【推薦】小學(xué)二年級作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
德佩羅是一只體弱多病的小老鼠，但奇怪的是他生為一只老鼠卻對老鼠感興趣的事毫無(wú)興趣，他喜歡看明亮的陽(yáng)光；喜歡聽(tīng)如蜂蜜般甜美的音樂(lè )！ 德佩羅是跟著(zhù)哥哥姐姐們在圖書(shū)館里吃書(shū)長(cháng)大的，但后來(lái)他學(xué)會(huì )了認字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。
后來(lái)當姐姐再喊他吃書(shū)時(shí)他堅決的拒絕了，他不想把故事書(shū)破壞了。 一天，德佩羅尋著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到了豌豆公主的臥室里，他躲在墻洞里誠心誠意地傾聽(tīng)著(zhù)國王為豌豆公主彈奏的音樂(lè )，他覺(jué)得音樂(lè )就像仙曲，能讓他的心靈變得輕松、開(kāi)闊！他因為聽(tīng)的太入神不小心暴露了自己，豌豆公主發(fā)現了他，不過(guò)豌豆公主很善良，不但沒(méi)有斥責反而用音樂(lè )安慰嚇得渾身發(fā)抖的他，還伸出手撫摸了一下德佩羅的頭，從此德佩羅愛(ài)上了美麗善良的豌豆公主，并學(xué)會(huì )了用人的語(yǔ)言和公主交流，他們經(jīng)常一塊聽(tīng)音樂(lè )，德佩羅覺(jué)得這是夢(mèng)一般美麗的生活。
可是德佩羅身為老鼠卻不行老鼠之道的.行為被報告到了老鼠委員會(huì )，老鼠委員會(huì )要求德佩羅認錯懺悔，否則的話(huà)就要被關(guān)入地牢，永敢的德佩羅寧死不屈。在地牢里德佩羅克服了重重困難終于又逃回到光明的世界，可卻得知她深?lèi)?ài)的豌豆公主也被綁架到了地牢，他又毫不猶豫地重返地牢，再一次和地牢里兇殘的耗子斗智斗勇，最終百折不撓的德佩羅歷經(jīng)種種磨難終于救出了豌豆公主。 故事結局當然是豌豆公主和德佩永遠幸福地生活在一起啦，不過(guò)他們沒(méi)有結婚，因為老鼠是不能和人類(lèi)結婚的，不過(guò)只要能一起聽(tīng)音樂(lè )德佩羅就覺(jué)得是最幸福的生活了，而且他也得到了國王的信任，在城堡里擁有貴賓席，這簡(jiǎn)直就是神仙的日子了。 這本書(shū)給了我非常大的啟發(fā)，這么一只柔弱的小老鼠卻能為自己的夢(mèng)想堅持到底，在遇到困難時(shí)一點(diǎn)也不膽怯退縮，他的勇敢、堅強、機智值得我們每一個(gè)人學(xué)習，他讓我明白生命的能量是無(wú)限的，只要堅持，再多的艱難險阻都不會(huì )擋住我們實(shí)現夢(mèng)想的路，讓我們一起朝著(zhù)夢(mèng)想的前進(jìn)吧！
小學(xué)二年級作文 篇2
從前有條河，河上有座獨木橋，河的兩邊住著(zhù)小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起來(lái)去上學(xué)，學(xué)校在河的對岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對岸的桃樹(shù)上摘桃子。小兔看到橋對面的小猴和猴媽媽也要過(guò)橋，小兔對小猴和猴媽媽說(shuō)：“你們先走吧，我上學(xué)的時(shí)間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說(shuō)：“謝謝小兔！你真是個(gè)有禮貌的好孩子”。
小學(xué)二年級作文 篇3
Hi，大家好！我叫李奕嘉，今年八歲了，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小女孩。
我有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛下那一雙水靈靈的大眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的“黑寶石”；高挺的鼻子和能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴在一張“嬰兒肥”的小圓臉上。
我是一個(gè)充滿(mǎn)熱情的小女生。每次在學(xué)校碰見(jiàn)老師，我都會(huì )主動(dòng)迎上前，邊敬少先隊禮邊問(wèn)好。遇見(jiàn)有困難的同學(xué)，我會(huì )伸出援助之手去幫助他，比如：每次在值日時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常舉手問(wèn)問(wèn)題，我不耐其煩地給他們看課本、畫(huà)圖，一遍又一遍地分析講解，直到他們弄明白為止。
看書(shū)是我的一大樂(lè )趣。書(shū)既是我的老師，也是我的好朋友，它能教會(huì )我無(wú)窮的知識，還能給我帶來(lái)快樂(lè )。記得有一次，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我拿起一本書(shū)津津有味地在看，看到精彩時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；看到感人處，我也會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的人物一起傷心難過(guò)、哭泣。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“李奕嘉，你吃不吃飯了，飯都涼了，叫你幾遍了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？”而我還是像“木頭人”一樣，一點(diǎn)反應都沒(méi)有。因此，我有了一個(gè)外號“小書(shū)呆”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一定要把這一大樂(lè )趣堅持下去，伴我成長(cháng)！
這就是一個(gè)充滿(mǎn)熱情、愛(ài)看書(shū)的我！
小學(xué)二年級作文 篇4
星期六早上，小明在家里看電視。他看著(zhù)看著(zhù)，突然聞到了一股臭味，連忙跑到衛生間一看，原來(lái)罪魁禍首是一堆臟衣服，小明臉都臭紅了，他決定把衣服洗了。
小明首先端了一盆水，接著(zhù)放入一些洗衣粉和衣服，然后就干勁十足的搓了起來(lái)。不一會(huì )兒，他就累得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，可衣服的衣領(lǐng)和手袖還沒(méi)干凈。小明想：可不能半途而廢��！于是稍作休息以后，小明又開(kāi)始干勁十足的洗了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，他終于費力地把衣服洗干凈了，而盆里的水也變成了“黑墨水”。小明又把衣服放到清水里反復漂來(lái)漂去，最后把煥然一新的衣服曬在了陽(yáng)臺上！這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō):“小明你真棒！”
晚上，媽媽回來(lái)了，看到整整齊齊，干干凈凈的衣服，微笑的對小明說(shuō)：“小明，你長(cháng)大了！”小明開(kāi)心的笑了。
小學(xué)二年級作文 篇5
一天，陽(yáng)光照著(zhù)大地，烏龜媽媽在沙灘上生了好多蛋，興奮極了。它心想：“我的孩子孵出來(lái)以后會(huì )不會(huì )肚子餓呢?”于是，就挖了個(gè)坑，埋好蛋就到樹(shù)林里去找吃的了。過(guò)了好久好久，烏龜媽媽才回來(lái)，可是蛋卻不翼而飛了，她找遍了整個(gè)沙灘，都不見(jiàn)蛋的蹤影�！斑�，我的孩子呢?嗚嗚嗚......我的孩子怎么會(huì )沒(méi)了呢?”烏龜媽媽急得頭上的汗大顆大顆地往下滴，眼淚不由地涌了出來(lái)。一只帝王蟹聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙爬了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“烏龜媽媽?zhuān)趺蠢?”烏龜媽媽傷心得大哭起來(lái)：“我的孩子沒(méi)了，我該怎么活啊?”帝王蟹說(shuō)：“別著(zhù)急，我馬上去叫湯姆貓警察來(lái)偵察，看誰(shuí)偷了你的蛋�！�
不一會(huì )兒，湯姆貓警察來(lái)了，他說(shuō)：“您的孩子都在我這呢，它們都還好好的活著(zhù)呢!”果然，一群小烏龜跟在在湯姆貓警察的身后，小烏龜們叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛伤阏业侥?”原來(lái)，烏龜媽媽爬得實(shí)在太慢了，她的蛋在暖烘烘的陽(yáng)光下已經(jīng)變成小烏龜啦!烏龜媽媽看到這么多孩子回來(lái)了，它感激地說(shuō)：“太謝謝你們了�！睖坟埦煨χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我們應該做的，對了，烏龜媽媽?zhuān)瑲g迎您和孩子們到我們的森林來(lái)做客�！睘觚攱寢屨f(shuō)：“好的，我們一定會(huì )去的�！�
實(shí)實(shí)在在地教會(huì )孩子觀(guān)察的方法，讓他們的眼睛亮起來(lái)，讓他們的腦筋動(dòng)起來(lái)，這是開(kāi)啟智慧的鑰匙。尊重每個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的差異，不因急于求成而搞“復制”，這是負責任的教育!
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