【實(shí)用】小學(xué)六一作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六一作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六一作文 篇1

　　聯(lián)合小學(xué)的老師姓曾，她和第二實(shí)驗小學(xué)的一個(gè)老師一起，給我們上《感恩》主題的品德公開(kāi)課。

　　我們班的同學(xué)真是太有才了！老師問(wèn)：書(shū)本的制造跟哪些行業(yè)的人員有關(guān)系？同學(xué)們七嘴八舌，都扯到了伐木工、造紙廠(chǎng)，就是忘了重要的作家。老師又問(wèn)到：我們生活當中，需要誰(shuí)為我們服務(wù)？有個(gè)男生的父親是當副鎮長(cháng)的`，老師問(wèn)他“你爸爸需不需要別人為他服務(wù)��？”這個(gè)同學(xué)很認真地想了想，回答說(shuō)：“我爸爸需要別人給他發(fā)工資”。

　　去大教室的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我是“小黃狗”。這時(shí)候，兩個(gè)老師正好到門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了。老師就叫我喊回去。我就不客氣地叫他“小猴子”，因為他的名字里有個(gè)“猿”的音。老師說(shuō)：“好了，扯平了”。都是同學(xué)啊，不可以罵人的。

　　曹老師說(shuō)，我們要過(guò)一個(gè)環(huán)保的“六一”節，不要帶零食和玩具，也不買(mǎi)彩帶和氣球，還有噴彩。話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)就按下彩噴了。老師說(shuō)“倪——就不要參加六一游戲了”。說(shuō)到游戲，有位個(gè)子比較高的同學(xué)問(wèn)：“我這么弱小，搶凳子過(guò)程受傷了怎么辦？”老師答：“為了保護你，倪——就不要參加了”。老師把“六一”歌曲的事交代給我，讓我選一些歌用U盤(pán)拷去教室里播放。還要同學(xué)們各自準備一個(gè)節目，到時(shí)候表演。

　　我準備了這樣的節目：《荷塘月色》。靜晗先朗誦朱自清的散文片段，接著(zhù)交給選越姐姐演唱鳳凰傳奇的前半部分歌曲，合唱兩句之后，由童謠哼唱韓語(yǔ)。最后大家一起說(shuō)：......。

　　人算不如天算啊，語(yǔ)文單元測驗剛剛結束，我就迫不及待找她們說(shuō)這事了。靜晗姐姐和選越姐姐都想要唱歌。而語(yǔ)文考試我只拿了92分，雖然肖老師說(shuō)這次考試是史上最難的一次考試，我是班級唯一上90分的一個(gè)......

　　明天又有另外的公開(kāi)課了。

小學(xué)六一作文 篇2

　　“六一”上午的后兩節課，學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)。我也揣著(zhù)游園券，興高采烈地小跑在操場(chǎng)上。

　　當得知在本班玩不用券時(shí)，我立刻以光速沖進(jìn)教室。輪到我了，我先看了看比賽規則：每人投三次乒乓球，投中一次，即可獲得獎品！再打量一下四周：盆子離我近，挺大的，玩過(guò)的同學(xué)都說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管看似容易，可我心里還是像揣了只小兔似的怦怦直跳。

　　第一次，我把球放在離眼睛不遠處，瞇上一只眼，瞄準盆子扔了出去，我目不轉睛地盯著(zhù)球，只見(jiàn)它在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，優(yōu)雅地落進(jìn)盆里。正當我暗喜時(shí)，球卻又彈了起來(lái)，飛了出去。啊，只剩兩次機會(huì )了！我著(zhù)急地直跺腳。再看它，還調皮地直打轉，好像在說(shuō)：“嘻嘻，我就不讓你中！”

　　“可惡！”我恨恨地想！

　　第二次，我選了個(gè)白球，心里暗暗地想：小白球，你一定要爭氣，不然……我突然覺(jué)得球是有彈性的.，不該對準盆子扔，這樣一定會(huì )彈出去。于是改變方法：把球扔在盆子正前方，讓它彈進(jìn)盆里�？墒俏也⒉荒苣敲慈缭福呵蚵涞脚枥�，又彈了起來(lái)！我驚慌地喊出：“��！快，往里彈！”它似乎聽(tīng)懂我的話(huà)——沒(méi)掉在地上，而是順利地落進(jìn)了盆子！我不禁沾沾自喜。

　　第三次，高興似乎沖瘋了我的頭腦，失手把球投歪了。唉，正應了那句老話(huà)：驕兵必敗��！

　　走出教室，我突然感慨到：等等我的還有多少個(gè)“六一”呢？最多三個(gè)吧�！皶r(shí)間如流水，一去不復返”，我要和時(shí)間賽跑，留住多彩美好的童年！

小學(xué)六一作文 篇3

　　我在六一的前一天晚上，我做了一個(gè)六一的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有我許多想要的玩具，媽媽突然跳出來(lái)，嚇了我一跳，媽媽說(shuō)：“今天是屬于你們的'節日�！苯裉煳揖徒o大家介紹我的六一。

　　到了早上，我早早的起了床，我急忙洗了臉、刷了牙，我就急忙去學(xué)校了，我到了教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)9個(gè)大字，是祝全班同學(xué)六一快樂(lè )。我才知道今天是一年一度的國際兒童節，我還聽(tīng)一位小朋友說(shuō)是班長(cháng)寫(xiě)的字。過(guò)了一會(huì )我們拿起板凳去操場(chǎng)上看表演。到了操場(chǎng)我們看了許多表演，每個(gè)表演都精彩萬(wàn)分。其中最后一個(gè)特別精彩，我們又拿起板凳回教室了，老師說(shuō)：“祝同學(xué)們節日快樂(lè )！”然后老師發(fā)了一些水果，我們拿到水果后過(guò)了一會(huì )我就回家了。

　　這就是難忘的六一，我和全班小朋友度過(guò)了快樂(lè )的六一，我還懂得了這個(gè)來(lái)之不易的金色童年，我覺(jué)得還快了無(wú)比。

　　評語(yǔ)：茍翔同學(xué)的這篇文章寫(xiě)出了自己在六一所經(jīng)歷的一些事，寫(xiě)出了六一的快樂(lè )，寫(xiě)出了六一的難忘，還不錯，望繼續加油！

小學(xué)六一作文 篇4

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了自己的節日—“六一”兒童節。今天早晨，我們在學(xué)校舉行了慶祝游藝活動(dòng)，有：貼鼻子、吹蠟燭、投乒乓球、說(shuō)繞口令……真是豐富多彩的.！

　　最吸引我的要數貼鼻子游戲了。只見(jiàn)黑板中央畫(huà)了一個(gè)大大的、缺了鼻子的美洋洋圖案。我接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的眼罩戴上，眼前頓時(shí)一片漆黑，我在原地轉了三個(gè)圈，慢慢地走上講臺。我小心翼翼地摸索著(zhù)，感覺(jué)差不多了，正準備下手，突然一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊：“向下，向右�！痹瓉�(lái)是同桌在提醒我，我的手停在了半空中，我猶豫著(zhù)：“聽(tīng)還是不聽(tīng)？聽(tīng)了，我害怕他在搞惡作��；不聽(tīng)，又擔心貼不上”。最終，我決定信任同桌�！爸辛耍。骸甭�(tīng)到同學(xué)的喊聲，我一把拿下眼罩，歡歡喜喜地去領(lǐng)獎品。接下來(lái)，我又參加了吹蠟燭和說(shuō)繞口令的游戲。

　　今天過(guò)得真開(kāi)心，要是每天都是“六一”那該多好呀！

小學(xué)六一作文 篇5

　　今天，我們期盼已久的六一兒童節終于到來(lái)了。同學(xué)們各個(gè)歡欣雀躍，學(xué)校也組織了一系列精彩紛呈的慶�；顒�(dòng)。

　　上午是文藝匯演，我們滿(mǎn)懷激情的坐在操場(chǎng)上，目不轉睛地盯著(zhù)舞臺中央。隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，文藝表演正式開(kāi)始了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目，我不禁感嘆真是“臺上一分鐘，臺下十年工"啊，這需要花多長(cháng)時(shí)間的排練才能呈現出這般的惟妙惟肖。終于輪到我們班表演了，作為小演員的我心里既激動(dòng)又緊張，仿佛一下子忘記了所有動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )前奏的響起，在領(lǐng)唱張耀勻同學(xué)的帶動(dòng)下，我漸漸找回了“失去的記憶”，伴著(zhù)明快的音樂(lè )節奏，跳得越來(lái)越有感覺(jué)了！張耀勻媽媽用優(yōu)美的歌聲謝幕后，我輕輕地松了一口氣，心想：“總算沒(méi)有拖后腿，演出完美地結束了，真還有些意猶未盡呢！”

　　在隨后的節目中，我最感興趣的就是《孔雀東南飛》了，這個(gè)節目是由可愛(ài)的老師們表演的，他們用英語(yǔ)演繹出了一個(gè)家庭發(fā)生的小故事。要是有一天我也能像老師一樣，可以用流利的英語(yǔ)互相交流，那將是多么酷的一件事情呀！

　　下午是為了捐贈而舉行的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都從家里帶來(lái)了各種玩具、學(xué)習用品、圖書(shū)等物品，真是琳瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂。我班同學(xué)都各自站在攤位前，想盡辦法吸引顧客來(lái)買(mǎi)東西，可是剛剛聚攏過(guò)來(lái)的客人又慢慢散去了，大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，有點(diǎn)不知所措了……把我也急的團團轉。商品賣(mài)不出去，可怎么辦呢？咦！有了！我們可以拿著(zhù)商品流動(dòng)推銷(xiāo)，不光只守著(zhù)一處。心動(dòng)不如行動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師的允許后我們開(kāi)始拿著(zhù)商品到處推銷(xiāo)，我們先找準客戶(hù)目標，然后介紹商品的優(yōu)點(diǎn)，很快就“開(kāi)張了”；接著(zhù)我們買(mǎi)了一些五顏六色的.氣球，做了“買(mǎi)一送一”促銷(xiāo)活動(dòng)，生意越來(lái)越好了，很快我班的商品被搶購一空。在全班同學(xué)的共同努力下賺到了一筆可觀(guān)的收入，我們拿出一部分捐贈給了那些偏遠山區的孩子，獻出自己的一份愛(ài)心。

　　今年的六一我玩得太開(kāi)心了，要是時(shí)間能永遠停留在這一刻就好了。

小學(xué)六一作文 篇6

　　翻開(kāi)日歷，明天就是我盼望已久的“六一”兒童節了，我對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�明天是一年一度的‘六一’兒童節噢，是不是應該……”說(shuō)完我就認真觀(guān)察著(zhù)爸爸的反應。爸爸和媽媽放下手里的手機說(shuō)：“那你想要什么禮物？”我想了想，對爸爸媽媽說(shuō)：“我什么也不要，只想明天當一天的家長(cháng)！”爸爸媽媽的'眼睛里閃過(guò)了一絲不信任，但很快爸爸媽媽就對我說(shuō)：“好吧！明天你是家長(cháng)，你說(shuō)什么我都聽(tīng)你的。我給你100元，你就看著(zhù)辦吧！”

　　第二天早上，我起了床，一看時(shí)間，七點(diǎn)半了。我突然想起今天是我當家，連忙跑到廚房，開(kāi)始煮早餐。吃完早餐后，我抬頭一看鐘，呀！已九點(diǎn)了。我一邊換衣服，一邊在心里盤(pán)算著(zhù)爸爸媽媽喜歡吃什么菜，今天買(mǎi)什么菜……帶著(zhù)這些問(wèn)題，我來(lái)到了超市。我想：爸爸媽媽喜歡西紅柿炒蛋，于是我買(mǎi)了一些西紅柿和雞蛋。

　　我看到超市架上有車(chē)厘子，想到爸爸媽媽喜歡吃車(chē)厘子于是買(mǎi)了3斤車(chē)厘子，再買(mǎi)了一些材料，便急急忙忙回家了。

　　回到家后，我立刻跑進(jìn)廚房忙碌起來(lái)。我先炒了兩個(gè)菜，并把菜端到爸爸媽媽面前，對他們說(shuō)：“你們先吃吧！我再去做個(gè)湯來(lái)！”我重新走進(jìn)廚房，開(kāi)始煲湯。當我端著(zhù)湯來(lái)到爸爸媽媽面前時(shí)，爸爸媽媽高興地說(shuō)：“思思會(huì )當家了！”我高興得手舞足蹈起來(lái)，一不小心卻把湯弄翻在地上了，灑得滿(mǎn)地都是。媽媽剛想去拿墩布，但又坐回座位上說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，今天是你當家！”我拿起墩布，趕緊把地上的湯擦干凈。我嘆息道：“真可惜，我那么辛苦煲的湯，就這樣沒(méi)了，唉！”爸爸和媽媽說(shuō)：“湯灑了沒(méi)關(guān)系，只要有你的一片心就可以了！”說(shuō)完，我們都開(kāi)心地笑了。

　　晚上，我把早上買(mǎi)的車(chē)厘子和剩下的錢(qián)交到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽笑了，說(shuō)：“思思長(cháng)大了，終于會(huì )當家了！”說(shuō)完，我們都笑了。

　　這個(gè)“六一”我當家，我過(guò)得真愉快！

小學(xué)六一作文 篇7

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線(xiàn)’！”隨著(zhù)，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開(kāi)序幕。

　　在校園中，處處彌漫著(zhù)六一的'氣息，彌漫著(zhù)歡樂(lè )，彌漫著(zhù)笑聲……

　　守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

　　就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……

　　六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂(lè )，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè )來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng )可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。

　　六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著(zhù)我，它正在迎接我。

　　這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……

　　這一刻，再見(jiàn)了，我的六一！

小學(xué)六一作文 篇8

　　六月一日，是全世界兒童一起狂歡的日子。六月一日，是小學(xué)生期待已久的節日。

　　今天上午，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的“我愛(ài)寧波”為主題的游園會(huì )。同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，歡天喜地，就等老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。李老師一聲令下，我們就像一群群頑皮的猴子，東奔西跑，沖往各班，去尋找又好玩又刺激的游戲了。

　　602班的“穿越火線(xiàn)”真是個(gè)有趣的游戲��！不但要穿越“火線(xiàn)”，不能碰到鈴鐺，還要把“炸彈”放進(jìn)安全區域；401班“接球猜方言”引來(lái)一陣陣爆笑聲。有的同學(xué)把寧波老話(huà)硬生生的說(shuō)成普通話(huà)，有的同學(xué)怎么扔也扔不進(jìn)球，急得搭檔直跺腳，還有的同學(xué)亂猜一通，別說(shuō)還真蒙對一兩個(gè)；最坑人的游戲是402班的“閣中有謎”，不談?dòng)螒虻倪^(guò)程，光是排隊就花了半小時(shí)，你說(shuō)隊伍長(cháng)不長(cháng)？

　　我們班的“楊梅吐氣”也不甘示弱。規則是把氣球向上扔，用頭頂十下，然后再用三次機會(huì )把兵兵球吹出盆外。結果我第一項還沒(méi)玩完時(shí)，卻看到別人一口氣兩個(gè)項目完成了，我目瞪口呆，別人自然贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。

　　游園結束后，我們每個(gè)人都用積分換了小禮物，心里別提多高興了。

　　下午，我們在自己班里搞了一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì )，有動(dòng)聽(tīng)的'唱歌表演，有迷人的舞蹈，有精彩的魔方秀，有搞笑的小品和相聲個(gè)個(gè)精彩紛呈，熱鬧非凡。

　　快樂(lè )六一，開(kāi)心你我，歡樂(lè )無(wú)窮！我好期待下次的六一。

小學(xué)六一作文 篇9

　　六一，是快樂(lè )的，六一，是幸福的，六一，是充滿(mǎn)詩(shī)香的。

　　在陽(yáng)光高照的下午，我們學(xué)校舉辦了，大型的慶六一文藝匯演，有變化多端的魔術(shù)，有夢(mèng)幻生動(dòng)的歌舞劇，還有古香古色的詩(shī)朗誦，我最喜歡的是詩(shī)朗誦——《梅蘭竹菊》。

　　瞧，臺上的小演員們，個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖數，他們扮演的梅、蘭、竹、菊四副經(jīng)典優(yōu)雅的畫(huà)面，展現在我們眼前。舞臺左邊，站著(zhù)的是梅花，展現了梅不退縮的精神，向著(zhù)“時(shí)時(shí)早，事事早”的目標前行。中間的是蘭，看，他們有的蹲著(zhù)，有的半蹲著(zhù)，還有的站著(zhù)。優(yōu)美的姿勢，有著(zhù)蘭花的淡雅，幽靜，高尚而芬芳，婉如一縷縷的清香撲面而來(lái)。緊接著(zhù)的是竹，只見(jiàn)演員們排著(zhù)整齊的隊形，挺拔莊嚴，像一個(gè)個(gè)守衛邊疆的戰士，散發(fā)出竹的剛強，竹的堅韌，還有那節節高的氣勢。最后，映入眼簾的，是讓人賞心悅目的菊，傲霜怒放，正是我們中華民族不屈不饒的精神。聽(tīng)著(zhù)小演員們有腔有調，有氣勢，有情感的`朗誦，我也融入其中，仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋。

　　默默中，我記起，詩(shī)人們對梅蘭竹菊的贊揚�！恫匪阕印ぴ伱贰�，贊頌了梅的美貌�！对纭�，告訴了我們，要有梅花一樣的精神，時(shí)時(shí)早，事事早�！墩合隳�影，一紙蘭花開(kāi)》寫(xiě)出蘭的幽艷和婉約的美�！短m》，寫(xiě)出蘭的品格�！吨瘛�，表現了竹的剛強和勇敢�！洞喝丈街兄瘛贰拔ㄓ兄褡�，能于春天爭風(fēng)�！薄毒铡�，菊的傲霜，菊的本性，菊的一副君子氣概。是��！臺上一分鐘，臺下十年功，演員們的精彩表演，處處洋溢著(zhù)，梅、蘭、竹、菊的毅力，有著(zhù)四君子的形象，流露著(zhù)梅蘭竹菊的氣節。

　　經(jīng)典古韻的六一，是芬芳的，是燦爛的，讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們的童年充滿(mǎn)詩(shī)香。

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