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《草原》讀書(shū)筆記（通用16篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編整理的《草原》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《草原》讀書(shū)筆記 1
在這寒冷無(wú)比的寒假里，我讀了一篇草原的故事。
有一天，老舍爺爺去了無(wú)邊無(wú)際的大草原，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，有碧綠無(wú)比的大草原，有晴朗的天氣和碧藍的天空。
老舍爺爺看見(jiàn)了熱情好客的蒙古人把老舍爺爺帶去有牛羊的地方，強壯的牛和潔白的`羊變成了兩條迂回的帶子。蒙古人把老舍爺爺帶進(jìn)了蒙古包，一便讓老舍爺爺品嘗美味無(wú)比美食，一邊讓老舍爺爺欣賞美麗的舞姿。
火熱的太陽(yáng)快落山了，誰(shuí)也不想回去，因為蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。
我何時(shí)才能觀(guān)賞蒙古��！
《草原》讀書(shū)筆記 2
你到過(guò)草原嗎?在電視、電影里見(jiàn)過(guò)草原嗎?你心目中的草原是什么樣子的呢?在我們語(yǔ)文書(shū)第九冊的十二課，就是以草原為題的一篇文章。
在這篇文章里，作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹 了草原的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。草原的地象無(wú)邊的'綠毯，山羊群給這綠毯繡上了白色的大花。生活在草原上的人熱情大方，姑娘們歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，小伙子們套馬、摔跤，活力十足。直到太陽(yáng)偏西，誰(shuí)也不肯走，令作者不由的感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!
學(xué)完這篇文章，我也想去草原騎馬，感受草原的廣闊，還想和小伙子們比摔跤，或躺在草原上感受新鮮的空氣，這多么令人向往啊!但是，許多去過(guò)草原的人都非常失望，說(shuō)草原已經(jīng)變樣了，這是因為人們不注重環(huán)境的保護所引起的災害，還有過(guò)度放牧使植被面積減少，引發(fā)了沙塵暴等一系列的天災降臨于草原和草原旁邊的城市。
救救草原吧!我們一定要保護大自然的禮物——草原，不能讓它再受到破壞了啊!
《草原》讀書(shū)筆記 3
這幾天，我們學(xué)習了第1課《草原》。在大作家老舍的筆下，草原簡(jiǎn)直是一個(gè)人間仙境，把蒙古人民的熱情寫(xiě)得淋漓盡致。
《草原》這篇文章主要寫(xiě)得是：“我們”乘車(chē)來(lái)到草原，“我”對草原的第一印象以及蒙古人民馬上迎客，親切相見(jiàn)、熱情款待以及依依話(huà)別。文中有許多優(yōu)美的語(yǔ)言值得我們學(xué)習，可有一句令我感受最深—蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!這句話(huà)讓我深深地感受到了蒙古族與漢族情誼十分深厚，不舍得馬上分別!大家在無(wú)邊無(wú)際的大草原上相互傾訴著(zhù)惜別之情;千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩(shī)情畫(huà)意，所以才讓人流連不已，難舍難分。這更說(shuō)明蒙漢兩族情深似海。我深深地為蒙古人民的熱情好客和能歌善舞所折服讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛親身來(lái)到了遼闊的大草原，聽(tīng)著(zhù)悠悠的馬頭琴，喝著(zhù)香噴噴的奶茶。我簡(jiǎn)直陶醉了。老舍先生不愧為語(yǔ)言大師�！恫菰返�'文字、文筆、文風(fēng)太優(yōu)美了。我要學(xué)習大師的優(yōu)美語(yǔ)言，這樣才會(huì )使我的文章如虎添翼。
總之，讀過(guò)《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以這個(gè)暑假，我一定要親眼目睹草原的美麗景色!
《草原》讀書(shū)筆記 4
我讀了草原這篇課文，我深有感觸。我感受到了草原美麗的風(fēng)光，感受到了草原上人們的熱情，更感受到了草原人們從不拘束的感覺(jué)。
在老舍先生筆下的草原，是一個(gè)讓人感到心情會(huì )非常舒暢的`感覺(jué)，一碧千里，而并不茫茫，那片碧綠的碧草片，遠處還有小丘上下起伏，也會(huì )有牛羊在你的身邊慢慢地走過(guò)或奔跑而去，男女老少都穿著(zhù)各色的昔日盛裝，來(lái)迎接我們。草原的人們是多么親切，多么熱情，有一種見(jiàn)到親人的感覺(jué)，還帶領(lǐng)我們在屋里載歌載舞，用豐盛的晚餐熱情款待我們，老舍他們也漸漸的溶入到他們的集體當中，不管唱得怎么樣，跳得怎么樣，聽(tīng)者也會(huì )露出會(huì )心的微笑，不僅是聽(tīng)者會(huì )露出微笑，我相信那些邊唱邊跳的人們臉上都是笑容滿(mǎn)面。他們吃完晚飯，還去看了蒙古族那些有特色的表演，也騎了騎蒙古馬，太陽(yáng)都偏西了，但是誰(shuí)都不想走，誰(shuí)也都不舍得走，真是蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！
在老舍筆下草原是多么美麗，多么的妖嬈，下次有機會(huì )一定要去草原玩一玩，感受一下草原的民族風(fēng)情。
《草原》讀書(shū)筆記 5
前幾天，我在一本書(shū)上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第一次訪(fǎng)問(wèn)內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
說(shuō)到這里使我想起了這樣一句詩(shī)詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!” 是呀!蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著(zhù)一望無(wú)際的草原，在夕陽(yáng)里互相傾訴著(zhù)惜別之情!這篇課文還抒發(fā)了老舍先生對祖國河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情!
讀了這篇課文，我還學(xué)到了動(dòng)靜結合法。老舍先生用靜態(tài)描寫(xiě)展現了草原的 景美，用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)突出了草原的`人親，有靜有動(dòng)，這就是動(dòng)靜結合法。這讓我想到：平時(shí)我們所觀(guān)察到的景物中，有些景物處于相對靜止的狀態(tài)，如：山巒、田野 、建筑物等，寫(xiě)好景物的靜態(tài)要仔細觀(guān)察，抓住特點(diǎn)，按一定的順序表達出來(lái)。有些景物處于變化狀態(tài)，如:鳥(niǎo)在飛,魚(yú)在游，云在變化。有時(shí)同一事物，既靜又動(dòng)，如寫(xiě)：湖水，又是水平如鏡，有時(shí)微波粼粼，有時(shí)波浪層層，一浪推一浪；寫(xiě)樹(shù)木，有時(shí)高高挺立，不動(dòng)也不搖，有時(shí)隨風(fēng)搖曳，微微點(diǎn)頭。恰當地寫(xiě)出景物的變化，文章才會(huì )生動(dòng)感人!
讀了這篇文章收獲還真不小啊!
《草原》讀書(shū)筆記 6
學(xué)了這篇課文后，總有一種想法浮在我的腦海中：我想親眼目睹草原的風(fēng)光。
草原的風(fēng)景非常美，去了之后保證你流連忘返，不想回家。草原上一碧千里，到處都是綠色。進(jìn)了草原，給人一種清新的空氣，開(kāi)放的心情，使自己忍不住高聲歌唱一首樂(lè )曲。在那里，你看到了此處的景色所怔住了：無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原，一些小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“這兒空氣真清鮮，天空真明朗，真相在這兒搭窩�！边�有那四面的綠色的小丘。呆呆的站一會(huì )后，才慢慢醒過(guò)來(lái)，發(fā)現這一切都是真的.，就非常高興，并認為這應該是神仙呆的地方，而自己就在這兒，突然就有種說(shuō)不出的奇妙感。
草原上的空氣非常清鮮，而我們的住處的空氣中卻有大量的有毒氣體，這都是那些工廠(chǎng)排放出來(lái)的，我們這的空氣都被污染過(guò)。而草原里的空氣卻永遠是那么清鮮的。
我學(xué)了這篇課文不僅羨慕住在草原那兒的人們，他們永遠都住在那兒——那非常美麗、給人帶來(lái)舒暢的大草原！
《草原》讀書(shū)筆記 7
一個(gè)學(xué)期結束了，我突然想起《草原》這一課。
課文的主要內容是這樣的：作者第一次來(lái)到了草原，經(jīng)過(guò)了長(cháng)途跋涉，作者終于到達了目的`地。到達目的地后，走進(jìn)了蒙古人的蒙古包，在蒙古包里，蒙古族人給他們表演了節目，還拿出了那里的特產(chǎn)來(lái)招待他們。以表示蒙漢情意深。最后不忍分離的事情。
學(xué)了這篇課文，我知道了我們和朋友之間要互相幫助，不要鬧小矛盾。我記得有一次，就因為同桌超出了三八線(xiàn)引起了爭吵。還傷了我和同桌的和氣，其使我們兩個(gè)人其中一個(gè)讓一讓?zhuān)筒粫?huì )吵起來(lái)。我覺(jué)得好慚愧。還有一次，我有一片作文沒(méi)寫(xiě)過(guò)關(guān)，別的同學(xué)嘲笑我，我不服氣，就這樣頂起了嘴，最后差點(diǎn)還打了起來(lái)。我覺(jué)得本來(lái)我就沒(méi)把作文寫(xiě)好，別人嘲笑我也是可以的。
通過(guò)這篇課文和這兩個(gè)范例我知道了以后要和朋友互相幫助。
《草原》讀書(shū)筆記 8
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！”這句話(huà)出自老舍的《草原》。學(xué)了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫(xiě)了草原美麗的的風(fēng)光和蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯(lián)歡，依依惜別的場(chǎng)景。
《草原》這篇文章寫(xiě)得可真好��！既寫(xiě)出了草原美麗的風(fēng)光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，作者老舍把“羊群一會(huì )兒上了小丘，一會(huì )兒又下來(lái)”比作“給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫(xiě)出了草原的廣闊無(wú)垠和翠色欲流；用“只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)”來(lái)比喻小丘柔美的線(xiàn)條；最后，發(fā)揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動(dòng)想成“回味著(zhù)草原的無(wú)限的`樂(lè )趣”，把草原的美寫(xiě)得淋漓盡致。寫(xiě)蒙古人民美麗的心靈時(shí)，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來(lái)歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯(lián)歡，十分快樂(lè )！離別時(shí)，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。最后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”點(diǎn)明了中心，抒發(fā)了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動(dòng)了我，長(cháng)大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
《草原》讀書(shū)筆記 9
夕陽(yáng)、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長(cháng)調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走不幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著(zhù)民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說(shuō)著(zhù)道別，又說(shuō)著(zhù)來(lái)年再見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著(zhù)拐杖，來(lái)送遠行的客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的腳邊，一個(gè)勁問(wèn)道他們何時(shí)再來(lái)？
這些漢人明顯來(lái)自大都市。他們衣著(zhù)時(shí)髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時(shí)刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著(zhù)古老風(fēng)情的草原上，面對著(zhù)這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線(xiàn)條流暢的“陸虎”越野車(chē)。車(chē)子鳴著(zhù)汽笛，在可愛(ài)的'羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺(jué)詫異。依舊閑適地吃著(zhù)草，安詳地望著(zhù)怪物的遠去。顯然，在它們心中，已視怪物為同伴。
便在這時(shí)，有幾個(gè)年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車(chē)子。他們一邊馳騁，一邊扯著(zhù)脖子大聲歌唱。與此同時(shí)，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來(lái)。這會(huì )兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過(guò)的心情，卻隨著(zhù)歌聲和琴聲漸漸明朗起來(lái)。與此同時(shí)，天涯、碧草、斜陽(yáng)，三者間似乎也漸漸渾然一體，融為一幅永鐫的畫(huà)面。
是��！暫時(shí)的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
《草原》讀書(shū)筆記 10
今天，我讀了《草原》這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。
課文按事情發(fā)展的順序，記敘了老舍先生第一次訪(fǎng)問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風(fēng)光的美麗和民族之間的團結，表現了蒙漢兩族人民的深情厚誼。
讀完全文，我就仿佛置身在草原當中一樣。我穿過(guò)許許多多的清澈見(jiàn)底的小溪，溪邊，牛羊成群，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲，仿佛也在悄悄地贊美著(zhù)這美麗的景色。我跨過(guò)一條條小路，騎上馬，穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，到處都顯得那么幽靜。這幅只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)，使我陶醉在這美景當中……
我來(lái)到蒙古包中，好客的主人，熱情地端上了手抓羊肉。摻和著(zhù)牛奶的奶茶，顯得那么熱乎，就像是蒙漢人民熱情握手后那一種感覺(jué)，那一種熱乎乎的.感覺(jué)。當地的人民向我們介紹了他們那里的情況，并為我們表演了精彩的節目。
草原上的美確實(shí)很讓我們迷戀，草原上的人心靈更美!我將記住草原上那美麗遼闊
的景色，記住那草原上人們那顆好客的心!
請各位家長(cháng)、學(xué)生注意，最近若收到從北京等地區一些贏(yíng)利性機構發(fā)來(lái)的作文入選信函，如其內容涉及到收費，請慎重處理、以防受騙。如其涉及欺詐行為，應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報。
《草原》讀書(shū)筆記 11
讀了老舍先生的《草原》后，讓我覺(jué)得草原不僅有美若仙境的自然環(huán)境，也對蒙古人民濃厚的民族風(fēng)情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠實(shí)待人，這些感染了訪(fǎng)客們，好像回到了自己家，一點(diǎn)兒都不拘束。人們都那么親切，如同多年未見(jiàn)的.老朋友不知不覺(jué)就進(jìn)了蒙古包。蒙古的特產(chǎn)都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛(ài)來(lái)描寫(xiě)天空很恰當，仿佛躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白云掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。有了它，天空不再那么空虛。老舍寫(xiě)到：“使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快�！钡拇_，在這種環(huán)境下，誰(shuí)都會(huì )不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明凈的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出回歸自然的愉悅。
這篇文章放到現在也是給人類(lèi)敲響了警鐘。因為牧人無(wú)限擴張動(dòng)物的數量和不停地開(kāi)墾草原，藍天碧草的景色已經(jīng)不多了。我們一定不能讓環(huán)境再惡化下去，必須保護這美麗的大草原!
老舍先生的優(yōu)秀作品還有很多，只是我還沒(méi)有讀完，相信早晚會(huì )讀完的，也許我理解的還是不夠透徹，我只能夠慢慢的拓寬我的知識面，將我的欣賞作品的能力提高幾個(gè)檔次，才值得也配寫(xiě)老舍先生的作品賞析!
《草原》讀書(shū)筆記 12
在《草原上的小木屋》這套書(shū)中，羅蘭以她細膩、誠懇的筆法，將一個(gè)女孩的成長(cháng)寫(xiě)得生動(dòng)感人，更將父母手足間的親情，她和樂(lè )含蓄雋永的夫妻之情，以及拓荒時(shí)代人們的勤奮，勇敢，對大自然的虔敬等，表現得淋漓盡致。
在開(kāi)拓新生活的期望鼓舞下，父母親帶著(zhù)不滿(mǎn)7歲的羅蘭和姐姐妹妹，駕著(zhù)大篷車(chē)離開(kāi)了威斯康星洲的大森林。他們經(jīng)過(guò)明尼舒達州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過(guò)結冰的湖面、度過(guò)激流、攀登懸崖，驚險萬(wàn)分地渡過(guò)漲水的河流，達到大草原。建起了小木屋，在獨立鎮附近定居下來(lái)。爸爸開(kāi)地、打獵，一家人抵抗過(guò)狼群的襲擊，躲過(guò)草原大火，挨過(guò)熱病的生死關(guān)頭，在草原上度過(guò)了一段靠打獵維生的甜美時(shí)光。
《草原上的小木屋》這本書(shū)不但內容豐富，而且讓我感觸很深。這本書(shū)敘述了西部草原的拓荒故事，勞拉一家艱辛的生活，長(cháng)途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。他們那堅持不懈的精神取得了最后的勝利。書(shū)中還把各個(gè)人物寫(xiě)得非常生動(dòng)：有百折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽?zhuān)挥杏哪押玫膼?ài)德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛(ài)的小寶寶嘉利；還有忠誠、聽(tīng)話(huà)的狗狗杰克……活靈活現的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅強而幸福的一家人，從他們身上，讓我知道了堅持就有希望、有勝利，當一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應該去害怕，而是勇敢去面對，去解決，這樣人就會(huì )有進(jìn)步，社會(huì )才會(huì )發(fā)展。他們的'日子過(guò)得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋卻充滿(mǎn)了愛(ài)，裝滿(mǎn)了幸福。他們感到無(wú)比溫馨。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來(lái)之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當于珍惜生命，無(wú)論你的生活是多么的艱難，只要懷著(zhù)一顆珍惜幸福的心就會(huì )倍感幸福。
它的作者是羅蘭·英格斯·懷德。羅蘭根據自己的成長(cháng)經(jīng)歷，費了十年的心血完成了《草原上的小木屋》系列小說(shuō)。這套書(shū)記錄了在美國西部拓荒熱潮中，羅蘭從兩歲開(kāi)始，就跟著(zhù)爸爸媽媽四處遷移，艱苦開(kāi)拓；直至擁有幸福生活的人生經(jīng)歷。
《草原》讀書(shū)筆記 13
開(kāi)學(xué)了，我學(xué)了《草原》這篇課文，使我想起了幾年前我去內蒙古那邊的情景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家三口和紅旗叔叔一家二口開(kāi)著(zhù)車(chē)，經(jīng)過(guò)延慶、大同駛向朝思夢(mèng)想的草原，四面都是草原和一些小山丘、還有幾座敖包。敖包據說(shuō)是怕在草原上迷路而建的，草原上有一群群的馬、牛和羊，給無(wú)邊的草原添上了生機。走著(zhù)走著(zhù)我們發(fā)現了一個(gè)綠色的國家生態(tài)保護基地，一進(jìn)門(mén)，我立刻被眼前的情景吸引了，眼前是一望
無(wú)際的蘆葦叢，叢中有一條窄窄的曲折的水道，我們坐上了主人的快艇，進(jìn)入蘆葦叢，一進(jìn)蘆葦叢就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在叫，走了一會(huì )兒，鳥(niǎo)的叫聲就更多了，天上的鳥(niǎo)也多了起來(lái)。我們在一個(gè)小小的`島上停下來(lái)摘蘆葦，突然我發(fā)現了一只紅色尖嘴的白鷺和一群不知名的鳥(niǎo)，主人一叫，白鷺也跟著(zhù)叫了起來(lái)，那些不知名的小鳥(niǎo)卻被叫聲嚇跑了。我們還看到了幾只綠脖子的鴨子在水面上悠然自得的玩耍，它們不時(shí)的捕捉水中的魚(yú)，一眨眼的工夫，就見(jiàn)它們嘴里都叼著(zhù)一條小魚(yú)。接著(zhù)我們又到了一個(gè)大島，島上有一戶(hù)人家和幾座空房子，還有一個(gè)高高的竹塔，登上高塔整個(gè)保護區都看得非常清楚。我不禁感嘆草原的遼闊和美麗，同時(shí)驚嘆在茫茫無(wú)際的草原之中竟有這樣一個(gè)美麗的
烏梁素海濕地保護區。真希望中國多一些這樣的“綠色基地”。
《草原》讀書(shū)筆記 14
《草原》是老舍第一次來(lái)內蒙古的所見(jiàn)所聞。它表達了作者對祖國山水的無(wú)限熱愛(ài)，謳歌了蒙中兩國人民之間深厚的友誼。
清澈的河水，蔚藍的天空，綠色的山丘，如雪般的.羊群，飛奔的馬匹。畫(huà)一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，帶我們去呼倫貝爾遼闊的草原。用了很長(cháng)的一段話(huà)來(lái)形容草原的美景。抓著(zhù)天空、丘陵、平地、河流、各種牲畜來(lái)形容，動(dòng)靜結合，把草原的美景展現的淋漓盡致，給人一種美的享受。尤其是青山綠水，五彩繽紛，與天空相連，一望無(wú)際，進(jìn)一步體現了草原的美麗和廣闊。如此美麗的草原給人無(wú)限遐想。藍天，綠草，誰(shuí)不想靜靜品味這神奇的風(fēng)景？誰(shuí)不想把自己融入這美麗的風(fēng)景里？
草原的風(fēng)景令人神往，令人心曠神怡，而蒙古朋友的熱情又把我們帶到了另一個(gè)境界。主人盛裝迎接幾十里外的客人，走進(jìn)蒙古包，又握手又握手，又笑又笑。雖然語(yǔ)言不通，但心連心。敬酒，唱歌，蒙漢聯(lián)歡，蒙古朋友的盛情款待，給我們一種親切感，一種家的感覺(jué)。嘉賓和主持人似乎有說(shuō)不完的話(huà)。無(wú)聲勝有聲。一只眼睛，一個(gè)動(dòng)作，可以代替一切。為什么不承擔蒙漢之間的愛(ài)情？地平線(xiàn)綠了，太陽(yáng)就要落山了！蒙漢友誼超越了一切種族和語(yǔ)言的局限，兩國人民的心是相通的。
草原之美讓我們領(lǐng)略到大自然的神奇，蒙古人的熱情讓我們感受到濃于水，高于山的友情。
《草原》讀書(shū)筆記 15
今天，我們學(xué)了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收�！澳切┬∏鸬木�(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，輕輕流入云際�！边@句話(huà)把小丘柔美翠綠的特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)。難怪老舍先生寫(xiě)道：“在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動(dòng)”。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用最高超的技術(shù)來(lái)拍攝這如詩(shī)如畫(huà)的'草原；假如……
草原上風(fēng)景美，草原上人們的熱情更感人�！安恢趺吹镁瓦M(jìn)了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了�！边�端來(lái)了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著(zhù)他們對漢族人民的友好和歡迎�！案杪曀坪醣仁裁凑Z(yǔ)言都更響亮，都更感人�！弊x到這里我不由得想到一首歌曲：五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華……怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！
《草原》讀書(shū)筆記 16
學(xué)了《草原》這一課，我仿佛親身來(lái)到了草原，看到了翠色欲流的小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空氣、明朗的天空——美麗的草原，遇見(jiàn)了熱情好客的蒙古族人民，看見(jiàn)他們穿著(zhù)各色的衣裳群馬疾馳，看見(jiàn)他們襟飄帶舞的'樣子真美。經(jīng)歷蒙古族人民的熱情，他們敬我們酒，請我們吃手抓羊肉，看鄂溫克姑娘唱民歌，此時(shí)的心情應該很愉快的。
所以我更能體會(huì )老舍先生那“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！”此外，我還學(xué)到了運用比喻、擬人、想象等修辭手法，并在今后的作文中加以應用。
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