《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（精選8篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
這個(gè)寒假，我讀了一本“回憶式”的長(cháng)篇小說(shuō)——《呼蘭河傳》。這本書(shū)的作者是中國女作家——蕭紅。
著(zhù)名作家茅盾稱(chēng)《呼蘭河傳》是“一篇敘述詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。還真不假，瞧——文中的“玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著(zhù)了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著(zhù)了�！卑岩粋�(gè)淘氣小姑娘的樣子活靈活現地展現在了我的眼前。而在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深。這兒淹死過(guò)小豬，悶死過(guò)狗，悶死過(guò)貓，也常常有雞鴨死在這大泥坑里。按我們現在的觀(guān)點(diǎn)，應該把大泥坑填平，而那時(shí)候的人民卻認為應該順應社會(huì )，順應天意，人是不能違抗天意的。真令我為他們的愚昧而悲哀!
在作者的描述中，她的童年既快樂(lè )，又寂寞。說(shuō)她快樂(lè )是因為她有一個(gè)那么疼愛(ài)她的祖父。她的祖父教她背詩(shī)背詞，教她識別莊稼，陪她嬉戲玩耍，和她聊天對話(huà)。說(shuō)她寂寞是因為她活動(dòng)的地方就只有那個(gè)大花園，一般情況下和她玩耍的人就只有她的祖父。
她的祖父博學(xué)多才，和藹可親。像她的祖父那么好的祖父我也有。記得我一二年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，經(jīng)�？紓�(gè)九十多分。有一次，我被一道題目難住了，爺爺見(jiàn)了十分耐心地教我做題。我一開(kāi)始還并不明白，但爺爺沒(méi)有著(zhù)急，仍然耐心地教我做題。在我和爺爺的努力下，我終于會(huì )了。
《呼蘭河傳》讀完了很久很久，我的心情依舊沉浸在那一片灰暗的畫(huà)面中。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
童年，是幸福的，快樂(lè )的，是美好的，人們常說(shuō)童年是人生長(cháng)河里的最美得一朵浪花，是最令人難忘的日子，我想在蕭紅眼里也應該是這樣吧!
《呼蘭河傳》就是講的作家蕭紅把自己記憶中的童年生活符號像一串紅辣椒一的把它掛在我們的眼前，抒發(fā)了她溫暖的回憶，來(lái)慰籍著(zhù)自己孤獨的心靈。
她寫(xiě)的她的家庭，爸爸和媽媽對她很兇，很冷淡，祖母也對她不好，但祖父對她很好，她喜歡和祖父一起一整天都呆在小院子里，和祖父、昆蟲(chóng)一起來(lái)玩，祖父還經(jīng)常教她念詩(shī)，學(xué)知識，在祖父的院子里是快樂(lè )的，自由的，想干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣，祖父也是由著(zhù)她的。在祖父院子里的這段時(shí)光也許是她一生中最快樂(lè )的時(shí)光了吧!
還有團圓媳婦，她的命就太苦了，她十二歲被送進(jìn)了名聲挺好的老胡家，但就是這，一個(gè)十二歲的小姑娘嫁進(jìn)去，天天做這個(gè)，做那個(gè)，天天拉車(chē)，還得受婆婆嚴刑打罵，天天身上有傷有痕，一開(kāi)始還挺樂(lè )觀(guān)，后來(lái)生了病，治不了，最終年紀輕輕的死了，后來(lái)人丁興旺的老胡家被人慢慢忘掉了。
在她筆下一個(gè)個(gè)她童年故事令人心痛，從小沒(méi)有父母愛(ài)，雖然有祖父愛(ài)，但祖父死后，也就沒(méi)有人愛(ài)了，一直孤獨寂寞�？纯次覀儸F在的美好時(shí)光，有家人疼，有家人愛(ài)，還可以學(xué)習，和蕭紅比，我們太幸福了，但有時(shí)還不珍惜。懂不懂和父母吵架，不認真學(xué)習，太不應該啊!
讀了這本書(shū)，我明白了要珍惜我們眼前的幸福生活。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說(shuō)為題，曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念和祖父在后花園里，一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書(shū)中最讓我難以忘懷的就是：祖父在拔雜草，小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父還說(shuō)今年雨水多，玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現的時(shí)候大家已經(jīng)笑得前仰后舍，一個(gè)個(gè)都長(cháng)著(zhù)大嘴巴，哈哈大笑。
這本書(shū)展現了當時(shí)對封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統封建禮教給人們帶來(lái)的迫害，并深感勞動(dòng)人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。
小團圓媳婦的遭遇使我心有不服，好好地一個(gè)姑娘被老胡家給活活折磨死了，當眾脫掉衣服，抬入滾燙的熱水中，人們用手按住她的頭，用熱水往頭上澆，這樣折磨了三次，折磨一次昏一次，最后小團圓媳婦被折磨的生病，最終因病而死了。
在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無(wú)論是在晴天，還是在下雨天都會(huì )遭受到災難，淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死過(guò)狗，悶死過(guò)貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說(shuō)拆墻的有，說(shuō)種樹(shù)的有，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊，寧可出事也沒(méi)有人想填平它，可見(jiàn)當時(shí)的人們是多么的愚昧!
《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫(huà)面中!!
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。這句話(huà)是什么意思呢?是說(shuō)一個(gè)人只要讀書(shū)就是在進(jìn)步;也就像爬階梯一樣，每爬一層，就代表離終點(diǎn)又近了一步。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要愛(ài)讀書(shū)。都說(shuō)人活到老學(xué)到老。
我現在讀的書(shū)是我的語(yǔ)文老師給我們推薦的一本書(shū)，《呼蘭河傳》。作者是蕭紅，這本書(shū)的主要內容也都在寫(xiě)蕭紅小時(shí)候的一些事情。主要人物有：蕭紅﹑蕭紅的外祖父﹑團員的媳婦﹑有二伯﹑馮歪嘴子。為什么說(shuō)主要人物有蕭紅的外祖父而沒(méi)有她的爸爸媽媽和她的外祖母呢?就是因為蕭紅的爸爸媽媽和外祖母對她很壞，一點(diǎn)也不關(guān)心她;而她的外祖父就不一樣了，對她格外的好。所以文章中寫(xiě)蕭紅的爸爸媽媽和外祖母的內容很少，而有一部分都是寫(xiě)蕭紅小時(shí)候和她的外祖父的事情。
除了這些，還有團員的媳婦﹑有二伯和馮歪嘴子。他們三個(gè)都有不同的命運，團員的媳婦只有十二三歲，卻被她的婆婆活活的給燙死了。有二伯沒(méi)有固定的住處。而馮歪嘴子還要拉扯兩個(gè)孩子，太辛苦了。
從一開(kāi)始讀這本書(shū)，就可以讀出蕭紅小時(shí)候是孤獨的。到后來(lái)她的外祖父去世了，后花園也安靜了不少，蕭紅更孤獨了。文章的大體意思也就是這樣了。
《呼蘭河傳》這本書(shū)寫(xiě)的挺好的，正適合小學(xué)階段的學(xué)生讀。我希望其他的學(xué)生也能讀到這本書(shū)!
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
高中的時(shí)候讀過(guò)蕭紅的 傳記，對其悲慘的身世有所了 解，知道她是“民國四大才女” 中命運最為悲苦的一個(gè)，也了 解到《呼蘭河傳》這部自傳小 說(shuō)飽含作家的人生況味。
然 而真當自己翻開(kāi)這本書(shū)細細 品讀時(shí)，那字里行間流露出的 無(wú)限寂寞凄涼、悲愁無(wú)奈，還 是著(zhù)實(shí)令我震驚。 在小說(shuō)里，作者追憶了家鄉的 各種人物和生活畫(huà)面，融進(jìn)了 作者獨特的生命體驗和情緒 記憶;用一種率直的真實(shí)、凄 婉細膩的筆觸，真實(shí)、感人地 再現了呼蘭河的鄉土人情、風(fēng) 俗習慣;并通過(guò)作者年幼時(shí)代 的生活和感受，反映出呼蘭河 畔人民的生活、思想和精神狀態(tài)。
那些林林總 總的回憶，在紙上鋪展開(kāi)來(lái)，帶給我們的，并 非童年美好懷想，而是一種時(shí)隱時(shí)現的寂寞 感，以及掩藏在這寂寞之下的沉重的悲哀。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
風(fēng)哇嘴子讓我想起了駱駝祥子，祥子是目前對我個(gè)人心靈觸碰最大的'一個(gè)人，他悲慘的結局讓我有點(diǎn)難以接受，甚至我希望可以重新改寫(xiě)結局，如若馮歪嘴子的結局安插到祥子身上，又是一種怎樣的情景呢?我內心是希望祥子堅強，有希望的活下去的，不是那么日復一日的頹廢的。
可是反觀(guān)那個(gè)年代，我知道這是歷史的必然，封建愚昧的思想統治了中國民眾尤其是百姓那么長(cháng)的時(shí)間，其毒害遠非一部小說(shuō)可以道盡，除了反思，我更多的主張是接受知識的熏陶，不再做一個(gè)愚昧的人，就如同你不了解抗戰，你也只能人與亦云地說(shuō)話(huà)，只有自己有一定的知識，才能很好的辨別愚昧，那個(gè)年代的人性冷漠、無(wú)情。
看著(zhù)都會(huì )令人心痛。我才發(fā)現知識不僅是知識，更是認識自我，了解世界，全面宏觀(guān)把握世界的鑰匙，只有自己不腐朽了才不會(huì )重演呼蘭河城那一幕悲劇的。小團圓媳婦死的更是讓人揪心，但愿中國大地上這種愚昧思想的毒害越來(lái)越少，封建的勢力早日逝去。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記7
小說(shuō)中的大部份人物毫無(wú)人性，敘述慘烈、殘酷。遮避在我們生活周?chē)氖虑樘�，我們往往看不到太多的真相，蕭紅讓我們沒(méi)有遮避地直接進(jìn)入生活，不掩飾也不修飾在她看來(lái)自然的、有生命的東西——它們構成文學(xué)的審美對象。
蕭紅在一篇文章中曾寫(xiě)道：“這是兇殘的世界，失去了人性的世界，用暴力毀滅了它吧!毀滅了這些失去了人性的東西!” (《同命運的小魚(yú)》)。這失去了的人性，我們在蕭紅的作品中俯拾皆是。
人性的冷漠。王寡婦的獨子掉河淹死了，她自此瘋了，但瘋了還忘不了自己的悲哀，隔三差五的哭一場(chǎng)，但哭完仍得回家吃飯、睡覺(jué)、賣(mài)豆芽菜。人們雖對她有惻隱之心，不過(guò)為時(shí)甚短罷了，不久就把這事忘記了，偶爾還有人偷她的菜，但她還是平平靜靜的活著(zhù);造紙房里，私生子被活餓死，因為是初生的孩子，算不了什么，也就不說(shuō)他了;狗在咬一個(gè)討飯的，主人問(wèn)“咬什么?”仆人答：“咬一個(gè)討飯的”說(shuō)完了也就完了，可見(jiàn)這討飯的活著(zhù)是一錢(qián)不值了。
作者筆下呼蘭河的人性是麻木的人性“人活著(zhù)是為飯穿衣。人死了就完了�！比诵缘睦淠�，在作品中成為一種正常的存在狀態(tài)。人生的麻木活著(zhù)是無(wú)望的，生老病死只是人們逆來(lái)順受的事情，人們只好把希望寄托在為“鬼神所做的事上”如：跳大神、放河燈、娘娘廟大會(huì )等。
《呼蘭河傳》的優(yōu)秀讀書(shū)筆記8
童年，在我們眼中，它充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，所以人們常說(shuō)，童年是一生中最令人難忘的日子，我想作家蕭紅也是這么覺(jué)得的吧!
在作家蕭紅的筆下，他的爸爸對他很冷淡而媽媽對他很兇，祖母更是對她不好，他的童年里最快樂(lè )的時(shí)光是與花園祖父在一起，因為在這花園里，他很自由，想干嘛就干嘛，院子就像是他的一樣，而祖父很慈祥，永遠不會(huì )不耐煩，因此在我眼里，蕭紅的童年生活是快樂(lè )的。
相比之下，而那團圓媳婦的命運就沒(méi)有蕭紅那么好了，他十二歲就送到在呼蘭河這座城市里名聲很好的老胡家，可誰(shuí)知，這才十二歲的小姑娘，剛一送過(guò)來(lái)，天天拉車(chē)，晚上還得遭受婆婆的嚴刑打罵，不知身上有多少傷痕，最終年紀輕輕便去世了，而原本人丁興旺的老胡家老胡家，從此慘遭滅門(mén)。 看看，蕭紅在那么小就得不到父母的關(guān)心，只有祖父，這不令人很痛心嗎?何況在當時(shí)，這樣的生活還算是快樂(lè )，再來(lái)看看團圓媳婦，這么小就嫁人，不知耽誤了自己多少的學(xué)業(yè)，浪費了多少的青春，再嫁過(guò)來(lái)后，還被婆婆如此欺凌，喪失了一條無(wú)辜的小生命，無(wú)不令人痛心疾首?
我們現在的生活，十分快樂(lè )，幸福，有爺爺奶奶外公外婆寵著(zhù)，爸爸媽媽呵護著(zhù)，老師教導著(zhù)，同學(xué)幫助著(zhù)，和呼蘭河傳里的孩子們比較，我們的生活豐富得多，可是呀，我們并不知道如何去珍惜這一美好的時(shí)光，反而，動(dòng)不動(dòng)開(kāi)口大罵，甚至動(dòng)手，他們害了你似的，我想讀完這本書(shū)你應該會(huì )有所啟發(fā)。
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