【精品】過(guò)六一作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的過(guò)六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

過(guò)六一作文 篇1

　　5月31日我們來(lái)到了學(xué)校，我們吃完早飯就去看節目了。第一個(gè)表演的是一年級一班，她們表演的是戲曲聯(lián)唱，第二個(gè)表演的是一年級三班，她們表演的.是詩(shī)歌朗誦，題目鋤禾和詠鵝，有一群美麗的白天鵝上臺表演，非常美麗漂亮；第三個(gè)表演的是一年級九班，她們表演的也是詩(shī)歌朗誦，題目春曉，他們手上拿著(zhù)花和扇子，一起朗誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。

　　節目結束后，我們就去買(mǎi)書(shū)了。哥哥姐姐賣(mài)，我們買(mǎi)，老師讓我們每人帶10元錢(qián)，有的同學(xué)帶了十幾塊錢(qián)，買(mǎi)了好多書(shū)，但是我只帶了10元錢(qián)，買(mǎi)了三本書(shū)一些文具。

　　今天過(guò)的真快樂(lè )呀！

過(guò)六一作文 篇2

　　今天，天空格外的藍，學(xué)校灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處歡聲笑語(yǔ)，因為今天是六一兒童節。

　　為了讓我們更加快樂(lè )，學(xué)校特意為我們舉行了精彩的文藝演出。我們全校師生都相聚在操場(chǎng)上，參加表演的選手個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這次比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。

　　上午8點(diǎn)整，比賽拉開(kāi)了帷幕，首先上場(chǎng)的是學(xué)校里曾經(jīng)打到北京比賽的樂(lè )隊，他們用樂(lè )器演奏出來(lái)的曲子十分悅耳，贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。接著(zhù)，一支龐大的隊伍跳出了我們活波可愛(ài)的童年時(shí)代…… 終于待到我們上場(chǎng)了，一排小舞蹈家頓時(shí)展現在大家的面前，這個(gè)舞蹈帶頭就是我，看著(zhù)臺下人山人海的觀(guān)眾，我的心就【撲通、撲通】跳個(gè)不停，但不甘示弱的我終于挺了過(guò)來(lái)，我拿起舞扇在臺上靈活地開(kāi)來(lái)合去，走起了優(yōu)美的圓場(chǎng)步，定好了造型，不一會(huì )，一片雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。后來(lái)小歌星們的'歌聲，唱出了他們的活力，也唱出了他們美好的未來(lái)。聽(tīng)《海螺》《讓我們蕩起雙槳》……多么優(yōu)美的旋律，賽場(chǎng)上時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而一片歡騰，真是美不可言！

　　一上午的歡樂(lè )、幸福、激動(dòng)、興奮讓我們愉快地度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一節。��！我們的節日��！讓我們盡情地歡樂(lè )！

過(guò)六一作文 篇3

　　我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)六一的那些年，還不知道前方有什么風(fēng)浪，只是高唱著(zhù)要蕩起雙漿�，F在，心緒也以學(xué)習學(xué)習再學(xué)習的常態(tài)周而復始著(zhù)，但時(shí)間拖拽著(zhù)人不得不向前走的時(shí)候，我的心緒進(jìn)入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去迎接新的陽(yáng)光、白云、藍天。

　　去年六一，端坐在學(xué)校，耳中卻充斥著(zhù)兒童們歡樂(lè )的笑聲。這不公平！班里幾個(gè)叼著(zhù)棒棒糖的人叫囂，而我知道時(shí)間是公平的`，叫囂無(wú)非是一種宣泄。我們1。8米的個(gè)子去坐旋轉木馬合適嗎？用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會(huì )成長(cháng)的。青春期的我們想的只是快點(diǎn)放假，把作業(yè)束之高閣，或來(lái)一場(chǎng)痛快的籃球比賽。

　　成長(cháng)像一條線(xiàn)，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖，呡著(zhù)單純的甜蜜，去一趟游樂(lè )園，玩著(zhù)純粹的游戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹(shù)果子的歡悅。青春不到懷舊的時(shí)候，但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時(shí)不僅回憶一般的情景和事物，而是與過(guò)去生命中那些重要的人和經(jīng)歷重新建立聯(lián)系，恢復遭到破壞的歸屬感，從而緩解現實(shí)中體驗到的嫉妒和焦慮。

　　愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會(huì )里總有那么些東西，是牽動(dòng)靈魂不會(huì )改變的。

　　落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。

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