【熱門(mén)】春雨二年級作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的春雨二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

春雨二年級作文 篇1

　　我最喜歡聽(tīng)春雨了。

　　春天，每當淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，我便會(huì )走到窗前，聆聽(tīng)起雨來(lái)，“嗒嗒嗒........”雨娃娃在使勁地敲打玻璃呢!我想起了我幼兒園教過(guò)的童謠：“嘀嗒嘀嗒，下雨了，我要開(kāi)花，我要發(fā)芽........”

　　“沙沙沙，沙沙沙......”春雨姑娘一邊在綠色的樹(shù)葉上彈奏著(zhù)樂(lè )曲，一邊輕聲呼喚著(zhù)沉睡的筍芽?jì)�、柳芽�(jì)�、牽�；?.....春天是植物萌芽生長(cháng)的季節。

　　春雨滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，春雨給大地帶來(lái)了蓬勃生機。

　　我喜歡春雨，我更喜歡聽(tīng)春雨!

春雨二年級作文 篇2

　　靜靜地我閉上了自己的雙眼，任憑著(zhù)雙手在鍵盤(pán)上不停地游弋，突然發(fā)現原來(lái)閉著(zhù)眼睛時(shí)反而心靜了許多。也許是不用看見(jiàn)暴雨的洶涌，也不必看雨中道路的泥濘，不需理會(huì )雨中匆匆忙忙奔跑的名利，無(wú)須理會(huì )雨中的自己是潮濕還是干燥。我的心與閉著(zhù)的眼前卻如此真切地感覺(jué)到雨的真實(shí)與內涵——，晶瑩著(zhù)，清涼著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，無(wú)悔著(zhù)。

　　孤單地坐在電腦前，閉著(zhù)的雙眼看見(jiàn)了滿(mǎn)天飛揚的雨滴，從高空漫天灑落，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，仿佛黑夜中的星星閃耀著(zhù)蒼穹，也仿佛滿(mǎn)天的珍珠富貴著(zhù)人間。那輕輕飄落著(zhù)的雨霧給天空掛上一張如銀的帳幕，疾灑下來(lái)的一如流星劃過(guò)漆黑的長(cháng)空，在墜向大地的剎那間，雨滴以自己的粉身碎骨再次向世間表明自己的晶瑩。

　　仿佛自己正在雨中，任憑著(zhù)雨滴落在頭發(fā)上，額上，眼瞼上，并從面額上悄悄地滑過(guò)，滑進(jìn)了自己的心扉。濕透的身軀深深地感知到雨水的冰涼，微微顫抖的雙手，緊緊地握住了手心的雨滴，身冰涼，心卻清涼。

　　看著(zhù)無(wú)數的雨滴不息地從天空灑落，不管是縹緲的雨霧還是珍珠般的雨滴，或是如注的雨柱，無(wú)論在天空慢慢地飛舞，還是迅疾地向大地墜落，所有的雨以不同的形式向一個(gè)唯一的方向————大地，執著(zhù)地下墜。

　　墜落后有的粉身碎骨，有的被污泥蹂躪，有的在小溪中艱難地前行，有的在大海中消失，無(wú)論最后的結果是怎樣的緲小還是偉大，是匯成滾滾的洪流還是在蹂躪中消亡，她們都用自己的.短暫生命詮釋著(zhù)什么才是真正的無(wú)怨無(wú)悔！

　　我終于明白了，原來(lái)這就是生命！春雨的生命！

春雨二年級作文 篇3

　　“淅瀝瀝……”春天到了，春雨也如期而至。

　　一個(gè)調皮的小孩子拉住一個(gè)枝丫，使勁地拽呀拽，露珠終于吊不住了，落在小孩子的頭發(fā)上，仿佛下了一場(chǎng)珍珠雨，小孩子興奮地叫著(zhù)：“下雨啰！下雨啰！”露珠滾呀滾，從小孩的頭發(fā)上滾下來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地鉆入泥士中。

　　春雨落在池塘里。春雨變成了一個(gè)個(gè)又細又長(cháng)的條，一根接著(zhù)一根，從天空落到池塘上，發(fā)出輕微“啪”的一響，泛起了層層漣漪，漾起了道道微波。慢慢散開(kāi)，與其他波浪相撞，又反彈回來(lái)，使池塘里的水多了一份情趣。

　　春雨落在了草地上，小草上載滿(mǎn)了露珠妹妹，被壓彎了腰。露珠妹妹調皮地滾來(lái)滾去，為草坪增添了一份亮色。輕輕一觸，帶著(zhù)草的清香，帶著(zhù)花的芬芳，滴進(jìn)漏里。怪不得當年杜甫在《春夜喜雨》中說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　張開(kāi)嘴，嘗嘗淡淡的春雨，睜開(kāi)眼，望望如煙如霧的春雨；聳聳鼻，聞聞春雨的芳香。��！春雨是春天的使者，我愛(ài)春雨。

春雨二年級作文 篇4

　　小草對春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要長(cháng)大�！被▋簩Υ河暾f(shuō)：“下吧下吧！我要開(kāi)花�！绷鴺�(shù)對春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要發(fā)芽�！毙『訉Υ河暾f(shuō)：“下吧下吧！我要成長(cháng)�！�

　　春雨來(lái)到后大家為她開(kāi)了一場(chǎng)歡迎會(huì )，小河為她伴奏，小草鮮花為她伴舞，柳樹(shù)為她擺動(dòng)它的柳枝。

　　春雨和春季是“兩姐妹”，春季去哪春雨總是“慢半拍”的跟上來(lái)但總會(huì )陪伴春季。

　　春雨還有個(gè)弟弟叫春風(fēng)，他總是不聽(tīng)話(huà)的“跑來(lái)跑去”，對一切都好奇。

　　春雨還是一位“白衣天使”給人歡樂(lè )和希望不求回報�！按河曩F如油”莊家需要春雨；植物需要春雨；大家都需要春雨。

　　春雨不像夏天的雨那樣“暴”，也不像秋天的雨那樣“憂(yōu)”，更不冬天的雨那樣“冷”。春雨就像詩(shī)中所云“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”那樣“柔”。

春雨二年級作文 篇5

　　清晨起床，沒(méi)有感受到春天陽(yáng)光的溫柔，只是感覺(jué)濕濕的，天氣剛好了幾天，不會(huì )又陰天吧，打開(kāi)窗子，一種久違的濕潤潤的感覺(jué)撲窗而來(lái)，下雨了，對，下雨了，春雨終于來(lái)了，和前一次的雨兒不同，今天的雨兒沒(méi)有那種拒人千里的冷漠，感覺(jué)這場(chǎng)雨更希望能融入人群，融入自然，能同人兒，花兒，樹(shù)兒進(jìn)行交流。

　　做在窗前感受春雨，正如古人所寫(xiě)：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，多么形象的詩(shī)句，短短四句就勾畫(huà)出了春雨的柔美，嫵媚，雨兒喜悅的下了一夜，我卻渾然不知，她仿佛也是在給予我們一個(gè)驚喜。

　　驚喜來(lái)了，為何還坐在窗前默默觀(guān)察呢？何不融入到細雨之中，感受那種喜悅，那種柔美。沒(méi)有撐傘，沒(méi)有雨披，走向對面的公園，不要笑我傻，不要笑我顛，我只是想接受一下春雨的洗禮。

　　走在公園里，一切都是那么的透明，一切又是那么的朦朧，看公園的樓亭仿佛被一層薄霧圍繞，看公園的花花草草又是那么清清純純，一切是那么的清新，一切又有那么的模糊，多微妙的一種感覺(jué)，

　　看公園里的花花草草更是顯得無(wú)比嬌綠，她們把雨珠含在嘴里，藏在身上，生怕風(fēng)兒把雨珠吹落，生怕這滋潤的甘甜被奪走，雨兒還在絲絲的下著(zhù)，毫不吝嗇的下著(zhù)，仿佛在說(shuō)盡情的享用吧，有的是甘露，雨珠羞嗒嗒的落在了樹(shù)上，落在了花上，落在了草上，一起都顯著(zhù)那么嬌美，一陣幽香隨風(fēng)而至，聞香望去在公園的東北角幾株不知名的樹(shù)兒開(kāi)出了粉紅色的花蕊，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　看那湖中更是熱鬧，湖面上更是樂(lè )開(kāi)了花，雨兒像仙女一樣從天而降，在水中嬉戲，在湖面上點(diǎn)綴起了層層漣漪，風(fēng)兒為之一吹更是無(wú)限春色，

　　走在公園的小路上，站在花草之間，深吸一口氣，空氣是那樣的沁心，一種濕濕的新新的氛圍在身體中徘徊，

　　春雨從天而降，洗去了城市的灰塵，凝固了汽車(chē)的尾氣，一起都變的那么清新，那么自然。

　　不要撐傘，不要雨披，伸出手，感受一下春雨，感受一下春雨的洗滌，

　　當你還在為生活奔波時(shí)，為工作壓力時(shí)，何不走入雨中，感受一下春雨的脈搏，那種柔柔的，濕濕的感覺(jué)，也是一種放松。