【精華】六一作文合集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　昨天，是我盼望已久的“六一”兒童節。學(xué)校為我們準備了豐富多彩的節目。

　　先說(shuō)“你拋我接”吧，一個(gè)同學(xué)站在對面，另一個(gè)同學(xué)站在原地。站在原地的同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)東西拋給站在對面的同學(xué)，對面的同學(xué)一定要接好那個(gè)東西才算勝利，勝利的同學(xué)就可以獲得一份禮物。我與小簡(jiǎn)是一組，我拋她接，做好準備之后，我把飛碟往上一拋，她雙眼瞪得圓圓的，望著(zhù)飛碟，雙手輕輕一接，飛碟被她接住了，我們贏(yíng)了，每人都獲得了一份禮物。我們拿著(zhù)自己的禮品又去參加其他的'游戲了。

　　“僵尸跳”也很好玩。首先把三本書(shū)放在兩只手臂的中間，再把一本輸放在兩條腿的中間夾緊，然后開(kāi)始跳了，路途中不能掉下書(shū)，掉下來(lái)的話(huà)沒(méi)有獎品拿。

　　“頭頂運書(shū)”更好玩了，把書(shū)放在頭頂上，再把雙手舉平。開(kāi)始走了，走的過(guò)程不能掉書(shū)，如果掉書(shū)的話(huà)就輸了。

　　還有“小熊過(guò)橋”，“搶凳子”，“喂老虎”都挺很有趣。這一天，我們過(guò)得真快樂(lè )！

六一作文 篇2

　　從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多次六一兒童節，可只有今年這個(gè)六一兒童節使我終生難忘。

　　因為這個(gè)兒童節將我們全班同學(xué)的心都凝聚在了一起。我們班的康晴晴同學(xué)因為得了“幼年皮肌炎”在北京兒童醫院住院治療，花費甚高。值此兒童節之際，六一班所有同學(xué)用自己一顆熾熱的心為與病魔抗爭的晴晴舉辦了一場(chǎng)“六一愛(ài)心捐助活動(dòng)”，希望這次活動(dòng)可以給晴晴帶來(lái)戰勝病魔的決心和勇氣。

　　隨著(zhù)音樂(lè )響起，捐款活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們都放下平日的害羞與膽怯，將對晴晴的關(guān)心一股腦兒地說(shuō)了出來(lái)：“晴晴，你快回來(lái)吧!”“我們想你……”“我們班就是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行……”聽(tīng)著(zhù)這些感人的話(huà)語(yǔ)，我的心也飛到了北京病床上晴晴的身邊。雖然淚水在我的眼眶直打轉，但我還是忍住了，因為如果晴晴看到了我們的淚水一定也會(huì )心酸�！凹佑�!晴晴，我們是你最堅強的.后盾�！睂η缜缦胝f(shuō)的都表達完了，同學(xué)們每人都給晴晴帶來(lái)了一份禮物，大多是自己的小制作，雖然不昂貴，卻是同學(xué)們的一片心意。這一片片心意堆積在箱子里，已經(jīng)快要溢出來(lái)了。這滿(mǎn)箱的心意和鼓勵一定會(huì )幫晴晴戰勝病魔，克服困難。

　　接著(zhù)，我們班多才多藝的同學(xué)表演了豐富多彩的節目，把對晴晴的祝福全都融了進(jìn)去，有彈古箏的，有打架子鼓的，有彈電子琴的，還有彈吉它的……不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了捐款的時(shí)刻，那一張張鮮紅的紙片仿佛化作一團團燃燒的火焰，為晴晴恢復健康的火把增添上一道絢麗的光芒。

　　最后一個(gè)環(huán)節是大家一起吃蛋糕。大蛋糕上有全班同學(xué)的名字，自然也少不了晴晴的。老師通過(guò)視頻連線(xiàn)讓晴晴也參與到活動(dòng)中�？粗�(zhù)病床上被病魔折磨的滿(mǎn)臉浮腫的晴晴，同學(xué)們紛紛落下了晶瑩的淚珠。

　　晴晴，不管你會(huì )不會(huì )知道，我都想大聲地告訴你：病魔并不可怕，相信自己，你一定可以。這個(gè)兒童節，因為有了愛(ài)而使我倍感珍惜，因為有了責任而使我終身難忘，因為有了付出而使我漸漸成長(cháng)!

六一作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼來(lái)了六一兒童節。它像一個(gè)頑皮的孩子，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向我們走來(lái)，這一天剛好要上作文班。

　　到了作文班，老師拍的手說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，今天這節課，我們要玩一個(gè)叫拼句的`游戲。

　　首先，老師拿出兩張干干凈凈的紙，把它撕成了幾小塊，分給了我們，老師宣布了游戲規則，準備開(kāi)始游戲了。原本鴉雀無(wú)聲的教室里瞬間炸開(kāi)了鍋似的，大家無(wú)比興奮。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成三個(gè)小組，第一個(gè)小組寫(xiě)人物，第二個(gè)小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)小組寫(xiě)事件，然后老師讓一個(gè)同學(xué)上臺去抽取內容，并且把抽出的內容連成一句話(huà)，讀給大家聽(tīng)，“正林，你來(lái)抽取，讀給大家聽(tīng)�！敝灰�(jiàn)，陳正林快速地跑到講臺上，抽出三個(gè)紙條，然后忍不住瞇嘴笑了起來(lái)，在他的極力控制下，險些露出大白牙。同學(xué)們看到他的模樣一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，屏住呼吸，這時(shí)陳正林從鼻腔里發(fā)出了聲音：“嫦娥在火星上跳繩�！痹瓉�(lái)如此呀，大家笑得前仰后合。

　　今天真是一個(gè)難忘的一天，真是一個(gè)難忘的六一。

六一作文 篇4

　　今天是一個(gè)屬于我們的節日，就是“六一”兒童節！一走進(jìn)校園，歡樂(lè )的氣氛就洋溢出來(lái)，三到六年級每個(gè)班都精心布置好了教室，準備迎接著(zhù)來(lái)玩游戲的同學(xué)們！

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了！校園里一片沸騰，每一個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，三十二個(gè)班級前都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。我、鄭翰、史婷羽是班里的第一批管理員，我們班的游戲是“穿越火線(xiàn)”，就是要匍匐穿過(guò)臨近地面的八根繩子。同學(xué)們有的趴在地上“蠕動(dòng)”到了終點(diǎn)，有的就在快到終點(diǎn)的那一刻卻不小心碰到了繩子，結果前功盡棄只得了五分，還有的不懂規則直接從繩子上面跨了過(guò)去······有位女老師還笑著(zhù)說(shuō)：“這樣半天下來(lái)，你們班都不用拖地了！”

　　到了大隊干部候選人禮儀考核的時(shí)間，我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那里，我們不時(shí)地添貨、撿地上掉的東西、維持秩序，盡量滿(mǎn)足同學(xué)的需求。但是現場(chǎng)實(shí)在有些混亂，要不是后來(lái)王金老師幫我們維持好了秩序，并規定挑選禮物的時(shí)間只有三秒鐘，我們不知要忙多久！雖然要為大家服務(wù)占用了我的.游戲時(shí)間，我只玩了五個(gè)小小的游戲，但是我覺(jué)得為大家服務(wù)是一件快樂(lè )的事，能看見(jiàn)同學(xué)們臉上喜滋滋的笑容，我心里別提多高興了！

　　“六·一”兒童節里我收獲了不少，也體會(huì )到了幫助他人的那種喜悅的心情，甜甜的味道！

六一作文 篇5

　　每一個(gè)人都有自己獨特的六一，那么我也不例外。就在前天，我盼了很久的六一兒童節終于來(lái)了。接下來(lái)，就跟著(zhù)我的鏡頭走吧。

　　鏡頭一：扔飛鏢

　　“哇！”伴隨著(zhù)一聲聲驚訝的喊聲，我們班獨特的游戲一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了。第一個(gè)是扔飛鏢。只見(jiàn)他們瞇著(zhù)眼睛，擺好姿勢，“梭”的一聲，飛鏢扔出去了！接下來(lái)的場(chǎng)景真是幾家歡喜幾家愁哇，飛鏢中靶了，就迎來(lái)了一聲聲歡呼；飛鏢射斜了，就變成了一聲聲無(wú)奈的嘆氣。最終，我們班的“飛鏢大王”以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了本輪游戲的冠軍。扔飛鏢游戲，真是幾家歡喜幾家愁哇�，F在，請跟著(zhù)我的鏡頭走，去看看別的'游戲吧！

　　鏡頭二：扔乒乓球

　　“同學(xué)們，你們都玩過(guò)扔球進(jìn)桶，可今天的扔乒乓球游戲，一定要讓乒乓球在地上跳起來(lái)，再落到桶里，才算成功哦！”老師大聲說(shuō)�！巴�！那多好玩呀！”同學(xué)們大聲呼喊著(zhù)。各位同學(xué)一排站好，只見(jiàn)，“開(kāi)始”命令一下，同學(xué)們就拿起盆里的乒乓球，往地上一扔，乒乓球便跳了起來(lái)，調皮的乒乓球不肯落到桶里，紛紛往四周跑去，只有少數乒乓球能落到桶里。一位男同學(xué)急了，說(shuō)：“好你個(gè)乒乓球！”等到后來(lái)，盆里的乒乓球不多了，他們就仔仔細細地瞄準了桶，好不容易才扔進(jìn)了桶，旁邊的人看到有人進(jìn)去了，臉上溢起了的汗珠，眉頭也緊鎖著(zhù)，似乎和乒乓球過(guò)不去，扔進(jìn)的同學(xué)都呼了一口氣，說(shuō)：“真不容易��！”最后，扔進(jìn)最多乒乓球的同學(xué)當了第一名。雖然他只扔進(jìn)了五個(gè)乒乓球，乒乓球游戲結束了。雖然很難，但他們都玩得很開(kāi)心。

　　六一兒童節已臨近尾聲，期待下次我的鏡頭報告。

六一作文 篇6

　　等待了好久，終于等到六一了，我期盼已久的第二屆“東升杯”作文大賽頒獎儀式終于來(lái)臨了。在這之前，我就幻想了很多次，我生命中的第一次頒獎典禮會(huì )是什么樣子的。

　　想起之前的投稿經(jīng)歷，是頗為曲折的。很喜歡看雜志，而那些投稿信箱或地址也經(jīng)常被我一一的記下來(lái)，每當周末的時(shí)候，就會(huì )閑散地看點(diǎn)課外書(shū)，隨手寫(xiě)點(diǎn)感受，也經(jīng)常在沒(méi)事的時(shí)候把它們整理出來(lái)，往往能組成一篇絕佳的作文。投稿是投過(guò)很多次的，很多時(shí)候作文出去后就沒(méi)有回音了，于是等啊等啊，不知等了多久后，才能等到幾十分之一的回復，看到編輯簡(jiǎn)單的批語(yǔ)，往往還是倍感驚喜的感覺(jué)。是啊，至少有了回復嘛，我離成功又近了一步。

　　今年二月份，我偶然得知定州市要舉辦作文大賽，這樣的好機會(huì )，我怎么能夠錯過(guò)呢？經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的醞釀，我才開(kāi)始動(dòng)筆。我一直認為，等到有了感受，想寫(xiě)的時(shí)候再寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出好作品。提交后，好像又等了很長(cháng)的時(shí)間，我以為我的作文又像以前一樣打水漂了，結果，我在某一天的午后接到了編輯打來(lái)的電話(huà)，告訴我說(shuō)，我的作文獲獎了，頒獎典禮另行通知。當時(shí)的感受是很興奮的，這也是我人生第一次參加頒獎。

　　六月一日，正好也是兒童節，頒獎典禮如期的進(jìn)行了。上午八點(diǎn)半，我們進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)，很大很寬敞的會(huì )議室，人也很多，我看到老師和學(xué)生們紅光滿(mǎn)面的，便更加期待了。九點(diǎn)多，大會(huì )領(lǐng)導在歡快的迎賓曲結束后開(kāi)始發(fā)言，臺下的.每個(gè)同學(xué)都齊刷刷的望向發(fā)言臺，都在認真地聽(tīng)講。

　　首先是為一等獎獲得者頒獎�？吹剿麄兣踔�(zhù)獲獎證書(shū)時(shí)眉開(kāi)眼笑的樣子，那種情感，那種自豪，都是無(wú)與倫比的。證書(shū)，獎品，掌聲，因為等待了太久太久，所以上臺時(shí)的快樂(lè )是絕對純粹而美好的。

　　接下來(lái)是二等獎代表、三等獎代表的頒獎儀式，但無(wú)論怎樣，努力過(guò)，奮斗過(guò)，能站在領(lǐng)獎臺上，心情都是快樂(lè )而幸福的。

　　獲獎代表的發(fā)言，是令我激情澎湃的。那是一位實(shí)驗小學(xué)的小男孩，洪亮的聲音，激情的語(yǔ)調，是每一個(gè)人都能感受到那種激情而自豪的魅力。還有一位實(shí)驗小學(xué)的女生，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的嗓音，給我留下了很深的印象。

　　還有一些校長(cháng)和優(yōu)秀老師獲得了優(yōu)秀組織獎。不僅是學(xué)生，老師站在領(lǐng)獎臺上的姿態(tài)也像純真的孩子一樣，微笑，興奮，每個(gè)人的喜悅都溢于言表，快樂(lè )的情愫散發(fā)在濕潤的空氣里，充滿(mǎn)了每一個(gè)角落。

　　這個(gè)六一節，無(wú)論是老師，還是大學(xué)生、小學(xué)生，都過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的兒童節，我想，這個(gè)頒獎典禮，就是送給我們的最好的禮物。

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