有關(guān)美術(shù)課二年級作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)課二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)課二年級作文 篇1
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了近處的房子和遠處的小山，她正要畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，小聲地說(shuō)：“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想：我上節美術(shù)課太小氣了，我還是借給她吧。
李麗說(shuō)：“你終于改掉了壞習慣，我們成為好朋友吧�！绷謭@園說(shuō)：“好啊�！苯裉焓撬齻冏铋_(kāi)心的日子。
美術(shù)課二年級作文 篇2
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。
為什么非常有趣非常有意義呢？原來(lái)呀，今天的美術(shù)課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入現代流行元素，更允許是未來(lái)的奇型怪狀的.....
我先把三個(gè)長(cháng)方體紙盒粘在一起，做了一個(gè)小床。嗯，不好看。于是，便把紅色的彩紙粘在床身，又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾，找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底，做了一個(gè)抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來(lái)，我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開(kāi)，把底端的連接處剪斷，完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發(fā)漂亮極了！
最后，環(huán)顧周?chē)渌瑢W(xué)做的家具，，有三角電視，有圓形床，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異，稀罕極了。同學(xué)們一看我做的家具，七言八舌地評論，說(shuō)我太沒(méi)創(chuàng )意了，看不到未來(lái)家具的影子。
趙老師把一些做工精細、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng )意的家具挑選了一套，擺放在一起，做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們，今天動(dòng)手組裝家具，就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感，激發(fā)創(chuàng )意激發(fā)想象力！
美術(shù)課二年級作文 篇3
今天上午第三節課，我們去多媒體教室上美術(shù)課。主題是“大家一起來(lái)想象，畫(huà)畫(huà)蝦和蟹”。王老師給我們看了幾張變形了的蟹的圖片。有的是加了釘子的機器蟹，有的是拿著(zhù)廚具的廚師蟹，有的是拿著(zhù)紅纓槍的衛兵蟹。我開(kāi)始想象了，我畫(huà)的是“飛碟螃蟹”，我在紙上先畫(huà)蟹的外殼，是飛碟的身體，接著(zhù)畫(huà)螃蟹的八條腿，是飛碟的降落器，然后畫(huà)蟹的兩個(gè)大大的鰲，是飛碟的攻擊器，最后再加上背景。一副美麗的畫(huà)就完成了。
今天的美術(shù)課可真有趣呀！
美術(shù)課二年級作文 篇4
二年級的美術(shù)課和一年級不一樣，一年級只要求會(huì )畫(huà)畫(huà)就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線(xiàn)筆在面紙上涂繪）、畫(huà)畫(huà)、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術(shù)課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時(shí)間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的各個(gè)部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫(huà)好機器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個(gè)瘦長(cháng)些的長(cháng)方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會(huì )兒的功夫，機器人的各個(gè)部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫(huà)好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最后把我做好的機器人的各個(gè)零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。這樣，一個(gè)帥氣并且威猛的機器人就做好了。
老師看了我們的勞動(dòng)成果，欣慰地稱(chēng)贊道：你們做得很好，都要重重地表?yè)P！我們聽(tīng)了老師的話(huà)，心理就好象樂(lè )開(kāi)了花兒一樣----別提多開(kāi)心了！
這節美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！
美術(shù)課二年級作文 篇5
常聽(tīng)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現和創(chuàng )造美。真的，我對這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節課剛下課，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“等會(huì )美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了�！边�有同學(xué)說(shuō)：“哇，下節是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“這節課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng )造一幅最美的畫(huà)�！蔽規У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時(shí)，有聲音傳過(guò)來(lái)：“熊星翰，能借點(diǎn)你的豆豆嗎？”我回過(guò)頭看，哦，原來(lái)是蘇旭在招呼我�！靶邪�，盡管用，反正我帶了很多的，沒(méi)帶豆的都找我��！”我得意地答話(huà)。
我先將自己的畫(huà)涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的.手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫(huà)。
原來(lái)看到別人的作品，真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做，也算得是不錯的。不信，你也來(lái)試試？
美術(shù)課二年級作文 篇6
今天上午第三節課是美術(shù)課。
上課鈴聲響了，美術(shù)老師夾著(zhù)繪圖工具慢步地走上講臺，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“這一節課給大家學(xué)習畫(huà)畫(huà)，內容你們自己創(chuàng )意”。于是，我手持筆一絲不茍地在畫(huà)本上畫(huà)了起來(lái)，而個(gè)別同學(xué)還津津有味地在課桌上玩石子，過(guò)一會(huì )兒，我的繪畫(huà)作業(yè)做完了，我拿給美術(shù)老師打分，得了98分，我高興地夾著(zhù)作業(yè)本回到座位上就坐。忽然，有一位同學(xué)被老師罰站了，大家都不約而同地抬頭望著(zhù)他，他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來(lái)，吞吞吐吐地對老師說(shuō)：“老師，對不起，剛才我玩石子錯了，以后我一定改正”。老師說(shuō)：“知錯就改，還是好學(xué)生，怕就怕不知悔改的學(xué)生”。
下課之后，我邊走邊想：教師罰得對，嚴是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學(xué)習時(shí)間吧。
美術(shù)課二年級作文 篇7
兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。
在暑假培訓班里，我學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。
“叮叮�！彪S著(zhù)上課鈴聲，一節新的美術(shù)課開(kāi)始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節�！币宦暫榱恋穆曇魪奈叶厒鞒�。我心想：太好了，做賀卡可是我的強項。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。
開(kāi)始制造賀卡了。我先把白紙對折，然后在第一面紙的正中間寫(xiě)上“元宵節”三個(gè)。。。大字�？墒俏姨R虎了，把“宵”寫(xiě)成了“霄”。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)法子——在錯字上貼一朵小花。就這樣，我把沒(méi)一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著(zhù)，在第二面的上方畫(huà)了四個(gè)連在一起的愛(ài)心，意思是我們一家人永遠在一起。在紙的下方畫(huà)上了小橋流水，這樣封面就做好了。
開(kāi)始做賀卡的內部了，我先畫(huà)上了藍天白云，右畫(huà)上了兩只和平鴿，在左邊畫(huà)上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鳥(niǎo)，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫(huà)成藍色的了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時(shí)，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì )兒，才明白過(guò)來(lái)——黃加藍等于綠。于是我在藍色的上面又畫(huà)上了黃色，大功告成了！我欣賞著(zhù)自己這做的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興！
通過(guò)這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善于思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。
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