快樂(lè )的六一節作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的六一節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的六一節作文 篇1
今天是“六一”兒童節，我開(kāi)心極了，一整天都不用上課！
上午，我六點(diǎn)半就到了學(xué)校，雖然那么早，我還是很高興。我們化了妝，要去參加歌舞表演。坐在汽車(chē)上時(shí)，我和一個(gè)四年級的姐姐玩“數草叢”的游戲，所有人都在開(kāi)心地玩游戲，講小話(huà)，窗外陽(yáng)光明媚，草叢里閃著(zhù)太陽(yáng)照射的光芒，真的是我們唱的歌“陽(yáng)光牽著(zhù)我的手”呢！
到了少年宮，我們在臺階上照了一張合影，漂亮極了，我拿著(zhù)大紅花，頭枕在花上照的。
唱歌時(shí)，我們都很開(kāi)心，唱得非常好聽(tīng)，燈光照著(zhù)我們，熱極了，感覺(jué)旁邊的人都好像一個(gè)個(gè)火爐在烤著(zhù)我，我都流汗了，可是，不能在觀(guān)眾面前擦汗，我只好不去想它，心里想著(zhù)我們的歌聲好像小鳥(niǎo)在唱歌一樣。
回到學(xué)校，我急忙去參加趣味運動(dòng)會(huì )，趕到學(xué)校操場(chǎng)上，我看見(jiàn)好多人這圍一圈，那圍一圈，里面有小朋友和大人在比賽跳繩，跑道上，二年級在進(jìn)行“小心翼翼”項目，時(shí)不時(shí)有幾聲口哨聲，好多人揮舞著(zhù)拉拉棒，好多人折了“小船”在操場(chǎng)上玩耍，啊，原來(lái)學(xué)校里的趣味運動(dòng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)了很久了，有兩個(gè)項目我都錯過(guò)了，是其他人幫我參加的，我還可以參加一個(gè)項目，就是小心翼翼。我跑到跑道上參加小心翼翼，這還真的是要“小心翼翼”呢，我看見(jiàn)王鈺芳才跑了五步，球就滾到操場(chǎng)上去了，球不見(jiàn)了，人也不見(jiàn)了，二班的人早就換了下一個(gè)人了，王鈺芳才跑回來(lái)，剛剛跑了一步，球又掉了，就這樣掉了很多次，終于把球傳給了魯繼軒。我跑的時(shí)候也總是掉球，雖然我們班看起來(lái)是最后一名，但是我也很高興，因為我參加了。
下午放假了，我開(kāi)心極了，像周?chē)囊磺袞|西都在對我笑，終于可以買(mǎi)芭比娃娃了！我一直等六一買(mǎi)芭比娃娃呢，今天商場(chǎng)全場(chǎng)玩具打8·5折，小朋友還可以收到玩具和糖果呢！我買(mǎi)的芭比娃娃好看極了，有許多件衣服，有藍色的裙子、粉色的泳衣、黃色的運動(dòng)褲……我好想換上她的衣服，太漂亮了，我穿一定好像個(gè)小公主，可惜，這么小，我哪穿得進(jìn)去呢。我也好想變成一個(gè)芭比娃娃，是一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的芭比娃娃，也會(huì )好像人一樣活動(dòng)，還能扎和芭比一樣的長(cháng)辮子，我真羨慕芭比呀。
六一兒童節我過(guò)得真快樂(lè )，如果天天都是六一兒童節的話(huà)，我肯定都會(huì )開(kāi)心壞了。
快樂(lè )的六一節作文 篇2
“哈哈！”“哇！真牛！”咦，這是怎么回事？這不是上課時(shí)間，��？操場(chǎng)上怎么還這么熱鬧呢？哈哈！告訴你們吧，今天我們要看慶�！傲弧被顒�(dòng)的社團展示表演，而我不只是觀(guān)眾，也是這個(gè)大舞臺上一名演員呢！
雖然“六一”兒童節還沒(méi)有到，但學(xué)校為了使我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的“六一”節，給我們提前慶祝了。
今天一大早，我就懷著(zhù)激動(dòng)地心情提早起床了，吃過(guò)早飯早早的來(lái)到了學(xué)校，換好要演出的服裝坐下來(lái)準備化妝，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都化妝完畢了，在教室里拿了一張椅子，等在了舞臺的北面，每個(gè)年級每個(gè)班的同學(xué)拿個(gè)凳子排著(zhù)隊伍，井然有序地來(lái)到舞臺前的大操場(chǎng)，按照老師要求的順序做了下來(lái)，準備欣賞我們的表演的節目。
上午9點(diǎn)15分，活動(dòng)就開(kāi)始了，小演員們一個(gè)個(gè)都神氣十足，幾乎每一個(gè)節目都會(huì )有一陣陣雷鳴般的掌聲，前面五個(gè)節目表演完，我們是排在第六個(gè)出場(chǎng)的，終于輪到我們神采飛揚的跳繩社團，我的心情真是又激動(dòng)又緊張，我相信大部分人都是這種心情吧！我努力地想使自己的心平靜下來(lái)，可我的心里好像有一只小鹿一樣在突突的跳個(gè)不停！我覺(jué)得我整個(gè)人都在發(fā)抖，這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的李乘舟在向我做了一個(gè)加油的手勢，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，有了同學(xué)們的鼓勵，我的心也不再像剛才那么緊張了，又再次充滿(mǎn)自信，心里暗暗地給自己打氣：不要緊張，緊張就會(huì )失誤，相信自己能行的就和平時(shí)彩排的時(shí)候一樣跳就可以了。這時(shí)，音樂(lè )開(kāi)始播放了，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳動(dòng)，整個(gè)人都放松下來(lái)，只覺(jué)得有一股很輕松地感覺(jué)，什么激動(dòng)緊張的心情糟就灰飛煙滅了，該輪到我和江錦芳了，到舞臺中間表演花跳的動(dòng)作了，我們兩一起跳著(zhù)許多高難度的動(dòng)作，一百八十度轉，車(chē)輪跳，大風(fēng)車(chē)等。我們配合得非常默契，等到了最后一個(gè)釣魚(yú)的動(dòng)作，我一不小心失誤了，但還好不影響局面，真是虛驚一場(chǎng)，真是心都拎到嗓子眼了，整個(gè)團隊略有瑕疵地表演完成了整套動(dòng)作！這時(shí)臺下的同學(xué)們用熱烈的掌聲肯定了我們的表演，我們下場(chǎng)后很多認識我的同學(xué)媽媽都說(shuō)我跳得很好，我像她們表示謝意。我想真如古人云：“臺上三分鐘，臺上十年功��！”付出的辛勞終于有了回報。后面我和同學(xué)們看了另外幾個(gè)社團的表演，表演的都非常精彩，就這樣“六一”兒童節地活動(dòng)在同學(xué)們歡樂(lè )聲中結束了。
我喜歡神采飛揚社團，更喜歡那充滿(mǎn)歡笑聲的“六一”兒童節！
快樂(lè )的六一節作文 篇3
又到了六一兒童節，早上，我和妹妹早早的起床，開(kāi)始新的一天。吃早飯的時(shí)候我對爸爸說(shuō)：“爸爸，您可以給我點(diǎn)錢(qián)嗎？”妹妹又問(wèn)道：“您給我們幾元呀？”爸爸說(shuō)可以給錢(qián)，不能超過(guò)20元。我說(shuō)可以。爸爸把錢(qián)交給我們，我們背上小包，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
到了學(xué)校我把小包放下，就和班里的小朋友一起去集合，參加六一上午的入隊儀式，班級前面的舉旗同學(xué)手里舉著(zhù)那面，用烈士們的鮮血染紅的隊旗，我在儀式的過(guò)程中站得筆直，唱國歌時(shí)我還要敬禮，把我給累壞了，但我覺(jué)得非常有意義。
終于到了游園的時(shí)間，我和小組的同學(xué)來(lái)到我們的第一站——游戲園，我們一起商量去玩哪個(gè)游戲。接著(zhù)我們來(lái)到了生活實(shí)踐園，也是沒(méi)有買(mǎi)任何東西，我們又來(lái)到了二年級老師辦公室的樓上，先來(lái)到一樓，發(fā)現我們都不會(huì )玩，而且，那還不發(fā)游園卡，我聽(tīng)小伙伴說(shuō)四樓很好玩，于是我們爬到四樓，進(jìn)了一個(gè)屋子，我們聽(tīng)那的老師說(shuō)，在里面看看那些話(huà)，并簽上字，就能得到一張游園卡，我們開(kāi)始按老師說(shuō)的做，得到了一張游園卡，四樓的每一間屋子都是這樣，我們在每一間屋子中都得到了一張游園卡，我們接著(zhù)又來(lái)到了生活實(shí)踐園，又來(lái)到了禮德樓，又來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)地方。就這樣，我們的游園活動(dòng)結束了。
下午，我和妹妹一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始化妝，我們在風(fēng)雨操場(chǎng)的，二樓化妝，化完妝后，我覺(jué)得自己很美，老師讓我們先坐在椅子上休息一會(huì )兒，因為我們的節目很靠后，老師說(shuō)讓我們回班級，聽(tīng)各班老師講的環(huán)保班會(huì )，因為老師們怕我們把垃圾扔在風(fēng)雨操場(chǎng)的地上。
我們和其他小朋友一起排成隊回到教室，我一進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們還剛到學(xué)校，我覺(jué)得我今天來(lái)的好早呀。一進(jìn)班級有幾個(gè)男生就說(shuō)，你好像怪物呀？我氣呼呼的說(shuō)，我一點(diǎn)都不像怪物。我發(fā)現我們班的老師根本沒(méi)有講環(huán)保班會(huì )，一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師，老師，您不是要講環(huán)保班會(huì )嗎？老師說(shuō)，我們班的同學(xué)根本沒(méi)有隨意扔垃圾的，于是我們班的同學(xué)開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片。
終于到了去看演出的時(shí)候，我們排著(zhù)隊來(lái)到美麗的風(fēng)雨操場(chǎng)，看到閃閃發(fā)光的舞臺。終于到了我們表演節目的時(shí)候，我的心里真是又緊張又高興。演出結束了，晚上奶奶給我們做了好吃的拔絲山藥和美味的炸里脊。六一就這樣過(guò)去了，讓我們一起迎接下一個(gè)有趣的六一節吧！
快樂(lè )的六一節作文 篇4
又是一個(gè)六一節到了，可我卻只能呆在家里。守著(zhù)那沒(méi)有沒(méi)了的作業(yè)；守著(zhù)那寂寞的小屋；守著(zhù)那扇陽(yáng)光可以進(jìn)來(lái)，而我卻不能穿越的窗。
做了一會(huì )兒作業(yè)，人感覺(jué)有些昏昏欲睡。于是起身去衛生間洗了把臉，想讓自己清醒一點(diǎn)�？墒且慌龅阶鳂I(yè)人又變得無(wú)精打采，提不起精神。
媽媽似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“瓊文，呆膩了吧，想玩啥？”一聽(tīng)媽媽這話(huà)，我立刻心花怒放。腦海里突然閃現出一幅畫(huà)面：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群小朋友歡天喜地地在田野的草堆里玩捉迷藏……“哈！媽媽?zhuān)蚁氲搅�，我們玩捉迷藏吧！”我開(kāi)心地說(shuō)，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我欣喜若狂地“耶”了一聲，和媽媽來(lái)了一個(gè)深情的擁抱。就開(kāi)始用“剪刀石頭布”來(lái)決定誰(shuí)輸誰(shuí)先捉，從媽媽那不熟練的出手動(dòng)作中可以看出，她是在陪我玩。想著(zhù)，想著(zhù)，哎呀，我輸了。我只好趴在墻上數50下，耳朵卻還聽(tīng)著(zhù)四面八方。1、2、3……哈！50下終于數到了，我迫不及待地沖到各個(gè)房間，四處搜尋我的“獵物”。咦，面對這樣一個(gè)熟悉的家，我卻怎么也找不到媽媽。奇怪，藏到哪里去了呢？我簡(jiǎn)直翻箱倒柜，搜天覓地，也不見(jiàn)媽媽的蹤影。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，面對媽媽呀，我有的是招術(shù)。我故意推翻椅子，隨后，坐在椅子旁邊“哎呦，哎呦”地大叫起來(lái)。媽媽聞聲匆匆趕來(lái)，正當她彎腰扶我時(shí)，我忽然大笑著(zhù)喊：“中計了！中計了！”媽媽恍然大悟，隨即也跟著(zhù)笑了起來(lái)。頓時(shí)，家里，我心里都洋溢著(zhù)歡快的笑聲。
該我躲了，我看來(lái)看去，總覺(jué)得窗簾后面最安全。因而，我躲進(jìn)了窗簾，卻又怕媽媽看見(jiàn)我的腳，馬上發(fā)現我。剛好我家的窗沿很寬，因此我站在窗沿上，整個(gè)身子緊貼在窗戶(hù)上，收緊了小肚子，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。透過(guò)窗簾的縫隙，看見(jiàn)媽媽來(lái)了。我屏息凝視，注意著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)。她上看下瞧，左顧右環(huán)，一無(wú)所獲，只好到別處去找。聽(tīng)著(zhù)她遠去的腳步聲，我躲在窗簾后偷笑不止。時(shí)間一分一秒地過(guò)去……“鈴——時(shí)間到�！蔽腋呗暁g呼，“耶!我贏(yíng)了！”
窗外陽(yáng)光艷麗，屋里笑聲不斷，久久回蕩著(zhù)。小屋不再寂寞，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我們的臉上，心上，笑更加燦爛了……
快樂(lè )的六一節作文 篇5
清晨，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，媽媽則在一旁輕聲地對我說(shuō)，“盟盟，今天是六一兒童節，為了犒勞你一下，打算帶你去濮上園放松心情，你看，怎么樣呀？”我一聽(tīng)到這兒，僅存的那點(diǎn)睡意便一掃兒光，“那我要帶上我的滑板！”我興奮地說(shuō)道。
事不宜遲，我用自己最快的速度，起床、刷牙、吃早飯，不到二十分鐘，我和爸爸媽媽便出發(fā)了。
一出家門(mén)，我便樂(lè )了起來(lái)，什么原因呢？原來(lái)是老天爺也出來(lái)幫忙啦——天空沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)，厚厚的云層將其牢牢裹住，看來(lái)，老天爺也心疼我們，讓我們今天痛痛快快地瘋上一把。
一路上，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，不停地跟爸爸媽媽述說(shuō)練習滑板的經(jīng)驗和技巧，現在滑滑板已經(jīng)成為我課余生活中最大的樂(lè )趣。
一到濮上園的北門(mén)，就被眼前滿(mǎn)眼的綠色所吸引，雖然我已是多次來(lái)過(guò)，但這初夏的濮上園真是著(zhù)實(shí)讓人著(zhù)迷。眼前波光粼粼的湖面，加上遠處的綠色草坪和各種各樣叫不上名字的樹(shù)木和花朵，真是一個(gè)美麗的世外桃園，一個(gè)天然的綠色大氧吧！
放下滑板，我盡情徜徉在其中，時(shí)不時(shí)，一群群美麗的小鳥(niǎo)，在枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，一朵朵美麗的鮮花，在風(fēng)中搖擺，好像也在歡迎游客的到來(lái)�？諝馇逍聸鏊�，散發(fā)著(zhù)一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令我振奮。
不知不覺(jué)，我滑到一座小橋下，看看它的坡度，好像不是很陡，心想：“學(xué)了將近一個(gè)月的滑板了，還沒(méi)有在斜坡上滑過(guò)，今天真是一個(gè)好機會(huì )�！�
我便小心翼翼地往橋面滑去，這時(shí)就聽(tīng)到媽媽在后面喊到：“上坡一定有快一些，滑得太慢，慣性太小，不好上坡，一定要把速度加上去�！甭�(tīng)到這些我不以為然，仍保持著(zhù)自己的速度，結果可想而知，不到“半山腰”，我的滑板已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力，在那里罷工休息啦！唉，看來(lái)真是那句話(huà)說(shuō)得好，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀！
我又改變方法，按媽媽說(shuō)的去做，自己使上勁，比較輕松地滑到了橋頂，馬上就要下坡了，這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊到：“下坡時(shí)腳不要再動(dòng)了，要不然速度會(huì )更快，會(huì )摔得很殘的，就靠滑板自身的慣性就可以了�！边@回我可是吃一塹長(cháng)一智，按照媽媽說(shuō)得去做，“嗖”的一下伴隨著(zhù)我的尖叫聲，順利滑了下來(lái)，我高興極了，終于學(xué)會(huì )了下坡，噢耶！
我越滑越自如，感覺(jué)這滑板就是我腳下的一雙鞋，它已經(jīng)與我合二為一，渾然一體了，自己就像一條來(lái)去自如的小魚(yú)，暢游在這綠色的大海中，把滿(mǎn)心的煩惱統統拋在了九霄云外，沒(méi)有了考試，沒(méi)有了學(xué)習，只有現在快樂(lè )的我！
不知不覺(jué)中，我成了爸爸媽媽的探路先鋒，因為我滑著(zhù)滑板比爸爸媽媽走得要快，這個(gè)公園里實(shí)在太大了，路口也比較多。我這個(gè)探路先鋒把爸爸媽媽帶到了公園的西側，在這里我認識了海棠樹(shù)、桃樹(shù)、李子樹(shù)、黃花菜�？磥�(lái)，這濮上園里的植物還真是不少呢，想要全部認識它們還真不一件容易的事呢！
滑滑板，學(xué)知識，成了這個(gè)“六一”我最大的收獲，這個(gè)六一讓我享受到了成長(cháng)的快樂(lè )，享受到了童年的美好，我會(huì )永遠記住你——童年！
快樂(lè )的六一節作文 篇6
一年四季里，有那么多的節日，有一個(gè)節日才是真正屬于我們的，一年四季里有365天，有一天就是我們最快樂(lè )的日子——這就是“六一”兒童節！
小伙伴們都說(shuō)過(guò)，這一天，七彩的陽(yáng)光鋪灑在祖國的每一寸土地，鮮花開(kāi)放的分外美麗，小鳥(niǎo)鳴唱的更加甜美，小溪撥響了銀色琴弦，一聲聲令人迷戀。
今天早上，我剛走進(jìn)教室，就眼前一亮，教室里已經(jīng)布滿(mǎn)了彩帶和彩球，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)早早的來(lái)到校園，精心地布置起了我們歡度六一的小天地了。
過(guò)了一會(huì )，施老師來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，已經(jīng)布置的差不多了，都回到自己的位置吧，把要在跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)的東西拿出來(lái)并在上面寫(xiě)上價(jià)格！”我把他們寫(xiě)好價(jià)格的東西收了起來(lái)，搬到了樓下的義賣(mài)點(diǎn)。
當同學(xué)們把東西都搬下了，我們就開(kāi)始整理了，這時(shí)一位五年級的大哥哥走過(guò)來(lái)了，他剛停下，一眼就看中了一個(gè)魔方，他問(wèn)我道：“這個(gè)幾元？”我看來(lái)看上面的標價(jià)，是6元，我就說(shuō)：“本來(lái)是6元，給你便宜點(diǎn)，5元吧，因為你是第一個(gè)顧客！”他說(shuō)：“買(mǎi)了！”于是我接過(guò)了錢(qián)，把魔方給了他，并讓施老師把這第一票我做的生意寫(xiě)了下來(lái)。當我們這店正是開(kāi)張時(shí)，很多人都蜂擁而上，都來(lái)看沈航波還有高波的這幾只大號的毛絨娃娃，可是他們大多都因錢(qián)數不夠而沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)，但他們還是購下來(lái)了我們另外的貨品，多多少少還是買(mǎi)些下來(lái)，我們連收錢(qián)都來(lái)不及了，這幾個(gè)毛絨娃娃真是我們的招財寶，不過(guò)后來(lái)這幾個(gè)毛絨娃娃還是被一些錢(qián)數充分的顧客買(mǎi)走了，盡管我們的幾個(gè)招財寶被購走了，但生意仍舊很火爆。
到了下午首先是新先鋒隊員入隊儀式，瞧那些小朋友，在宣誓時(shí)是多么的神采飛揚��！
接下來(lái)我們回到教室，英語(yǔ)老師把蛋糕拿了過(guò)來(lái)，給我們吃，盡管宋老師分的有多有少不均勻，多的同學(xué)高興少的同學(xué)生氣，但我們依舊吃得很興奮，因為這時(shí)施老師在六一這天請我們吃的。
最后就是看電影。
��！我們今天又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的日子，“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天，讓我們迎著(zhù)金色的陽(yáng)光，集隊在同一片光輝下，共同分享這快樂(lè )而又短暫的美好時(shí)光……
快樂(lè )的六一節作文 篇7
早上，輕柔的陽(yáng)光嬌氣地灑到了操場(chǎng)，天上的白云時(shí)大時(shí)小的，仿佛在向我們問(wèn)好：“六一節快樂(lè )！”
在四（一）班的教室里，有一群人正在化妝，他們就是四（1）班的全體同學(xué)。突然聽(tīng)到一聲慘叫，原來(lái)鄭鵬宇不想化妝，我們在旁邊一個(gè)勁地扮鬼臉，他只好化妝了。一部分男生已經(jīng)化妝好了，就開(kāi)始談笑了，“喲，李闊的臉怎么像小狗的臉一樣呀！”林孝仲說(shuō)，“哎喲，小白臉怎么變成了小花臉啦！”肖蔚說(shuō)�！肮�！”整個(gè)教室都沉浸在笑聲之中。
在那些女生還沒(méi)化好妝時(shí)，我趁機跑到窗口看站臺，我只看了站臺后面就興奮不已了，原來(lái)，站臺后面豎著(zhù)一塊很大的招牌，上面寫(xiě)著(zhù)“慶六一，歌詠比賽”，再看看站臺，一片紅色馬上映入我的眼簾，那站臺有三層，臺面是由紅布覆蓋著(zhù)，而且很大，顯得又威武又鮮艷。我們化妝好了后，正好音樂(lè )響起了，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)間也到了。
我們每個(gè)人都洋溢著(zhù)笑容來(lái)到操場(chǎng)，緊挨著(zhù)坐下，等待著(zhù)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。終于，兩位主持人一起走上了臺，同時(shí)說(shuō)：“我宣布，歌詠比賽現在開(kāi)始，有請黃校長(cháng)發(fā)言！”校長(cháng)講了六一節的來(lái)歷后，主持人又說(shuō)：“請欣賞由一（3）班的全體同學(xué)表演《草原女孩》。
一（3）班的小朋友們上臺了，他們開(kāi)始唱起來(lái)在烈日下，我們雖然都汗流浹背了，可是卻沒(méi)有感覺(jué)到熱，只是目不睛地看著(zhù)站臺上同學(xué)們的表演，似乎和歌聲已經(jīng)融合在一起了，把炎熱拋到九霄云外去了�？戳艘粋�(gè)又一個(gè)表演后，輪到我們表演了，我是又緊張又興奮，我們昂首挺胸，精神抖擻地走上了屬于自己的舞臺，拿起柳條作好了準備，我們表演的歌舞節目是《讓我們蕩起雙槳》，由黃雯楠和謝一航來(lái)領(lǐng)唱，當音樂(lè )放起時(shí)，她倆就唱：“讓我們蕩起雙槳當唱到“小船兒輕輕飄”時(shí)我們就拿起柳條一起甩動(dòng)起來(lái)，男生輕柔而精神，女生婀娜而多姿。表演結束了，我們走下了站臺，我那顆緊張的心也變得輕松了起來(lái)。
最后，主持人說(shuō)：“活動(dòng)到此結束，現在公布一等獎班級，四（1）班、三（1）班、一（4）班我們歡呼起來(lái)！
六一節的早上真快樂(lè )呀！
快樂(lè )的六一節作文 篇8
今天是六月一日，是我們的節日。
終于盼到了這一天，我是一名鼓號手，我們排練了一個(gè)月。一大早，我便穿著(zhù)鼓號手的禮服來(lái)到了學(xué)校，抬頭望去，學(xué)校大門(mén)的正上方橫掛著(zhù)巨幅標語(yǔ)“歡慶六、一國際兒童節”。
一走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)教學(xué)樓和辦公樓前掛滿(mǎn)了彩旗、紅旗。今天天氣很好，美麗的校園里的草坪感覺(jué)更嫩綠了，花兒也變得更加鮮艷，小樹(shù)在微風(fēng)吹拂下點(diǎn)著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“節日愉快”。同學(xué)們都跟我一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。
今年的“六·一”與以往不同，我們所有師生要上街歡慶游行，這在我們小鎮是件很少見(jiàn)的事，7點(diǎn)鐘我們浩浩蕩蕩出發(fā)了，同學(xué)們穿著(zhù)統一的校服，每個(gè)班的領(lǐng)隊舉著(zhù)隊旗，每個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)小旗，這場(chǎng)面可壯觀(guān)哦！我們鼓號手自然是走在隊伍的最前面，我們穿著(zhù)紅白相間的禮服，戴著(zhù)貼有國徽的帽子，別看我們年齡小，看這架勢不會(huì )遜色于軍樂(lè )隊。我們吹著(zhù)小號，踏著(zhù)節奏的步伐，像條長(cháng)龍在街道游蕩，路人們都停下腳步，投來(lái)贊賞的目光……半小時(shí)后，我們回到了學(xué)校。
8點(diǎn)鐘“六·一”慶祝會(huì )開(kāi)始了，首先由校長(cháng)對這學(xué)期的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰，最使我高興的是我得到了“優(yōu)秀少先隊員”獎狀，這是我得到的最好的節日禮物。隨后是唱歌合唱比賽，我們班參賽歌曲是“兒童團團歌”、“讓我們蕩起雙漿”，同學(xué)們如癡如醉地唱著(zhù)，歌兒把同學(xué)帶到了小河邊，乘著(zhù)小船，推開(kāi)波浪……美麗的歌聲一停止，便贏(yíng)得了熱烈的掌聲，“第一名”、“年級第一”同學(xué)們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)……
下午是游園活動(dòng)。
“六·一”是自由的�？鞓�(lè )的！
快樂(lè )的六一節作文 篇9
一年一度的五一節終于要來(lái)了，同學(xué)們都高興極了！在這一天媽媽帶我去買(mǎi)了好多漂亮的衣服。
那天我和媽媽來(lái)到二樓商城世界，我一眼就看見(jiàn)了一件非常時(shí)尚的白色短袖，我把它取下來(lái)，拿到試衣間里試了試，沒(méi)想到它太小了我只能無(wú)奈的把它放到了原處，然后接著(zhù)選，這時(shí)，我突然間有看見(jiàn)了一件藍色的短袖，看上去特別漂亮，我試了試正合身，于是就買(mǎi)了下來(lái)。就在這件衣服的旁邊，還有一件白色的衣服前面是“非主流”的圖案，媽媽又要讓我試，試好后，媽媽還是給我買(mǎi)了下來(lái)。就這樣我的上衣就買(mǎi)好了，接下來(lái)就是褲子了。
我和媽媽逛遍了整個(gè)商場(chǎng)，都沒(méi)有一條我喜歡的'褲子。我們只好在去別的地方看看了。我們沿著(zhù)這條街向前走，街上到處都是美食的香味。終于我還是忍不住美食的誘惑，我扯了扯媽媽的袖子，媽媽見(jiàn)了我這副貪吃的樣子，就給我買(mǎi)了。不一會(huì )兒，我就左手拿雞翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜里裝著(zhù)各種各味的糖，而且嘴里還大嚼著(zhù)東西。樣子搞笑極了。
時(shí)間不早了，媽媽必須快點(diǎn)給我買(mǎi)褲子和鞋子了。我們進(jìn)了一家服裝店，我媽媽給我看中了一條牛仔褲，我試了試，不行不合適，那再試試這個(gè)，嗯，正合適，就這件了。媽媽今天發(fā)了善心，決定再買(mǎi)一條褲子給我。我隨便選了一件，也沒(méi)顧得上試就走了，該付錢(qián)時(shí)，因為買(mǎi)了兩條褲子，所以媽媽沒(méi)有錢(qián)在給我買(mǎi)鞋子了。到時(shí)我還是很開(kāi)心！
我從小就喜歡過(guò)節，因為這樣會(huì )有好多的禮物送給我。而且還會(huì )放假呢！
快樂(lè )的六一節作文 篇10
在這個(gè)五一節里我學(xué)會(huì )了劃船。
在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進(jìn)公園，來(lái)到劃船的地方，姐姐買(mǎi)了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會(huì )就離開(kāi)了岸邊。我想著(zhù)我也想試一試，于是，我對姐姐說(shuō)：“我來(lái)試一下吧�！苯憬阏f(shuō)“可以你要不會(huì )我教你�！庇谑俏揖驮嚵艘幌�，它就是不聽(tīng)我的話(huà)，它一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )擦著(zhù)水面，一會(huì )上，一會(huì )下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的人看見(jiàn)了都哈哈大笑，我有點(diǎn)不好意思了，我照著(zhù)姐姐的樣子。心里平靜下來(lái)，我的雙手握著(zhù)船槳，雙眼注視著(zhù)前方。姐姐說(shuō)“來(lái)這樣�！蔽乙幌乱幌碌膭澲�(zhù)，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來(lái)了一股勁，就用勁的劃了起來(lái)，劃著(zhù)劃著(zhù)，船槳也越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了，一會(huì )我就劃到了對岸。身上又來(lái)了一股勁，我說(shuō)我要再一次劃到對岸，姐姐說(shuō)“我在岸邊等你�！蔽矣昧Φ膭澲�(zhù)，我快到了對岸，姐姐看見(jiàn)了我就喊著(zhù)“弟弟加油，你是最棒的�！甭�(tīng)了這話(huà)我很快的劃到了對岸。我終于學(xué)會(huì )劃船了。
在這個(gè)五一節我學(xué)會(huì )了劃船，我很高興，我希望在明年五一節我爭取超過(guò)姐姐，在這個(gè)五一里我說(shuō)最快樂(lè )的。
快樂(lè )的六一節作文 篇11
五一放假了，我和幾個(gè)同學(xué)約好到人民公園坐摩天輪，經(jīng)過(guò)一路汽車(chē)，終于坐到了公園，我們幾個(gè)到了公園，就直奔摩天輪的售票處。
坐摩天輪的人好多呀！我們坐在摩天輪的隊伍里很長(cháng)，好不容易再輪到我們，我的心里有一種激動(dòng)的，心中有無(wú)數個(gè)問(wèn)號；從上面往下看會(huì )看到好景色嗎？我在上面會(huì )感到害怕嗎？從上往下看會(huì )有從下往上看的感覺(jué)嗎？……很多很多的問(wèn)題在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號，雖然心里有個(gè)大大的問(wèn)號，但是，我的臉上卻有一種想藏也藏不住的喜悅，嘴角掛著(zhù)抹不去的微笑。終于登上了摩天輪，發(fā)現在摩天輪走的真的好慢好慢，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，我幾乎覺(jué)得他已經(jīng)停止不前了，慢慢的越來(lái)越高，看到的人就越來(lái)越小，在上方看樹(shù)林，幾乎是綠色的，閃爍著(zhù)的絲帶。咦，那是什么，那里什么時(shí)候有一條馬路呀！哦，定睛一看，原來(lái)是一條閃閃發(fā)光的河，尤其是在午后，破光粼閃閃，那么清澈，使我把它當成了一條馬路！那又是什么？原來(lái)是正在建設中的一條條賽車(chē)道，下次開(kāi)業(yè)了，我一定要去玩。體會(huì )一下當賽車(chē)手的樂(lè )感覺(jué)！呀！我們到最頂峰了，下面的人群變得更加渺小了，忽然覺(jué)的有一種居高臨下“君臨天下”的感覺(jué)。我感覺(jué)到，我還正在緩緩下降，直到管理員讓我下來(lái)的時(shí)候，我還意猶未盡。
此時(shí)我在想，到底是誰(shuí)，想了摩天輪這種游戲，飽攬“公園”美景的呢？不管是誰(shuí)，他都是我們值得贊美的。
快樂(lè )的六一節作文 篇12
快樂(lè )的五一節盼望已久的五一節終于來(lái)了。今天正是五一勞動(dòng)節。爸爸和叔叔決定開(kāi)車(chē)帶我們一家人去駐馬店遂平的景區，嵖岈山。
我們坐在車(chē)上，激動(dòng)的心情久久不能平靜。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的坐車(chē)時(shí)間。我們終于到了駐馬店的遂平，我們先找了一個(gè)飯店吃飯，一方面由于做了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，胃里有點(diǎn)不舒服；另一方面也由于興奮。我匆匆扒了幾口飯就吃不下了。我們又坐了二十分鐘的車(chē)，終于到了嵖岈山山腳。抬頭望去，一座座連綿不斷的山挺立著(zhù)。我們趕緊買(mǎi)了票就進(jìn)去了。
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)“唐僧師徒四個(gè)”站在門(mén)口陪游客照相。我們也分別跑過(guò)去留念。在快樂(lè )之余，我也看見(jiàn)了他們的辛苦。特別是豬八戒，他一直等到?jīng)]人跟他合影的時(shí)候，才摘下頭上的頭套，擦了擦滿(mǎn)頭大汗。有人向他走來(lái)，他忙帶上頭套，陪游客照相。
照完相之后，我們便開(kāi)始爬山了。在爬山的途中，我們看到了鳳凰臺、萬(wàn)人間、五龍宮、吳王池、一線(xiàn)天……在經(jīng)過(guò)一線(xiàn)天的時(shí)候，看到只有30厘米的澗縫時(shí)。我不禁心里只打退堂鼓：萬(wàn)一我?jiàn)A在里面出不來(lái)怎么辦呢？但是聽(tīng)導游說(shuō)：“別擔心，側著(zhù)身子過(guò)，都能過(guò)去�！痹谌f(wàn)人澗那邊，有一個(gè)西游記中的一個(gè)洞口黑風(fēng)洞，按理說(shuō)，這是自然形成的，并不是人造的，但洞口卻有人把著(zhù)，還要收費10元才能進(jìn)去，我想：這些人真是太缺德了，太自私了！我們克服了種種困難，終于來(lái)到了南山頂，鳳凰臺。我站在山頂，往下看，嵖岈山的風(fēng)景盡收眼底，我們又找了很多照片。隨后，我們便經(jīng)過(guò)2小時(shí)的時(shí)間下山了。在下山的過(guò)程中，我看見(jiàn)了走到上的人擠都擠不動(dòng)，真可謂是人山人海！
今天真是個(gè)快樂(lè )的五一節。
快樂(lè )的六一節作文 篇13
今天是五一節，我們一家人去了人民公園。
來(lái)到人民公園，看到的是人群熙熙攘攘，摩肩接踵的景象，但擁擠并沒(méi)有影響游客的心情，游客們臉上露出了高興的神色，個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛每個(gè)人都中了五百萬(wàn)。
進(jìn)入園內，更是熱鬧，每個(gè)景點(diǎn)前都擠滿(mǎn)了人，連站腳的地方都沒(méi)有。我和哥哥好不容易擠到了“森林歷險”前，買(mǎi)了票，我站在門(mén)前，這時(shí)爸爸媽媽和很蒼白，姐姐也來(lái)了，我看到從里面出來(lái)的人臉色很蒼白，有人甚至哭了起來(lái)，看到這個(gè)情景，我不敢進(jìn)去了，但后邊有爸爸、媽媽、姐姐三員大將，徹底斷了我的后路，這時(shí)，又有人從里面出來(lái)了，我和哥哥一起坐在車(chē)上，哥哥說(shuō)“不用害怕，不會(huì )有事的�！甭�(tīng)了哥哥的這句話(huà)，我稍微樂(lè )觀(guān)了一點(diǎn)，但還是害怕，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，周?chē)幧囊魳?lè )響了起來(lái)，使我毛骨悚然。心驚肉跳。周?chē)诤鹾醯�，只有音�?lè )和車(chē)行駛的聲音，我以為困難只有這一點(diǎn)，剛準備放松，“咦”，脖子怎么這么癢，我摸了一下，毛茸茸的，怪癢的。我笑出了聲，哥哥聽(tīng)我笑了，也笑了起來(lái)，這時(shí)，好像有一只手再抓我的背，我的笑聲更大了，進(jìn)來(lái)時(shí)的恐懼沒(méi)有了，只有高興和開(kāi)心�？斐鋈r(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)骷髏，還沒(méi)來(lái)得及害怕，就已經(jīng)出去了。爸爸問(wèn)我玩的怎么樣，害怕不害怕。我說(shuō)：“不害怕�！�
在不知不覺(jué)中，黑暗慢慢的降臨，我依依不舍的離開(kāi)了人民公園。這真是一個(gè)快樂(lè )的五一節。
快樂(lè )的六一節作文 篇14
又一個(gè)愉快的五一節開(kāi)始了。前兩天我就把作業(yè)做好了，沒(méi)有其他事可做，這可把急性子的我急壞了，“要是有一只可愛(ài)的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語(yǔ)，可我爸爸媽媽就是不同意我養狗。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意，那就是畫(huà)一只小狗來(lái)陪我。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)了一陣我沒(méi)有信心了，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)我想起老師對我的教誨：“做任何事都要有恒心，千萬(wàn)不能半途而廢！”于是我又畫(huà)了起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，一只可愛(ài)的小狗終于誕生了，這個(gè)小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩只又黑又亮的眼睛，一個(gè)濕漉漉的三角形鼻子，一張拖著(zhù)紅紅舌頭的大嘴，還有扇子似的兩只大耳朵，長(cháng)長(cháng)的小腳，搖來(lái)晃去的小尾巴，別提有多可愛(ài)了！這使真正感受到成功后的喜悅，我把這個(gè)畫(huà)好的小狗起名叫“小可愛(ài)”，這個(gè)小可愛(ài)陪我渡過(guò)了一個(gè)難忘而愉快的五一節。
快樂(lè )的六一節作文 篇15
五一勞動(dòng)節的時(shí)候，我們全家都去了世紀歡樂(lè )園。世紀歡樂(lè )園那里都是最新的娛樂(lè )游戲，有過(guò)山車(chē)，瘋狂飛毯……可其中我覺(jué)的最好玩的還是流星錘。
流星錘的樣子的確非常像一把錘子，它的地部有一個(gè)很大的圓盤(pán)，那是用來(lái)坐人的，它一次可以坐三十多個(gè)人，當流星錘啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì )飛似的轉起來(lái)，速度讓人看著(zhù)就腿軟了，就別提坐在上面了，而且流星錘上面還有一根不太粗的鐵棒，它還會(huì )在那上下晃動(dòng)，讓人看這就想吐。
當我坐在流星錘這個(gè)以前還沒(méi)玩過(guò)的東西上時(shí)，它那全自動(dòng)的設施和那寬寬的安全帶讓我感到有一種新鮮感。它慢慢的開(kāi)始轉動(dòng)了頭上的鐵棒也開(kāi)始漸漸的動(dòng)了起來(lái)，我坐的東西也轉的我不知道東西南北了，剛開(kāi)始我覺(jué)的沒(méi)什么，但是不知道有些人已經(jīng)尖叫了起來(lái)，我聽(tīng)到那聲音非常的大，好象是我旁邊的那個(gè)人叫的吧。流星錘那強有力的馬達已經(jīng)把我們轉了個(gè)九十度了，我想像那些人一樣尖叫幾聲來(lái)放松一下自己的心情，可誰(shuí)知，我不管怎么也叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛了，想看看地面變成什么樣了，可是，我剛睜開(kāi)眼睛，就立即閉上了眼前什么都沒(méi)有，只有一片五顏六色的這就是所謂的眼花繚亂了吧！我都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)快要掉下去了，我趕緊抓住了那相當于“救命草”的鐵棒，一抓緊，我怎個(gè)人就飛起來(lái)了，當時(shí)我心里特憋得慌，被那巨大的流星錘控制著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，過(guò)了一會(huì )才停下來(lái)。
我玩完這個(gè)之后，又玩了很多驚險刺激的東西，這就是我的快樂(lè )的五一節。
快樂(lè )的六一節作文 篇16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第一節課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們去放風(fēng)箏。
接著(zhù)，我們陸續地來(lái)到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥(niǎo)一樣的飛機在我眼前閃過(guò)，只見(jiàn)它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來(lái)了”我情不自禁的喊了起來(lái)，“快加油，快加油，不然要掉下來(lái)了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒(méi)注意，飛機像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對她說(shuō)：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線(xiàn)軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說(shuō)聲“放”，我就會(huì )放手�！胺拧� 馬柳青說(shuō)道。我趕緊松手，只見(jiàn)風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透��！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
“��！這節課真令人難忘��！”
快樂(lè )的六一節作文 篇17
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過(guò)許多節課，但令我最快樂(lè )又難忘的一節課是蔡老師主持的那節課，課上蔡老師讓我們玩游戲，大家玩得很開(kāi)心，到現在都令我記憶猶新，無(wú)法忘懷。
這個(gè)游戲非常好玩，規則是這樣的：首先，每人給自己起一個(gè)名字，有人給自己取名為“云朵”牌錄音機，還有的人給自己取名為“藍天”牌錄音機，我給自己取名為“蘋(píng)果”牌錄音機。然后一個(gè)人到講臺上，老師說(shuō)一句話(huà)，你得把這句話(huà)重復出來(lái)，而且語(yǔ)氣都要一樣。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是一位三年級的李義欣，蔡老師第一句話(huà)就把我們逗樂(lè )了：“今天我們文學(xué)社開(kāi)班了，希望大家都來(lái)文學(xué)社，下面請這臺“李義欣”牌錄音機把我這句話(huà)重復出來(lái)�！崩盍x欣結結巴巴地說(shuō)：“今天，我們文學(xué)社，開(kāi)班了�！边�沒(méi)等她說(shuō)完，蔡老師就認定她為“冒牌貨”，突然，教師里笑聲一片，有的同學(xué)抱住肚子笑，有的同學(xué)扒在桌上笑。
游戲過(guò)去了三輪后，蔡老師讓我們同桌兩人互相當一次錄音機我的同桌是政晨怡，我先當錄音機，政晨怡說(shuō)：“王禧雯是個(gè)壞蛋，而且是壞蛋里的壞蛋�！彼屛抑貜瓦@句話(huà)，我愣了很久，后來(lái)我只能讓她認定我“冒牌貨”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，輪到我“報仇”的時(shí)間到了，可還沒(méi)等我張口，下課鈴就響了。唉，“報仇沒(méi)報成”。
這是一節讓人快樂(lè )又難忘的一節課，相信現在很多同學(xué)們都還記得吧。
快樂(lè )的六一節作文 篇18
“六一”兒童節是我們小朋友的節日，到了這一天，全國的小朋友們都在歡渡自己的節日。
我們班的同學(xué)們也不例外，由于“六一”這一天是星期五，不是禮拜天，班主任張老師就帶領(lǐng)同學(xué)們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“六一”。
星期五這天的下午后兩堂課，張老師說(shuō)不上課了，讓同學(xué)們在一起“瘋一瘋”“玩一玩”，大家可開(kāi)心了！張老師讓同學(xué)們表演節目，由我們班的李怡如主持，李怡如自己首先來(lái)了一段小快板，李怡如的一段小快板說(shuō)的有聲有色，給大家帶來(lái)了一陣歡笑，迎來(lái)了大家的一片掌聲。接著(zhù)李怡如請上了我們班的權珈嘉同學(xué)上臺表演魔術(shù)，同學(xué)們一聽(tīng)是魔術(shù)，立刻都來(lái)了勁，期待著(zhù)她精彩的魔術(shù)表演。權珈嘉權說(shuō)這個(gè)魔術(shù)的名字叫《烏龜找老婆》。珈嘉拿出四個(gè)小碗扣到桌上，給第四只碗下面放了一只烏龜，然后拿一塊布蓋上，權珈嘉讓一位同學(xué)上臺（因為事先給這位同學(xué)身邊放了另一只烏龜），權珈嘉讓這位同學(xué)把烏龜給她，她又把這另一只烏龜放到第一只碗下面，重新把布蓋上，然后她在第四只碗和第一只碗上面做了個(gè)動(dòng)作，你猜怎么著(zhù)？當她把布拿開(kāi)，把碗都打開(kāi)時(shí)，兩只烏龜都在第一只碗的下面呢！真神了！
烏龜真找到老婆了，接著(zhù)同學(xué)們像雨點(diǎn)一樣的“啪啪”聲為權珈嘉的精彩表演鼓掌叫好�！跋旅嬗姓埼覀儼嗟膯堂棱o大家展覽她的作品”李怡如說(shuō)。這是一幅她自己在家已經(jīng)畫(huà)好的畫(huà)，她畫(huà)的是桃花，好美的桃花，像真的一樣栩栩如生，李怡如說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)她畫(huà)的好不好？”“好，太好了！”同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。下面的是宋夢(mèng)博、王俊清、李怡宣、趙芊芊、耿家欣五位同學(xué)表演的舞蹈，想不起來(lái)叫什么名了，不過(guò)她們翩翩起舞，像五個(gè)小仙女一樣跳的真不錯！還有我們班的班長(cháng)李坤瞳表演的笑話(huà)，買(mǎi)可表演的杰克遜的太空舞步等等二十幾位同學(xué)，表演的一個(gè)個(gè)節目都博得了大家的喝彩！
快樂(lè )的六一節作文 篇19
六年的小學(xué)生活即將逝去，在最后的20天里，我們迎來(lái)了最后一個(gè)六一兒童節。
來(lái)到學(xué)校，就看到同學(xué)們在談?wù)撾娪暗氖�，原�?lái)是老師讓我們在六一兒童節這天早上來(lái)看電影啊。大家都說(shuō)著(zhù)看什么電影好，最終決定看《巧克力工廠(chǎng)》，我們都看得津津有味，我們一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電影。
過(guò)了一會(huì )兒，有同學(xué)們出去練習比賽了，等一下還有比賽：過(guò)河拆橋和齊心運球。
不一會(huì )兒，音樂(lè )響起，我們來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始比賽。
我看看四周，怎么沒(méi)有裁判呢？我疑惑著(zhù)。
開(kāi)始比賽，兩個(gè)人站在墊子上，你傳我遞，爭先恐后。比賽進(jìn)行到了白熱化階段。其他班不比我們慢了，尤其是四班，超過(guò)了我們班。我們可急了，如同是熱鍋上的螞蟻。我們奮力追趕，大家都大喊著(zhù)。薛佳豪不耐煩了，干脆替他們遞墊子了。
眼看四班要到了，我們還有一組，最后時(shí)刻，陳誠把墊子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫著(zhù)喊著(zhù)，得了第二名，大家都很快樂(lè )。
下一場(chǎng)比賽是齊心運球，一開(kāi)始，兩人緊緊抱住球，往對面奔跑，第二組又來(lái)了，不一會(huì )兒就到了我，我和同學(xué)緊抱住球，飛奔著(zhù)，雖然只有10米的距離，可是對我就像是十萬(wàn)八千里，到了對面，總算松了一口氣。
比賽總算結束了，這次的結果的大家都很滿(mǎn)意，可是，我認為重要的不是名次，而是從中得到的快樂(lè )，我想，沒(méi)有裁判就是因為這個(gè)原因吧。
快樂(lè )的六一節作文 篇20
星期四下午，為了慶祝我們的節日—六·一兒童節，家委會(huì )組織我們在班級里玩游戲。我們玩了很多游戲，如：“盲人擊鼓”、“英語(yǔ)找字母”、“占領(lǐng)陣地”、“撲克牌24點(diǎn)游戲”、“正反話(huà)”、“夾豆豆”、“彈球”……可好玩了！陳老師還給我們每人發(fā)了一張“六？一活動(dòng)通行證”的卡，參加游戲通過(guò)了就可以在上面蓋個(gè)章。
我最拿手的是“撲克牌24點(diǎn)游戲”了！張祺皓媽媽一出牌，我就能馬上算出，怎么樣？我厲害吧！“正反話(huà)”也很好玩，游戲規則是：假如我說(shuō)，積極向上，你就要說(shuō)，上向極積。說(shuō)對一句一個(gè)章，一共有八個(gè)句子。第一次，我說(shuō)到第四個(gè)時(shí)，錯了一字，就只加了三個(gè)章。第二次，我全部說(shuō)對了，加了五個(gè)章�！皬椙颉北容^難，經(jīng)過(guò)趙珈一媽媽的一番告知，我才投進(jìn)三個(gè)球，得了四個(gè)章。盲人擊鼓也比較難，要蒙起自己的眼睛，轉三圈，擊到鼓。我剛轉完圈，感覺(jué)暈頭暈腦的，便敲了下去，沒(méi)想到我卻敲到了。
最難的游戲，就是“占領(lǐng)陣地”了。游戲規則是：六人一個(gè)小組，先站在一張展開(kāi)的報紙上，數十秒，六個(gè)人的腳步能在報紙外面，卻可以翹出來(lái)，再一折疊，站上面，再一折，站在上面。我們在第三次站時(shí)，發(fā)現位置不夠，我們開(kāi)始著(zhù)急了。翁晨曦說(shuō)，把腿抬起來(lái)，單腳立，會(huì )好一些。果然，我們第三次也站好了，又得了三個(gè)章。
我總共得了33個(gè)章，還得到了許多禮物，如：小戒指、首飾盒、迷你折紙、可愛(ài)鉛筆袋、四色圓珠筆、圓珠筆……收獲真大呀！
今年的六一，真快樂(lè )呀！
快樂(lè )的六一節作文 篇21
“六一節”是孩子們心中永遠的好時(shí)光�！傲弧碑斕�，每人都會(huì )發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿(mǎn)嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著(zhù)肚子說(shuō)：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開(kāi)始排練節目，似乎這是一個(gè)傳統，到了中高年級后女孩子們會(huì )自動(dòng)組織起來(lái)，一般無(wú)需老師過(guò)問(wèn)。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺搭起來(lái)了、紅地毯鋪起來(lái)了、音樂(lè )響起來(lái)了、戲服穿起來(lái)了，全區幼兒和家長(cháng)齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學(xué)當然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白的校服，正襟危坐，很是專(zhuān)注地觀(guān)看節目。當然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場(chǎng)，可不知為什么，當第一個(gè)班級表演完后，我的心就開(kāi)始突突亂跳，手心也開(kāi)始冒汗。再看周?chē)耐瑢W(xué)有的跟我一樣，緊張的滿(mǎn)臉通紅。輪到我們上場(chǎng)了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話(huà)鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都歡呼起來(lái)。
老班說(shuō)，別看你們平時(shí)沒(méi)個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說(shuō)“那是那是，您也不看看我們是誰(shuí)！”
快樂(lè )的六一節作文 篇22
在我六年小學(xué)生涯里，上課對我來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂(lè )的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節課。那是六年級上學(xué)期的一節科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀(guān)看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結了橋的規律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車(chē)上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車(chē)行走的速度就快一些，這規律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。下課了，老師布置我們有興趣的話(huà)，可以試著(zhù)做一座拱橋�；氐郊依镂议_(kāi)始了一場(chǎng)大工程，千辛萬(wàn)苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！那一節課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過(guò)，才會(huì )明白其中的奧妙。
快樂(lè )的六一節作文 篇23
我有一節難忘的課，別提多開(kāi)心了！
記得昨天下午最后一節課上課，冼老師宣布帶葫蘆絲的同學(xué)吹奏《龍的傳人》這首曲子，我頓時(shí)懵了，這么辦，我怕吹錯曲子呀！我哭著(zhù)，因為葫蘆絲會(huì )噴水呀！噢不！我心里悲慘的叫著(zhù)。冼老師宣布開(kāi)始了，說(shuō)：帶葫蘆絲的同學(xué)坐第一組。話(huà)音剛落，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，真夠煩！
要開(kāi)始了，我緊張地不知如何是好，吹！一聲令下，我吹著(zhù)吹著(zhù)，按錯了！不知所措地繼續接著(zhù)后半段，吹著(zhù)吹著(zhù)，就停下了，吹奏完畢。下一個(gè)環(huán)節：說(shuō)笑話(huà)。大家聽(tīng)著(zhù)笑話(huà)，一會(huì )兒哄堂大笑，一會(huì )兒靜悄悄的。我的笑話(huà)不足以滿(mǎn)足大家的胃口。最有趣的環(huán)節終于來(lái)了：繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)小菜一碟！當我說(shuō)完時(shí)，教室里雅雀無(wú)（拍掌就勝，沒(méi)拍掌就�。┪翌D時(shí)崩潰了！無(wú)奈地走回座位，小譚和小陳說(shuō)：對不起！忘了給你拍掌了！這可把我笑壞了！其他的同學(xué)越說(shuō)越快，拍掌聲也越來(lái)越大，差點(diǎn)震耳欲聾了！
這節課隨著(zhù)歡樂(lè )與葫蘆絲的歌聲結束了，但這節課上的真有趣，怎能使人忘了這美好的一堂課呢？
六年級:彤彤
快樂(lè )的六一節作文 篇24
口頭作文在我們的課堂上是必有的訓練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。
楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)張夢(mèng)瑩一邊咬著(zhù)手指頭，趴在桌子上面，一邊望著(zhù)地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無(wú)窮的喜悅，好象要說(shuō)：“我終于成功地把我要總結的內容完美的處理了一遍�！笨粗�(zhù)她那愉快的樣子，我對她感到敬佩。再看王子騫。他像個(gè)大人一樣，沉著(zhù)、冷靜地思考著(zhù)，還不停地用筆記錄著(zhù)。他給我的感覺(jué)不像童馨那么豁然，我總覺(jué)得他在以靜制動(dòng)。在他的腦子里，有說(shuō)不完的哲理性發(fā)言，甚至勝過(guò)大人。每次他總能完美的表達自己的感動(dòng)，真不敢相信他是個(gè)小孩。五分鐘的思考時(shí)間過(guò)去了。有著(zhù)“楊門(mén)女將”氣魄的張夢(mèng)瑩站了起來(lái)，她不需要任何筆記，流利地說(shuō)著(zhù)自己的感受：“如果波基是一個(gè)星球的話(huà)，那幫助過(guò)她的人都是建設這個(gè)星球的勞動(dòng)者……”話(huà)音剛落，贏(yíng)得了許多熱烈的掌聲。這時(shí)，王子騫自告奮勇地站了起來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽(tīng)著(zhù)一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。大家都被這生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……
看來(lái)，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機會(huì )，才能在不知不覺(jué)中提高自己的能力和水平。
快樂(lè )的六一節作文 篇25
''下一節課是什么?''我沒(méi)精打采的趴在桌上問(wèn)趙蘊輝�！笆裁�，是音樂(lè )課？耶!”我一聽(tīng)下節是音樂(lè )課便立即打起精神迫不及待的等待著(zhù)上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂(lè )課嗎？那就請往下看。
其實(shí)以前，我并不喜歡上音樂(lè )課，因為我覺(jué)得音樂(lè )課是副科，也十分枯燥，許多同學(xué)都聽(tīng)不進(jìn)去�？墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習，高效課堂”我們的音樂(lè )課就發(fā)生了翻天覆地的改變：同學(xué)們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過(guò)的。音樂(lè )課上，我們是主宰，老師則起到一個(gè)拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個(gè)組里，我們接到的任務(wù)各不相同，有的是表演歌唱任務(wù)，有的是指揮，有的是拓展訓練，分配完任務(wù)后就是討論時(shí)間了。當到“討論時(shí)間”時(shí)，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點(diǎn)子，我把許多組員的建議匯集起來(lái)，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務(wù)分給組員，全組都忙碌起來(lái)，有的寫(xiě)小黑板，有的練習任務(wù)，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團結，我也很高興。轉眼間五分鐘的組內交流時(shí)間結束了。精彩的展示環(huán)節也拉開(kāi)了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調式和七聲調式，她們還準備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過(guò)去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來(lái)。馬上就該我們組了，組員們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，喊著(zhù)口號就上講臺了，同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來(lái)提問(wèn)，回答對的同學(xué)可以跟我們一起表演，底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹(shù)，老師看著(zhù)同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開(kāi)始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動(dòng)聽(tīng)的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調皮的學(xué)生也沉浸在音樂(lè )之中，到最后時(shí)我們還一齊做了一個(gè)非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏(yíng)得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點(diǎn)評也十分高，我們組的組員都十分開(kāi)心，作為組長(cháng)的我不用說(shuō)心里比吃了蜜還要甜！
我喜歡上音樂(lè )課，更喜歡上高效課堂的音樂(lè )課！
快樂(lè )的六一節作文 篇26
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，今天的語(yǔ)文課是李老師給我們上公開(kāi)課。這時(shí)，教室里走進(jìn)了許多我們素不相識的老師。我們不禁又緊張又興奮。
上課一開(kāi)始，劉老師笑容可掬地打開(kāi)了電腦，屏幕上出現了一幅和課題相關(guān)的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的畫(huà)面牢牢地吸引了我們。接著(zhù)，李老師開(kāi)始提問(wèn)了：“晏子是誰(shuí)？”“晏子為什么要出使到楚國？”“晏子到楚國后受到了什么待遇？”同學(xué)們回答問(wèn)題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著(zhù)學(xué)習的深入，課堂氣氛越來(lái)越熱烈，最有趣的要數李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話(huà)配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽(tīng)，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我把手舉過(guò)頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著(zhù)人家；調皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊長(cháng)官羽毫不干脆和同桌你一言我一語(yǔ)地演起了情景劇……過(guò)了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來(lái)。李老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們做得真好，何不站起來(lái)，放大膽展示一下呢？”
我們一聽(tīng)，一下子更來(lái)勁了，紛紛站起來(lái)比劃著(zhù)。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來(lái)聽(tīng)課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰(shuí)的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽(tīng)課老師臉上帶著(zhù)意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢？還沉浸在自己導演的情境中呢。這節課真難忘��！
快樂(lè )的六一節作文 篇27
放假的第二天，我們全家一起驅車(chē)去焦崗湖釣魚(yú)。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開(kāi)折椅和罩傘，再把魚(yú)餌蚯蚓掛在鉤上，便開(kāi)始下鉤；雖然我已經(jīng)不是第一次釣魚(yú)，但下鉤之后盼著(zhù)魚(yú)兒快些上鉤的心情還是非常急切的；目不轉睛地盯著(zhù)水面的鉤浮，心里禱咕著(zhù)：“魚(yú)兒，快些來(lái)吧！”突然漂浮微微一動(dòng)，略有經(jīng)驗的我知道有魚(yú)兒上鉤了；看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒(méi)想到那條魚(yú)太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹(shù)枝上。嗨，有驚無(wú)險！
我重新下鉤，平心靜氣地看著(zhù)浮子在微波的水面舞動(dòng)，仿佛在欣賞著(zhù)音樂(lè )。終于，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去，我趁機提鉤，魚(yú)仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚(yú)。在爸爸的幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚(yú)拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽(yáng)落山，我們全家才“魚(yú)”興未盡，依依不舍地離開(kāi)湖邊。迎著(zhù)西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。
快樂(lè )的六一節作文 篇28
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了。自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文１——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話(huà)一篇……數學(xué)還有……”最后，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道 這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
快樂(lè )的六一節作文 篇29
五一大家都很高興，因為五一可以放七天，大家可以在家里玩個(gè)痛快；而且大家可以比以前到更遠更好玩的地方去玩。
我也不例外，只是我只能到金華玩玩，并且在家只能一個(gè)人玩。頂多就是幾個(gè)表兄弟姐妹一起，但也沒(méi)有什么好玩的。不過(guò)，我在家至少比以前放的要多，而且以前不太出去玩這次也玩了好長(cháng)的時(shí)間。
人總要滿(mǎn)足，以前人民都是要我們不要滿(mǎn)足。但是，現在在一些方面人卻要滿(mǎn)足了，有些人卻要得寸進(jìn)尺，比如放五一，能給你放的算好了，可是有很多人卻閑這個(gè)作業(yè)多，那個(gè)作業(yè)多。像我，如果也不滿(mǎn)足的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得，只能在金華玩，別人可以到很遠的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多。
所以人要滿(mǎn)足。但是在一些地方，人還是要滿(mǎn)足的，比如工廠(chǎng)造好了，要不滿(mǎn)足現狀，爭取更加好。國家現在有一定的繁榮了，不能滿(mǎn)足現狀，爭取更加繁榮。學(xué)習現在有一點(diǎn)好了，不能滿(mǎn)足現狀，要再創(chuàng )佳績(jì)。
人總要在一定的時(shí)候滿(mǎn)足，在一定的時(shí)候不能滿(mǎn)足，但是你要不要滿(mǎn)足，主要的還是看你對待事情的看法怎樣。面對不同的事情要有不同的看法，而且要分析他的另一個(gè)方面，看看它的兩面性，好的多還是不好的多，根據不同的看法來(lái)決定要不要去滿(mǎn)足它。像我，要分析五一我在家的事，首先肯定覺(jué)得這不好，只能在金華玩，別人可以到很遠的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多，但是，別人出去玩了，做作業(yè)的時(shí)間就沒(méi)有多少了，而我卻可以完成這些作業(yè)，所以我還是滿(mǎn)足現狀比較好。
快樂(lè )的六一節作文 篇30
每年一度的“六一”節都會(huì )給美麗的校園增添許多生機，會(huì )使學(xué)校更加熱鬧非凡。有時(shí)這個(gè)快樂(lè )的節日能讓同學(xué)們的夢(mèng)幻夢(mèng)想成真。今天同學(xué)們期待已久的節日終于飄然而致，一大清早，同學(xué)們便迫不及待在張羅著(zhù)……
這次的六一兒童節老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜”——分別是：３５個(gè)精彩的文藝展演；五項有趣的游園活動(dòng)；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午７：３０有聲有色的文藝展演開(kāi)始了，由三年級的大合唱《快樂(lè )的節日》拉開(kāi)了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什么都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個(gè)角落，臺上的他們唱得多么的投入，臺下的我們聽(tīng)得多么專(zhuān)注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多么濃烈呀！第二個(gè)節目是二年級的《小草》獨唱，這個(gè)節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收獲�！跋乱粋�(gè)節目是《歡樂(lè )中國年》！”原先開(kāi)心極了的我，此時(shí)好緊張喲，我心里默默叨念著(zhù)：不會(huì )出丑，不能出丑�！斘也恢霑r(shí)，耳邊響起老師說(shuō)的話(huà)：“只要真心努力，就有收獲，就會(huì )成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞臺，走進(jìn)舞場(chǎng)，隨著(zhù)音樂(lè )旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽(tīng)著(zhù)陣陣掌聲和看著(zhù)同學(xué)們祝賀的目光，我興奮極了！后面多姿多彩的節目緊張有序地進(jìn)行著(zhù)……
繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無(wú)窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午９：３０游園活動(dòng)開(kāi)始了。老師們別出心裁地為同學(xué)們準備了５個(gè)節目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬(wàn)千，都讓我終生難忘，回味起來(lái)最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時(shí)我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數不勝數，參加的人排成了一條長(cháng)龍。由于成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開(kāi)始我是焦急而耐心排隊著(zhù)，而快輪到我上場(chǎng)時(shí)，我卻心煩意亂，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會(huì )成功，加油！只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開(kāi)了，當我們驚慌失措地繃好繩子時(shí)，對手卻后來(lái)居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……“我們成功了！”
下午2：15頒獎儀式開(kāi)始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學(xué)習用品�？粗�(zhù)眼花繚亂的學(xué)習用品，我羨慕極了，心想：我一向學(xué)習不拔尖，這些獎品跟我無(wú)緣，看著(zhù)這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時(shí)，聽(tīng)到校長(cháng)叫我的名子，我激動(dòng)萬(wàn)分，我喜出望外地沖上去。拿著(zhù)沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會(huì )。
明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節”，也是我小學(xué)生活中刻骨銘心的“六一節”！
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