最后一個(gè)六一兒童節作文(匯編15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的最后一個(gè)六一兒童節作文，希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)六一兒童節作文1
今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂(lè )活動(dòng)。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動(dòng)，平時(shí)都是一塊演節目！游園活動(dòng)的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過(guò)一關(guān)就可以獲得一個(gè)小印章，湊齊八個(gè)就可以有斗士獎的稱(chēng)號！過(guò)13關(guān)就可以獲得戰神獎的稱(chēng)號！
今天上午八點(diǎn)三十，我們就開(kāi)始玩兒。我玩的第一個(gè)項目是小貓釣魚(yú)，用一個(gè)魚(yú)竿釣盆里的“魚(yú)”（魚(yú)的嘴上都掛著(zhù)一個(gè)鉤子）。最后，我用最快的時(shí)間把魚(yú)吊了上來(lái)！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關(guān)我沒(méi)有過(guò)，我最喜歡趣味投籃，因為這個(gè)項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過(guò)關(guān)了。
由于我較快的完成了13關(guān)，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場(chǎng)上還是那番熱鬧的景象：有的同學(xué)的臉上露出了歡快的表情，有的同學(xué)在操場(chǎng)上亂跑著(zhù)，還有的同學(xué)在不耐煩的排著(zhù)那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領(lǐng)獎處，本來(lái)沒(méi)幾個(gè)人，但是時(shí)間長(cháng)了，過(guò)關(guān)的人也多了，領(lǐng)獎處的人也就多了�？吹酵瑢W(xué)們領(lǐng)到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動(dòng)真是太有趣了！這是在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，這次學(xué)校帶給我的印象非常深！我愛(ài)游園！作者：呂春秋
最后一個(gè)六一兒童節作文2
這學(xué)期，我們將度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節，兒童節帶給我多少歡樂(lè )，在小學(xué)的每天，盼望著(zhù)“六一”的到來(lái)，在這一天有太多的歡聲笑語(yǔ)無(wú)法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無(wú)邪的孩子們的歡樂(lè )日。馬上兒童節就要到來(lái)了，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，同時(shí)也意味著(zhù)小學(xué)生活的結束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬踏進(jìn)了學(xué)校。
我還能回想起五年級的那個(gè)兒童節，學(xué)校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過(guò)的既充實(shí)又有趣。那次，我們沒(méi)像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會(huì )。
當時(shí)我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學(xué)校請來(lái)了幾百名嘉賓來(lái)觀(guān)看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想設想一下兒童節那天的活動(dòng)。
我想既然這是我們最后一個(gè)兒童節那么一定要有意義，我想我們可以在每個(gè)班里設置一個(gè)娛樂(lè )項目，最好是學(xué)習與娛樂(lè )結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感�；蛘咭部梢钥纯措娪�，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最后一個(gè)兒童節，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個(gè)六一兒童節作文3
每一個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè )；每一個(gè)節日，都會(huì )成為一份美好的回憶；每一個(gè)節日，都會(huì )體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，這種感受會(huì )很強烈。
六月一日-----兒童節，這個(gè)節日，對于那些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè )、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)節日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對于他們來(lái)說(shuō)，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的不舍��；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì )念念不忘；當你面對最后一個(gè)屬于你們的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有太多太多的歡樂(lè )，你也會(huì )記憶猶新；當你面對你最后一個(gè)你最喜歡的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì )把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是意義非凡的。
最后一個(gè)六一兒童節作文4
從我懂事以來(lái)，我從沒(méi)有好好的度過(guò)一次屬于自己的節日，今天也就是最后一次我的兒童節，對我來(lái)說(shuō)，這是一件不好的事，因為我只能最后一次體驗兒童的快樂(lè )，但是，我也把握住了最后的機會(huì )。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖游玩，經(jīng)過(guò)許多的時(shí)間，我們總算來(lái)到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來(lái)，極其悠美，當時(shí)，我真想進(jìn)去玩個(gè)痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發(fā)現了一個(gè)小涼亭，那里有石頭擺放我的桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因為我們好奇，所以沿著(zhù)小樓梯一截一截的.往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺(jué)得恐怖，如果你半途中往下看那你會(huì )被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個(gè)辦法，想讓我們來(lái)比賽，我們覺(jué)得這建議不錯，就拿去了真正的實(shí)力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰(shuí)先到終點(diǎn)，經(jīng)過(guò)拼搏，我們對自己的成績(jì)都還滿(mǎn)意。
這次的六一兒童節，我過(guò)得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收獲不少。
最后一個(gè)六一兒童節作文5
今日是我們的節日，是共同兒童的節日，本來(lái)我應該開(kāi)心......
盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒(méi)有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì )因離別而極度傷心......但何時(shí)才能相見(jiàn)？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過(guò)剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì )變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過(guò)花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì )沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹(shù)仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......
最后一個(gè)六一兒童節作文6
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時(shí)候。
上午第一節課，我們就到操場(chǎng)集合，校長(cháng)先說(shuō)了幾句話(huà)，又說(shuō)：“我宣布，英華小學(xué)六一游園開(kāi)始！”
隨著(zhù)校長(cháng)的聲音，六一有緣開(kāi)始了！
我現在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個(gè)圈都扔了過(guò)去，我一個(gè)瓶子都沒(méi)套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著(zhù)，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個(gè)名叫投飛機的游戲�？晌覄偱抨�，弟弟就來(lái)了，我見(jiàn)弟弟來(lái)了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來(lái)到了雙龍戲珠這個(gè)游戲，就是兩個(gè)人用頭夾住一個(gè)足球，繞著(zhù)隊伍轉一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見(jiàn)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就在著(zhù)玩了起來(lái)。
最終，六一游園結束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來(lái)說(shuō)，可能太少了，但是對于我和弟弟來(lái)說(shuō)，這時(shí)我們六一游園中掙得最多的！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個(gè)六一兒童節作文7
最后的六一
明天就是六一兒童節了，學(xué)校的六一游園提前一天在學(xué)校舉行，這是我最后一個(gè)兒童節，也是最后一次在學(xué)校過(guò)的節日。
早上，宿舍樓里，我們都在討論著(zhù)游園，樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到教室，有些同學(xué)被安排去打掃衛生，其它同學(xué)便在教室里看書(shū)。這時(shí)候，我才真切的體會(huì )到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的游園活動(dòng)，終于在張校長(cháng)的一聲“我宣布，英華小學(xué)20xx年六一游園活動(dòng)開(kāi)始”，耶，活動(dòng)開(kāi)始了。我們退場(chǎng)后，便開(kāi)始玩游戲了。我去二年級找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終于找到了她。她手里有幾張票，我先帶她去換了零食，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會(huì )兒在那兒，一會(huì )兒在這兒，一會(huì )兒又轉回來(lái)了。我們走累了，就去小亭子那里休息，休息了一會(huì )兒，我就自己回班了。因為我對游戲不感興趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券，我們都會(huì )圍上去，給老師要，不過(guò)一會(huì )兒，老師的手里就變得空空如也，身邊也空空如也，因為我們都去換零食了。
很快，游園活動(dòng)就結束了，我們也都陸陸續續地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會(huì )和露天電影呀！
最后一個(gè)六一兒童節作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過(guò)六一呀！想想都覺(jué)得可惜！還沒(méi)有過(guò)夠可就……
現在坐在教室里回憶著(zhù)上幾節課的我們，那時(shí)校長(cháng)還在說(shuō)：“六一節正式開(kāi)始！”我們都是萬(wàn)分激動(dòng)呀！
然后就是我們六一節游園會(huì )啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒(méi)有中，我的好朋友也是。
對了！還沒(méi)給你們說(shuō)我們班的游戲規則是什么呢！我們班的游戲規則是套圈！有三個(gè)圓環(huán)，往3個(gè)不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過(guò)這些吧！說(shuō)實(shí)在的其實(shí)也挺難的！好多人都沒(méi)套中，但是又沒(méi)套中的就有套中的呀！比如說(shuō)我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個(gè)，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
看著(zhù)都好厲害，但是這個(gè)也可以說(shuō)是靠運氣吧！看著(zhù)別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個(gè)也沒(méi)有……
游園會(huì )結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實(shí)也挺高興的，雖然沒(méi)得那么多但是重在參與嗎！
現在好像再過(guò)一次，這是最后一次過(guò)六一了！
最后一個(gè)六一兒童節作文9
十二年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著(zhù)你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個(gè)相同的數字——十二滴。又有多少人的心相繼錯落著(zhù)沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒(méi)有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點(diǎn)斑駁，偶爾望到了幾點(diǎn)星疏的白點(diǎn)，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠……但我又能怨尤些什么呢？
十二年。十二次。你每次總帶來(lái)了最純潔，最快樂(lè )的韶華，你到來(lái)的時(shí)候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛(ài)的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話(huà)……那么，我能夠像把不曾交會(huì )的天空與大地連接起來(lái)那樣……把你的心串聯(lián)起來(lái)嗎？你回眸輕語(yǔ)：“別傻了，你已經(jīng)長(cháng)大了呢�！边@算是什么，訣別語(yǔ)么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長(cháng)大了呢。也許我該學(xué)著(zhù)去走，那只有一個(gè)人時(shí)的路了。別了，我的六一。
最后一個(gè)六一兒童節作文10
最后一個(gè)六一兒童節
今天是六一兒童節，在街上走著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的童音道：“媽媽?zhuān)刺�！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍，像一汪寶藍色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來(lái)，自己有多久沒(méi)望天。記得小時(shí)候，我洗好澡，媽媽就會(huì )把我帶到天橋上，看著(zhù)川流不息的汽車(chē)匆匆開(kāi)過(guò)，車(chē)的尾燈拖成長(cháng)長(cháng)的一條，就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì )看看晚霞，夕陽(yáng)的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會(huì )讓我猜猜它是什么形狀……可是現在，那承載著(zhù)我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的那座還孤零零地聳立著(zhù)，仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，弓著(zhù)腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無(wú)常。
有一個(gè)成語(yǔ)，叫做“物是人非”。我發(fā)覺(jué)我也變了，我不再愛(ài)幻想，也不再愛(ài)做夢(mèng)，腦子里只有ABC或是根號平方……
最后一個(gè)六一兒童節作文11
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠了，這是我們在學(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見(jiàn)的氣球，洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。商量則這待會(huì )兒玩些什么。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，終于等到了校長(cháng)的那一句：“現在，六一游園開(kāi)始�！北l(fā)出了一陣的掌聲。
來(lái)到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開(kāi)始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會(huì )投中，但是出師不利，我居然一個(gè)也沒(méi)有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒(méi)有套中。到了第六次，很傷心，沒(méi)有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說(shuō)：“你給我一個(gè)吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說(shuō)，丁福豪玩完了一個(gè)游戲，開(kāi)始過(guò)來(lái)找我，對我說(shuō)：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來(lái)了！”我大聲的說(shuō)，“走我們去別的地方找找，找一些簡(jiǎn)單的游戲�！倍「：勒f(shuō)，“我不去�！�
回到了班級后，趙賀宇對我說(shuō)：“我有六張票，你要不要？”“要�！蔽艺f(shuō)，“那你答應我一個(gè)條件�！薄靶��！薄拔医o你兩張票，你去換一瓶汽水�！薄翱梢��！蔽覔Q了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說(shuō)：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個(gè)糖�！薄案乙粯��！薄白甙�，我們一起去玩游戲�！�，妹妹答應了。我在妹妹那里玩了一個(gè)盲人擊鼓的游戲，我換回來(lái)了一個(gè)。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
最后一個(gè)六一兒童節作文12
光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的時(shí)候，XX年級的大哥哥和大姐姐為我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開(kāi)心又激動(dòng)，因為我是一名小學(xué)生了。在面對著(zhù)在空中飄揚的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現在是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我必須要認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習，天天向上，不辜負老師和家長(cháng)對我的期望。
現在，雖然我已經(jīng)是一名XX年級的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟；我要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；我要告別無(wú)知，去接收更多的知識。身為一名五年級的小學(xué)生的我，無(wú)論在學(xué)習上還是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭取做的更加好，更加完美，我要通過(guò)自己的努力去爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爭取做到樣樣精通。
讓我通過(guò)自己的努力去爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我要從現在開(kāi)始奮斗！
最后一個(gè)六一兒童節作文13
今日是我們的節日，是共同兒童的節日，本來(lái)我應該開(kāi)心。 盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒(méi)有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì )因離別而極度傷心。但何時(shí)才能相見(jiàn)？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過(guò)剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì )變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過(guò)花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì )沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹(shù)仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......
最后一個(gè)六一兒童節作文14
童年是快樂(lè )的時(shí)光，兒童節是快樂(lè )的見(jiàn)證。6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì )。圓形物...童年是快樂(lè )的時(shí)光，兒童節是快樂(lè )的見(jiàn)證。
6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì )。圓形劇場(chǎng)擠滿(mǎn)了人，學(xué)生們熱切地期待著(zhù)演出的開(kāi)始。最后，主持人宣布了表演，學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀(guān)看演出，觀(guān)眾也是如此。節目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的結束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結束，這也意味著(zhù)我們童年的結束。
下午，我們班還舉行了一次聚會(huì )。我們班還有很多節目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會(huì )推向了高潮。學(xué)生們含著(zhù)眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年，但我永遠不會(huì )忘記這個(gè)聚會(huì )和這個(gè)多彩的童年。
最后一個(gè)六一兒童節作文15
六年的小學(xué)生活就快要結束了，當我們步入中學(xué)大門(mén)的第一步開(kāi)始，我們就是一名青年了，就再也不會(huì )有六一兒童節了，這個(gè)節日也就永遠不會(huì )屬于我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節呀！
我盼呀盼，盼呀盼，終于只有三天就要過(guò)兒童節了，我激動(dòng)不已，我對自己說(shuō):“你一定要給這次兒童節留下一個(gè)深刻的印象，因為這是你人生中最后一個(gè)兒童節了！”我很高興，老師讓我當了主持人。馬上就要過(guò)六一兒童節了，我這個(gè)主持人一定要當好！我一定要用感情，用真情，讓同學(xué)們快樂(lè )，讓同學(xué)們高興，讓你同學(xué)們永遠忘不了他們最后一個(gè)六一兒童節！老師發(fā)給我稿的那一天晚上，我就在家反復練，反復讀。我想這一次節日比我哪一次都重要。這一次節日是我最后一個(gè)！以后就沒(méi)有了！我要永遠和它說(shuō)再見(jiàn)了！我什么都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記于心。終于只有兩天了，只有一天了，明天就是我最后一個(gè)六一兒童節了！
雖然這是最后一個(gè)兒童節，可是我真的想把她留住，我真的不想過(guò)，因為過(guò)了這次就再也沒(méi)有了。這一次我一定要讓我的腦海里，讓我的筆記本中出現難忘的六一兒童節這幾個(gè)字，我一定要讓他們知道我最后一個(gè)兒童節是過(guò)的多么難忘，多么快樂(lè )，多么幸福！
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