【實(shí)用】二年級作文匯總4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
在50年后我會(huì )造一座房子，這座房子有很多功能。
這座房子里面有一個(gè)聲控系統，還有一個(gè)紅色按鈕，黃色按鈕，藍色按鈕。要是工作回來(lái)的人們感到疲勞時(shí)可以按一下紅色的按鈕，這時(shí)墻上的擴音器就會(huì )唱出專(zhuān)門(mén)消解疲勞的歌，要是你感到無(wú)聊就按一下黃色的按鈕，這樣墻上的擴音器就會(huì )說(shuō)出非常好笑的笑話(huà)逗你開(kāi)心。
要是房間不干凈就按一下藍色的按鈕，左房角的凈化吸塵機會(huì )1秒鐘的時(shí)間把房間里所有的灰塵和垃圾都吸走變成新鮮的空氣釋放出來(lái)。
這座房子下面有輪子，你想去旅游可以對著(zhù)房子里的聲控系統說(shuō)出你想去的地方，房子就會(huì )開(kāi)動(dòng)，要是馬路上堵車(chē)了，它就會(huì )飛起來(lái)前進(jìn)。當發(fā)生地震時(shí)房子就會(huì )變的比鋼鐵還硬。
在未來(lái)20xx年，我一定會(huì )發(fā)明出這樣的房子，相信我吧。
二年級作文 篇2
我們未來(lái)的學(xué)校的`黑板是一個(gè)“大電視”，學(xué)生有些東西忘了，可以讓老師調到那兒。
連未來(lái)世界的考試的方法也不一樣，考試時(shí)桌上彈上去一個(gè)“大電腦”。在“電腦”彈起的地方出現一個(gè)筆盤(pán)，由學(xué)生拿著(zhù)電子筆操作，寫(xiě)完了“電腦”就彈回去。真好玩呀！
二年級作文 篇3
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)虚L(cháng)長(cháng)頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。
有一次，我在學(xué)校掃地忽然，下起了大雨，媽媽在家里干活，她看到這么大的雨慶樂(lè )會(huì )不會(huì )感冒，她騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)還帶了一把傘，她來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我掃完地，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，媽媽溫和地對我說(shuō)慶樂(lè )，我們回家，我心想媽媽會(huì )不會(huì )感冒，果然，在路上，媽媽感冒了，我感動(dòng)地哭了。
二年級作文 篇4
大自然的力量是無(wú)窮的，讓人類(lèi)崇敬不已。它像一位擁有淵博智慧的老師給予人類(lèi)知識，給了人類(lèi)無(wú)數的啟迪。
風(fēng)雨后的晴空呈現著(zhù)絢麗多姿的彩虹，告訴我們終會(huì )苦盡甘來(lái)；不懼風(fēng)雪反而盛開(kāi)得愈加燦爛的梅花告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結互助……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)便來(lái)到院子里想要舒緩下疲憊的心靈。我發(fā)現草堆邊有一大群螞蟻排成一隊隊，聲勢浩大，正在井然有序地搬運著(zhù)糧食，好像有著(zhù)指揮官一樣在指揮者它們一樣。螞蟻能這般有序地搬運引起了我極大的興趣，我認認真真地觀(guān)察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己貯備食物呢！我想：螞蟻是這么的渺小，要做到什么時(shí)候呀？可是讓我感到意外的是，它們協(xié)調有序，就像一支訓練有素的軍隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。就這樣反反復復，將近一個(gè)小時(shí)，這浩大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種聚沙成塔的精神所折服，也被它們這種同心協(xié)力的集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己童年的故事，每一次遇到困難，我不是選擇逃避就是對自己沒(méi)有自信，像極了戰場(chǎng)上的逃兵，總會(huì )被困難夾帶而來(lái)的兇猛氣勢所嚇倒。經(jīng)過(guò)這次，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致地勇敢去面對。而這，就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
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