二年級作文常用[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天，鐘老師帶我們去了“三水荷花世界”秋游。

　　八點(diǎn)半，同學(xué)們興高彩烈地上了郊游車(chē)。在車(chē)上，大家嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，車(chē)里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了目的地，同學(xué)們迫不及待地下了車(chē)。

　　下車(chē)后，我們一眼就看到了大門(mén)：哇！多么特別的'大門(mén)呀！就像荷花在列隊歡迎我們！

　　第一站，我們來(lái)到了植物館。那里的植物多得讓我們目不暇接：有菊花、蛇瓜、仙人球……我最喜歡的就是那個(gè)仙人掌了，好像一個(gè)人，舉著(zhù)雙手，對我們說(shuō)：“歡迎你們！”。最引人注目的是荷花，看到這么多不同種類(lèi)的荷花，同學(xué)們都情不自禁地高聲朗誦道：“荷盡已無(wú)情雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�

　　然后，我們來(lái)到了“奇荷湖”，湖上有很多荷葉，那荷葉像小船，又像荷花，看到這，我想起了童話(huà)世界里，拇指姑娘生活的地方。

　　接著(zhù)，我們去了游樂(lè )場(chǎng)。大家興致勃勃地跑向自己喜歡的游樂(lè )設施：過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)，還有坐飛機……游樂(lè )場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè )的海洋。

　　最后，我們去了匯演中心看表演，精彩的表演讓我們留戀忘返。

　　看完演出，飽餐一頓后，我們依依不舍地告別了三水荷花世界，回學(xué)校了。

二年級作文 篇2

　　秋天，應該是所有的花都凋謝了，可菊花卻在那里迎風(fēng)生長(cháng)。我國是菊花的王國，很多地方都有菊花的蹤影。

　　秋天到了，婀娜多姿的菊花從土里冒出來(lái)了。菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接。有的像害羞的小姑娘，有的像大力士，有的像淘氣的小男孩。雨后，那一顆顆晶瑩的露珠仿佛璀璨奪目的'珍珠一般躺在菊的花瓣上。最引人注目的是那些含苞欲放的花骨朵，像一個(gè)個(gè)小小的蜂窩，不知蘊藏著(zhù)多少甜蜜。

　　我最喜歡的菊花是球狀菊花的大姐大金繡球。金繡球的葉子呈墨綠色，在長(cháng)長(cháng)的枝干上生長(cháng)著(zhù)金繡球。金繡球的花瓣呈香蕉狀，紅中透著(zhù)黃，黃中透著(zhù)紅，就像一個(gè)害羞的小姑娘。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。

　　欣賞著(zhù)爛漫的菊花，我的心一陣激動(dòng)，生活中遇到困難，我們也應該像菊花一樣“菊殘猶有傲霜枝”想到這里，我不僅回首遙望那不畏嚴寒的菊花！

　　��！菊花，我愛(ài)你！

二年級作文 篇3

　　“清明前后，種瓜種豆�！鼻迕鞴澋臅r(shí)候，我和姥姥在院子里種了好多南瓜。我們先挖好坑，然后把南瓜種子放進(jìn)去，上面蓋上土，最后澆水。十幾天后，南瓜種子發(fā)芽了，兩片嫩綠的葉子肉乎乎的。過(guò)了幾天，又長(cháng)出了兩片葉子。慢慢的，小南瓜長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的秧子。

　　現在放暑假了，我迫不及待的`來(lái)到姥姥家。哇!我的小南瓜“成年”了，南瓜秧上結滿(mǎn)了大大小小的南瓜。有的細長(cháng)，有的粗短，有一棵上一連結了四個(gè)小南瓜，被我稱(chēng)為“南瓜四兄弟”。多想它們也變得像葫蘆娃一樣啊!

二年級作文 篇4

　　有一天傍晚，我正在做作業(yè)，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好舒服��！媽媽說(shuō)：“出去逛逛？”我聽(tīng)了一蹦三尺高！到了路上，我東瞧瞧、西瞅瞅，忽然眼前一亮，發(fā)現路邊有一個(gè)色彩繽紛的長(cháng)方體，這是什么？是郵箱么？是廣告牌么？種種猜想出現在我腦海中。我走上前仔細一看，原來(lái)是一個(gè)垃圾箱。咦，垃圾箱不是很臟的么？怎么這個(gè)好干凈呀。我蹲下來(lái)認真觀(guān)察了一下，發(fā)現原來(lái)垃圾箱升級了。做成了兩面的，一面是可回收的，另一面是不可回收的`，而且還帶抽屜式樣的。正因為有了可回收和不可回收之分，人們在扔垃圾時(shí)會(huì )仔細分辨一下了，這樣扔在垃圾箱外面的現象就會(huì )減少了。

　　垃圾箱分為可回收與不可回收后，應該清潔工在清理垃圾時(shí)就方便多了，而且對保護環(huán)境也有好處�？墒怯幸淮挝业缴虾�卻看到一位叔叔在扔垃圾時(shí)根本不看是否可回收，隨手一扔。我們可千萬(wàn)不要向他學(xué)習。我們應當學(xué)會(huì )把垃圾分類(lèi)，然后再分別扔進(jìn)垃圾箱，這樣這些升級了的垃圾箱才能得到真正的用處，一定要記住噢！

二年級作文 篇5

　　追月記，我覺(jué)得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個(gè)月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來(lái)統計天數。

　　每個(gè)月初一初二的月亮細細的，就像我們彎彎的眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級學(xué)過(guò)的一首兒歌：彎彎的月兒小小的船，小小的'船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的小船，看那美麗的星空。

　　到了農歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個(gè)大銀盤(pán)，那正是滿(mǎn)月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著(zhù)嫦娥跟她可愛(ài)的小白兔嗎?

　　自從“大銀盤(pán)”出現后，慢慢地月亮形狀變小了一點(diǎn)，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿(mǎn)月，再到下弦月，每個(gè)月都是一個(gè)輪回。

　　月亮的足跡安靜又迷人!

二年級作文 篇6

　　今天我和媽媽、小姨、外婆、丈丈、姐姐和妹妹去溫嶺寨門(mén)村觀(guān)賞菊花、格�；�。

　　花兒有粉紅、紫色、橙色、黃色、朱紅的等等……看著(zhù)各種各樣的花兒，我向花叢中撲去。我也有一些發(fā)現：枯葉蝶，我們找了好久都沒(méi)找到。終于功夫不負有心人，我在花叢中拍到兩種枯葉蝶，我開(kāi)心地笑了！我們還在花叢中拍了許許多多非常漂亮的照片。

　　回家的.時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“我下次還要再來(lái)！”“好的！”媽媽說(shuō)。

二年級作文 篇7

　　喜歡望向窗口，尤其是有一片綠葉有一片花的地方，不為別的，只想于煩亂中尋找一份清凈，或是在寂寞中尋找一點(diǎn)相知，窗口作文。

　　雨如絲般溫柔，如純情少女的眼淚般纏纏綿綿而又無(wú)法剪斷，悄悄地從窗口滑落，輕巧落在花蕊中央，帶動(dòng)起整朵花的微微顫動(dòng)，這一刻，我愿著(zhù)美麗瞬間能永遠呈現。

　　輕輕，輕輕捎來(lái)一絲柔和。微風(fēng)撩動(dòng)起你的心緒，隨你一起去流浪。舞起那垂柳枝條，用她的手臂去召喚久違的入兒，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？滿(mǎn)池的清水映照著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，就讓我去推動(dòng)層層的'銀絮，把陽(yáng)光的燦爛再展現，高中二年級作文《窗口作文》。

　　面對著(zhù)眼前的窗口，我深深陶醉了。徜徉與這片屬于我的世界，漸漸地，心靈達到了一種理想的境界，一幅美好的畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎聽(tīng)到了萬(wàn)物在輕輕絮語(yǔ)，我張開(kāi)雙臂想擁抱這一切，卻不想是夕日的夢(mèng)影。

　　窗前人來(lái)人往，卻無(wú)法覓到一個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感覺(jué)。獨自徘徊長(cháng)長(cháng)的堤岸，希望找到一點(diǎn)失落了的感覺(jué)，卻見(jiàn)那湖水清澈依舊。

二年級作文 篇8

　　今天上午，我和媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽又要去其他地方買(mǎi)玉米，叫我在原地等她。

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)一個(gè)陌生的男子走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“小朋友，我是你媽媽的朋友，特意來(lái)接你的�！蔽乙豢催@人瘦瘦高高的，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，心想：這人我都不見(jiàn)過(guò)，不會(huì )是拐賣(mài)小孩的騙子吧！現在騙子那么多，老師也經(jīng)常跟我們講要注意防范，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。對，我就不理他。那個(gè)人見(jiàn)我不理他，就從袋子里掏出幾塊巧克力，說(shuō)：“我真的是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊買(mǎi)菜，叫我過(guò)來(lái)帶你的。

　　你先吃幾塊巧克力吧，我們馬上過(guò)去�！蔽乙话淹崎_(kāi)那人的手，回答道：“你走開(kāi)，我不會(huì )上你的當，再不走我就喊人了！”哼！還想用巧克力來(lái)騙我，這種把戲老師和我們講過(guò)好多次了，不要吃陌生人的`東西，你以為我會(huì )上當嗎？我說(shuō)得很大聲，周?chē)�也有幾個(gè)買(mǎi)菜的人圍過(guò)來(lái)了，那個(gè)壞蛋見(jiàn)有人圍過(guò)來(lái)，馬上灰溜溜地跑了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽買(mǎi)好玉米接我一起回家，我把這件事情和她說(shuō)了一遍，媽媽夸我真能干，我很開(kāi)心。小朋友們，你們也千萬(wàn)要注意，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，也不要隨便吃陌生人的東西，一定要提高警惕哦！

二年級作文 篇9

　　微笑真是一種動(dòng)人的心情，轉瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢(mèng)幻凝聚成形，但其中都傳達了情感的溫度。

　　有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過(guò)程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動(dòng)，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒(méi)有興奮和喜悅的感覺(jué)了，只有蝕骨般的刺痛揪割著(zhù)他們的心，悲哀隨之積累著(zhù)，愈陷愈深。而他們無(wú)疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會(huì )笑的人又無(wú)疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的情感，不必悶在心里，叫自己憋屈難受。想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰著(zhù)的血液燃盡了拼搏的`資本。

　　一道靚麗的微笑不僅會(huì )給予了自己幸福，也會(huì )給予他人力量。在他人落魄的時(shí)候，贈給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅信著(zhù)前方的光明。希望也在萌芽，讓每個(gè)人都期待著(zhù)它長(cháng)成后的樣子那一定是個(gè)奇妙的景象，滿(mǎn)目碧綠的枝條煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機，一束陽(yáng)光慵懶地在樹(shù)葉間打上斑駁的光影，一切都是那么美好。微笑不僅可以叫人堅強，又可以熔化人與人之間的堅冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什么芥蒂，心扉大開(kāi)，沒(méi)有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個(gè)人傳到另一個(gè)人，每個(gè)人都能領(lǐng)略情感的溫度，被激情和喜悅調動(dòng)起了全身的活力，傳述著(zhù)自己的想法，播灑著(zhù)自己的情愫。一抹微笑溫潤著(zhù)他人的心田，美好，友情，希望，萬(wàn)花競放。

　　假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰(shuí)，請銘記那一抹漂亮的弧線(xiàn)，也珍惜那個(gè)人�；蛟S這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖

二年級作文 篇10

　　今天我靈感突發(fā)，即興創(chuàng )作了一幅科幻畫(huà)。整幅畫(huà)以宇宙空間為背景，以人類(lèi)想在太空居住為主題而進(jìn)行繪制。

　　我們所居住的星球正面臨嚴峻的.考驗，一系列嚴重的危機擺在面前：全球變暖；臭氧層破壞；酸雨；淡水資源；能源短缺；垃圾成災等眾多方面。

　　在這幅畫(huà)里，我畫(huà)了一個(gè)垃圾回收蒸汽站和一個(gè)凈化空氣處理器。還有宇宙橋和載人火箭。我想表達的就是：讓我們通過(guò)有效措施，創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，善待我們的家園。否則我們可真要乘坐火箭，跨過(guò)宇宙橋到太空去居住了！

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