小學(xué)二年級作文(薦)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。
我按照爸爸的建議，首先取下來(lái)一塊粉紅色、淺藍色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍，做蝴蝶的身體。接著(zhù)把粉紅色和淺藍色橡皮泥，各分成四塊，其中兩個(gè)大、兩個(gè)小，用手對準一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁，把藍色的放在粉紅色的'上邊，做成蝴蝶的翅膀，放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細又長(cháng)的小條，放在蝴蝶身體的前端，作它的觸須。最后在觸須上取下兩個(gè)黑色的小點(diǎn)，按在他的頭部，作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了，有機會(huì )您也試試吧。
雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的，但是我學(xué)會(huì )了整個(gè)過(guò)程，以后我就可以自己做了。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天是除夕，我和爺爺姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)餃子皮準備包餃子。菜場(chǎng)里人山人海。許多人都買(mǎi)了各種各樣的菜準備過(guò)年。我們買(mǎi)了餃子皮就高高興興地回家了。
一到家，我們把餃子皮放桌上就開(kāi)始準備包餃子。我們先把蔥和肉切起來(lái)，再把它們放進(jìn)碗里攪拌在一起，然后就開(kāi)始包餃子了……
我們包了各種各樣不同口味的餃子，有肉餡的，有芹菜餡的，還有白菜 餡的……這些餃子有的`像元寶，有的像皇冠。姥姥把餃子蒸起來(lái)，我津津有味地吃了起來(lái)。老媽子說(shuō)：“春節吃餃子代表著(zhù)福氣和吉祥�！�
今天我很開(kāi)心。我學(xué)會(huì )了包餃子。我相信自己明年能包得更好。
小學(xué)二年級作文 篇3
天的幸福是蔚藍，湖的幸福是墨綠，高山的幸福是純潔，太陽(yáng)的幸福是火紅，然而最幸福的恰恰是無(wú)色的水，它供給了萬(wàn)千生靈，它是萬(wàn)物的始祖。
茉莉清香，玫瑰火紅，茶花幽香，櫻花醉人，梅花傲氣，竹花悲壯，但最美麗的花不知名，那是一種淡雅、隱歸、無(wú)欲的超凡脫俗的氣質(zhì)，它也許只是路邊不起眼的'一簇野花，但萬(wàn)人追尋如黃金。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
王子在海外日光浴，乞丐在沙灘曬太陽(yáng)，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。幸福沒(méi)有高低貴賤，只是一種心態(tài)，一種簡(jiǎn)單的心態(tài)。有了這種簡(jiǎn)單的心態(tài)，生活處處幸福，時(shí)時(shí)暖意濃濃。
朱門(mén)豪宅是幸福，柴門(mén)茅舍亦然：陶淵明隱居山林，不論世俗，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之間也。山珍海味是幸福，粗茶淡飯亦然：李白可謂吃遍天下，然而卻以國家興亡富強為己任：聽(tīng)杯投著(zhù)不能食，拔劍四顧心茫然。棄庸碌為高雅，拋小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐國大致，即使粗茶淡飯，定也會(huì )吃得個(gè)盆光碗盡。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
世間的人們，大都顛倒幸福觀(guān)。忙于工作加班，忘了兒女幸福笑臉。淡泊人情世故，忘記了一句句溫暖的飯后話(huà)。忙于奔走萬(wàn)里路，不細細欣賞腳下另番天下；忙于盡覽萬(wàn)卷書(shū)，不潛心盡收每本精華。幸福萬(wàn)分溫暖，無(wú)處不在。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
不要煩惱于世間幸福的不可捉摸，不要感嘆漫漫學(xué)徒艱難。啊，朋友們，在一個(gè)朗朗的夏夜里，拋棄心中的萬(wàn)分苦悶。躺一張搖椅，品一杯清茶，思緒在星斗間翻飛，夢(mèng)境在天河中蕩漾，輕歌在耳邊回想，長(cháng)笛在心中悠揚，如赴月湖，如游月宮，心中一種美好幸福在天邊飄蕩……
在如夢(mèng)如幻中，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單……
小學(xué)二年級作文 篇4
快樂(lè )的暑假來(lái)臨了。怎樣安排暑假里的每一天呢?我給自己制定一份暑假學(xué)習計劃：
一、每天早上6：00——6：30起床;
二、8：00——11：00去王老師那里練字;
三、每天中午睡1個(gè)小時(shí)的.午覺(jué);
四、下午寫(xiě)2個(gè)小時(shí)的作業(yè);(寫(xiě)日記、練字……)
五、看看課外書(shū)、看會(huì )電視、玩會(huì )電腦……
六、每天晚上9：30前睡覺(jué)。
這就是我的暑假學(xué)習計劃，我一定會(huì )認真做的，過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的暑假。
小學(xué)二年級作文 篇5
玲琳一直都在尋寶，她撿到了很多的鉆石啊寶石啊等等，但是她就是找不到傳說(shuō)中的那支神奇的畫(huà)筆，她心里就只想著(zhù)那支珍奇的畫(huà)筆。有一天，終于找到了，她開(kāi)心極了。這個(gè)找到的`地方是黑色的天空，到處都黑沉沉的，那個(gè)地方的名字叫"神秘太空"。沒(méi)有人來(lái)過(guò)那里，只有玲琳來(lái)過(guò)，那里不僅神秘，還是個(gè)恐怖的地方。玲琳拿起畫(huà)筆，在黑色的天空中畫(huà)了幾棵高大的柳樹(shù)，奇跡出現了，那幾棵高大的柳樹(shù)變成了真正的樹(shù)，玲琳大吃一驚說(shuō):"怎么可能"。
她拿起畫(huà)筆回到家給媽媽看，媽媽覺(jué)得玲琳手中的畫(huà)筆就是一支普通的畫(huà)筆。玲琳就給媽媽畫(huà)了一個(gè)文具盒，文具盒變成真的了。媽媽大吃一驚說(shuō):"怎么回事，玲琳"，"我也不知道"。
玲琳在一個(gè)恐怖的地方撿到了一只神奇的畫(huà)筆，這個(gè)事情傳遍了玲琳的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都不相信她。第二天，玲琳把畫(huà)筆帶到了學(xué)校，她畫(huà)了一位仙女，仙女變成了真人，又畫(huà)了一只小兔，小兔也變成了真的小兔，同學(xué)們大吃一驚，她們終于相信了玲琳手中的筆是一支神奇的畫(huà)筆。
小學(xué)二年級作文 篇6
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的.東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
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