散開(kāi)了，分成了兩組，有的同學(xué)在“人團”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團”里面的同學(xué)，卻緊張地數著(zhù)自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀(guān)察了一下兩個(gè)隊伍的人數，看起來(lái)報的這個(gè)數有些大，朱億展這個(gè)隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個(gè)隊伍的人數都正好。

　　第二回合，我吸取教訓，轉圈時(shí)慢了一點(diǎn)，聽(tīng)到裁判員報的'是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個(gè)隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒(méi)想到，張哲梁來(lái)了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴(lài)在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒(méi)有用了，由于我們隊伍多了一個(gè)人，所以全軍覆沒(méi)，被淘汰了。

　　比賽進(jìn)行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個(gè)個(gè)陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個(gè)同學(xué)中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。

　　最后只剩下兩個(gè)同學(xué)——姚相吉和范泓勛，由于人數太少，無(wú)法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來(lái)，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。

　　活動(dòng)中，同學(xué)們還表演了趣味小品、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂(lè )器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。

難忘六一的作文 篇4

　　“哈哈......”怎么回事兒？教室里傳來(lái)陣陣笑聲，原來(lái)是我們在課堂上玩兒拼句游戲呢，你想玩兒?jiǎn)�？快�?lái)聽(tīng)我介紹一下吧。

　　首先，老師們給我發(fā)來(lái)一些紙條，讓我們在紙條上寫(xiě)上內容。我們組寫(xiě)的是人物，我該寫(xiě)誰(shuí)呢？最近不是剛學(xué)了一首白居易的詩(shī)，就寫(xiě)白居易吧�！薄肮�哈......誰(shuí)能抽到我寫(xiě)的，誰(shuí)就倒霉了�！薄笆占垪l”老師大聲地說(shuō)。

　　下面我們開(kāi)始游戲！“董一博，你來(lái)抽”，只見(jiàn)這位同學(xué)慢悠悠地走上講臺，他苦思冥想，左挑右選，不知道該抽哪張好。最后閉上眼睛隨便抽一張吧。他拿到了三張紙條，拼在一起，隨后就哈哈大笑起來(lái)，“快讀，別笑了”，“上面到底寫(xiě)啥呀！”這時(shí)笑彎的董一博才宣布：“李白在銀河里打牛�！蔽覀円宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　歡樂(lè )還在教室里繼續著(zhù)......

　　這真是難忘的.六一兒童節。

難忘六一的作文 篇5

　　“六一”兒童節已經(jīng)過(guò)去十幾天了。但頒獎那一刻的情形，還時(shí)常浮現在我的眼前。

　　“六一”那天，在精彩紛呈的`節目表演結束后，到了讓人緊張激動(dòng)的環(huán)節——“頒獎”。

　　那會(huì )兒，場(chǎng)下一片寂靜，同學(xué)們都期待著(zhù)評委老師宣布評獎結果，每個(gè)人手心里都捏著(zhù)一把汗。

　　似乎等了有一個(gè)世紀那么久，終于從話(huà)筒里傳來(lái)校領(lǐng)導的聲音：“下面我宣布獲得“最佳組織獎”的班級名單：……”

　　當宣布結束后，我們班同學(xué)提著(zhù)的心放下來(lái)一些。因為各種比賽最先宣布的總是最低獎項。

　　不過(guò)，很快我們就又緊張起來(lái)了。

　　接下來(lái)要頒發(fā)的是“最佳創(chuàng )意獎”。當校領(lǐng)導再次宣布獲獎名單，而其中又沒(méi)有我們班時(shí)，我們班的同學(xué)都興奮得跳了起來(lái)，大聲喊著(zhù)：“yeh！yeh！”——這等于已經(jīng)宣布了我們班獲得了“最佳表演獎”。

　　更讓我激動(dòng)的是，張老師派我上臺領(lǐng)獎！我三步并作兩步跑上主席臺，小心翼翼地手捧“最佳表演獎”獎狀，心跳的頻率好像不能再快了。

　　對我來(lái)說(shuō)，雖然年年過(guò)“六一”，但是今年的“六一”最難忘！

難忘六一的作文 篇6

　　童年是一首歌，跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符；童年是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)多彩的歲月；童年是一本書(shū)，描繪著(zhù)動(dòng)人的場(chǎng)景。

　　當柔和的春風(fēng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè )的節日了——六一兒童節。

　　與以往一樣，“六一”兒童節離期末考試不遠，我們的學(xué)習也比較緊張。因此，級組織的“六一”活動(dòng)無(wú)疑使我們感到既高興又興奮。但不同的'是，這是屬于我們的最后一次兒童節了，我們在高興之余，還感到了幾分激動(dòng)與不舍。

　　因為活動(dòng)是在下午進(jìn)行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便系著(zhù)那久違的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下到高中那邊參加活動(dòng)。

　　一路上，大家有說(shuō)有笑。談?wù)摰拇蟾哦际且郧皟和�節的�?jiàn)聞吧，就這樣，不一會(huì )兒就到了。

　　首先是級長(cháng)，級主任發(fā)言，大家都在下面全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字，整個(gè)會(huì )場(chǎng)顯得一片肅靜，只有主任的聲音在回蕩著(zhù)。接著(zhù)是退隊儀式，在悠揚的國歌聲中，同學(xué)們依依不舍地摘下了紅領(lǐng)巾，這意味著(zhù)我們將告別童年，走向青年……

　　最后，到了同學(xué)們最感興趣的環(huán)節——比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運動(dòng)員們無(wú)不生龍活虎，在賽場(chǎng)上各顯風(fēng)采。

　　我參加的是五人六腳比賽，在經(jīng)過(guò)充分的準備后，只聽(tīng)哨聲一響，全部人都像離弦的箭一樣飛奔出去�？赡苁俏覀兣浜系帽容^好吧，一開(kāi)始起跑比較慢，但后來(lái)靠著(zhù)帶有節奏的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上去，最后一舉奪得第二名的好成績(jì)。比賽過(guò)后，每個(gè)人都得到了相應的獎品，大家都沉浸在勝利的喜悅中……

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉眼間我們已度過(guò)了最后一個(gè)兒童節。不管如何，我們都體味到了快樂(lè )的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。

難忘六一的作文 篇7

　　當每年的六月一日來(lái)臨時(shí)，我格外興奮，因為這一天是一年一度的國際。這一天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。想著(zhù)要上臺表演，我心里無(wú)比。

　　把我們打扮的漂漂亮亮的，個(gè)個(gè)都像一朵朵盛開(kāi)了的花朵。我們來(lái)到學(xué)校的禮堂，用熱烈的掌聲迎接各位來(lái)賓。接著(zhù)聽(tīng)吳中區區委書(shū)記和寶帶小學(xué)校長(cháng)的演講，兩位領(lǐng)導的講話(huà)使我聽(tīng)得入了迷，他們主要講了鼓勵我們好好天天向上的一些話(huà)。接下來(lái)是一天中最精彩的部分，那就是的精彩表演。同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)美的.舞蹈給來(lái)賓們上演了一臺特別的演出，熱烈的掌聲響徹整個(gè)禮堂。當我上臺表演的時(shí)候，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，我站在壯觀(guān)的舞臺上時(shí)，我感覺(jué)所有的目光都在注視著(zhù)我......

　　演出結束以后，我們回到教室。我看到教室窗戶(hù)上掛了好多五顏六色的氣球，黑板上也掛上了色彩斑斕的綢緞，黑板中間寫(xiě)了“六一”。同學(xué)們休息一會(huì )以后，開(kāi)始游戲了，老師還給我們發(fā)了許多禮物。我拿到了一本本子，一個(gè)水杯，一支鉛筆.......這些東西都是我最的,一年級作文。放學(xué)到了，我們整理好書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心回家了。今年的六一兒童節，真的讓我難以忘懷！

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