【必備】寫(xiě)六一兒童節的作文400字四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)六一兒童節的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)六一兒童節的作文400字 篇1
盼望已久的六一節終于來(lái)到了，一年中唯一屬于我們孩子的節日姍姍來(lái)遲。
早上去學(xué)校時(shí)，步履輕快得不成樣子，肩上再無(wú)了沉重的壓制，有種特別的輕松感 。
一踏進(jìn)校門(mén)，抬頭望見(jiàn)橫副上印著(zhù)幾個(gè)醒目的大字“六一兒童節快樂(lè )”。心中沒(méi)來(lái)由的興奮起來(lái)，走進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)臉上也都寫(xiě)滿(mǎn)了幸福與興奮。
等了好久，游戲終于開(kāi)始了。我可以說(shuō)是志愿者中最不負責的一個(gè)，布置好自己組的場(chǎng)地后，就撒開(kāi)手玩去了!
第一個(gè)項目叫“掌上明珠”，大體規則就是要拿球拍頂著(zhù)球繞過(guò)障礙物，而不能使球落地，我本來(lái)進(jìn)展得挺順利的，但在繞一個(gè)障礙物時(shí)工作人員xx突然說(shuō)道：“繞錯了�！蔽亿s緊調整，到過(guò)目的地后，前面的xxxx又叫道：“繞錯了!”這回我還真有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭了，唉，結果是xx弄錯了，我也被白白扣了一分，慘哪!
正當我玩得正高興時(shí)，卻被xx硬拉了回去招呼自己的店鋪，只能眼巴巴地看著(zhù)別人玩。
我們組織的活動(dòng)叫“神算手”，其實(shí)就是讓你算二十四點(diǎn)，玩的人多得招呼都招呼不過(guò)來(lái)了，又要給他們計時(shí)，又要給他們分撲克牌，忙得不亦樂(lè )乎，但百忙之中，也透出了一絲絲甜，因為畢竟體會(huì )到了當“店長(cháng)”的滋味。
活動(dòng)很快結束了，雖說(shuō)自己的總分離滿(mǎn)分差了整整六分，但拿到了豐厚的獎品，也高興得不得了。
最后 在大掃除的聲音中，今年的六一兒童節也消失了一大半，其實(shí)挺舍不得的，真希望時(shí)間能倒流，再回到早上我們踏進(jìn)校門(mén)的那一刻啊!
寫(xiě)六一兒童節的作文400字 篇2
“六一兒童節來(lái)了！”昨天下課時(shí)候，全班大聲歡呼，到處都充滿(mǎn)了對兒童節期待！
六一國際兒童節，是我們小朋友及小學(xué)生們共同節日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出小朋友們都穿著(zhù)五顏六色衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著(zhù)紅地毯，地毯周?chē)鷶[著(zhù)紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來(lái)參加大會(huì )來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩節目開(kāi)始了，“下面請我校樂(lè )器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，鼓樂(lè )齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各姿勢，各有各吹、打、拉法，他們配合有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上袈裟破……”隨著(zhù)音樂(lè )節奏，一群可愛(ài)小男孩戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)藍袈裟，脖子上還戴著(zhù)一串佛珠，學(xué)著(zhù)和尚念經(jīng)樣子跑來(lái)跑去，看著(zhù)他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬樣子，逗大家開(kāi)懷大笑。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮歌喉，動(dòng)聽(tīng)歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著(zhù)漂亮衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們一陣陣熱烈掌聲。
不知不覺(jué)，短短半天時(shí)間過(guò)去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍離開(kāi)了校園。
快樂(lè )六一兒童節，令人難忘！期待下一次兒童節到來(lái)！
寫(xiě)六一兒童節的作文400字 篇3
20xx年6月1日，又是一年一度的兒童節到了，我們的心情格外激動(dòng)，不知道又有什么好玩的活動(dòng)即將來(lái)臨。
我們來(lái)到體育館，看到其他班的同學(xué)到已經(jīng)入座。表演開(kāi)始了，第一個(gè)是五二班的歌曲《花兒與少年》體現出了少年時(shí)的我們是那么活力四射��！第二個(gè)就是我們班的舞蹈《快樂(lè )崇拜》，這個(gè)節目里雖然沒(méi)有我，但我還是在下面拍手給他們加油。其中讓我深有體會(huì )的'是六年級的《朋友》，這首歌寫(xiě)出了朋友之間的友誼是多么的珍貴，一定要用心去珍惜它。五年級一班的那些女生跳的舞非常棒，舞姿非常優(yōu)美，讓我感受到了童真的快樂(lè )。其他班唱的動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都讓我心中的涌泉洶涌而出�？斓轿覀兊摹侗秲核妨�，我的小心臟“怦—怦—怦”地在不停的跳，我在心里說(shuō)：有什么可緊張的，不就是跳個(gè)舞嗎！音樂(lè )一起，下面仿佛都是空氣，我就置身在自己的世界里，把每個(gè)動(dòng)作都做標準，可跳舞時(shí)出了一點(diǎn)小插曲，音樂(lè )和我們平時(shí)練的不太一致，但沒(méi)關(guān)系，我們還是能隨機應變，順利的跳好了這一段舞。()在表演的時(shí)候，霎時(shí)，童年是多么的幸福和快樂(lè )。
六一，是一個(gè)多么令人開(kāi)心的節日��！可是，我總能從這里想到悲傷，也許，再過(guò)幾年，我們就不會(huì )過(guò)六一兒童節了，因為我們漸漸長(cháng)大，就不是小孩子了。光陰似箭，日月如梭。讓我們好好珍惜每一個(gè)六一兒童節吧！
但我們還是沒(méi)有想這些，還是開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又有意義的六一兒童節！
寫(xiě)六一兒童節的作文400字 篇4
六月一日是我們兒童們節日，今年這一天與以往不同，我們是與一年級小朋友一起搞活動(dòng)。我與一個(gè)漂亮可愛(ài)小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)意思表演這一個(gè)故事內容情節。這一次，我與一年級那一位小朋友一起看圖講《陌生人》這一圖故事，并且表演其中內容。在故事中一年級那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般掌聲。我與那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。與我結成對子那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈高手！所以，在旋轉呼拉圈時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
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