六一兒童節作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六一兒童節作文，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節作文1
前幾天剛剛過(guò)完母親節，現在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節即將到來(lái)了。
我問(wèn)爸爸：“你們小時(shí)候是怎么過(guò)六·一的？”爸爸說(shuō)，他小時(shí)候住在東北的一個(gè)林場(chǎng)，到處是森林。那里不富裕，但是風(fēng)景優(yōu)美，沒(méi)有環(huán)境污染，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每年的六·一兒童節，老師都帶領(lǐng)他們開(kāi)展各種各樣有趣的活動(dòng)。他說(shuō)，有兩項他印象非常深刻，一個(gè)是“找紙條”，一個(gè)是作文比賽�！罢壹垪l”是一個(gè)游戲，老師在森林里劃出一個(gè)活動(dòng)區域，在樹(shù)杈上或樹(shù)根旁系上系上紙條，上面寫(xiě)著(zhù)獎品的名稱(chēng)——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類(lèi)的，價(jià)格不過(guò)幾分錢(qián)，貴點(diǎn)的也就幾毛錢(qián)而已，誰(shuí)找到就可以得到紙條上寫(xiě)的獎品。這些獎品現在看來(lái)都不值錢(qián)，但當時(shí)的孩子得到后都非常高興。寫(xiě)作文是爸爸的強項，每次爸爸的作文都會(huì )被當作優(yōu)秀作文抄到黑板報上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫(xiě)作文，但老師出的題目都很簡(jiǎn)單，如“林場(chǎng)的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說(shuō)得神采飛揚，我也聽(tīng)得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”，學(xué)校像歷年一樣舉行了聯(lián)歡會(huì )，對優(yōu)秀少先隊員、校十佳進(jìn)行了表彰、去濟鋼拉歌，還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)鉛筆袋作為獎品。雖然我們同樣舉行了活動(dòng)，但同學(xué)們并沒(méi)有像爸爸他們那時(shí)那樣高興，因為學(xué)校、老師制定的活動(dòng)不太合我們的胃口。在操場(chǎng)上開(kāi)聯(lián)歡會(huì )時(shí)，同學(xué)們都坐在太陽(yáng)下曝曬，而且老師不讓大聲說(shuō)話(huà)，個(gè)個(gè)叫苦連天，哪里還有心情看節目；去濟鋼拉歌，同學(xué)們也不是自愿的，本來(lái)這個(gè)下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠坐車(chē)跑到濟鋼拉歌，誰(shuí)能快樂(lè )起來(lái)呢？
每次，老師讓以“快樂(lè )的童年”為題寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們都咬著(zhù)筆桿在被書(shū)本填滿(mǎn)的童年中努力尋覓著(zhù)“快樂(lè )”倆字，可經(jīng)常無(wú)功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲�？蛇@又有什么辦法呢？在物質(zhì)條件越來(lái)越好的今天，我們的童心卻越來(lái)越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂(lè )，是因為他們當時(shí)的學(xué)習壓力比我們小，而且走進(jìn)大自然的機會(huì )比我們多�！按笞匀弧�？對于住在滿(mǎn)是鋼筋水泥的城市的我們來(lái)說(shuō)，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂(lè )”我們也還是有的�？荚嚨昧藵M(mǎn)分，或是哪個(gè)同學(xué)出了一次糗，我們都會(huì )“快樂(lè )”一會(huì )兒。但也只能是“一會(huì )兒”�！暗昧藵M(mǎn)分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！崩蠋煏�(huì )在我們“快樂(lè )”時(shí)這樣教導我們�；蛟S，真正的快樂(lè )，是發(fā)生在一個(gè)作業(yè)巨少的周末、一個(gè)學(xué)�？梢越M織春游的春天。
快樂(lè )，一個(gè)聽(tīng)上去多么美好的東西。
多么期待一個(gè)快樂(lè )的“六·一�！�！
六一兒童節作文2
下午，我們每個(gè)年級都要舉行一個(gè)特別的游園活動(dòng)，就是到每個(gè)班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來(lái)貼鼻子就是在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵�？粗�(zhù)前面的人一個(gè)個(gè)都過(guò)關(guān)了，我心情很激動(dòng)。輪到我的時(shí)候，我更加緊張起來(lái)。我先套上一個(gè)眼罩，轉了幾個(gè)圈后，隨便找一個(gè)地方走去，后邊傳來(lái)一陣笑聲，都在說(shuō)“往右邊，往右邊走”，現在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過(guò)了一會(huì )兒才消除了緊張。
后來(lái)，我們到了人數最少的六班去玩。原來(lái)就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過(guò)關(guān)了，輪到了我。我瞄準了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來(lái)，碰到上面的報紙，又掉了下來(lái)，以完美的弧線(xiàn)落進(jìn)了臉盆里，我興奮極了。后來(lái)我又玩了幾個(gè)游戲，也拿了許多獎品，開(kāi)心極了!
這次游園活動(dòng)真開(kāi)心呀！
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！
六一兒童節作文3
今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學(xué)生們共同的節日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著(zhù)五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著(zhù)紅地毯，地毯周?chē)鷶[著(zhù)紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來(lái)參加大會(huì )的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節目開(kāi)始了，“下面請我校樂(lè )器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，鼓樂(lè )齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著(zhù)音樂(lè )節奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)藍袈裟，脖子上還戴著(zhù)一串佛珠，學(xué)著(zhù)和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著(zhù)他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著(zhù)漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級作文 五年級六一兒童節作文五年級作文。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
五年級六一兒童節作文七：六一兒童節
上午，當聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
下午，隨著(zhù)“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國健康成長(cháng)”主題大隊會(huì )開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛入隊時(shí)的情景，不用提心里有多美了。
大會(huì )終于進(jìn)行到了第二項――歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著(zhù)抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場(chǎng)……
終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè )快5拍，音樂(lè )已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了
等音樂(lè )《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。我們一會(huì )兒轉圈；一會(huì )兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯，蠻認真的。
通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì )取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的六一。
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六一兒童節作文4
我一直認為六一是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的節日，它既不會(huì )像五一那樣大放假，也不會(huì )有人送你什么禮物。所以，至于進(jìn)了初中就過(guò)不了六一這事，我一點(diǎn)也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長(cháng)大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學(xué)校，一連有幾個(gè)人都跟我說(shuō)：“明天是六一兒童節了耶!”回到座位，竟發(fā)現同桌正和她的好朋友正計劃著(zhù)“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。當然參與的人數最多也就三個(gè)。后來(lái)晚上看電視的時(shí)候，發(fā)現《開(kāi)心辭典》是六一的專(zhuān)版，中央3套放的一個(gè)娛樂(lè )綜藝節目也是專(zhuān)為六一設計的，安徽臺的一個(gè)挺詩(shī)情畫(huà)意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會(huì )這樣關(guān)注的一個(gè)節日。
星期六，陽(yáng)光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個(gè)平凡的星期六，沒(méi)有學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。昨天的驚訝依然在，使我開(kāi)始回憶起我的六一，我的最后的一個(gè)六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來(lái)。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒(méi)有記住我的最后一個(gè)六一.童年就這樣一晃而過(guò)了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過(guò)游戲得來(lái)的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒(méi)有把我的最后一個(gè)六一裝進(jìn)記憶的瓶子里關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節作文500字關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節作文500字。長(cháng)大只是一瞬間，誰(shuí)又能知道到底是哪個(gè)清晨，哪個(gè)傍晚，能夠真正地意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)離開(kāi)了童年，離開(kāi)了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些害怕了。時(shí)間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時(shí)候，也像現在這樣，什么也沒(méi)留住，只是一股無(wú)以名狀的失落。我現在卻希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進(jìn)記憶的瓶子。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些后悔了。我現在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個(gè)六一。我后悔怎么沒(méi)參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。沒(méi)有人給我們慶祝六一，我們可以自己過(guò)。
吃午飯的時(shí)候，我在想，同桌她們現在一定在匯豐源里津津有味地吃著(zhù)餃子吧。算了，錯過(guò)了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點(diǎn)一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當我18歲的時(shí)候，再次后悔，再次希望回到現在。那時(shí)，我要的是一只裝滿(mǎn)美好回憶的彩色瓶子。
六一兒童節作文5
今年的“六一”雙年展大賣(mài)場(chǎng)即將重新開(kāi)始。這次不演配角了。我們會(huì )像游客一樣四處游蕩。我們想成為商店的主角。要把我們的產(chǎn)品賣(mài)給大家，每個(gè)階層都有自己獨特的技能，競爭相當激烈。
首先，經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì )幾個(gè)家長(cháng)的協(xié)商和反復討論。如果你想在大賣(mài)場(chǎng)的很多商品中脫穎而出，那就要獨樹(shù)一幟，避免和其他類(lèi)別的商品雷同。我決定利用父母的購買(mǎi)渠道，選擇質(zhì)量好、質(zhì)量?jì)?yōu)、品種全、風(fēng)格獨特的韓國食品作為我們班的主要銷(xiāo)售產(chǎn)品。
我期待的那一天終于到來(lái)了。全班同學(xué)看完六一精彩節目后，很快來(lái)到了我班所在的大賣(mài)場(chǎng)。這時(shí)，校園里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，到處都是哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)擠進(jìn)我們班的攤位，拿起裝有幾種巧克力的小盒子，跑到操場(chǎng)上賣(mài)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)膽小，有點(diǎn)尷尬。我看了看四周，沒(méi)敢大叫。我只是一個(gè)人站在空曠的地方，絡(luò )繹不絕的人群不斷從我身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有看我一眼。我忍不住泄氣，只好回班里的店里�？吹阶屛掖蟪砸惑@的一幕，看到溫柔優(yōu)雅的媽媽和幾個(gè)大媽使勁的喊著(zhù)，熱情的招呼著(zhù)每個(gè)經(jīng)過(guò)攤位的人，振振有詞的賣(mài)菜。我媽的銷(xiāo)售表現真的很好。我媽看到我的表情就知道我不賣(mài)。她鼓勵我勇敢。競爭非常激烈。沒(méi)什么好羞愧的。目標是完成銷(xiāo)售任務(wù)。不要害怕。
我轉過(guò)身，再次走進(jìn)人群。這次我改變策略，加入了幾個(gè)同學(xué)，把他們貼在我認為有意向購買(mǎi)的每個(gè)人身邊。我們一直喊著(zhù)說(shuō)我們的產(chǎn)品好，別的地方買(mǎi)不到。有時(shí)我們用折扣來(lái)吸引學(xué)生在我們班買(mǎi)更多的食物。有時(shí)我會(huì )在一些學(xué)生不注意的時(shí)候提高商品的價(jià)格�？傊�，我們想盡一切辦法引誘學(xué)生購買(mǎi)我們精致的韓國小吃。很快我們賺了更多的錢(qián)。耶！終于，我成功了。我小盒子里的東西很快就換成了錢(qián)，其他同學(xué)也取得了不錯的成績(jì)。我們都累得不渴，汗水順著(zhù)臉頰淌下來(lái)。我已經(jīng)跑得尖叫累了。結束的時(shí)候到了。在所有學(xué)生和家長(cháng)的共同努力下，我們的所有產(chǎn)品都提前售出，創(chuàng )造了我認為是輝煌的成就。大賣(mài)場(chǎng)結束后，我們都是汗流浹背，聲嘶力竭，但是我們很開(kāi)心，因為我們通過(guò)自己的努力換來(lái)了金錢(qián)和收益，取得了很大的成績(jì)。
這真是一個(gè)不平凡的“六一”節日，讓我體會(huì )到了一起工作意味著(zhù)什么。我經(jīng)歷了勞動(dòng)的汗水，分享了勞動(dòng)果實(shí)的喜悅，感受了服務(wù)業(yè)人的艱辛生活，讓我明白了錢(qián)來(lái)之不易，但我們最清楚的是，只要有付出，就會(huì )有收獲。我們雖然流下了汗水，卻收獲了金錢(qián)，收獲了金錢(qián)的喜悅，學(xué)到了那么多的精神。這真是一個(gè)非同尋常的“六一”節日，讓我們知道了很多。我喜歡有這樣的“六一”！
六一兒童節作文6
今年“六一”兩年一度的大賣(mài)場(chǎng)又要開(kāi)始了，這次我們不會(huì )當配角噢，像游客一樣閑逛。我們要當賣(mài)場(chǎng)的主角。向大家推銷(xiāo)我們的商品，各班都有拿出絕招，競爭那是相當激烈。
首先，經(jīng)過(guò)家委會(huì )的幾位家長(cháng)共同磋商、反復討論。要想在大賣(mài)場(chǎng)眾多商品中脫穎而出，獨樹(shù)一幟，避免與其它班的商品雷同。決定利用家長(cháng)的進(jìn)貨渠道的優(yōu)勢，選定物美價(jià)廉、質(zhì)量上乘、品種齊全、風(fēng)格獨特的韓國食品作為我班的主打銷(xiāo)售產(chǎn)品。
期待的一天終于來(lái)了，當全班同學(xué)觀(guān)看完“六一”精彩的節目后，趕緊來(lái)到我班所在的大賣(mài)場(chǎng)駐地，這時(shí)校園里已是人聲鼎沸，賣(mài)場(chǎng)里摩肩接踵，到處是此起彼伏的叫賣(mài)聲。我和幾個(gè)同學(xué)擠到我班的展臺前，拿起裝有幾種巧克力的小盒子跑到操場(chǎng)上去賣(mài)。一開(kāi)始，我有些膽怯，抹不開(kāi)臉面，左顧右盼，不敢大聲吆喝，只是在空地上孤零零站著(zhù)，絡(luò )繹不絕的人群紛紛從我身邊不斷地走過(guò)，看都不看我一眼，我不由有些泄氣，只好回到我班的賣(mài)場(chǎng)前�？吹搅钗页泽@的一幕，只見(jiàn)平時(shí)斯文優(yōu)雅的媽媽和幾個(gè)阿姨正在賣(mài)力的大聲吆喝，熱情招呼著(zhù)從攤位前走過(guò)的每一個(gè)人，口若懸河地推銷(xiāo)著(zhù)食品，媽媽的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)可真好。媽媽看到我的表情，知道我沒(méi)賣(mài)出去，鼓勵我勇敢點(diǎn)，競爭怎么激烈，沒(méi)什么不好意思的，銷(xiāo)售任務(wù)完成才是目的，不用害怕。
我一轉身又走進(jìn)了人群，這回我改變了策略，聯(lián)合幾位同學(xué)，采取圍追堵截、前后夾擊的貼身粘在每一位我認為有購買(mǎi)意向的同學(xué)身邊。我們不停的吆喝、說(shuō)自己的產(chǎn)品好，別的地方買(mǎi)不到。有時(shí)我們利用打折吸引同學(xué)來(lái)買(mǎi)更多我們班的食品，有時(shí)我趁有些同學(xué)不注意時(shí)來(lái)提高貨物的價(jià)錢(qián)，總之我們用千方百計來(lái)誘惑同學(xué)來(lái)買(mǎi)我們精美的韓國小吃。很快我們賺到更多的錢(qián)。耶!終于成功了，我的小盒子里的東西很快換回了鈔票，其他的同學(xué)也有不錯的成績(jì)。我們都累得口干舌燥，汗水沿著(zhù)臉頰往下淌，我已經(jīng)在連跑帶叫之下累得夠嗆。結束的時(shí)間快到了，在全體同學(xué)和家長(cháng)的齊心協(xié)力的努力下，提前全部售出了我們的商品，創(chuàng )造了我認為是輝煌的業(yè)績(jì)。大賣(mài)場(chǎng)結束后，我們雖然個(gè)個(gè)汗流浹背、聲嘶力竭，但是我們很高興，因為我們通過(guò)自己的努力換取金錢(qián)和收獲，我們取得了很大的成果。
這真是一個(gè)非同尋常的“六一”節，讓我體會(huì )了什么是齊心協(xié)力，人多力量大。我體驗了灑下勞動(dòng)的汗水，又分享了勞動(dòng)成果的喜悅，感慨在服務(wù)行業(yè)的人們生活的辛苦，更讓我懂得了金錢(qián)的來(lái)之不易，但我們體會(huì )最大的是只要有付出才會(huì )有收獲，雖然我們?yōu)⑾铝诵量嗟暮顾�，但我們收獲了金錢(qián)、獲得金錢(qián)的喜悅并且懂得了這么多的精神。這真是一個(gè)讓我么懂得很多很多，并且非同尋常的“六一”節。過(guò)這樣的“六一”我喜歡!
六一兒童節作文7
明天將是我們期待已久的。為了慶祝我們自己的節日，學(xué)校特別安排歌詠比賽和一年級的入隊儀式 同時(shí)進(jìn)行，使同學(xué)們在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè )的“六一”節前夕。
上午，當聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。 下午，隨著(zhù)“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長(cháng)”主題大隊會(huì )開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛入隊時(shí)的情景，不用提心里有多美了。 大會(huì )終于進(jìn)行到了第二項——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著(zhù)抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場(chǎng)…… 終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè )快5 拍，音樂(lè )已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè )《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè )。我們一會(huì )兒轉圈；一會(huì )兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯，蠻認真的。 通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì )取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的六一。
今天是第62個(gè)國際兒童節，是我們小朋友的節日，學(xué)校組織同學(xué)們玩了一整天。
上午我們玩了“角色大轉換”。老師請了兩位高年級的哥哥來(lái)做我們的班主任，他們管理的很?chē)烂C，也管的很好，有一節課老師把我們帶到操場(chǎng)上讓大家跟我們班的吳奕迅學(xué)武術(shù)，兩位哥哥在旁邊也跟著(zhù)我們一起學(xué)著(zhù)做。
下午的游戲分為兩個(gè)階段，第一階段是“風(fēng)車(chē)轉轉轉”，李老師還給我們評獎了，我的風(fēng)車(chē)得了一等獎，我可高興了！第二階段老師給我們發(fā)了一張票，是用來(lái)讓我們到別的班級去參加“游藝樂(lè )翻天”和“游戲大觀(guān)園”的活動(dòng)。我和汪洋、彭珂晨、包意、韓濤在一組，我們去二（二）班參加了游戲，然后又去五（一）班玩了游戲，接著(zhù)我們又去玩了“游戲大觀(guān)園”里面的“保齡球”，最后我們五個(gè)人又玩了“踩石頭過(guò)河”。玩過(guò)這些游戲后我們一起手拉著(zhù)手快樂(lè )的回到教室。
今天是我20xx年以來(lái)最快樂(lè )的一天，真希望下一個(gè)兒童節快點(diǎn)到來(lái)！
六一兒童節作文8
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手!所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
左盼右盼，終于到了一年一度的六一兒童節。今天，我們班在一個(gè)西餐廳組織六一活動(dòng)。
早在兩個(gè)星期前，班主任李老師向大家宣布開(kāi)始報節目。聽(tīng)到報節目，大家高興得炸開(kāi)了鍋，踴躍報上自己拿手的節目。
今天大家又興奮又緊張，因為馬上就要上臺演出了，大家都急于上臺展示自己的風(fēng)彩，但又怕有什么失誤。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不緊張，因為我是觀(guān)眾。我拿了一杯果汁，聚精會(huì )神地看節目。舞臺上同學(xué)都演得十分認真，令人陶醉。節目的種類(lèi)也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫(huà)畫(huà)的，演奏小提琴的，還有演小品的。雖然演得不是很專(zhuān)業(yè)，但是很精彩，這畢竟是同學(xué)們自己的舞臺，可以發(fā)揮自己的想象和創(chuàng )意，大家樂(lè )在其中。
到了進(jìn)食晚餐的時(shí)候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地搶了起來(lái)。班主任李老師看到這情形，怕?tīng)C傷我們，他跑來(lái)維持秩序，大家才有序的排隊。李老師剛走開(kāi)，馬上又亂了起來(lái)。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的晚餐。
下面是全體總動(dòng)員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉圈等，大家玩得既認真又開(kāi)心。
不知不覺(jué)到了晚九點(diǎn)，快樂(lè )的時(shí)光很快流走。是大家該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們依依不舍地離開(kāi)。真是一個(gè)令人難忘的兒童節!
六一兒童節作文9
今年兒童節我玩得很開(kāi)心，因為我們班里有一個(gè)大型的美食派對，還邀請了老師和我們一起Getover。第二節課到此結束。陳老師一說(shuō)下課結束，學(xué)生們立刻把桌子拼湊成兩個(gè)大長(cháng)方形。
到了上課前5分鐘的時(shí)候，一些學(xué)生已經(jīng)迫不及待地拿出食物來(lái)吃了。只聽(tīng)課堂上響起的“鈴”聲，同學(xué)們如一陣風(fēng)般涌了進(jìn)來(lái)，坐著(zhù)等著(zhù)老師。就連平時(shí)最調皮的葉季文和林浩超，也坐直了身子�！岸甲�，老師來(lái)了，我們準備大吃一頓！”班長(cháng)王俊軍說(shuō)。陳老師來(lái)了，她笑瞇瞇地走上講臺，說(shuō)道：“同學(xué)們，六一兒童節快樂(lè )！大餐前，大家猜幾個(gè)謎語(yǔ)好不好？”所有的學(xué)生都鼓掌。問(wèn)了一系列謎語(yǔ)。（可能是我笨，一個(gè)問(wèn)題都不懂，拿不到老師的大白兔糖。陳老師說(shuō)：“好，我現在宣布開(kāi)飯了，請老師王老師和張老師一起來(lái)，好嗎？”我們異口同聲：“好的！”美食晚會(huì )終于開(kāi)始了，很多學(xué)生為了讓老師們開(kāi)心，紛紛把食物拿給老師們吃。當然，我也是。我也不例外，我還拿了一塊餅干給老師吃，過(guò)了一會(huì )，陳老師說(shuō)：“今天是兒童節，可以請在場(chǎng)的老師表演一些節目嗎？”我們必須看老師表演。當然，我是歡迎，第一個(gè)開(kāi)始的人是張老師，她唱了幾首英文歌曲，談到了王老師。她和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“我在演戲？我不會(huì )唱歌跳舞。如果你不會(huì )畫(huà)畫(huà)，為什么不問(wèn)你一些生活常識問(wèn)題！”然后，王老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有人類(lèi)的知識，所以表演老師的表演結束了。我們繼續舉辦大型美食派對。做個(gè)大吃貨會(huì )議快要開(kāi)始的時(shí)候，陳老師又說(shuō)：“昨天有個(gè)同學(xué)給我建議，讓黃超峰和黃燦銘出來(lái)跳舞！”因為他們是有趣的國王，我們立即為他們鼓掌歡迎。他們開(kāi)始跳舞，我們唱得很好。歌聲結合起來(lái)真的很完美。最好的一場(chǎng)表演終于來(lái)了。那是“槍凳”。學(xué)生們舉起了手。第一批“健力士”出去玩了。當然，謝天禮、陳衛宏、葉建新、劉書(shū)文都出去玩了。我們都看好劉書(shū)文。，但她是第一個(gè)被淘汰的。到了最后一關(guān)，我們開(kāi)始唱歌。張老師的手給了我們指示。我們立即停止唱歌。啊，葉簡(jiǎn)昕贏(yíng)了，老師給了他一點(diǎn)吃的。然后，很多學(xué)生出去玩了。
下課“鈴”響了，美食派對結束了。我們不情愿地坐回原來(lái)的位置。老師說(shuō)：“好的，放學(xué)后，我們幾位老師來(lái)祝大家兒童節快樂(lè )！”“我們也祝老師們兒童節快樂(lè )！”黃超峰說(shuō)道。我們立即沖他笑了笑：“白癡，老師又不是小孩子，為什么不祝老師六一兒童節快樂(lè )？真是個(gè)傻瓜！”就這樣，期待已久的美食派對結束了。今天我真的過(guò)得很愉快。真希望每年六一兒童節，老師都能陪我們度過(guò)！
六一兒童節作文10
今天，我非常幸運地成為了杭州網(wǎng)免費前往杭州大劇院享受交響樂(lè )大餐的小記者，這是我第一次零距離與交響樂(lè )接親密觸，也是我第一次度過(guò)最有意義的六一兒童節。
氣勢恢宏、金碧輝煌的杭州大劇院里，小朋友們在爸爸媽媽們的陪伴下，踏著(zhù)繁星四射的燈光倩影，陸續歡快輕盈地對號入座，我在三排的正中央。大廳里，我還接受了電視臺的采訪(fǎng)，面對大記者手上的大炮筒，我這名小記者鎮定自若，振振有詞，記者阿姨還稱(chēng)贊我有點(diǎn)大記者的風(fēng)范呢！
舞臺上，指揮家、演奏家紛紛在自己的座位上，拿著(zhù)各自心愛(ài)的樂(lè )器，嚴陣以待。
這次演出一共有兩個(gè)曲目，一個(gè)是《玩具交響樂(lè )》，一個(gè)是前蘇聯(lián)作曲家普羅特菲耶夫為兒童寫(xiě)的一部交響童話(huà)《彼得與狼》。
“玩具”過(guò)后，很快就是我期待已久的《彼得與狼》。這部交響曲既有氣勢磅礴的交響樂(lè )演奏，也有張弛有度、扣人心弦的現場(chǎng)解說(shuō)、還有情景再現的生動(dòng)表演。
在指揮家陳琳阿姨的指揮下，演奏家們手，的長(cháng)笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂(lè )、定音鼓和大鼓等再現了不同人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情，旋律通俗易懂。長(cháng)笛的高音區表現了小鳥(niǎo)的歡快跳躍，單簧管低音區的跳音讓人感受到一只大肥貓捕獵時(shí)的機警，雙簧管模擬的小鴨子憨態(tài)可掬、蹣跚碎步，三只圓號演奏出了“灰太狼”的陰險、兇惡與奸詐，大管渾厚、粗獷的聲音一聽(tīng)就是老態(tài)龍鐘的爺爺，那歡快的弦樂(lè )四重奏表現的是小彼得那機智、勇敢的情形^其中，我最喜歡的就是小彼得，因為他機智勇敢，面對兇惡的大灰狼，他不但沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，反而與他的小朋友一道，設法用繩子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鴨。
整個(gè)演奏，時(shí)而讓人把心提到了嗓子眼，時(shí)而又叫人長(cháng)舒一口氣。每當一個(gè)樂(lè )章結束時(shí)，都會(huì )迎來(lái)小朋友們雷鳴般的掌聲。
演出結束了，小朋友們還靜靜地盯著(zhù)臺上，久久不愿離開(kāi)席位，在爸爸媽媽們的牽引下，才依依不舍地踏上了回家的路。
一路上，我久久不能平息，仿佛還沉浸在圣樂(lè )的享受之中。通過(guò)對《彼得與狼》的反復回味，我受到了幾點(diǎn)啟示：第一、面對學(xué)習和生活中的困難，我們應該學(xué)習“彼得擒狼”的精神，勇于面對困難和黑暗，不退縮，不僅要知難而進(jìn)，更要設法去戰勝困難，重獲新的希望。第二、要有團隊精神，無(wú)論自己有多么的優(yōu)秀，自己也只是班上或項目組的一個(gè)成員，要有團隊意識，步調一致，才能得勝利。第三、要服從指揮，交響樂(lè )上，陳琳老師就是指揮，課堂上，賴(lài)老師、周老師、孫老師分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的指揮，如果我們不能聽(tīng)從老師的指揮，不能跟上老師的思路和進(jìn)度、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的話(huà)，這堂課也就沒(méi)有任何效果，我們自己也就沒(méi)有任何收獲，所以，我們要尊重指揮、尊重老師、尊重課堂上的每一個(gè)40分鐘。
感謝“彼得”與我共度美好“六·一”！
六一兒童節作文11
今天早上，吃完飯的我，慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校出發(fā)，卻發(fā)現路上都是像趕著(zhù)“投胎”一樣急忙向學(xué)校沖去。我一看他（她）們身上的衣服，就全明白了，也加入了“投胎”隊的一員�！敖K于到學(xué)校了，還好沒(méi)晚�！蔽宜闪艘豢跉�，邁著(zhù)輕快的腳步進(jìn)了學(xué)校。
到了教室，我們班的同學(xué)穿著(zhù)各式各樣的T恤。我穿了一件畫(huà)著(zhù)宮殿的T恤；我后面的劉xx穿了一件大象的T恤衫，看來(lái)她對大象這種動(dòng)物情有獨鐘；最好玩的是我同位，他設計了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“呵呵”二字的體恤衫，還真應了他平時(shí)的外號“王呵呵”。等到同學(xué)都來(lái)了，家長(cháng)馬上也要到了的時(shí)候，范老豆連忙把大家“丟”到了體育館。
在體育館里，不是坐著(zhù)干等或玩，就是一遍遍的排練。而排練的不是《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》，就是走秀。時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，我的耐心也一點(diǎn)一滴用完。忽然，某位同學(xué)大聲說(shuō)道：“家長(cháng)來(lái)了，家長(cháng)來(lái)了！”
剛才那還熱熱鬧鬧的體育館突然變得鴉雀無(wú)聲；剛才嘻嘻哈哈，來(lái)回打鬧的同學(xué)一下子站成一條線(xiàn)，一句話(huà)不說(shuō)。同學(xué)們不知怎么了，都齊刷刷地看向家長(cháng)席位。慢慢的，一班到了……二班到了……三班也到了……。萬(wàn)般矚目下，我班家長(cháng)到了。我擔憂(yōu)地看著(zhù)家長(cháng)席位，生怕我老爸“臨陣脫逃”。
家長(cháng)們一到，走秀立刻開(kāi)始。2人一組組合，我的隊友是“地雷”。因為我倆配合默契，好歹“蒙混過(guò)關(guān)”。
時(shí)間不等人，一不留神，3人一組組合已經(jīng)開(kāi)始。我們緩緩走到了候場(chǎng)區�？粗�(zhù)前面候場(chǎng)區的人越來(lái)越少，接著(zhù)就要到我們組了，我想：希望這次還能“蒙混過(guò)關(guān)”。
“下一組！”
只見(jiàn)，在一旁的老師一拍我肩膀，我立馬和任豆望了一眼，鼓起了所有的勇氣，大步邁向T臺。到了擺動(dòng)作的時(shí)候，原本熟記于心的動(dòng)作一下子變得生疏了許多，使我的動(dòng)作變得僵硬無(wú)比，讓人實(shí)在看不下去。
一轉眼，到了下午。范老豆說(shuō)的那n重驚喜來(lái)嘍！范老豆先讓我們閉上眼睛數數，當數到3時(shí)，一睜眼，映入眼簾的是一個(gè)三層的蛋糕！“耶！”大家大聲歡呼著(zhù)，這驚喜真是讓人意想不到！范老豆竟自掏腰包給大家買(mǎi)大蛋糕。作為一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，好感動(dòng)……為了看清蛋糕的模樣，大家各個(gè)蹬著(zhù)桌子，踩著(zhù)椅子，探著(zhù)頭看。接下來(lái)，就是范老豆的切蛋糕儀式了！范老豆為在場(chǎng)的`每一個(gè)人都分了一小塊蛋糕。劉豆的巧克力被我搶走了，而我同位“王呵呵”簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”，直接被附近的同學(xué)用奶油摸成了一塊蛋糕。（誰(shuí)叫他不吃蛋糕）
下午，是拍照時(shí)間。我們先穿著(zhù)人體象棋的衣服，拿著(zhù)人體象棋的牌子照了幾張照片湊合了湊合。然后又在小操場(chǎng)上擺了“畢業(yè)了”三個(gè)字。我是這三個(gè)字里面“業(yè)”字中豎筆畫(huà)。然后是向日葵，我們圍成一個(gè)圓圈之后就仰起頭去向上看，那太陽(yáng)刺眼呀，可攝影師沒(méi)說(shuō)低頭就低不了頭呀。
這個(gè)六一，快樂(lè )的六一，幸福的六一，難忘的六一！
六一兒童節作文12
在人生中，最后一件事有許許多多，如最后一次長(cháng)牙，最后一次說(shuō)謊，最后一次收紅包，最后一次玩玩具……這一些，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在六月，我們永遠忘不了“最后一個(gè)六一”。
隆冬的月份已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)光的腳步歡快而迅速。某些時(shí)候，不看池塘里的小鴨子，不看天上炎熱的太陽(yáng)，都不知道炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了。就在這炎熱的夏天里，就在這六月一日的上午，我們學(xué)校在內操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)”的頌讀活動(dòng)，我們班集體朗誦了古詩(shī)詞十首�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”這朗朗的吟誦聲在校園里揮之不去，在所有人的心里都留下“要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天”的警示。啊，是讀書(shū)讓我們明白要珍惜時(shí)間。
六月一日的下午，我們學(xué)校又舉行了各班優(yōu)秀節目的演出。第一個(gè)節目，是由全體老師的口琴合奏《萍聚》、《牧羊曲》，那一個(gè)個(gè)音符仿佛被老師們的口琴吹活了，這悠揚、動(dòng)聽(tīng)的口琴聲在我們身邊響起，它讓我們知道了應該怎樣去與朋友、同學(xué)相處，口琴吹完后，老師們深深的一鞠躬，同學(xué)們便用自己的雙手，為老師們熱烈的鼓掌，為老師們喝彩。第二個(gè)節目，是我們班的口琴合奏《小白船》，當我們在臺上吹起了小白船時(shí)，臺下就有許多同學(xué)跟著(zhù)我們的琴聲一起唱起來(lái)：“藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩……”那一個(gè)個(gè)音符，吹出了我們對母校最后的留戀。許多個(gè)節目之后，到了我們班的女同學(xué)演出的舞蹈節目《向快樂(lè )出發(fā)》。音樂(lè )響起，全場(chǎng)一片肅靜�！跋蚩鞓�(lè )出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì )到達，向快樂(lè )出發(fā)，別害怕，幸福就像天使般燦爛的晚霞，一起來(lái)吧……”這首歌使在場(chǎng)所有人都變得十分歡樂(lè )，再加上舞蹈，給大家帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。接下來(lái)是六（1）班的口琴小齊奏《北京東路的日子》。一開(kāi)始，先五六位同學(xué)在吹口琴，到后來(lái)，全部的同學(xué)都放下口琴，開(kāi)始跟著(zhù)伴奏唱起來(lái)：“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”她們的琴聲動(dòng)人，再加上歌聲，讓我都深深地體會(huì )到了我們是多么希望再回到小時(shí)候，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候。最后一個(gè)就是我們班的小菲為我們帶來(lái)的拉丁舞。她用她那輕盈的腳步，舞出了六一的歡樂(lè )，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾暴風(fēng)雨般的掌聲。
春節的快樂(lè )，是收到一封大紅包；端午節的快樂(lè )，是吃到香香的粽子；圣誕節的快樂(lè )，是收到禮物，而六一的快樂(lè )，是得到家長(cháng)們的祝福。最后一次六一，將永留我們心中！
六一兒童節作文13
今年的六一節過(guò)得特別有意義，跟以往吃、玩、樂(lè )不一樣，你們知道為啥？聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)。
今年六一，我們幾個(gè)好朋友約好了去采摘桃子，然后一起玩耍吃龍蝦。當車(chē)行駛在半路的時(shí)候，媽媽接到了一個(gè)特別的電話(huà)，因為這個(gè)電話(huà)，讓我們的行程有了改變，電話(huà)是茂茂媽媽打過(guò)來(lái)的，她邀請我們幾個(gè)小朋友去仙市鎮八斗村小學(xué)，和八斗村的小學(xué)生一起歡慶六一。當我們幾人走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了：這個(gè)學(xué)校真小呀！教學(xué)樓只有兩層，也沒(méi)有幾間教室，有的教室還掛著(zhù)蜘蛛網(wǎng)，這可是我最怕的。這是學(xué)校嗎？為啥跟我的學(xué)校不一樣？
不過(guò)，校長(cháng)的熱情，同學(xué)們的笑臉，讓我們很快融入到他們的歡樂(lè )六一的游戲里，排隊的時(shí)候，我悄悄問(wèn)校長(cháng)：“校長(cháng)伯伯，你們學(xué)校只有這些人嗎？今天不是放假嗎？”校長(cháng)很熱心地解答我的問(wèn)題：“小朋友，你也許不知道，這所小學(xué)總共才33名學(xué)生，只有四五六年級，這些學(xué)生大部分都是留守兒童，他們的爸爸媽媽都出去打工，學(xué)校也想放假，可是放假以后，這些孩子就只能在家，沒(méi)人帶他們去玩，他們就不能有一個(gè)快樂(lè )的六一�！蔽一腥淮笪�，也明白為啥茂茂媽媽邀請我們來(lái)這里歡慶六一，原來(lái)是想讓我們給八斗村的小學(xué)生帶來(lái)一份快樂(lè )和關(guān)愛(ài)。
開(kāi)始玩游戲了，雖然是城市學(xué)生基本不玩的，很簡(jiǎn)單的夾彈珠游戲，但我也玩的特別起勁。在勝利的那一刻，也歡呼雀躍。隨后，我又去參加了丟乒乓球、打鼓、搶板凳的游戲。每個(gè)游戲我們都玩的特別認真，八斗村的同學(xué)們也很快跟我們打成一片，我們就像一群快樂(lè )的天使，在校園奔跑，嬉戲，小小的校園傳來(lái)陣陣的歡笑聲。要兌獎了，校長(cháng)看著(zhù)我們幾個(gè)人來(lái)兌獎，抱歉著(zhù)說(shuō)：“也許這些小禮物你們都不會(huì )喜歡……”可我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)：“喜歡，非常喜歡！”說(shuō)完，我們一起大笑起來(lái)。
游戲結束了，為了表達我們的真誠謝意，因為是他們讓我們過(guò)了一個(gè)特別的六一，一個(gè)非常有意義的六一，我們幾個(gè)小朋友，為八斗村的小學(xué)生表演了手語(yǔ)舞“請聽(tīng)我說(shuō)謝謝你”，而他們也為我們表演一首“奉獻”�？粗�(zhù)他們認真地表演，我心里真的特別感動(dòng)。真想對他們說(shuō)，明年，我還要過(guò)來(lái)陪你們過(guò)六一。
要回去了，我們依依不舍，互相揮手再見(jiàn)。當鐵門(mén)輕輕關(guān)起，我們回頭那瞬間，我們幾個(gè)好朋友都沉默了：在我們身邊，媽媽背著(zhù)包，拿著(zhù)水，隨時(shí)都在問(wèn)“喝水嗎？”“餓了嗎？”“帽子帶上，太陽(yáng)大”。而八斗村小學(xué)的同學(xué)們，有的幾年都見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)?tīng)不到爸爸媽媽的叮嚀。想想他們，再看看我們，我們是多么幸福��！我默默走到媽媽身邊，接過(guò)媽媽的背包，真誠地對媽媽說(shuō)了一句：媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽笑了，我也笑了。我想這就是我今天最大的收獲。
在這里，我也衷心祝愿八斗村小學(xué)的哥哥姐姐六一快樂(lè )，永遠快樂(lè )！
六一兒童節作文14
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著(zhù)屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。 早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園草坪里的三葉草舒展著(zhù)翠綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。在中心路的兩側，生長(cháng)著(zhù)茂盛的冬青樹(shù)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的衣服，懷著(zhù)愉快的心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì )場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著(zhù)同學(xué)們有節奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì )增添了節日的氣氛。
令人激動(dòng)，歡樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節目馬上開(kāi)始了。人們常說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個(gè)節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。小演員們排著(zhù)整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”，我們大家好像真的到了一個(gè)仙境般的境地，那里到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈??，一曲終了，我們大家才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，當時(shí)我真想再聽(tīng)一遍��！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝和節目的持續進(jìn)行，終于輪到我和李新柔等幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們的耳畔之間，我們在樂(lè )曲的伴奏下，快樂(lè )地跳起了舞�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖�，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳??”，臺下的觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時(shí)情緒高漲，精神倍增，更加賣(mài)力的舞蹈起來(lái)??。節目演完之后，我們便退出場(chǎng)欣賞別的節目了。
接下來(lái)的節目是五年級一班同學(xué)帶來(lái)的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《歌聲與微笑》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽(tīng)、欣賞節目了。就這樣，活動(dòng)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結束了。
今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節作文15
一今天，我們班舉行了一次慶�！傲弧眱和澋奶貏e活動(dòng)，在蔣老師辛勤地組織下，在同學(xué)們熱情地參與下，這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。節日的教室，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，五顏六色的氣球在跳著(zhù)，各式各樣的花在笑著(zhù)。我很榮幸地參加了節日里的表演，我的節目是吹奏葫蘆絲，不過(guò)，我吹的不太好，但是通過(guò)努力，我以后一定會(huì )吹得非常動(dòng)聽(tīng)的。同學(xué)們也表演了非常精彩的節目，有演奏電子琴的，有演奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話(huà)的，有跳舞的。特別是趙新鈺演奏的古箏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》把全班同學(xué)都吸引住了，你看她的動(dòng)作和表情是那么的自然。這次慶�；顒�(dòng)，我們班還請來(lái)了部分同學(xué)的家長(cháng)一同參加，家長(cháng)們對我們的演出活動(dòng)贊不絕口。
最后，蔣老師還給我們發(fā)了獎品�！傲弧眱和�，快樂(lè )的節日，我們將迎著(zhù)東升的太陽(yáng)茁壯成長(cháng)。 二今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來(lái)。走進(jìn)一看，��！是好多好多的動(dòng)物在發(fā)輝自己的想像在表演節目呢！樹(shù)上還掛著(zhù)一張紅布，上面寫(xiě)著(zhù)歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見(jiàn)有好多好的氣球。當時(shí)他還不知道這是氣球，碰破了會(huì )“啪”的一聲響。我碰破了一個(gè)氣球，驚動(dòng)了正在開(kāi)歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了，他們以為是一個(gè)獵人在開(kāi)槍的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，他們聽(tīng)到?jīng)]有聲音了，他們陸續出來(lái)了。他們四處找來(lái)找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過(guò)去了。小老鼠通知了別的動(dòng)物們。他們等了一會(huì )兒，那只小熊醒過(guò)來(lái)了。
他對他們說(shuō)：“這個(gè)東西碰破了會(huì )發(fā)出很響很響的聲音�！闭谶@時(shí)候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來(lái)說(shuō)：“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了�！眲e的動(dòng)物也看見(jiàn)了。他們就在森林里砍樹(shù)造了一個(gè)小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來(lái)了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個(gè)森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。 三今天是我最期待的一天，因為今天是六一兒童節，是我們最高興的節日，因為有些小朋友能從爸媽的手中接到禮物。每當到每年的六月一日，我就會(huì )想起那次難忘的六一表演。 那天，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是舞蹈員的表演，包括我在內，我們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊形，讓人眉開(kāi)眼笑。
接這是一個(gè)大姐姐和一個(gè)小朋友唱歌，他們唱的是（伸出一只手）會(huì )唱的同學(xué)都跟著(zhù)唱。 學(xué)校特別安排了游園活動(dòng)。有射籃球、打兵兵球、吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、吹兵兵球、拋圈等許多游戲讓我留戀忘返。我玩了猜謎語(yǔ)的游戲。只見(jiàn)幾根線(xiàn)上吊著(zhù)一張張謎語(yǔ)字條，知道的人就把它扯下來(lái)，交到老師去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來(lái)。接著(zhù)我去玩拋圈，我拋了兩次，中了一次。得到一份獎品。游戲結束了，今天真開(kāi)心，我希望天天是兒童節該多好！
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