關(guān)于六一作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

　　六一兒童節，是一個(gè)令兒童歡樂(lè )的日子。

　　今年，身為五年級馬上升六年級的我，如果今年學(xué)校再給我們放一次假的話(huà)，那我一定會(huì )好好珍惜的，因為這可能是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。

　　今年如果真的過(guò)兒童節，我想這樣過(guò)。

　　首先呢，召集自己所有的好朋友約在游樂(lè )園里，然后把所有的.游樂(lè )設施給玩一遍，不過(guò)呢，我會(huì )先找排隊人少的游樂(lè )設施玩。這樣，不僅能節省時(shí)間，還能把每個(gè)地方都玩到呢！

　　然后，我再把所有人帶到公園里最隱秘的一個(gè)地方，這里基本上來(lái)說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)人知道。如果很多人知道的話(huà)，那么這里肯定很熱鬧。那是因為這里有如同大象鼻子般的滑梯，有跟長(cháng)頸鹿一樣高的攀架。特別是秋千，那個(gè)秋千掛在一棵香樟樹(shù)上的，非常特別。并且，這個(gè)神秘的地方很大，中間還有六個(gè)石凳和一張大石桌。

　　朋友們有的在玩滑梯，有的在玩攀架，有的在玩秋千，還有的在大石桌上玩象棋，而我則和幾個(gè)朋友玩起了“摸瞎子”的游戲。摸人的那位朋友因為戴著(zhù)面罩看不見(jiàn)前面的路，所以這位朋友一會(huì )兒撞在樹(shù)上，一會(huì )兒撞到滑梯上，引得大家哈哈大笑。

　　最后，我再帶著(zhù)大家來(lái)到一塊大草坪上，可能因為大家早上都玩得太嗨了，到了現在，個(gè)個(gè)都累壞了，都躺了下來(lái)，欣賞著(zhù)夏夜帶給我們的美景。滿(mǎn)天的繁星布滿(mǎn)了整個(gè)天空，一輪明月高高掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗，飄飄灑灑的。輕輕地吸了一口氣，似乎能感受到那淡淡的花香，幽香而又沁人心脾。

　　大家似乎在感受著(zhù)這里的一切，都閉著(zhù)眼睛，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑……

　　如果，今年六一兒童節放假的話(huà)，那么我就一定會(huì )這么過(guò)，給我的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

六一作文 篇2

　　每個(gè)節日都有它特殊的名字和意義，對于我們天真可愛(ài)的孩子而言，最喜歡的節日莫過(guò)于六一兒童節。

　　放在以前，我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次，我想要一個(gè)不一樣大反轉的六一。六一當天我和媽媽互換角色，我剛提出來(lái)，媽媽就爽快的答應了。我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想，平時(shí)媽媽多自在呀，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽大部分都在刷手機。作業(yè)寫(xiě)完，電視看的正盡興時(shí)，不是喊我吃飯，就是讓我下去玩兒，非要關(guān)上電視……現在角色互換，我終于能出口氣，對媽媽指手畫(huà)腳了，心里暗暗竊喜。

　　今年六一恰好逢周末，我像懶貓一樣八點(diǎn)左右才起床。洗漱完畢，準備吃早餐，卻沒(méi)有早飯，我有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“怎么沒(méi)早飯？”媽媽輕松地說(shuō)：“哎呦，不好意思，角色互換還想吃早飯呢？”無(wú)奈我只好下去買(mǎi)早餐。

　　吃過(guò)飯，我開(kāi)始執行我的權利。我讓媽媽去寫(xiě)作業(yè)，叫了好幾遍，媽媽居然還沒(méi)行動(dòng)。我生氣的說(shuō)：“怎么回事？喊寫(xiě)作業(yè)這么磨蹭？”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書(shū)桌旁。給媽媽布置完作業(yè)，我便拿起手機準備看會(huì )。哎呀！這感覺(jué)就是好呀，我心里得意極了。打開(kāi)微信一看，有幾條信息，聽(tīng)寫(xiě)群里問(wèn)今天聽(tīng)寫(xiě)什么？班級群里王老師發(fā)信息說(shuō)：“快要期末考試了，接下來(lái)要更努力才行�！蔽缤腥豪�，有問(wèn)周末作業(yè)的，有問(wèn)打印資料的，有問(wèn)問(wèn)題的等等，我裝沒(méi)看見(jiàn)，直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問(wèn)：“這道題怎么做？”“我一看這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，不是剛學(xué)的嗎？我不耐煩地給媽媽大致講了一下，就讓媽媽自己認真思考去�！蔽胰滩蛔∠肴タ措娨�，媽媽提醒我，該去刷碗、拖地、衣服了。天吶！這么倒霉。我粗略的忙完了這一切，累得腰酸背痛，筋疲力盡，這時(shí)我瞄了一眼媽媽的作業(yè)，天呀！字體不規范就不說(shuō)了，竟然才寫(xiě)了幾道題，我氣呼呼的說(shuō)：“你都在干嘛？這么久了才寫(xiě)這么點(diǎn)？”媽媽不以為然地說(shuō)：“難道這不是平時(shí)的你嗎？”我頓時(shí)無(wú)言以對，只好坐在媽媽身旁看著(zhù)她寫(xiě)。不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了，我對媽媽說(shuō)：“歇會(huì )吧，下午再寫(xiě)�！眿寢屢宦�(tīng)書(shū)本都沒(méi)收拾，直接看電視去了。哎！真讓人費心！這時(shí)電話(huà)響了，我一看是讓媽媽送貨的，我默默走到媽媽身旁，給她一個(gè)大大的擁抱。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“咋樣，互換角色感覺(jué)如何？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“有電話(huà)讓你送貨，還有微信里的信息……”

　　本來(lái)想著(zhù)大反轉是一件好玩的`事！卻沒(méi)想到媽媽這么辛苦，原來(lái)媽媽看手機是處理事情，媽媽今天所表現的一切，都是我平時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，原來(lái)我這么的淘氣，讓媽媽那么費心。以后我要自覺(jué)學(xué)習，多體諒媽媽。

　　這個(gè)六一讓我體會(huì )到了媽媽的不容易，這才是我最好的禮物。

六一作文 篇3

　　“六一”國際兒童節，這是我的節日，這一學(xué)期大班的我們花了很多時(shí)間在準備“六一”文藝演出，我有兩個(gè)舞蹈，第一個(gè)是“五彩繽紛”，第二個(gè)是“咚巴拉”，我為了演出成功，平時(shí)都認真訓練，一想到要上臺演出，我排練時(shí)就激動(dòng)好像六一已經(jīng)來(lái)到了，老師為我們準備了漂亮的演出服，媽媽還為我買(mǎi)了白絲襪和舞蹈鞋，為了演出時(shí)穿的干干凈凈，我都沒(méi)有穿過(guò)一天。

　　終于老師宣布了演出的時(shí)間——5月28日，星期四上午7：30，周三下午老師指導小朋友們和家長(cháng)們做好哪些演出準備，并且要求早上6：50到校，媽媽說(shuō)早晨起得早讓我晚上早睡，可我興奮的'睡不著(zhù)，盡管誰(shuí)的晚，早上我還是早早地就起床了，媽媽還夸我洗漱特麻利、特高效。

六一作文 篇4

　　期盼已久的“六一”兒童節終于來(lái)臨了。聽(tīng)說(shuō)明天會(huì )有大型的游藝活動(dòng)，我就早早地到了學(xué)校，走向操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上張燈結彩，喜氣洋洋，到處都有娛樂(lè )設施，有吹乒乓球的，有夾彈子的，有投球的，還有套圈的，讓我眼花繚亂。

　　讓我最難忘要數釣魚(yú)的和套圈的了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)釣魚(yú)的吧！釣魚(yú)圈旁邊的隊伍簡(jiǎn)直就像一條巨龍，我都不知道這條“巨龍”的`盡頭在哪里了。好不容易才輪到我，我看見(jiàn)了一個(gè)空心橢圓形的圈，里面許多魚(yú)，我還發(fā)現每條魚(yú)嘴上都有一枚回形針，而釣魚(yú)的魚(yú)竿上也有吸鐵石，等老師宣布開(kāi)始時(shí)，我便拿起魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)，我小心翼翼地把吸鐵石湊近魚(yú)的嘴巴，“碰”我見(jiàn)魚(yú)竿上一下子上來(lái)兩條魚(yú)，十分開(kāi)心，但仍然在釣，最終，我釣了四條，其實(shí)只釣三條就可以了。老師給我打了一個(gè)五角星。

　　忽然，我碰到了我的朋友，我們一起去玩套圈了。我拿起套圈，調整好力度，不輕不重，向目標扔去。只見(jiàn)套圈不偏不倚地落在了目標上，我緊張的信終于松弛下來(lái)了。

　　��！這是我有史以來(lái)過(guò)得最難忘的“六一”節。

六一作文 篇5

　　這一個(gè)充滿(mǎn)兒童歡聲笑語(yǔ)的日子，就是六一兒童節。學(xué)樣舉辦了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班出幾名同學(xué)去別的班級，和別的班同學(xué)一起做游戲。

　　“要有好玩的了!”大家異口同聲�！耙�干什么呢?”我懷著(zhù)好奇的心情想，終于老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們大家要制作一個(gè)倫敦橋的模型，先把木板上橋的部位按圖示掰下來(lái)，隨后固定起來(lái)……”

　　老師的講解很快結束了，輪到我們上場(chǎng)了!我們各個(gè)信心十足。我們小組有三個(gè)人，每人都拿了一個(gè)木板，使勁地把零件掰下來(lái)�？墒钦l(shuí)都掰不好，看見(jiàn)別的小組都快拼好，我們不甘心，于是我們定了一條規矩：友誼第一，拼橋第二，我們一定要團結!這次，我摁著(zhù)一個(gè)木板，陶俊如把里面的木塊掰下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)把需要拼插的.地方捅開(kāi)。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來(lái)了。要開(kāi)始拼了，我們中一個(gè)人扶住最大的一塊，另外兩個(gè)人往上插零件。我們很快地把兩個(gè)塔拼好了，可是還有橋沒(méi)拼好哪!橋是彎的，給的木塊是直的，我們不由得皺著(zhù)眉頭，心里就像燃燒著(zhù)熊熊大火，非常著(zhù)急，終于想出辦法了!把橋固定起來(lái)，再把橋的兩頭壓彎，之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個(gè)異口同聲。橋也順利的完工了。

　　倫敦塔橋終于搭好了，它是那樣的精致、美觀(guān)，顏色是那么鮮艷�？粗�(zhù)自己親手搭的橋，我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。

　　我從這次六一活動(dòng)中悟出了一個(gè)道理，只要團結就是勝利!

六一作文 篇6

　　六一，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)；六一，一個(gè)陪我走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友；六一，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子；六一，一個(gè)令人興奮的日子。

　　在蒙蒙細雨的日子里，我的小學(xué)最后一個(gè)六一已悄然而來(lái)。我覺(jué)察到了，心里不知為什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，對于即將畢業(yè)的我有著(zhù)重要的意義，以前的我過(guò)六一時(shí)，那么開(kāi)心，露出了甜甜的微笑，發(fā)出了甜蜜的笑聲。而今天我，望著(zhù)藍天，讓細雨落在我臉上，好似我哭了，我看著(zhù)臺上的'精彩表演，心不在焉。

　　終于，我壓抑不住心中的難過(guò)，我趴在手上小聲的在哭泣，眼淚止不住往下流。眼眶紅了，望了望身邊的同學(xué)，他們也哭了，臉上的笑容消失了，他們也舍不得最后的六一。我起身跑開(kāi)了，我不想在想看了，看著(zhù)，我心里會(huì )更難過(guò)，我坐在椅子上，失聲痛哭起來(lái)。停止哭聲，不會(huì )的。我心中的那份難過(guò)你們體會(huì )不到的。我想了想，最后一個(gè)六一怎能沒(méi)有我的歡呼；怎能沒(méi)有我的高喊；沒(méi)有我的笑聲。我又向操場(chǎng)跑去，這次心中的難過(guò)消除了幾分。

　　表演結束了，天公也抑制不住了，眼淚流了下來(lái)，仿佛是在為即將離去的我們難過(guò)；風(fēng)也哭了，那份不舍只能用眼淚訴說(shuō)。長(cháng)大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要許下一個(gè)“永遠”，幸福是瞬間或永遠，我該怎樣分辨。天空和我的中間，只剩下了傾盆的思念，在即將失去你——六一的世界里，你卻占據了每一條街，每一個(gè)角落。在充滿(mǎn)你的回憶里面，我一步步走過(guò)……

　　讓我向天空大聲呼喊：六一，你是我童年的記憶；六一，你是我許下的諾言；六一，你是我心中那個(gè)永恒的夜晚，那個(gè)充滿(mǎn)星星的夜晚！

六一作文 篇7

　　“六·一”提到這個(gè)節日，想必大家都會(huì )很高興，因為這是六一兒童節，我們的節日�？墒墙衲�，卻將是我們在小學(xué)的最后一個(gè)六一了。想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千，有高興—我們已經(jīng)長(cháng)大了;有傷心—不能再像兒時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、相伴六年的同學(xué)也將分道揚鑣……

　　在這個(gè)“六一”兒童節的幾天里，我們過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。在 6月1日的上午，學(xué)校舉行了“六一”的開(kāi)幕式，非常多的家長(cháng)都來(lái)到了學(xué)校，把整個(gè)操場(chǎng)圍得水泄不通。一個(gè)個(gè)精彩的節目相繼表演，家長(cháng)和學(xué)生都看得津津有味，無(wú)一不拍手叫好，稱(chēng)贊無(wú)比……

　　開(kāi)幕式結束了，接下來(lái)的時(shí)間就開(kāi)始開(kāi)展“六一”運動(dòng)會(huì )了。賽場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們的.身姿無(wú)處不在，為了取得更好的成績(jì)，他們無(wú)一不是拼盡全力，只為爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應有盡有，每個(gè)項目都有很多人報名參加，十有八九的學(xué)生都報了至少一項項目。不知不覺(jué)中，這個(gè)“六一”竟很快就過(guò)去了，一時(shí)間告別了“六一”，還真有些不習慣，因為那不只是最后一個(gè)“六一”，也將是我們的童年，我們已經(jīng)不再是小孩子了……

　　這是我們在小學(xué)里的最后一個(gè)“六一”了，我一定會(huì )將這個(gè)“六一”銘記在心，在不久的將來(lái)，我們就將步入初中生活了，不知道以后能否再相見(jiàn)呢…

六一作文 篇8

　　“六一”兒童節快到了。今天我們學(xué)校舉行了“慶六一表彰大會(huì )”。一大早，同學(xué)們就集合在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上彩旗飄揚，廣播里播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們有說(shuō)有笑，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，連老師們都帶上了紅領(lǐng)巾，和我們一起歡慶節日。

　　大會(huì )開(kāi)始了，校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，祝我們節日快樂(lè )。一年級的小朋友舉行了入隊儀式，高年級的哥哥姐姐給他們佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們一起唱起了《少年先鋒隊隊歌》，大家在國旗下宣誓。這讓我想起了自己一年級入隊的情景。最后，校長(cháng)宣布被表彰的`學(xué)生名單，我在心里默默地數了數，我的名字出現了五次。

　　大會(huì )結束了，我們回到教室。范老師把獎狀和獎品發(fā)給了我們。我的到了五張獎狀，有優(yōu)秀少先隊員，繪畫(huà)比賽一等獎，感恩教育先進(jìn)個(gè)人，口算比賽第一名，書(shū)法比賽一等獎。老師發(fā)給了我好多本子，同學(xué)們都很羨慕我，說(shuō)我大豐收了。

　　中午放學(xué)后我迫不及待地趕回家，把這個(gè)好消息告訴了姥姥姥爺，姥爺高興地說(shuō)：“你真棒！”媽媽告訴我：“不要驕傲，要繼續努力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今天我真開(kāi)心！

六一作文 篇9

　　在這個(gè)暑氣逼近，熱火朝氣的六月，我揮揮手，告別了我的六一，也告別了我的孩童時(shí)光。

　　記憶中的六一似乎也沒(méi)有什么與眾不同的，無(wú)非是準備節目登臺才藝表演，或是進(jìn)行一次游園活動(dòng)。準備節目是一項煩人的工作，日復一日枯燥的練習，讓我對六一這一天產(chǎn)生了一種近乎是抵觸的心理。而游園活動(dòng)，小時(shí)候自然是覺(jué)得有趣無(wú)比，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，便也覺(jué)得活動(dòng)內容過(guò)于幼稚了。

　　對啊，我與六一在漸漸分離，漸漸脫軌，如同樹(shù)葉枯黃，總有一天會(huì )落下枝梢，陷入泥地；牙齒松動(dòng)，總有一天會(huì )脫離牙齦，不再牢固；花朵盛開(kāi)，總有一天會(huì )枯謝凋敗，不復芳華。我也會(huì )丟掉稚氣，慢慢長(cháng)大。

　　可終究是不一樣的。那是承載著(zhù)我一生美好時(shí)光的'日子，那是我童年心靈的驛站，那是笑，是哭，是滿(mǎn)足。那是不可替代的光和熱啊。

　　我心頭剎那間閃過(guò)無(wú)數片段，有關(guān)于往年的六一活動(dòng)，有關(guān)于孩童時(shí)的懵懂期待，有關(guān)于六一的很多很多，到最后似乎都化為一聲喟嘆，一縷不舍。

　　是啊，我不舍。雖然那都是一些看似幼稚的畫(huà)面，可我總覺(jué)得之中蘊含著(zhù)什么神奇的魔力，令人在午夜夢(mèng)回，空暇時(shí)光，乍然想起，重溫間也帶著(zhù)一種溫暖。那是午后陽(yáng)光的暖色調，照在心房，鼓鼓的，脹脹的。

　　但也終究到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，再見(jiàn)，我的六一，再見(jiàn)，我的暖時(shí)光，再見(jiàn)，我的童年。

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