慶六一，迎奧運作文700字（精選7篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的慶六一，迎奧運作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　慶六一，迎奧運作文 1

　　“六一”節快到了，為了迎接“六一”，迎接“北京奧運”，我們學(xué)校舉行了一次“愛(ài)心迷你火炬傳遞”活動(dòng)。

　　早上，陽(yáng)光燦爛，一個(gè)個(gè)小學(xué)生喜氣洋洋，整所學(xué)校都沉浸在歡樂(lè )的海洋之中。

　　當火炬接力手是一項崇高的榮譽(yù)，雖然我沒(méi)有當選火炬手，但是被選為了助跑手，我也感到格外的高興。所以，我特意穿上了自己最喜愛(ài)的奧運衣到學(xué)校來(lái)參加火炬接力活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了！操場(chǎng)上響起非常有節奏的樂(lè )曲聲。當聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請火炬手和助跑手到位”，我和我們班的其他4名助跑手迅速地奔了下樓，到操場(chǎng)上的跑道上站好。過(guò)了不久，各個(gè)班的眾多助威手們也排著(zhù)整齊的隊伍入了場(chǎng)，他們站到了跑道的里面，每個(gè)人手上都拿著(zhù)2面小旗——一面國旗，一面奧運旗，有的脖子上還掛著(zhù)哨子或小喇叭呢。每個(gè)班隊伍的最前面是班長(cháng)拿著(zhù)的自己中隊的隊旗。每個(gè)年級隊伍的最前面還拉著(zhù)一條寫(xiě)著(zhù)口號的藍色橫幅。其中我們二年級的口號是“迎奧運，慶‘六一’，我陽(yáng)光，我快樂(lè )”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖摟，圍繞著(zhù)操場(chǎng)站著(zhù)，而操場(chǎng)的.中央豎立著(zhù)一個(gè)耀眼的圣火盆。

　　當校長(cháng)高聲宣布：“火炬傳遞活動(dòng)現在開(kāi)始！”，一年級的隊伍里立即爆發(fā)出驚喜狂歡的聲音！接著(zhù)，透過(guò)人群，我看到了操場(chǎng)的另一頭閃爍著(zhù)火炬的點(diǎn)點(diǎn)火星，漸漸的，這點(diǎn)點(diǎn)火星離我越來(lái)越近，火炬也變得越來(lái)越清晰，我逐漸地看清了那是一支與“祥云”非常相像的模擬火炬。當火炬來(lái)到二年級隊伍前面時(shí)，二年級的火炬手上前接過(guò)火炬，先揮了揮，再繞著(zhù)一年級的火炬手跑了一圈，然后就慢慢地向前跑了。跑了一段距離后，輪到我們助跑手跟跑了！我萬(wàn)分激動(dòng)，迅速到位，并跟在火炬手后面慢慢地跑。這時(shí)，二年級的隊伍里爆發(fā)出“迎奧運，慶六一，我陽(yáng)光，我快樂(lè )”的口號聲。當跑過(guò)其他年級的隊伍時(shí)，我也聽(tīng)到了他們年級的口號，這一陣陣整齊響亮的口號聲一浪高過(guò)一浪，讓激動(dòng)和快樂(lè )充滿(mǎn)了我們的心田。

　　火炬一個(gè)年級一個(gè)年級的傳遞下去，最后當六年級的火炬手把火炬傳遞到校長(cháng)手里時(shí)，全校都沸騰了，所有的旗子都在揮舞，所有的學(xué)生都在歡呼，都在雀躍！學(xué)校旗桿上的五星紅旗也高高飄揚起來(lái)。當校長(cháng)雙手拿著(zhù)火炬，莊嚴地走到了圣火盆前時(shí)，學(xué)校頓時(shí)安靜下來(lái)，只見(jiàn)校長(cháng)把火炬伸到了圣火盆上，圣火被點(diǎn)燃了！學(xué)校立刻再次沸騰了起來(lái)！旗子被更起勁地揮舞著(zhù)，歡呼聲、哨聲、喇叭聲響徹云霄！那一刻，點(diǎn)燃的不僅是熊熊燃燒的圣火，還點(diǎn)燃了我們對北京奧運會(huì )的期盼與激情！

　　活動(dòng)結束時(shí)，我們每個(gè)人的臉都是紅彤彤的，我們每個(gè)人熱乎乎的心全都飛向了北京奧運！我們大家都期望著(zhù)北京奧運會(huì )能圓滿(mǎn)成功！

　　慶六一，迎奧運作文 2

　　“六一”國際兒童節就要到了，同學(xué)們都在期盼著(zhù)這一天的早日到來(lái)，更讓大家更高興的是，離北京奧運會(huì )的時(shí)間也越來(lái)越近了，這是舉國上下、普天同慶的大喜事，作為一名中國的少年兒童，我為自己的祖國感到驕傲，感到自豪。

　　雖然我的家鄉在偏遠的青海，但和全國人民一樣，為了喜迎奧運，為了展示我們青海人民的良好形象，我們和其它地方的人們一樣從心底里抑制不住喜悅的心情。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們在全校開(kāi)展了“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，大家講文明、講禮貌，尊老愛(ài)幼、互相幫助。作為一名小學(xué)生，我們也有責任，有義務(wù)從自己做起，從身邊做起，從小事做起，不亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛士”，使我們的城市更加干凈，使我們的家園更加美麗，為2008奧運會(huì )作出我們應有的貢獻！

　　“六一”兒童節，是全世界孩子的節日，是一個(gè)美好的節日。在那天，我們可以盡情地玩，不受家長(cháng)、老師的約束，成為一只自由飛翔的小鳥(niǎo)；在那天，我們將會(huì )收到精美的禮物，得到父母更多的獎賞；在那天，我們可以來(lái)到向往已久的公園，把各種煩惱拋在一邊，盡情地游玩。我為我能生在這樣一個(gè)富強的國家感到自豪，我也為我能生長(cháng)在這樣一個(gè)美好的時(shí)代感到幸福。

　　我期盼“六一”兒童節的到來(lái)，但我也害怕今年的'“六一”兒童節，因為我從電視上看到5月12日四川發(fā)生了8.0級的大地震，許多和我們一樣的小朋友在頃刻間失去了家園、失去了老師、失去了親人，甚至有的小朋友被地震奪取了幼小的生命，看著(zhù)電視上一片片的廢墟、一個(gè)個(gè)恐懼的目光，我好幾次都流下了傷心的眼淚，災區的孩子們多可憐，大自然有時(shí)候真的很無(wú)情。但是我也看到地震發(fā)生后，解放軍叔叔迅速趕往災區，沒(méi)日沒(méi)夜地救援，全國各地的人們紛紛捐款捐物，災區的人們得到了祖國大家庭的支持、幫助。我相信，這一切都會(huì )過(guò)去，我也相信，只要我們團結一心，就能使災區人民重建家園！“六一”兒童節即將到來(lái)，我默默許下心愿，祝：全天下的孩子們健健康康、平平安安。

　　慶六一，迎奧運作文 3

　　六一兒童節的陽(yáng)光把操場(chǎng)曬得暖暖的，像塊剛出爐的黃油面包。我們班的 “奧運主題班會(huì )” 在歡呼聲中開(kāi)始了 —— 班長(cháng)踩著(zhù)板凳，把五條彩紙粘成的圓環(huán)掛在籃球架上，紅、藍、黃、黑、綠在風(fēng)里輕輕搖晃，像五顆挨在一起的彩虹糖。

　　“這是奧運五環(huán)！” 體育老師舉著(zhù)放大鏡，給我們看課本里的奧運會(huì )照片。我突然發(fā)現，五環(huán)的顏色和我們的校服特別配：紅色是胸前的紅領(lǐng)巾，藍色是校服褲子，黃色是早晨升旗時(shí)的陽(yáng)光。輪到我上臺發(fā)言時(shí)，手心沁出的汗把發(fā)言稿浸出了小皺痕，但看到臺下同學(xué)眼里的光，突然就不緊張了：“我要像奧運冠軍那樣，每天多跳五十下繩！”

　　下午的趣味運動(dòng)會(huì )上，我和小雨一組參加 “兩人三足”。她的鞋帶松了，我蹲下來(lái)幫她系成奧運五環(huán)的'樣子，引得周?chē)�同學(xué)都笑了。發(fā)令槍響時(shí)，我們的腳步像被施了魔法，居然沒(méi)摔一跤就沖到了終點(diǎn)。領(lǐng)獎臺上，校長(cháng)給我們戴上用皺紋紙做的獎牌，背面用馬克筆寫(xiě)著(zhù) “小小奧運健兒”。夕陽(yáng)把影子拉得老長(cháng)，我摸著(zhù)獎牌想：原來(lái)奧運不在遙遠的賽場(chǎng)，就在我們手拉手向前沖的瞬間。

　　慶六一，迎奧運作文 4

　　美術(shù)課的畫(huà)紙攤在課桌上，像片等待播種的田野。老師說(shuō)今天要畫(huà) “我心中的奧運會(huì )”，我立刻抓起蠟筆，在紙的左上角畫(huà)了個(gè)巨大的太陽(yáng) —— 就像電視里奧運圣火那樣，金紅色的光芒能照亮整個(gè)操場(chǎng)。

　　前排的男生在畫(huà)跳高運動(dòng)員，他把橫桿畫(huà)成了彩虹的樣子，運動(dòng)員的頭發(fā)飄在空中，像團燃燒的火苗。我偷偷看了一眼，在自己的畫(huà)里添了群舉著(zhù)花環(huán)的小朋友，他們的'衣服上印著(zhù)各國的國旗：五星紅旗最鮮艷，旁邊的巴西國旗像塊綠黃相間的西瓜糖，法國國旗則像塊藍白紅的三明治。畫(huà)到吉祥物時(shí)，我把它畫(huà)成了只長(cháng)著(zhù)翅膀的小兔子，懷里抱著(zhù)個(gè)籃球，因為媽媽說(shuō)今年是兔年，而我最?lèi)?ài)的運動(dòng)是投籃。

　　放學(xué)前，全班的畫(huà)被貼成了長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，從教室前門(mén)一直鋪到后門(mén)。老師給這幅畫(huà)拍了照，說(shuō)要投稿給校報。我站在自己的畫(huà)前，發(fā)現小兔子的耳朵歪歪扭扭的，卻比任何時(shí)候都可愛(ài)。原來(lái)奧運夢(mèng)不用畫(huà)得多完美，只要像我們的笑容一樣，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是真誠就好。

　　慶六一，迎奧運作文 5

　　爸爸把他收藏的奧運徽章倒在桌上時(shí)，陽(yáng)光從窗外斜照進(jìn)來(lái)，在徽章上跳著(zhù)細碎的舞。六一節的禮物居然是這些閃著(zhù)光的小玩意兒：有北京奧運會(huì )的福娃，有里約奧運會(huì )的綠色小鳥(niǎo)，還有個(gè)冰墩墩的徽章，摸起來(lái)涼涼的，像塊凍在冰箱里的冰糖。

　　“每個(gè)徽章都藏著(zhù)故事哦�！� 爸爸拿起那個(gè)印著(zhù)跨欄運動(dòng)員的徽章，告訴我這是劉翔叔叔奪冠時(shí)的紀念。我突然想起上周體育課，我跨欄時(shí)摔了一跤，膝蓋上的擦傷現在還留著(zhù)淡淡的印子�！疤蹎�？” 爸爸問(wèn)。我搖搖頭，把徽章別在紅領(lǐng)巾的角上：“以后我要像他一樣，摔倒了就立刻爬起來(lái)�！�

　　下午戴著(zhù)徽章去公園，遇到鄰居家的.小弟弟。他指著(zhù)我胸前的冰墩墩，眼睛亮得像兩顆黑葡萄。我把徽章摘下來(lái)給他戴了一會(huì )兒，看著(zhù)他跑向媽媽時(shí)驕傲的樣子，突然明白爸爸說(shuō)的 “奧運精神” 是什么 —— 就像分享徽章這樣，把快樂(lè )和勇氣傳遞給更多人�；丶业穆飞�，紅領(lǐng)巾在風(fēng)里飄著(zhù)，和奧運徽章一起，把我的影子染成了紅色。

　　慶六一，迎奧運作文 6

　　音樂(lè )課上，老師教我們唱改編的《奧運拍手歌》：“你拍一，我拍一，奧運精神要牢記；你拍二，我拍二，運動(dòng)場(chǎng)上不怕累……” 我們拍著(zhù)小手，聲音像撒了把珍珠在玉盤(pán)里，脆生生的。后排的男生總把 “五環(huán)” 唱成 “五圈”，引得全班笑成一團，連窗外的.麻雀都被驚得飛起來(lái)，在槐樹(shù)上嘰嘰喳喳地好像在和我們一起唱。

　　放學(xué)路上，我和小伙伴們把歌詞改成了跳皮筋的節奏。小美最會(huì )編詞，她蹦跳著(zhù)唱：“六一到，奧運鬧，跳繩要跳一百下；跑得快，跳得高，獎牌掛在脖子上�！� 皮筋在我們腳邊像條彩色的蛇，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上織出金色的網(wǎng)，把我們的影子網(wǎng)在里面，像一群快樂(lè )的小魚(yú)。

　　奶奶來(lái)接我時(shí)，手里拿著(zhù)個(gè)紅綢子做的小奧運五環(huán)。她說(shuō)這是她年輕時(shí)跳廣場(chǎng)舞用的道具，現在送給我當 “奧運加油棒”。我舉著(zhù)它往家跑，紅綢子在身后展開(kāi)，像只跟著(zhù)我飛的火蝴蝶。晚飯時(shí)，我給全家人唱了那首拍手歌，爺爺笑得胡子都翹起來(lái)了，說(shuō)要和我比賽誰(shuí)做的俯臥撐多。這個(gè)六一，連空氣里都飄著(zhù)奧運的味道呢。

　　慶六一，迎奧運作文 7

　　六一節的清晨，我被窗外的鑼鼓聲吵醒。趴在陽(yáng)臺上往下看，社區的叔叔阿姨正在掛橫幅：“童心迎奧運，健康向未來(lái)”。媽媽神秘地遞給我一個(gè)包裹，拆開(kāi)一看，居然是個(gè)用紅色卡紙做的火炬，頂端粘著(zhù)金色的皺紋紙，像團不會(huì )熄滅的火苗。

　　“今天你是社區的小小火炬手哦�！� 媽媽幫我把火炬系在手腕上。游行隊伍出發(fā)時(shí)，我站在最前面，舉著(zhù) “火炬” 走過(guò)小區的每一棟樓。三樓的張奶奶在陽(yáng)臺揮著(zhù)國旗，五樓的雙胞胎兄弟探出腦袋喊 “加油”，連平時(shí)總睡懶覺(jué)的大黃狗，都跟著(zhù)我們跑了兩步，尾巴搖得像面小旗子。

　　火炬傳遞到中心廣場(chǎng)時(shí)，社區主任給我們講了奧運冠軍的`故事。當說(shuō)到谷愛(ài)凌姐姐在滑雪時(shí)摔倒了又爬起來(lái)，我悄悄握緊了手里的火炬 —— 原來(lái)真正的勇敢不是不摔倒，而是摔倒后眼里依然有光�；顒�(dòng)結束時(shí)，我們把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上，折成紙飛機拋向天空。我的飛機上寫(xiě)著(zhù)：“希望奧運會(huì )時(shí)，我能在電視里看到中國隊拿很多很多金牌！”

　　回家的路上，夕陽(yáng)把 “火炬” 的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。我突然發(fā)現，這根小小的紙火炬，其實(shí)和奧運賽場(chǎng)上的真火炬一樣，都在傳遞著(zhù)同一種東西 —— 那是藏在我們心里的熱愛(ài)和勇氣，比任何火焰都要明亮。

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