賞花小學(xué)二年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的賞花小學(xué)二年級作文，希望對大家有所幫助。
賞花小學(xué)二年級作文1
今天，我的母親王林，和桑來(lái)參加孫老師組織的觀(guān)花燈。
當我到達公園時(shí)，我看到遠處有一堵巨大的燈墻。這里的彩燈很亮，吸引了很多人來(lái)這里拍照。還有一個(gè)假山。假山上的燈籠像瀑布一樣美麗。我和王林、桑、忍不住誘惑，在假山上玩游戲。在各種顏色的燈光照射下，假山中的洞穴就像《西游記》中的無(wú)底洞。好像到處都是千變萬(wàn)化的怪物，我們又去了公園。在孫老師的介紹下，我認識了玉豬龍，我知道這是古人的杰作。望著(zhù)北門(mén)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈。從遠處看，它們像滿(mǎn)天閃爍的星星。路邊有三盞小蘑菇燈，分別是黃色、藍色和綠色。他們看起來(lái)很可愛(ài)。道路兩旁的彩燈也很漂亮，彩虹橋五彩斑斕，美不勝收。我們在看，媽媽的電話(huà)響了，我們就回家了。
我喜歡彩色燈籠。
賞花小學(xué)二年級作文2
一天早上，老師帶著(zhù)我們所有的同學(xué)去爬山。
學(xué)生們一看到山，就紛紛議論起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“太高了，爬不上去！”另一個(gè)說(shuō)：“太高了，爬不起來(lái)！”老師看到了，說(shuō)：“不要氣餒，你一定會(huì )爬上去的！”在老師的鼓勵下，我們終于到達了山頂。我們在山里看到了桃花和櫻花…
中午，野餐后，我們在山頂上玩。小梅對我說(shuō)：“小英，你看那櫻花，好可愛(ài)！”我也很喜歡櫻花，但我覺(jué)得不是。下午，我們聚在一起寫(xiě)日記。我們都寫(xiě)過(guò)櫻花桃花之美。
晚上，我們該回家了。我們依依不舍地和山告別。山，我不能忘記你！
賞花小學(xué)二年級作文3
今天晚上，我和爸爸借著(zhù)夕陽(yáng)的余暉來(lái)到了小公園。在進(jìn)入大門(mén)之前，小公園從遠處看已經(jīng)變成了一片花海。
走進(jìn)小公園，遠處有白色的梨花和粉色的桃花，附近有黃色的掃帚花和紫紅色的葉子花，讓小公園看起來(lái)很美！不過(guò)我覺(jué)得小公園里最美的花應該是路兩邊的櫻花！
櫻花有兩層，每層五片花瓣，一共十片花瓣。櫻花的雄蕊像小豆芽，莖白色，頭粉色。櫻花開(kāi)了紅，開(kāi)了粉，凋謝了白。盛開(kāi)的櫻花是叢生的。你在我旁邊，我在你旁邊很漂亮。
夕陽(yáng)下，櫻花顯得更加艷麗燦爛！
賞花小學(xué)二年級作文4
光明學(xué)校的小明和一些同學(xué)去花棚賞花。
走進(jìn)花棚的大門(mén)，我看到花棚里到處都是五顏六色的花。一個(gè)園丁叔叔正在修剪花朵。有人來(lái)了，他放下大剪刀，笑著(zhù)問(wèn)：“你在這里干什么？”小明上前說(shuō)：“叔叔，我們是來(lái)學(xué)習養花的�！薄笆菃�？好吧，我告訴你�！贝笫逭J真回答。然后，大叔蹲下身子說(shuō)話(huà)了。小明和同學(xué)們趕緊拿出筆記本和筆，聽(tīng)著(zhù)，記著(zhù)。有的蹲著(zhù)，有的站著(zhù)，仔細記著(zhù)。園丁叔叔談了很久，終于談完了。小明和同學(xué)們連連感謝大叔。
在回家的路上，他們非常開(kāi)心。
賞花小學(xué)二年級作文5
晚上，晚飯后，我父母帶我去江新西園欣賞燈籠。
開(kāi)車(chē)去西公園，公園很亮，樹(shù)上掛著(zhù)一排排燈籠，很漂亮。爸爸給我和媽媽拍了很多漂亮的`照片。當人群走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)巨大的地震儀站在旁邊。它由許多盤(pán)子組成，上面有九條旋轉的龍，看起來(lái)栩栩如生。前進(jìn)的是十二宮燈。我在找雞燈。我想用它拍照。然后，我看到了我最喜歡的漫畫(huà)里的主角：哆啦a夢(mèng)燈、七個(gè)小矮人和白雪公主燈、葫蘆娃燈、喜羊羊和大大灰狼燈。各種燈具生動(dòng)美觀(guān)。
馬上就要打烊了，我無(wú)奈的只好回家了。
賞花小學(xué)二年級作文6
吃過(guò)一頓豐盛的午餐，我們去了余杭塘棲的潮汕風(fēng)景區賞花。
走進(jìn)景區大門(mén)，會(huì )看到一大片草坪，很多游客聚集在這里，有的坐著(zhù)躺著(zhù)，有的跑著(zhù)放風(fēng)箏，草坪周?chē)_(kāi)著(zhù)幾朵梅花和櫻花，很多梅花已經(jīng)枯萎了。據景區工作人員介紹，十天前是賞梅的最佳時(shí)間，當時(shí)大部分梅樹(shù)都開(kāi)花了，仿佛是一片花的海洋�，F在只有幾棵李子樹(shù)還在開(kāi)花，枝頭到處都是紅粉白梅花，就像很多小蝴蝶停在枝頭一樣。走近盛開(kāi)的梅花，可以聞到一股沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花在風(fēng)中搖曳，花瓣時(shí)不時(shí)地被吹到地上，李子樹(shù)下堆積了一層厚厚的東西，像草地上一床紅白相間的被子。
我們沿著(zhù)景點(diǎn)的步行路徑慢慢地走著(zhù)。每隔十幾二十米，總有一兩棵李樹(shù)還在開(kāi)花。盛開(kāi)的梅花就像張開(kāi)雙臂歡迎游客的花仙子，向他們展示了最美麗的外表。
在景區里，我們走了很長(cháng)一段路，不知疲倦地享受著(zhù)。當收音機提醒我們關(guān)門(mén)時(shí)，我們不愿意離開(kāi)景點(diǎn)。
賞花小學(xué)二年級作文7
今年的春節，另一個(gè)美麗的風(fēng)景，燈籠。
從宋城路到端州路，有閃閃發(fā)光的燈籠，形狀各異，栩栩如生。燈籠的形象有：月亮、汽車(chē)、龍鳳、雙龍、包公、財神、龍母、鳳凰、星星和金豬等。
每種風(fēng)格都有特殊意義，財神吸引財力；龍母給了人們成千上萬(wàn)千千的子孫；包公代表公平和誠實(shí)；金豬代表豬籠入水；龍鳳代表龍鳳程響；雙龍代表騰飛；月亮代表浪漫；鯉魚(yú)代表一年多。
我喜歡人行橋上的龍和一起捧著(zhù)金球的巨鳳。金球上寫(xiě)著(zhù)“春天”，意思是慶祝春天的到來(lái)！
街道上掛滿(mǎn)了鮮艷多彩的燈籠，讓整個(gè)城市看起來(lái)更加美麗！
賞花小學(xué)二年級作文8
春天來(lái)了，媽媽帶我到植物園去賞花。我們乘車(chē)來(lái)到植物園，初進(jìn)植物園，就看見(jiàn)小草弟弟探出腦袋，好像在歡迎我們。我們繼續往前走，發(fā)現不少的迎春花，它們有的還含苞欲放，像在睡覺(jué)；有的已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花兒，似乎在伸懶腰曬太陽(yáng)；有的相互爭奇斗艷，比比誰(shuí)最好看。我再往前走，似乎置身于一片粉紅色的海洋中。我靠前，仔細一看，原來(lái)是一顆顆桃樹(shù)��！
走進(jìn)桃林，不時(shí)還有幾片花瓣落下來(lái)呢！
別提有多美了。假如你仔細觀(guān)察的話(huà)，花朵上還停著(zhù)幾只美麗的蝴蝶呢！
春天，是我最喜歡的季節了，可是轉眼間就要迎來(lái)炙熱的夏季了，真舍不得春天離去呀！
賞花小學(xué)二年級作文9
今天，我的母親王林，和桑來(lái)參加孫老師組織的觀(guān)花燈。
當我到達公園時(shí)，我看到遠處有一堵巨大的燈墻。這里的彩燈很亮，吸引了很多人來(lái)這里拍照。還有一個(gè)假山。假山上的燈籠像瀑布一樣美麗。我和王林、桑、忍不住誘惑，在假山上玩游戲。在各種顏色的燈光照射下，假山中的洞穴就像《西游記》中的無(wú)底洞。好像到處都是千變萬(wàn)化的怪物，我們又去了公園。在孫老師的介紹下，我認識了玉豬龍，我知道這是古人的杰作。望著(zhù)北門(mén)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈。從遠處看，它們像滿(mǎn)天閃爍的星星。路邊有三盞小蘑菇燈，分別是黃色、藍色和綠色。他們看起來(lái)很可愛(ài)。道路兩旁的彩燈也很漂亮，彩虹橋五彩斑斕，美不勝收。我們在看，媽媽的電話(huà)響了，我們就回家了。
我喜歡彩色燈籠。
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