小學(xué)二年級托物言志的作文300字

　　第一篇

　　一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧!它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是�？吹竭@，你一定會(huì )感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻

　　第二篇

　　因為有蜜蜂，花兒才能結出果實(shí)，蜜蜂是花兒的媒介;因為有空氣等，聲音才能傳播，空氣是聲音的媒介;有為有橋，我們才能跨過(guò)湍急的河流，到達彼岸，橋是我們通向彼岸的媒介。——題記

　　人生是片汪洋大海，我還處于似闖非闖的境遇里，在學(xué)校，我也體驗了何謂競爭，我在學(xué)校競爭這條社會(huì )的支流中，尋找步入社會(huì )的正道，我渴望成功，我又不滿(mǎn)于成功，每個(gè)人都渴望著(zhù)成功，眼前是一條湍急的河流，等待，是失敗的開(kāi)端……

　　我該如何建起我的橋，通向成功的橋?

　　首先，我一日積月累，勤奮補拙來(lái)打造我的橋基，“不積快步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，我堅信，我的堅固橋基，定會(huì )無(wú)懼地動(dòng)山搖，風(fēng)吼雨暴。

　　其次，我要用智慧，拼搏，勤奮，信念做支撐我橋身的四根支柱，四個(gè)大拱。即使河水暴漲，我也能及時(shí)緩壓，耐久的毅力，是我橋的靈魂。

　　最后，我有精雕細琢，努力突破，讓我的橋大放異彩，在橋的兩旁，我要高高豎起兩到欄桿，雖鋒芒耀眼，卻警醒我：“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后”的真理，讓我“韜光養晦，相機一到而動(dòng)于身。”我怎會(huì )“一失足成千古恨。”

　　這座橋已建好，讓我踩著(zhù)它，向前，朝著(zhù)那百花盛開(kāi)，萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴處，進(jìn)發(fā)。這是我人生的新起點(diǎn)，通向社會(huì )大海的港灣，因為有這座橋，我才擁有彼岸的秀麗風(fēng)光，我才擁有“知識號”大船，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，登上大船，在社會(huì )大海上乘風(fēng)破浪，找到我人生的美麗。

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