【實(shí)用】?jì)和澴魑膮R總五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的兒童節作文6篇，希望對大家有所幫助。
兒童節作文 篇1
高興的兒童節，沒(méi)有煩人的回家作業(yè)，只稀有都數不完的禮物，我高興的跑到商鋪，吃著(zhù)那冰冰涼涼的冰淇淋，在嘴里會(huì )瞬間消融，那一種美好的感覺(jué)，真是人世甘旨，真是無(wú)與倫比的歡喜！
吃完冰淇淋，我騎著(zhù)自行車(chē)繞了公園一圈。有的人放風(fēng)箏、有的打球、有的漫步、有的運動(dòng)……，享受著(zhù)樹(shù)的綠意、蟲(chóng)鳴的'愉悅，還有桃紅柳綠，真是歡喜的下午！
一回到家，當我收到兒童節禮物時(shí)，振奮沒(méi)得比，我深呼吸一口氣，揭開(kāi)奧秘的禮物和驚喜！我看向爸爸媽媽溫馨的目光，什么禮物比我的爸爸媽媽更好呢？只需有心愛(ài)我的爸爸媽媽在我身邊，天天就是我的歡喜日！
兒童節作文 篇2
每一個(gè)人的生命中，都有一段稱(chēng)得上“偉大”的時(shí)光，我認為那就是童年。童年的偉大就在于 做遙遠的夢(mèng)永遠都不過(guò)分，那是一個(gè)讓我們這些孩子相信夢(mèng)想都可以成真的時(shí)代。而現在，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我生活中的最后一個(gè)六一兒童節即將來(lái)臨，這也告訴我，我的童年將要結束。面對這個(gè)特殊的六一，我心中充滿(mǎn)了期待和歡樂(lè )，但更多的是失去和留戀。
在過(guò)去的那一個(gè)個(gè)兒童節，我覺(jué)得太陽(yáng)一直照耀著(zhù)我。親人、老師們的關(guān)愛(ài)，讓我銘記于心。還記得兒童節時(shí)我做廣播體操樣子，還記得在舞臺上唱著(zhù)歌的樣子，還記得和同學(xué)們玩耍樣子，更記得兒童節時(shí)第一根冰棍透心的涼爽�？梢哉f(shuō)，六一兒童年節賜予我的幸�？鞓�(lè )，比任何一個(gè)節日都要多。每一個(gè)兒童節，都像晶瑩剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂靜的角落。
可是，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間十幾年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)從那個(gè)不諳世事的天真的小男孩變成了一個(gè)懂事的初中生。留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著(zhù)海浪向我撲面而來(lái)。兒童時(shí)代悄然而逝，我面對的是繁盛的花季和多彩的雨季。我的人生仿佛被按下了快進(jìn)鍵，轉瞬間就到達了青春少年的門(mén)檻。
請相信，踮起腳尖就會(huì )更靠近太陽(yáng)，明天依舊是晴天，明天更美好。
這最后一個(gè)六一兒童節，銜接了童年的音符和青春的節奏。我會(huì )記得這一天，去更好的珍惜未來(lái)青春的美好時(shí)光。
兒童節作文 篇3
今年的兒童節禮物很特別，我們收到學(xué)校送給每一位小朋友有趣的故事書(shū)，因為每本故事書(shū)都不一樣，老師說(shuō)：“用抽簽的方式來(lái)決定書(shū)的主人是誰(shuí)？”我們都 一致同意，其實(shí)仔細想想，每一本故事書(shū)都是好書(shū)，不管拿到哪一本，誰(shuí)都不吃虧，最怕的是遇到一位壞主人，拿到書(shū)就亂丟，這樣就失去過(guò)兒童節的意義了，老師還說(shuō)：“雖然你們拿到不同的書(shū)，但是可以輪流交換看�！蔽衣�(tīng)了，更加善用這一天和同學(xué)一起分享彼此書(shū)中的樂(lè )趣，我覺(jué)得今年的兒童節過(guò)得很充實(shí)，讓我全身充 滿(mǎn)了書(shū)香味！
我喜歡兒童節，因為這一天就像過(guò)生日，爸媽都會(huì )帶我去書(shū)店買(mǎi)我心愛(ài)的東西，讓我留下一段美麗的童年回億，在這一天，同學(xué)們也都會(huì )高興的玩捉迷藏，一起慶祝屬于我們的日子，教室里、操場(chǎng)上到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲此起彼落，好不快樂(lè )��！
每年的兒童節我對自己有一番期許，我希望一年比一年懂事，把不好的壞習慣改掉，讓自己建立正確的讀書(shū)方法、態(tài)度和習慣，更要開(kāi)心的迎接每一個(gè)日子，千萬(wàn)不要惹爸媽生氣，也希望他們沾染我快樂(lè )的氣息，一起分享我的喜悅。
兒童節作文 篇4
今天，我格外高興!因為：“快樂(lè )的六一兒童節”馬上就要到了。
班級慶祝時(shí)我表演了兩個(gè)節目，一是和小伙伴陳宇一起朗誦詩(shī)歌，名字是“歡慶六一”，贏(yíng)得了全班同學(xué)的掌聲；二是和鄭宇峻
同學(xué)一起跳街舞，音樂(lè )響起，三二一，我們隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，一起跳起來(lái)，雖然沒(méi)有排練，但臨場(chǎng)發(fā)揮的還不錯！老師還選了我們到其他班去表演呢！得到了很多掌聲和獎品。
我們一邊分享美味的食品，一邊觀(guān)看同學(xué)精彩的表演，大家吃得可真香！
“今天過(guò)得真痛快呀！”好多小伙伴都像我這樣說(shuō)。
晚上，爸爸說(shuō)明天兒童節安排了更精彩的活動(dòng)，我好期待��！
多希望每天都是快樂(lè )的兒童節！
兒童節作文 篇5
在歲月的長(cháng)河里，伴隨著(zhù)一徐清風(fēng)，伴隨著(zhù)一張張考卷，伴隨著(zhù)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)：我迎來(lái)了我的十三歲，迎來(lái)了我的小學(xué)畢業(yè)考，也迎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節。
今年的兒童節我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床，去了學(xué)校。匯演的時(shí)間快到了，老師把小黃帽發(fā)給我們，然后我們就手拿著(zhù)凳子，一路浩浩蕩蕩地走到新操場(chǎng)上，坐了下來(lái)。
坐了好久，匯演才開(kāi)始。校長(cháng)先做了個(gè)演講，聲稱(chēng)這次的文藝匯演是經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月排練的，表演的人都十分努力。演講過(guò)后，緊接著(zhù)，我們要升國旗，唱國歌、校歌。然后就開(kāi)始了表演，開(kāi)場(chǎng)幾個(gè)的節目中最讓我驚艷的是《照相》：幾十個(gè)一年級的小朋友，女男一組，分別擺pose，可愛(ài)極了。這個(gè)節目贏(yíng)得了許多在場(chǎng)同學(xué)的歡呼，我看了，都想把那些小朋友帶回家呢！還有一個(gè)節目也讓我記憶十分深刻，那是兩位女同學(xué)說(shuō)相聲，內容是比賽吹牛。她們任何說(shuō)的一句話(huà)，一個(gè)字都能把大家招笑了。我還記得，最后兩句話(huà)是：那你的臉?lè )拍睦锇�？吹牛的人不要臉啦！看了這個(gè)節目，我明白了做人不能光說(shuō)不做，不能吹牛，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。不過(guò)文藝匯演的其他節目再好，也不能忽視的一個(gè)節目就是：我們六六班江鎖彤表演的唱歌節目。不過(guò)讓我們看的可真不給力，因為在四人合唱時(shí)，放背景音樂(lè )的音響居然停了幾秒！所有節目看完后，我們便散場(chǎng)，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。
其實(shí)，我一點(diǎn)都不希望六月來(lái)臨，一點(diǎn)都不希望我人生的最后一個(gè)兒童節來(lái)臨，也一點(diǎn)都不希望今年的暑假來(lái)臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過(guò)更多的兒童節，多想繼續依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點(diǎn)來(lái)臨，這個(gè)學(xué)期的暑假有著(zhù)特別的意義，代表著(zhù)六六班即將分散，每個(gè)人都要走各自選擇的那條路�？墒�，這一切終究會(huì )來(lái)。
再見(jiàn)了，我的兒童節！
再見(jiàn)了，六六班的同學(xué)們！
可是永遠不會(huì )再見(jiàn)的是我們六年的感情，六年的友誼！希望我們彼此都能帶著(zhù)深深地友情堅強地一路走下去。
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