【實(shí)用】六一作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，六一是我們兒童期盼已久的盛會(huì )。
一路上，我的歡聲笑語(yǔ)吸引了許多路人，太陽(yáng)公公好像也在向我們問(wèn)好！不知不覺(jué)中，我到了西餐廳。那里已有了許多小朋友在等著(zhù)我們，一進(jìn)大廳，里面的叔叔阿姨就領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)他們的工作流程，還向我們介紹了許多菜，水果拼盤(pán)的做法，教會(huì )我們吃西餐的禮儀，原來(lái)吃西餐還有許多規矩。
快到中午的時(shí)候，叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨蕚淞艘淮笞雷拥拿朗�，其中有香噴噴的牛排，有金燦燦的薯條，有五顏六色的壽司，有熱乎乎的比薩，還有松軟的面包，真是數不勝數。我看看那色香味俱全的美食，覺(jué)得每一道菜都是那么精美，每一道菜都是那么好吃，我真是舍不得吃�？粗�(zhù)朋友們吃得那么香，那么甜，我也禁不住試著(zhù)去品嘗，因為每一道菜都是人們辛勤勞動(dòng)的成果，我們一定要珍惜工作人員的汗水，我內心充滿(mǎn)了感激之情。
臨近結束，但我們的心情仍然停留在這歡快一刻，這個(gè)六一讓我非常難忘。
六一作文 篇2
這將會(huì )是六年級同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩個(gè)痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。
……
早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著(zhù)，要宣布自己的“名字”DD這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽(tīng)一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì )一下子被人“搶”走了。
帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿(mǎn)了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著(zhù)小孩跳呀跳，好不愜意！
重頭戲DD游園會(huì )開(kāi)始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準備就緒，有猜謎語(yǔ)，對戰電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì )看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著(zhù)拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì )說(shuō)：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著(zhù)“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì )說(shuō)：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì )高高興興地帶著(zhù)他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割?lèi)?ài)，把自己的“雞腿”給了他，看著(zhù)他左右開(kāi)弓，拼命拼命地扯著(zhù)雞腿，他還會(huì )問(wèn)你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒(méi)了！
下午的時(shí)候，六年級的我們還沒(méi)走，男孩全都跑到了操場(chǎng)，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著(zhù)籃球，在場(chǎng)上渾身解數……女孩子呢？躲在樹(shù)陰下說(shuō)悄悄話(huà)，好動(dòng)的也出來(lái)一起玩，大家玩得不亦樂(lè )乎。
直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……
后記：其實(shí)這只是我的想法而已，跟六一那一天，簡(jiǎn)直天差地別��！
六一作文 篇3
六一對大家來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)令人高興的節日。自從我上學(xué)以來(lái)，大多數六一都驚人的相似，可是去年的六一卻是那么與眾不同。陽(yáng)光照常上班，白云大片大片散落在天空，顯得比平常更可愛(ài)，使人無(wú)與倫比的愜意。放學(xué)了，大家像小鳥(niǎo)似的爭先恐后向前后擁去。我坐上電動(dòng)車(chē)，把速度加到了最快，涼風(fēng)吹著(zhù)我，此刻心里只有一個(gè)字——爽�！彬T到大街上了，感覺(jué)真拉風(fēng)。很快就到了家。只見(jiàn)地上灑滿(mǎn)了玻璃渣，媽媽躺在臥室里放聲大哭，而爸爸卻有著(zhù)異樣的眼神，靜靜地坐在沙發(fā)上。這是怎么了？我慌忙跑進(jìn)臥室，問(wèn)媽媽怎么了，媽媽卻委屈的說(shuō)到：“和你爸爸又吵架了�！蔽蚁駴](méi)事人似的說(shuō)到：“你以前不是說(shuō)過(guò)，夫妻吵架是免不了的，你就別太當回事兒�！倍鴭寢寗t搖搖頭，我忽然意識到這次吵架應該更激烈吧！
一瞬間，我感覺(jué)自己的世界仿佛變成了灰色……吃飯時(shí)，爸爸看見(jiàn)了媽媽也一聲不吭，好像在故意和媽媽對著(zhù)干，而我，就變成了雙面間諜，一會(huì )兒打探一下爸爸的情況，一會(huì )兒打探一下媽媽的動(dòng)向，但我更傾向于媽媽。因為媽媽為了這個(gè)家打拼很辛苦，可爸爸愛(ài)酗酒的毛病總不改，而且還總會(huì )說(shuō)一些傷害媽媽的話(huà)。爸爸��！其實(shí)我想對你說(shuō)：“你平�？傉f(shuō)讓我做一個(gè)真正的男子漢，你做到了嗎？你的風(fēng)度哪里去了？你可知道，你應該是帶領(lǐng)我的榜樣��！”一直到了晚上，局面仍然僵持著(zhù)，哎！這個(gè)六一過(guò)得可真鬧心！我躺在床上，凝視著(zhù)窗外皎潔的明月，心情卻難以平靜：爸爸媽媽?zhuān)銈冞�是要相互包容，將我們家之前的幸�？鞓�(lè )再找回來(lái)，好嗎？
六一作文 篇4
星期三，突發(fā)奇想去了籃球場(chǎng)，額，不得不說(shuō)，籃球這門(mén)活動(dòng)真的太熱門(mén)了，籃球場(chǎng)上到處是打籃球的，我有點(diǎn)后悔下樓了。
‘會(huì )長(cháng)‘一道女生的嗓音傳入我的耳中，‘…�！覄偦仡^就看到薛紫煙那面無(wú)表情的臉‘你有事……’我內心幾乎是崩潰的，我天，請不要打擾我打籃球好不好‘我們交往吧’‘……’我同樣面無(wú)表情的臉上出現一絲龜裂‘你玩真心話(huà)大冒險輸了’我肯定的說(shuō)，然而，‘……‘我嘴角抽搐的看著(zhù)自己胳膊上的手……然而‘學(xué)生會(huì )的人還早戀’‘他們還有臉管我們’‘那不是安會(huì )長(cháng)嗎’的議論聲不絕于耳，我感到我額上仿佛冒出一條條黑線(xiàn)‘完了，被認出來(lái)了’……‘我拒絕’在這句話(huà)說(shuō)出口后，我果然看到薛紫煙那大眼向上看了下，又瞟了我一眼，鄙視的氣息迎面而來(lái)‘兒童節快樂(lè )，幼稚鬼’‘……’我被耍了…，不是愚人節耍人嗎，這兒童節啥時(shí)候也有這活動(dòng)了，‘易博，通告全校，禁止過(guò)兒童節，多大的人了’我咬牙切齒的對在一旁看笑話(huà)的易博說(shuō)道‘啊，是’。
薛紫煙，你好樣的。
六一作文 篇5
星期三，突發(fā)奇想去了籃球場(chǎng)，額，不得不說(shuō)，籃球這門(mén)活動(dòng)真的太熱門(mén)了，籃球場(chǎng)上到處是打籃球的，我有點(diǎn)后悔下樓了。
‘會(huì )長(cháng)‘一道女生的嗓音傳入我的耳中，‘….’我剛回頭就看到薛紫煙那面無(wú)表情的臉‘你有事……’我內心幾乎是崩潰的，我天，請不要打擾我打籃球好不好‘我們交往吧’‘……’我同樣面無(wú)表情的臉上出現一絲龜裂‘你玩真心話(huà)大冒險輸了’我肯定的說(shuō)，然而，‘……‘我嘴角抽搐的看著(zhù)自己胳膊上的手……然而‘學(xué)生會(huì )的人還早戀’‘他們還有臉管我們’‘那不是安會(huì )長(cháng)嗎’的議論聲不絕于耳，我感到我額上仿佛冒出一條條黑線(xiàn)‘完了，被認出來(lái)了’……‘我拒絕’在這句話(huà)說(shuō)出口后，我果然看到薛紫煙那大眼向上看了下，又瞟了我一眼，鄙視的氣息迎面而來(lái)‘兒童節快樂(lè )，幼稚鬼’‘……’我被耍了…，不是愚人節耍人嗎，這兒童節啥時(shí)候也有這活動(dòng)了，‘易博，通告全校，禁止過(guò)兒童節，多大的人了’我咬牙切齒的對在一旁看笑話(huà)的易博說(shuō)道‘啊，是’。
薛紫煙，你好樣的。
六一作文 篇6
昨天晚上，趴在寫(xiě)字臺前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見(jiàn)桌前精巧的小臺歷上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺(jué)：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞�！傲ひ弧�，便意味著(zhù)放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì )，意味著(zhù)歡笑、快樂(lè )，意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
一年一次的歡樂(lè )，一年一次的期待，就在明天了，但……望著(zhù)寫(xiě)字臺上堆著(zhù)的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著(zhù)搖了搖頭。沒(méi)有再多的期待，再多的興奮。也許，長(cháng)大了，我們該學(xué)會(huì )漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽(yáng)光很燦爛。同學(xué)們陸陸續續進(jìn)了班，早讀一如既往地開(kāi)始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒(méi)有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節課組織我們看一場(chǎng)電影。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節日禮物”�；匕嗳越又�(zhù)上課，每個(gè)人都在暗暗擔憂(yōu)著(zhù)接下來(lái)的英語(yǔ)測驗。
下午一節語(yǔ)文課倒是過(guò)得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開(kāi)了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無(wú)聊，嚼著(zhù)泡泡糖與小P聊天倒也很愜意�？赐觌娪�，一個(gè)人乘車(chē)回家。下了車(chē)，失失落落地慢慢向家踱著(zhù)。忽地看見(jiàn)一群小孩子，帶著(zhù)可愛(ài)的頭飾，抱著(zhù)零食和玩具，舉著(zhù)繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著(zhù)、鬧著(zhù)，從我的身邊帶著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.笑聲，歡快地擦過(guò)。望著(zhù)他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過(guò)“六·一”，這意味著(zhù)他們還有童年，還有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的權利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六·一”結束的時(shí)候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過(guò)去式。我再也沒(méi)有權力稱(chēng)自己是兒童，稱(chēng)自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我再也沒(méi)有權力過(guò)“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六·一”。
我感到無(wú)措，現在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著(zhù)。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著(zhù)一把五彩的氣球，站在街邊叫賣(mài)。略一遲疑，走上前掏出錢(qián)包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續慢慢地走著(zhù)。那淡粉色的氣球，隨著(zhù)我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著(zhù)，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽(yáng)的光輝下，也竟有種夢(mèng)幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂(lè )隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會(huì )，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒(méi)有勇氣舉著(zhù)一個(gè)氣球快樂(lè )地走在街上了；不知不覺(jué)間，也開(kāi)始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長(cháng)大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無(wú)奈，那么多留戀？快要走到院門(mén)前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著(zhù)那仍無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。
隨后，我輕輕松開(kāi)手，默默地望著(zhù)那貯藏著(zhù)我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著(zhù)風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。
六一作文 篇7
確乎很難再見(jiàn)微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感。
——題記
當老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節的時(shí)候，全班同學(xué)興奮的跳起來(lái)。以為明天都可以放假（因為明天小學(xué)不用上學(xué)）。但在老師口中得知，沒(méi)有假放，而且是用放學(xué)回家時(shí)間用來(lái)玩，星期五和星期一六點(diǎn)多才可以回家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的。不愿意留下來(lái)，說(shuō)寧愿不過(guò)。我們何嘗不想過(guò)呢？但學(xué)習真的太累，太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛(ài)好做的事情的時(shí)間都沒(méi)有。（包括我，我無(wú)論多忙都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話(huà)”特別多。）
最后一個(gè)“六一”，同學(xué)們笑起來(lái)，已是初中生了，還過(guò)什么“六一”呀？我們都長(cháng)大了。老師說(shuō)：“都長(cháng)大了�，F在你們都很大了嗎？這個(gè)年齡過(guò)‘六一’非常正常�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長(cháng)大了，不要“六一”了。
記得我們在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)“六一”那個(gè)“六一”過(guò)得好難過(guò)，好傷心。當時(shí)不知道是真的因為是最后一個(gè)“六一”兒童節，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過(guò)了最后一個(gè)“六一”，這個(gè)“六一”過(guò)得好匆忙，好傷心。
不管怎么樣，既然已過(guò)去了。就不要再從來(lái)了。下面我為要過(guò)“六一”和不過(guò)“六一”的同學(xué)寫(xiě)幾句話(huà)。（文字很枯燥，請同學(xué)們原諒。）
要過(guò)“六一”兒童節的同學(xué)：一個(gè)“六一”又匆匆的到來(lái)，
是否開(kāi)心，是否覺(jué)得當孩子的幸福？
一個(gè)“六一”一個(gè)春秋。
春秋一去不返，“六一”不去一返。
珍惜每一個(gè)“六一”。
一個(gè)“六一”表明你又多了一份成熟，
多了一份友誼。
祝大家“六一”快樂(lè )！
不過(guò)“六一”兒童節的同學(xué)：不必眼紅，看著(zhù)她們過(guò)“六一”
我們已長(cháng)大，不要“六一”了。
她們要過(guò)六一，是因為她們還未度過(guò)一個(gè)春秋，
而我們已度過(guò)，
說(shuō)明我們多了一份成熟，
不必后悔當初沒(méi)有好好的珍惜。
也許我們都是第一次沒(méi)有過(guò)“六一”，
但不必失落，
我們也有自己的節日——青年節。
已走過(guò)了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？
六一作文 篇8
5月31日，我們在學(xué)校觀(guān)看“我的中國夢(mèng)，我的幸福夢(mèng)”慶祝六一文藝匯演。而我，不只是觀(guān)看，還能親自上臺表演。
四點(diǎn)鐘，我們到老師辦公室化妝，化好妝后我們回教室里看電影。
五點(diǎn)，我們下操場(chǎng)去。但是因為一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨，我們又撤了回來(lái)。六點(diǎn)，我們有下操場(chǎng)去，把凳子擦干，坐了下來(lái)。
主持人上來(lái)了，宣布節目開(kāi)始�？囱�，一年級的印度肚皮舞。三年級的時(shí)裝秀《幸福大家庭》，隨著(zhù)音樂(lè )江南style的響起，三（5）班的肖鵬走上了臺，然后很多同學(xué)陸陸續續地走上臺。三（2）班黃建霖演奏的爵士鼓《西班牙斗牛士》也不甘示弱，那一聲聲沉穩而有規律的鼓聲，震撼全場(chǎng)。
到了八點(diǎn)，到了我們的節目《讓愛(ài)傳出去》了�？粗�(zhù)前一個(gè)節目的演員下場(chǎng)，我越來(lái)越緊張。我們上了臺，拉好手，音樂(lè )響起來(lái)了，我們又往左，有往右�！皭�(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言……”我認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，絕不出現任何失誤。我的汗都已經(jīng)流到下巴來(lái)了，但我還是很認真�！白寪�(ài)傳——出——去！”音樂(lè )停下來(lái)以后，我們又拉好手，鞠了個(gè)躬，下臺了。
下臺以后，我馬上向飯堂的洗手池跑去，洗掉臉上的妝，然后回了教室。
今天我非常高興，因為我給觀(guān)眾留下了深刻的印象。
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