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二十年后回故鄉作文

時(shí)間:2024-04-09 14:55:59 [第二單元]二十年后回故鄉 我要投稿

(熱門(mén))二十年后回故鄉作文4篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的二十年后回故鄉作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(熱門(mén))二十年后回故鄉作文4篇

二十年后回故鄉作文 篇1

  時(shí)光飛逝,一晃就是20xx年了,如今我可是《環(huán)保報》的記者了。最近主編安排我去采訪(fǎng)樹(shù)爺爺,這事可真是難上加難呀;蛟S您會(huì )問(wèn)為什么這么難?告訴您吧,現在國家的樹(shù)僅存幾百棵了。都怪人們長(cháng)時(shí)間毫無(wú)計劃地亂砍亂伐,砍了不及時(shí)補種,才造成今天這樣嚴重的后果。

  “今天是采訪(fǎng)的最后期限!敝骶幪嵝盐。我不得不帶上筆記本電腦,沖出辦公室。我騎著(zhù)能力車(chē)找呀,找呀,我足足找了一整天,才在珍藏館里找到了一棵老愧樹(shù)。在得到公安人員的同意后,我興高3烈地走到老愧樹(shù)面前,給它帶上萬(wàn)物助聽(tīng)器和萬(wàn)物答復器,并問(wèn)它:“您今天多大了?從前生活在哪里?您現在過(guò)得快樂(lè )嗎?”聽(tīng)著(zhù)我連珠炮一樣的發(fā)問(wèn),樹(shù)爺爺用低沉的聲音,慢悠悠地說(shuō)“我今年已經(jīng)106歲了,是一棵歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)了。從前,我生活在一個(gè)茂密的.森林里,那里白天聽(tīng)得到各種鳥(niǎo)叫,夜晚聞得到沁人的花香,我生活得十分安寧。后來(lái),周?chē)耐橐豢每帽豢车袅,茂密的森林逐漸變得稀稀落落,而我被抬到這種地方,整天郁郁寡歡。我好想回到森林里,過(guò)原來(lái)的生活!甭(tīng)了它的敘述,我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,踏著(zhù)沉重的腳步走出了珍藏館。

  回到家,我立即提筆,呼吁大家挽救地球上的生物。當我的文章刊登出來(lái)后,大家積極響應,人們意識到人了類(lèi)的生存危在旦夕,大家都積極地投身到保護環(huán)境的活動(dòng)中去,甚至有人發(fā)明了萬(wàn)物復活術(shù),我相信地球不久有能恢復到以前山清水秀,生機生盎然的景色。

二十年后回故鄉作文 篇2

  青春在二十年的蹉跎中,默默度過(guò)。我努力過(guò),拼搏過(guò),如今的我總算事業(yè)小有成就,唯一留在心中的遺憾,就是那久別遠離的故鄉。

  今天,我終于下定決心,回故鄉去看一看,看一看那遠在故鄉的親人,看一看那充滿(mǎn)鄉土氣息的故居,看一看那河邊的小樹(shù),看一看那......。

  俗話(huà)說(shuō):“每逢佳節倍思親!弊谲(chē)上的我雖不是在節假日回故鄉,卻一點(diǎn)也不少于思鄉的心緒?粗(zhù)高速公路兩旁的綠樹(shù),我已沒(méi)有欣賞的心情只是覺(jué)得車(chē)速太慢,壓抑著(zhù)心中的急切。只是默默的在心中念著(zhù):“就快到了,馬上到了!

  時(shí)間在一分一秒的跳動(dòng)著(zhù),我的心也在跳動(dòng)著(zhù),看著(zhù)gps導航顯示,我已回到家鄉的邊界,我的'心跳急劇的加速,使勁的揉了揉眼睛,入目的是一排排高大統一的樓房,泥巴路葉變成了能行車(chē)的柏油路,在道路的兩旁葉栽種了很多綠色的景觀(guān)植物,低矮的土丘已經(jīng)被推平,再也找不到存在的痕跡。

  我眼觀(guān)六路,想要找到與記憶中食物的重合,卻無(wú)奈的發(fā)現,一切都是那么陌生,我不由深深地感嘆:二十年的變化真大呀!人生還有幾個(gè)二十年?

  終于,我看到了那條略微有些熟悉的小河,還有河邊的一排大樹(shù),大樹(shù)迎風(fēng)飄揚,像是對我的到來(lái)致歡迎禮。小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳的歡唱著(zhù),我停下車(chē),來(lái)到大樹(shù)下,撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)干,用力的呼吸著(zhù)家鄉的氣息。河水還是那么的清澈,魚(yú)兒頑皮的在水面吐著(zhù)泡泡。

  汽車(chē)步行,恍惚中,聽(tīng)到有人在叫我的名字。我茫然回首,那不是我鄰居家的小妹嗎?雖然時(shí)間的滄桑早已讓兒時(shí)的玩伴,變成了真正的少婦,可從大致的輪廓,依稀還能讓我認出。我們交談了很久,仿佛又回到了往日的童年,我們經(jīng)常一起上學(xué),我經(jīng)常捉弄她,放學(xué)......。

  時(shí)間過(guò)得真快呀!天暗了下來(lái),她才想起要回家做飯。在她一再邀請我到她家做客,被我婉拒之后,她邁著(zhù)小步,急切的走了。

  我獨自行走在大街上,城市的霓虹燈也逐漸的亮了起來(lái)。一片燈紅酒綠,隨便找了一家小飯館,吃了碗面,邁著(zhù)沉重的步伐向家走去。

  雖然物是人非,但我回來(lái)了,我回來(lái)就想看看你,看看我的家鄉,我的親人。

二十年后回故鄉作文 篇3

  時(shí)光飛逝。我從一個(gè)淘氣的小學(xué)生變?yōu)榱艘幻茖W(xué)家,我的東西世界聞名,每當夜晚,我望著(zhù)明月想起了家鄉,真想快點(diǎn)回去,終于有一天放假,我興高采烈地開(kāi)著(zhù)我的時(shí)光飛車(chē)回到了家鄉。

  來(lái)到家鄉,讓我耳目一新,原來(lái)的羊腸小道變成了寬闊的大道,低矮的瓦房變成了現在的高樓大廈,那渾濁的小溪變成了清澈見(jiàn)底的小河。

  我腦袋里浮出了一具想法——去小時(shí)候的母校,我邊走邊看,路邊花香鳥(niǎo)語(yǔ),樹(shù)木郁郁蔥蔥,不知不覺(jué)我來(lái)到了母校?粗(zhù)母校更讓我大吃一驚,小時(shí)候坎坷不平的操場(chǎng)變得那么寬闊,那么平坦,小孩子們露出紅通通的`笑臉,在上面嬉戲著(zhù)。突然,前面有一個(gè)熟悉的背影,走進(jìn)一看,!是他,老同學(xué),你好!好久不見(jiàn)。!是你!我很好,聽(tīng)說(shuō)你現在是科學(xué)家,沒(méi)想到你已經(jīng)成了億萬(wàn)富翁了呀。你發(fā)明的時(shí)光飛車(chē)在我們那里相當有名的。沒(méi)有什么啦!只是小貢獻。黃昏來(lái)臨,我看了看故鄉,依依不舍地離開(kāi)了。

  二十年后的故鄉風(fēng)景如畫(huà)、寧靜和平,這么美的故鄉希望永遠都是這樣,不會(huì )被人破壞。

二十年后回故鄉作文 篇4

  20xx年,我已經(jīng)是一名宇宙聞名的天文學(xué)家,在火星工作已經(jīng)多年了。一天我駕著(zhù)我的私人飛機,到水星的海底世界購物,忽然聽(tīng)到與我擦肩而過(guò)的衛星上在播放歌曲: “;丶铱纯,回家看看……”我頓時(shí)想起了我的家鄉——山東昌邑。一轉眼20年過(guò)去了,我都三十一歲了。因為忙于工作,竟然這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)回去過(guò)。于是,我決定明天就回家鄉去看看。

  一大早,我就駕著(zhù)飛機上路了。我決定先去我的母!谝粚(shí)驗小學(xué)看看。于是我便按了一下飛機上的“導航”鍵,然后輸入了“山東昌邑第一實(shí)驗小學(xué)”。不到一分鐘,我就到了。我在校門(mén)口停下飛機,迫不及待地走進(jìn)校門(mén)。一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是七座高科技大樓,分別是“一年級大樓”、“二年級大樓” ……“六年級大樓”和“教師大樓”。 “怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)!安皇菦](méi)有,而是‘躲’起來(lái)了。為了節省空間,操場(chǎng)建在地下,教學(xué)樓旁有一個(gè)按扭,一按按扭,你就會(huì )被專(zhuān)用電梯送到地下操場(chǎng),里面的乒乓球桌可以自動(dòng)撿球,還可以自動(dòng)記分呢!”機器人保安來(lái)到我面前向我介紹說(shuō)。呵,原來(lái)是這樣 ,難怪我沒(méi)看到呢。

  機器人保安又領(lǐng)我走進(jìn)教室!霸趺礇](méi)有黑板呢?”我驚奇地問(wèn)!扒!‘黑板’在上面,說(shuō)是黑板,其實(shí)是一個(gè)自動(dòng)顯示器,這個(gè)黑板老師不用粉筆寫(xiě),只要用手指去點(diǎn)一下,字就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)。值日生一下課可以按一下按鈕,立刻黑板清潔如洗!薄罢鎵蛏衿娴!”我不由地贊嘆道。正在我驚嘆不已的時(shí)候,教室的多媒體大屏幕上出現了一個(gè)人,他用激動(dòng)的聲音叫道:“于坤寧,是你嗎?我是于芳,你的小學(xué)同學(xué),你等一下,我馬上過(guò)去找你!”哦,是小芳,她怎么會(huì )在這兒!我正在納悶的時(shí)候,小芳走進(jìn)了教室。她跑過(guò)來(lái)與我擁抱,性格還是那么風(fēng)風(fēng)火火。我剛要問(wèn)她怎么會(huì )在這兒,她像連珠炮似的說(shuō),自己現在是母校的校長(cháng),這些教學(xué)樓還是她親自設計的呢!她很自豪地說(shuō):“你看這是可以變色的墻壁,它可以隨著(zhù)環(huán)境而改變顏色。上課了,墻壁會(huì )慢慢變成白色,教室里光線(xiàn)柔和而明亮;下課了,墻壁變成了綠色,使學(xué)生們可以休息一下疲勞的大腦,從而讓他們更好地學(xué)習。學(xué)生也不用背書(shū)包,所有的教材和學(xué)習資料都存儲在課桌下面的`電腦里,桌面就是一個(gè)手寫(xiě)屏,完成了作業(yè)不用讓老師批改,只要提交給電腦,就可以馬上知道成績(jì),老師也同時(shí)知道了學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)給他們做輔導和講解……

  聽(tīng)了她的介紹,我感慨不已。學(xué)校的變化好大!這不僅說(shuō)明祖國的科技在飛速發(fā)展,而且這也標志著(zhù)家鄉人民的智慧和力量。我為自己是這塊土地上的人深感自豪。

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