2020小說(shuō)愛(ài)的教育讀書(shū)筆記三篇
當我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書(shū)中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現在我的腦海中。下面是小編整理的2020小說(shuō)愛(ài)的教育讀書(shū)筆記三篇，歡迎閱讀參考。
2020小說(shuō)愛(ài)的教育讀書(shū)筆記1
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對你的愛(ài)；親朋好友對你的關(guān)懷……可當我讀了《愛(ài)的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(cháng)的故事，詳細地記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著(zhù)校長(cháng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著(zhù)的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會(huì )上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì )遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的'錯誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛(ài)心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天�！闭媲�，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，真情可以到永遠。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
2020小說(shuō)愛(ài)的教育讀書(shū)筆記2
不久前，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，今天我要向大家推廣這本好看的書(shū)。
這本書(shū)的作者是意大利的著(zhù)名作家亞米契斯寫(xiě)的，講述的是一個(gè)叫安利柯的四年級小學(xué)生在四年級十個(gè)月所寫(xiě)下的日記，原名是《心》。
愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中，我最喜歡的一篇文章就是《卡羅納》�？_納的母親因病去世了，可憐的卡羅納再也沒(méi)有媽媽對他的疼愛(ài)了，卡羅納的遭遇使大家都特別關(guān)心他，老師，同學(xué)，還有“我”，“我的媽媽”都對他給予了關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)令我十分感動(dòng)，所以我最喜歡這篇文章。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了做人的道理，我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
2020小說(shuō)愛(ài)的教育讀書(shū)筆記3
一則童話(huà)猶如一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄靜身心；一本好書(shū)，猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒�！稅�(ài)的教育》就是這樣一本讓我感受深刻，回味無(wú)窮的好書(shū)。
這本書(shū)是意大利的作家亞米契斯寫(xiě)的，里面寫(xiě)了許許多多發(fā)生在安利柯身邊的和他聽(tīng)到的感人故事，有船難，有女老師的離去，還有殘疾兒童犧牲等。最感人的，當然還是“消防隊長(cháng)六干里尋母記”，六千里尋母記故事是這樣的：很多年以前，一個(gè)十三歲的日內亞男孩子為了尋找他的媽媽?zhuān)氉砸蝗藦臒醽喣乔巴乐�，走了六千里路，最后終于找到了媽媽。我想這件事沒(méi)有幾個(gè)人可以做到的，而他卻做到了，我很佩服他的勇敢和孝心，值得我們每個(gè)人學(xué)習。
這讓我不禁想到了自己暑假時(shí)參加的夏令營(yíng)活動(dòng)——那段“學(xué)軍時(shí)光”。前幾天，我獨自一個(gè)人去夏令營(yíng)學(xué)軍了，既開(kāi)心又難過(guò)。學(xué)軍開(kāi)始的第一天和結束的那一天，我都哭了，因為我又開(kāi)心又難過(guò)：開(kāi)始時(shí)，開(kāi)心是因為馬上就可以和好多小朋友一起玩了，難過(guò)是因為就要離開(kāi)家人，第一次在外面過(guò)夜了；回來(lái)時(shí)，開(kāi)心是因為馬上就可以見(jiàn)到爸爸媽媽啦，難過(guò)是因為就要和一起作息訓練的老師朋友們分開(kāi)了。
還記得開(kāi)始的幾天里，有小伙伴說(shuō)：我們本來(lái)就缺少父愛(ài)母愛(ài)，可還把我們送到這里來(lái)封閉式軍事夏令營(yíng)，爸爸媽媽們真是在火上澆油啊，讓我們更缺少愛(ài)了”，這幾句讓大家都產(chǎn)生了共鳴�？勺詈�，當我們克服困難，挑戰自己，完成一個(gè)個(gè)軍事訓練；當我們學(xué)會(huì )獨立自主生活，而且和小伙伴們建立深厚友誼后，我們發(fā)現這也是父母對我們一種愛(ài)的表達，一種愛(ài)的教育。于是我們都相互約定：回家要幫父母洗一次手、洗一次臉、洗一次腳，表達我們的愛(ài)。
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