[精]二年級作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　培養學(xué)生自主學(xué)習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學(xué)，更有效地提高課堂教學(xué)效率，這是新形勢下，我們每位教師都必須思索的現實(shí)問(wèn)題。

　　我根據名師的經(jīng)驗和專(zhuān)家報告的思想大膽嘗試了“預習――質(zhì)疑――討論――反饋”的四環(huán)節小組學(xué)習方法，初步培養了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現問(wèn)題的能力，但學(xué)生自學(xué)的習慣養成的不夠，更談不上學(xué)習的興趣了。語(yǔ)文學(xué)科的博雜更決定了興趣、愛(ài)好及習慣的重要性，擺在面前的即是作文的老大難問(wèn)題――如何克服以往的“老師命題，提出要求，學(xué)生思考成文，批改收交”學(xué)生被動(dòng)接受的局面，我思考了很久決定嘗試一種小組合作的學(xué)習方法：

　　周二的作文課，我先分析了上次學(xué)生作文的得失，由此定出作文的要求及目標。針對上次學(xué)生對看圖作文的順序交待不清，而提出“合理交代清楚記敘的順序，有條理地寫(xiě)清楚一件事”的總體要求。

　　然后各小組在組長(cháng)的組織下，討論命題并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)思路，組長(cháng)安排，老師計時(shí)，并觀(guān)察指導各小組的情況。已完成作文的，組長(cháng)示意可以寫(xiě)讀書(shū)筆記，統一完成后，合作批改。

　　第一步：交換找優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)閃光點(diǎn)，寫(xiě)出主要內容，概括大意。

　　第二步：再交換找毛病，指不足（比如錯別字，病句等）。

　　第三步：本人小聲讀文，動(dòng)情優(yōu)美處，大聲的讀，后品味反思別人的`評價(jià)，結合自己的感受，對自己提出中肯的建議。

　　最后，交流心得。每組推選一篇美文大家共賞，由小組負責人根據各小組記分，上交由老師根據各小組的情況，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并概括不足（共性的東西），思考下一次作文要求及目標。

　　經(jīng)過(guò)這樣一改動(dòng)，學(xué)生在作文課上，以小組為單位全部動(dòng)起來(lái)，全身心積極投入，每位同學(xué)至少讀了三篇同類(lèi)的作文，又聽(tīng)讀了6篇美文，不論從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上都獲得很大的收獲，相對以往單一，枯燥的形式，學(xué)生的積極性大大提高，小組之間的凝聚力、向心力也增強了。

　　當然還有許多不完善的地方，比如時(shí)間的分配，各小組時(shí)間的不均衡，小組之間成員能力水平的差異等等，我今后將會(huì )更加努力去探索、完善，提高學(xué)生的作文能力。

二年級作文 篇2

　　美食家，顧名思義一定與美食有關(guān)。20xx年8月7日，我們太倉日報小記者有幸來(lái)到陽(yáng)光海鮮城酒店，體驗了一回小小美食家。

　　我興高采烈地走進(jìn)了酒店，來(lái)到了一個(gè)大包廂，小記者們都找到了位置有序安靜地坐了下來(lái)。緊接著(zhù)，10點(diǎn)到了，我們期盼的活動(dòng)正式開(kāi)始了。本次活動(dòng)以聽(tīng)、看、嘗三個(gè)環(huán)節舉行。首先，酒店的負責人給我們介紹了酒店的環(huán)境設施，特色菜肴，還講述了太倉的文化歷史、名字由來(lái)，以及太倉著(zhù)名特產(chǎn)等等。小記者們都目不轉睛地聽(tīng)著(zhù)，專(zhuān)心致志地做著(zhù)筆記。接著(zhù)，酒店負責人帶著(zhù)我們去參觀(guān)了酒店的廚房和海鮮產(chǎn)品養殖區。在海鮮產(chǎn)品區，我看見(jiàn)了五花八門(mén)的新鮮海鮮，有靈活的斑節蝦，有巨大的`澳龍，有可愛(ài)的珍珠鮑，還有美麗的紅心貝……真讓我們大飽眼福，仿佛走進(jìn)了海底世界。之后，我們回到了包廂中，服務(wù)員陸陸續續地把各種各樣美味佳肴端上來(lái)了�！懊朗硜�(lái)啦！美食來(lái)啦！”幾位小記者欣喜若狂地喊道，哇！一陣陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，大家饞得口水直流。各種美食琳瑯滿(mǎn)目，有肥而不膩的紅燒肉，有新鮮美味的蛤蜊燉蛋，還有可口無(wú)比的菠蘿肉球……我們怎抵得住美食的誘惑，紛紛出手，把美食一掃而光。

　　這次報社舉辦的活動(dòng)，讓我們了解了太倉的美食文化，品嘗到了太倉美食，是多么歡樂(lè )有意義��！

二年級作文 篇3

　　小明在家很開(kāi)心，是因為爸爸帶我去外公家，小明想快點(diǎn)到外公家看望外公。

　　第二天很快到了，爸爸打電話(huà)跟外公說(shuō)今天早上10點(diǎn)到，所以小明早早就起來(lái)了。下了床到衣柜里找，可是找了半天只找到一件衣服，小明又找啊找找到了褲子。小明穿好了衣服就到爸爸媽媽房間把爸爸媽媽給叫醒來(lái)，媽媽起床了就穿一件好看的裙子和漂亮衣服，我就去衛生間洗臉，爸爸就在我后面剃胡子，媽媽就去衛生間把一個(gè)臉盆拿到洗手臺放水再把毛巾洗臉。等媽媽洗完了，就到廚房煮早飯給我們吃，我和爸爸洗好了就去吃早點(diǎn)，然后等媽媽弄好了也一起吃早點(diǎn)，我們吃好了準備開(kāi)車(chē)出發(fā)了。

　　這時(shí)媽媽看了看手機說(shuō)：“8點(diǎn)了，”爸爸趕快跑下去把車(chē)開(kāi)出來(lái)，而我和媽媽也跟著(zhù)走下去。等我和媽媽走下去爸爸已經(jīng)把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，我和媽媽上了車(chē)走了�？墒亲叩今R路那里就紅燈了，我們等了10分鐘，終于可以走了我到超市我和我媽媽去買(mǎi)東西，爸爸在車(chē)里等我們。我和媽媽到了就拿了一個(gè)籃子走進(jìn)里面買(mǎi)了好吃的東西和用的。就到收銀臺結賬，我們結賬好了就上了車(chē)去外公家去了，我問(wèn)媽媽現在幾點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“8點(diǎn)54�！蔽覀兘K于到了外公家，第一個(gè)下了車(chē)拿東西給外公外婆吃，爸爸媽媽也下了車(chē)跟外公外婆說(shuō)話(huà)，而我幫外婆做家務(wù)，這樣可以幫外婆減少做家務(wù)活。外公外婆說(shuō)：“小明真是個(gè)懂事的'好孩子�！蔽艺f(shuō)：“不用夸我，這也是我應該做的�！闭f(shuō)完外公找來(lái)一塊餅干說(shuō)：“小明這個(gè)給你吃”小明說(shuō)：“不用了外公我不吃你自己吃吧！”我在外公家玩好了一會(huì )兒，才依依不舍地離開(kāi)了。

二年級作文 篇4

　　我乘坐宇宙飛船離開(kāi)地球好幾天了，這時(shí)我看到了一個(gè)美麗的藍色星球，這使我感到欣喜若狂，“這個(gè)星球上會(huì )不會(huì )有生命存在”一個(gè)突發(fā)其來(lái)的想法在我腦海里久久不能平靜下來(lái)，如果這個(gè)星球上真的有生命存在，那就是說(shuō)人類(lèi)探索宇宙奧秘又邁上了一個(gè)新的.階梯。哎呀，顧不得想那么多了，還是趕快進(jìn)去看看吧!

　　來(lái)到了這個(gè)星球上，卻另我大失所望，這里寸草不生，更別說(shuō)是有人了。我又四周環(huán)顧了一下，這里有著(zhù)高低不平的土地，空氣干燥，沒(méi)有一滴水資源，非常不適合人類(lèi)居住。

　　也就是說(shuō)到目前為止，地球是唯一適合人類(lèi)居住的星球，在此，我想呼吁全人類(lèi)，要保護地球，保護我們賴(lài)以生存的星球，讓我們珍惜這個(gè)可愛(ài)。美麗的大家園!

二年級作文 篇5

　　今天,我和媽媽去野外,我發(fā)現了秋天到了,秋天到了,天涼了下來(lái),大樹(shù)的葉子都黃了落下來(lái)像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞.落到底墑,就像鋪上了金黃的地毯.

　　秋天到了,果子成熟了,有紅彤彤的蘋(píng)果,有像金子似的橘子,還有黃黃的.梨…

　　秋天到了,我發(fā)現人們,都穿上了外套.農民興高采烈地來(lái)到田野收割了他們望著(zhù)沉甸甸的稻谷,臉上露出了開(kāi)心的笑容!

　　啊,我發(fā)現了秋天是一個(gè)豐收季節，也是一個(gè)美麗的季節!

二年級作文 篇6

　　二月，春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意。

　　春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。

　　春天真美呀，我真喜歡春天！

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