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精選慶六一的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的慶六一的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

慶六一的作文 篇1
盼望已久的“六一”兒童節終于到了。這就是我們少年兒童自己的節日,我們的心情非常激動(dòng)。為了慶!傲弧眱和,同學(xué)們穿著(zhù)節日盛裝,興高采烈的來(lái)到學(xué)校,煥然一新的校園里彩旗飄揚、鑼鼓喧天漂亮極了。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看到一條醒目的條幅,上面寫(xiě)著(zhù):歡慶“六一”。舞臺上掛滿(mǎn)了五彩的氣球,前面有一個(gè)彩虹門(mén)。在微風(fēng)的吹拂下,氣球輕輕飄動(dòng)起來(lái),仿佛在說(shuō):“祝你們節日快樂(lè )!”
我們搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上。慶!傲弧钡'活動(dòng)開(kāi)始了,操場(chǎng)上鼓樂(lè )齊鳴,熱鬧非凡。首先就是新隊員入隊儀式,接著(zhù)就是大型團體操表演,我最喜歡我們表演的“雛鷹起飛”。因為那時(shí)候我很緊張,可就是我看見(jiàn)同學(xué)們認真地表演著(zhù),我也就輕松了。最后表演了精彩的文藝節目,有獨唱、合唱、舞蹈、快板……我最喜歡舞蹈《腰鼓》,在優(yōu)美的旋律伴奏下,演員們翩翩起舞,動(dòng)作優(yōu)美。
!六一過(guò)的可真高興、真快樂(lè )、真開(kāi)心呀!
慶六一的作文 篇2
星期天下午,潘老師作文學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。
第一輪擊鼓傳花開(kāi)始了。一聲令下,“戰鼓”立刻敲響了,“咚咚咚”“戰鼓”停了下來(lái),沒(méi)想到紅花竟然在我面前,我長(cháng)嘆一聲,慢吞吞地走上舞臺,表演什么呢?舞蹈?不行,我是男生,唱歌?不行,我嗓子不好。終于,我想到了,就表演英語(yǔ)片段,剛表演完,臺下馬上響起了雷鳴般的掌聲。他們都說(shuō)這么小的年紀就會(huì )這么長(cháng)的片段,真厲害。我聽(tīng)了后,心里美滋滋的,特別開(kāi)心。
第二輪“撕報紙”開(kāi)始了,我們每人都站在一張報紙上,當老師說(shuō)一聲跳,跳的最快的人就來(lái)回答老師提的問(wèn)題。如果答對了,其他人就來(lái)回答老師提的'問(wèn)題。如果答錯了,自己就撕一半。過(guò)了一會(huì )兒,只剩我和王璽兩個(gè)人了,我們都單腳站著(zhù)。突然,王璽沒(méi)站穩,倒了下去,耶!我贏(yíng)了!
最讓人期待的就是抽獎了。第一回合沒(méi)有抽到我的名字,但是抽到王璽了,她得到了一個(gè)鉛筆盒。我羨慕極了!第二回合終于抽到我了,我得到了一本課外書(shū),我興奮極了。
這次活動(dòng)真有趣,我真希望下一年也能舉行這樣別開(kāi)生面的慶“六一”活動(dòng)。
慶六一的作文 篇3
“哦!六一快到了!"我們歡呼著(zhù)。更令人高興的是晚上還有一個(gè)六一慶典。
晚上慶典開(kāi)始了,首先表演的是{青蛙王子}英語(yǔ)搞笑版,我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了匯演,因為我英語(yǔ)比較好,所以讓我做旁白,首先出場(chǎng)的是飾演公主的曾揚揚同學(xué),她和我的旁白同時(shí)進(jìn)行?,她拋出了手中的金球,金球在她手中來(lái)回地旋轉,突然間,她的腳下踩著(zhù)了一塊西瓜皮,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,她來(lái)個(gè)急剎車(chē),身子向后一傾,她搖搖晃晃地站住了,大家懸著(zhù)的心,總算著(zhù)落了.但金球卻落進(jìn)了井里(道具井),正好落在了一只青蛙的頭上(謝佩利表演).這時(shí)公主久久地看著(zhù)金球沉入井底哭了,青蛙被砸上了井,我在幕后伸出了一個(gè)手指給演員們看,青蛙會(huì )意地用英語(yǔ)說(shuō)到"你為什么哭了,公主你的眼淚會(huì )把石頭溶化的."公主環(huán)顧了一周,看到了青蛙,我又說(shuō)了一會(huì )旁白,伸出了兩只手指,公主又會(huì )意地用英語(yǔ)急切地說(shuō):"哦,親愛(ài)的青蛙,我會(huì )給你任何東西,你想要什么呢?要我漂亮的衣服,金色的皇冠,還是別的,只要你把我的`金球還給我,我什么都給你."青蛙用英語(yǔ)說(shuō):"我不要這些東西,我只要你成為我的朋友."公主用英語(yǔ)說(shuō):"只要你......"青蛙這時(shí)在井邊舉起了金球來(lái)個(gè)掄圓還給公主,公主接過(guò)了金球,飛快地走了.我又伸出了一個(gè)手指示意,這時(shí)青蛙兩腿蹲下蹦著(zhù),用英語(yǔ)叫著(zhù):"等等......"
接著(zhù)國王正在皇宮里吃飯,公主正好來(lái)敲門(mén),害得國王把晚餐一口吃了下去,但馬上跑去開(kāi)門(mén),卻被香蕉皮滑倒,撞開(kāi)了門(mén)(注:國王是最慘的角色)
我們班的文藝匯演就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中和演員們的搞笑聲中結束.
慶六一的作文 篇4
六一兒童節,上午媽媽去學(xué)?次覀儽硌莨澞。
我和小朋友們一起表演了很多節目,其中我表演了感恩的心、拍手歌、校歌、英語(yǔ)小合歌,我覺(jué)得我表演的拍手歌最好,因為我表演這個(gè)節目時(shí),媽媽對我笑了。
今天我太開(kāi)心了。
慶六一的`作文 篇5
Good-byemychildhood--紀念
轉眼,我已經(jīng)進(jìn)入初一快兩個(gè)學(xué)期了。今天是六一,我卻感到寂寞和惆悵...
--題記弟弟開(kāi)心地向我述說(shuō)著(zhù)今天上午他們班慶祝的情景,我只好無(wú)奈地也笑笑。天啊,我們今天上午還在上課呢,而且有一場(chǎng)語(yǔ)文考試!下午雖然有搞些活動(dòng),但是卻顯得那樣蒼白無(wú)力,已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了,然后,就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說(shuō)的那句話(huà):“這是你們最后一個(gè)六一了,但是也不能太玩瘋了,期末考可不是兒戲!蓖瑢W(xué)們一片噓聲,而我,只是搖搖頭,回憶著(zhù)過(guò)去那些日子...幼兒園的六一兒童節,很熱鬧。全園都舉行著(zhù)活動(dòng):踩氣球,槍凳子,和爸爸媽媽合作比賽......我因為爸爸媽媽上班不能來(lái)還哭過(guò)鼻子呢,最后卻還是把請假的媽媽拉了過(guò)來(lái)。好像成績(jì)還不錯呢,拿回了好多獎品。小學(xué)低年級的六一,仍然是無(wú)憂(yōu)的,放肆的。有時(shí)是去公園踏青,有時(shí)是去電影院看電影,還有時(shí),便是在自己班里玩:吃零食,聊天,多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現在還常常摸摸一二年級的.那些獎狀,看見(jiàn)時(shí)間注明為“6月1號”的,心里便想起很多。到了中高年級,學(xué)習不再那么輕松,我們開(kāi)始明白什么叫壓力了,但這絲毫沒(méi)有影響到我們要過(guò)“快樂(lè )至上,自由第一”的兒童節。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會(huì ),為此,我這個(gè)班干部還和朋友們費了許多功夫:找謎語(yǔ)為“猜謎游戲”環(huán)節,還要親自去挑買(mǎi)獎品;指導小品表演的幾位同學(xué)排練;去買(mǎi)裝飾的花飾和彩帶......呵呵,雖然辛苦,但是后面的聯(lián)歡會(huì )真是痛快極了!...今天又是一個(gè)六一了,我的內心卻十分寂寞。下午活動(dòng)早早結束,我呆呆地走在大街上,玩弄著(zhù)幾個(gè)氣球,舔了個(gè)冰淇淋。后來(lái)還下了雨;氐郊,望著(zhù)窗外嘩嘩落下的雨水,我不知怎樣做...現在只好說(shuō):“Good-byemychildhood!蔽,真的長(cháng)大了...
慶六一的作文 篇6
讓我們期盼已久的“六·一兒童節”終于來(lái)到了,我就是多么的高興,“六·一”的陽(yáng)光就是多么燦爛,“六·一”的鮮花就是多么嬌艷,“六·一”的歌聲就是多么動(dòng)聽(tīng),“六·一”就是祖國媽媽送給我們的禮物。在這美好的`日子里,我做了一次最好的郊游。
早上10:30我們出發(fā)去絳北大峽谷。我們11個(gè)人,乘坐兩輛車(chē),沿途的風(fēng)景太美了。那金色的麥苗,微風(fēng)吹過(guò),卷起金黃的麥浪。那綠色的山峰,此起彼伏,連綿不斷。我被這美麗的風(fēng)景完全迷住了,大自然就就是一幅美麗天然的畫(huà)。
到了絳北大峽谷,我們在那乘坐了小船,還用水槍互相擠水玩打水仗,一同來(lái)的哥哥和弟弟被我擠成了落湯雞,我也被他們擠成了落湯雞,我全身都濕了,但我玩的可開(kāi)心了。
到了中午,我們找到一個(gè)很好的地方享用午餐,那里有一股清涼的山泉水,還有一條小河,河里有一大堆石頭,正好可以當小板凳。我們自帶了燒烤工具,媽媽和舅媽負責穿羊肉串,舅舅和哥哥負責烤羊肉,我也學(xué)著(zhù)烤了兩串,啊,真就是人間美味,太好吃了。
今天真就是最最快樂(lè )而幸福的一天,最最美好的“六·一”。
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