二年級作文(合集)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
金秋時(shí)節，桂花欣然怒放，好像嫦娥打翻了珠寶盒，散在了桂花上。
小區里到處洋溢著(zhù)沁人心脾的花香。一走出門(mén)，香味就牽著(zhù)我的手，帶我去賞月。
坐在桂樹(shù)下，就感覺(jué)自己在仙境里，讓人心曠神怡。一朵朵的桂花落在我身旁，親吻著(zhù)我，啊，那感覺(jué)真舒服。
金黃色的海洋在我頭頂流淌著(zhù)，抬起頭，就見(jiàn)一簇簇桂花抱著(zhù)一片片翠綠的葉子，讓葉子能在秋天好好睡一覺(jué)。桂花婀娜多姿，有的羞澀地打著(zhù)朵，有的簇擁在一起，組成了一把金黃色的傘，還有的剛剛綻放，耀眼的陽(yáng)光照射下來(lái)，讓它連眼睛都睜不開(kāi)。從遠處望去，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小五角星，落了下來(lái)，星星零零地點(diǎn)綴在翡翠般的.綠葉上，特別美。
一陣微風(fēng)吹過(guò)。一片片葉子像一枚枚郵票，郵啊郵，郵來(lái)了秋天五彩繽紛。飛來(lái)飛去的葉子像金色的蝴蝶，飛呀飛，迎來(lái)了秋天的歡歌笑語(yǔ)。
桂花是快樂(lè )的，幸福的。只要有它的存在，到處是沁人心脾的花香，到處都是人們的喜悅的笑聲。
二年級作文 篇2
我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機活力。
生機勃勃的春天來(lái)了，嫩綠的小草，悄悄的鉆出了大地，伸了伸懶腰，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，春天真好！”校園的東方是幾只大老虎，好像在說(shuō)：“誰(shuí)要欺負我們的小朋友，我就吃了誰(shuí)！”西方是一個(gè)個(gè)花壇，花壇上百花盛開(kāi)，爭奇斗艷。引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩！
五彩繽紛的夏天到了，花團錦簇，一棵棵高大挺拔的松樹(shù)，像一個(gè)威武的士兵，守護著(zhù)我們的校園，永不放下。
秋天是黃色的校園，菊花競相開(kāi)放，好像在比美大賽，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，它們跳著(zhù)美妙的.舞，令人著(zhù)迷。
冬天是白色的校園，天下飄下一朵朵雪白的雪花，越下越大，蓋下了一條雪白的毛毯，雪人那架勢好像還想去守衛邊疆。
我們的校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，期望，活力，我愛(ài)我們的校園！
二年級作文 篇3
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶鎖的日記本。
一開(kāi)始，我不會(huì )打開(kāi)，就去問(wèn)爸爸，可他也不會(huì )用，怎么辦呢？我說(shuō)：“我們一起研究一下，說(shuō)不定就會(huì )打開(kāi)了�！卑职终f(shuō)：“好啊，那就試一試吧！”結果，沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間真的打開(kāi)了。爸爸對我說(shuō)：“無(wú)論干什么事，都要想辦法試，不要輕易放棄，要用腦子思考�！�
今天我很高興，也學(xué)到了很多道理。
二年級作文 篇4
秋天來(lái)臨了，我好開(kāi)心啊……
在十月底的時(shí)候，我知道明天冰天雪地的那種情景。大家關(guān)窗關(guān)門(mén)的，忙的.不可開(kāi)交……
十一月份一日，天空便下起鵝毛大雪，馬路也變得窄了許多呢！外面冷颼颼的，平時(shí)很少有人在外面，我在家里，好想到外面打雪仗啊，堆雪人。但是，冬天也不是那么不好，平時(shí)有很多孩子在外面打雪仗、堆雪人，玩的可開(kāi)心了！
你們也知道了吧，冬天其實(shí)和秋天一樣好！
二年級作文 篇5
遵守交通規則，創(chuàng )造平安幸福。
——題記
規則，也許是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的東西，可同時(shí)也是最容易被人們忽視的東西。只有人人都遵守規則，世界才會(huì )變得井然有序；而如果背離了規則，世界將會(huì )一片混亂。
有一天我去上學(xué)，來(lái)到大港路和河陽(yáng)路的十字路口時(shí)，正好是綠燈，我騎車(chē)正想過(guò)馬路，可是一輛接一輛的電動(dòng)車(chē)闖過(guò)紅燈，飛馳過(guò)路口，使準備正常行駛過(guò)馬路的我沒(méi)有絲毫過(guò)路口的機會(huì )。刺眼的紅燈高高掛在路的`上方，可這些闖紅燈的卻好像沒(méi)有看到似的，毫無(wú)章法地肆意闖紅燈過(guò)馬路。沒(méi)有辦法，我只好暫且等等再過(guò)。
有一位爺爺，實(shí)在是耐不住性子，他嘴里一邊說(shuō)著(zhù)：”反正是綠燈，我為什么不能過(guò)馬路？”一邊走了出去。突然一輛無(wú)牌摩托車(chē)從他身邊飛馳而過(guò)，把他嚇得連連后退，可這時(shí)又有一輛橫穿馬路闖紅燈的電動(dòng)車(chē)，這位爺爺嚇得一下子站在了路中間，進(jìn)退兩難了，他不知自己是該繼續向前走，還是退回來(lái)。
這時(shí)，我們這邊的紅燈亮了，而馬路中間的綠燈亮了起來(lái)，更多的車(chē)開(kāi)過(guò)了馬路。望著(zhù)車(chē)水馬龍的街頭，回想起剛才的一幕，我的心里久久不能平靜。伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的秩序是一切美好事物的基礎。讓我們遵紀守法，共同來(lái)維護一個(gè)和諧美好的社會(huì )。
后記：平時(shí)我過(guò)馬路時(shí)非常小心，就算是綠燈，我也要看看有沒(méi)有闖紅燈的電動(dòng)車(chē)或者是摩托車(chē)，這些不遵守交通規則的人，不珍惜別人生命的同時(shí)，也不珍惜自己的生命。
二年級作文 篇6
我該怎么稱(chēng)呼你，保安，門(mén)衛，或是守門(mén)人？無(wú)數次經(jīng)過(guò)那扇銹跡斑斑的鐵門(mén)，不經(jīng)意間看到你布滿(mǎn)血絲的眼睛，以及那一絲不茍的目光，心里頓時(shí)肅然起敬。無(wú)數次看到你伸手打開(kāi)鐵門(mén)用力支撐著(zhù)，讓陸續經(jīng)過(guò)的住戶(hù)快速走過(guò)。我們是最為熟悉的鄰居，我每天上學(xué)放學(xué)總能見(jiàn)到目光炯炯的你；我們又是互補知姓名的陌生人，似乎除了路過(guò)那扇門(mén)，我們就再不見(jiàn)面。還記得在夜深人靜的晚上，你打著(zhù)手電筒四巡查，隱隱地我會(huì )看見(jiàn)透過(guò)窗戶(hù)落在窗簾上一閃而過(guò)的橙色燈光；在白天，總會(huì )有人對你大呼小叫，罵罵咧咧道他們只是來(lái)看望朋友，而此時(shí)的你總是抱歉地笑笑，然后低聲讓他們掏出磁卡。你總是不曾改過(guò)位置，認真地在白天守護在那小小的.一片土地上，警惕地看著(zhù)每一個(gè)進(jìn)入門(mén)內的人。任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，當蚊蟲(chóng)叮咬了你的皮膚，日光曬黑了你的臉龐，你卻依舊任勞任怨做著(zhù)我們最熟悉卻又陌生的鄰居。初三時(shí)，每天加快了生活節奏，匆匆忙忙趕去學(xué)校。
一天，我經(jīng)過(guò)鐵門(mén)時(shí)，習慣地掏出磁卡，卻已迎來(lái)了洞開(kāi)的門(mén)。怎么今天又那么早啊，路上小心呢。你笑吟吟地替我打開(kāi)了沉重的門(mén)，看著(zhù)我說(shuō)。我霎時(shí)間竟忘了說(shuō)聲感謝，也許是詫異你竟會(huì )記得我這個(gè)來(lái)去匆忙的學(xué)生，也許是感動(dòng)你如此關(guān)心這樣一個(gè)陌生的鄰居。頓時(shí)你這個(gè)鄰居變得如此親切而活潑。慢慢地我留意到你會(huì )笑著(zhù)拍拍路過(guò)的小孩子的腦袋，風(fēng)趣地和他們開(kāi)玩笑；你會(huì )在上了年紀的住戶(hù)進(jìn)門(mén)時(shí)，上前扶上一把。與你為鄰，我倍感幸運。也許有一天，我真的應該大方地在經(jīng)過(guò)時(shí)對你喊一句：鄰居，你好。
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