實(shí)用的二年級開(kāi)心的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級開(kāi)心的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級開(kāi)心的作文 篇1

　　今天，太陽(yáng)當空照,我和好朋友麗麗正在玩游戲。正開(kāi)心的時(shí)候，她爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“麗麗，走，爺爺帶你放風(fēng)箏去！”麗麗聽(tīng)后，蹦跳著(zhù)就跟她爺爺走了，只剩下我一個(gè)人。

　　我有些傷心，有些嫉妒。突然，我一拍腦門(mén)：對了，我也有爺爺呀，他也可以帶我去放風(fēng)箏呀！想到這，我連忙跑回家，一看爺爺正要睡覺(jué)呢，便大叫了一聲：“爺爺，起來(lái)帶我去放風(fēng)箏吧！”

　　爺爺看了看我，一聲不吭，而且滿(mǎn)臉的不高興，只見(jiàn)他翻個(gè)身又想睡了。我問(wèn)奶奶才知道，原來(lái)爺爺收了假錢(qián)，正在生悶氣呢！我信心十足地對奶奶說(shuō)：“奶奶，你放心，我會(huì )讓爺爺高興的�！�

　　說(shuō)完，我把手伸進(jìn)爺爺的被窩，找到他的胳肢窩，左撓撓，右撓撓……一會(huì )兒功夫，我就把爺爺撓笑了，還把他撓起了床，最后爺爺高興地帶我放風(fēng)箏去。

　　放完風(fēng)箏回到家，奶奶覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我是怎么讓爺爺換了一個(gè)人似的。我說(shuō)：“這有什么奇怪的，我有爺爺的開(kāi)心按鈕��！”

　　呵呵，胳肢窩就是爺爺的“開(kāi)心按鈕”！

二年級開(kāi)心的作文 篇2

　　今天就是運動(dòng)會(huì )了，我特別興奮。希望今天是個(gè)晴天。

　　入場(chǎng)式開(kāi)始了，有拿著(zhù)紅旗的，有拿著(zhù)向日葵的，還有拿扇子的。最有趣的是拿氣球的，隊伍走了一會(huì )兒，同學(xué)們就開(kāi)始放手了，氣球飛上了藍天，它們一下子變成了“8”，一下子又變成了“1”，就像變魔術(shù)似的；最美麗的是拿圓扇子的，五顏六色的扇子就像一朵朵盛開(kāi)的花朵；最搞笑的是拿著(zhù)雨傘的，雨傘一開(kāi)一合的`，很是好玩！我們班也很有特色！瞧，我們大家穿著(zhù)神氣的海軍服，帶著(zhù)帽子，帽子上面還有一顆五角星昵！我們的手上拿著(zhù)五角星形的紅汽球，正精神飽滿(mǎn)地走在操場(chǎng)上呢！

　　扣人心弦的比賽開(kāi)始了。最好看的是許喬翰60米跑步比賽。只見(jiàn)他握緊拳頭，咬牙切齒，像風(fēng)似地跑向終點(diǎn)，他一直處在領(lǐng)先的位置，但后面有人追上來(lái)了，大家都屏住了呼吸，心怦怦直跳，我感覺(jué)我的心都要跳出來(lái)了，果然最后一沖刺，就成了光榮的第一名，我們都激動(dòng)地歡呼起來(lái)。最緊張的是冶君恿參加的200米比賽，他不僅是我們班的“飛毛腿”，也是整個(gè)年級的“飛毛腿”，一開(kāi)始我對他很有信心，但后來(lái)，冶君勇跑得慢下來(lái)了，我又擔心起來(lái)，眼看著(zhù)就要被別人追上了，我們拼命地對著(zhù)他喊“加油，加油”，冶君勇在我們的助威聲中，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，真是驚險��！最可惜的是莊舒涵，因為她中途被別人絆倒了，不過(guò)，她很勇敢，摔倒了后馬上站起來(lái)繼續跑了！

　　很快就到我們的集體項目60米接力賽了。我們一開(kāi)始先練習了一下接棒，馬上就開(kāi)始了，跑的時(shí)候，我很緊張，沒(méi)有把棒拿好，差點(diǎn)兒就掉地上了，我有點(diǎn)兒懊惱，但后來(lái)同學(xué)們齊心協(xié)力，一鼓作氣，就得了第一名。我們班的同學(xué)厲害吧！

　　緊張而激烈的運動(dòng)會(huì )結束了，我的腦海里還閃現著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上頑強拼博的身影，耳邊還回響著(zhù)同學(xué)喊的“加油”聲，希望下次運動(dòng)會(huì )我自己也能參加個(gè)人項目，為班級爭光！

　　媽媽感言：寫(xiě)這篇作文前，寶貝先跟媽媽分享了一下運動(dòng)會(huì )的感覺(jué)，從孩子的興奮的表情里可以看出，運動(dòng)會(huì )開(kāi)得很成功。寫(xiě)前先讓她口述，說(shuō)自己最感興趣與印象最深的幾個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)了兩遍，再提筆寫(xiě)了這篇作文，總體感覺(jué)還比較生動(dòng)、真實(shí)，班里老師也大大表?yè)P了，還寫(xiě)了評語(yǔ)！

　　班里老師評語(yǔ)：很喜歡讀您的文章，有身臨其境的感覺(jué)！

二年級開(kāi)心的作文 篇3

　　我寒假里最開(kāi)心的事就是去九龍大道看煙火!

　　那一天正好是元宵節，我和爸爸媽媽一起在外婆外公家里吃飯。吃完飯我和姐姐在窗戶(hù)前看煙火，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們兩個(gè)孩子要不要去九龍大道看煙火?”“我們兩商量商量一下，”姐姐說(shuō)。我們兩來(lái)到了姐姐的書(shū)房里想，但是，我們兩個(gè)想了半天都沒(méi)想好去還是不去。終于，姐姐說(shuō)：“我們兩個(gè)還是去看看那里的煙火吧�！庇谑�，我跟媽媽說(shuō)：“我們商量好了，我們要去�！薄澳俏覀兩下钒�!”我們在路上的時(shí)候，我看到了各種各樣的車(chē)子在馬路上擁擠著(zhù)，每輛車(chē)的喇叭都“嘟嘟”地叫個(gè)不停。我們車(chē)是電動(dòng)車(chē)，一下子就從車(chē)堆里開(kāi)了出來(lái)。

　　終于，我們到了九龍大道。那里人山人海，熱鬧非凡，已經(jīng)開(kāi)始放煙火了。我剛剛到的時(shí)候就看到了一場(chǎng)流星雨，接下來(lái)又有一群小蝌蚪?jīng)_向天空去找媽媽了，瞧它們多著(zhù)急呀!忽然，又有一個(gè)大大的手掌放了出來(lái)，像是要把天空給抓走，但是一轉眼就不見(jiàn)了。各種各樣的煙火征服了整個(gè)天空。我看得入了神，媽媽拉我走我都不走，媽媽想了一個(gè)辦法使勁撓我癢癢。我說(shuō)：“別撓了，別撓了，我回家還不行�！薄澳悄憔涂禳c(diǎn)上車(chē)吧，”媽媽說(shuō)。

　　回家的路上，我想：“今天的煙火真是太好看了，我今天真是太開(kāi)心了!”

二年級開(kāi)心的作文 篇4

　　當田老師把寫(xiě)字本發(fā)下來(lái)時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)本子，看見(jiàn)三顆鮮艷的小紅星仿佛在向我微笑，夸我你進(jìn)步了，我心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣。

　　記得那次寫(xiě)字，我用橡皮擦了又擦，改了又改，我的手都有點(diǎn)麻了，果然功夫不負有心人，我也拿到了優(yōu)加三顆星，我把這件高興的事回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)一分耕耘一分收獲。以后我要為我的學(xué)習更加努力。

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