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讀書(shū)心得體會(huì )600字作文（精選35篇）
當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕旅媸菐�(lái)的讀書(shū)心得體會(huì )作文600字，希望對大家有幫助。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 1
《老人與�！穱@一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的`真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
自從讀了《老人與�！分�，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課成績(jì)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 2
在魯迅的小說(shuō)中，《傷逝》是最令我喟嘆的一篇，看過(guò)后很久都不能釋?xiě)�。子君給了我相當深刻的印象，她的溫順、柔和和悲哀的死亡令人不勝感慨。涓生和子君本性上都是善良的人，為什么子君會(huì )在這個(gè)小圈子中一步步走向滅亡呢?究竟是什么害死了子君呢?
“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權利”，這句表達上還略嫌生澀的話(huà)曾令涓生非常興奮，他從中看到了子君的獨立和堅強。然而，事實(shí)上子君是沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立的。所謂“獨立”應該是自己主宰自己，而這一點(diǎn)又建立在有能力養活自己的基礎上�？墒亲泳恍�，她首先沒(méi)有維持生計的本領(lǐng)，所以她剛從家庭中脫離出來(lái)，又把自己全權交給了另一個(gè)人來(lái)主宰。表面上看來(lái)私奔是一種了不起的舉動(dòng)，實(shí)際上卻只不過(guò)是一次權力的轉手罷了。她拒絕做一個(gè)封建家庭的乖女兒，卻心甘情愿地做了小知識分子的家庭主婦。
倘若子君目光遠大，投奔一個(gè)成熟的，有經(jīng)濟能力的人，也尚不致落到如此田地�？上т干膊贿^(guò)只是一個(gè)思想尚還幼稚，卻又自以為進(jìn)步的青年。他在一定程度上接受了進(jìn)步思想，但又喜歡將生活理想化;另一方面他又很貧寒，經(jīng)濟上十分拮據，還沒(méi)考慮清楚面包和愛(ài)情的關(guān)系，就不負責任地接子君一起生活。他將子君理想化了，他以為她是堅強、獨立、富有進(jìn)步氣息的新女性，他不知子君的`勇敢完全是出于對他的信任和依靠。一旦子君見(jiàn)了他的無(wú)力，見(jiàn)他也必須為生計奔波，她也不得不為他變成一個(gè)家庭主婦。涓生和子君其實(shí)都厭倦這種生活，但他們都無(wú)力改變，當現實(shí)和理想產(chǎn)生了太大的落差，子君便逆來(lái)順受了，然而涓生卻不能忍受，他認為子君違反了他的理想，于是歸咎于她。再加上子君非常的軟弱、善良，他趕她，她就走了。其實(shí)他們合筑一個(gè)家時(shí)子君也賣(mài)掉了自己的金首飾，她完全有留下的權利。但子君壓根兒沒(méi)想到這些，她歸根到底太幼稚，太單純了，她過(guò)于浪漫，看愛(ài)情重過(guò)一切，所以當涓生說(shuō)不再愛(ài)她時(shí)，她便心如死灰，什么都不想爭取了。
究其根本，子君和涓生都是太幼稚的人，只是子君要更淺一些。她似是而非地學(xué)到一些新鮮的思想，造就了一種浪漫的氛圍，這種對愛(ài)情的向往使她敢于沖破封建家庭的牢籠，然而她只知依靠涓生，以他為一切的出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)明她還未擺脫封建夫權思想的束縛，她適應不了社會(huì )，看不透生活，最終便被生活所吞噬了。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 3
讀完《一只丑小鴨的悲劇》后，我知道了文中的丑小鴨它從博士口中知道了這樣一個(gè)故事：“一只小天鵝出生不久，他不被群鴨認識，他們把他當做一只丑小鴨，但他畢竟是一 只天鵝，而且長(cháng)成了一只最美的天鵝�！辈┦窟�說(shuō)，那是他年輕時(shí)偶然聽(tīng)到一個(gè)小姑娘給別人講的。是一個(gè)叫安徒生的人寫(xiě)的`，故事名字叫“丑小鴨”，聽(tīng)了故事之后，它有一種想法就是想把自己變成白天鵝。
于是，他離開(kāi)鴨群。來(lái)到一條小河邊，他每天到小河里捉小魚(yú)吃，吃了睡，睡了吃。日子過(guò)得蠻悠閑。丑小鴨不是天鵝，他長(cháng)得丑是因為他的態(tài)度太暴躁了。丑小鴨在五彩繽紛的草地上睡著(zhù)了。他做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只雪白的白天鵝，飛在飄拂著(zhù)朵朵白云的藍天。但他沒(méi)有意識到，一個(gè)可怕的噩夢(mèng)在向他悄悄地襲來(lái)……一個(gè)長(cháng)得胖胖的婦人正從河邊路過(guò)，看見(jiàn)了正在睡覺(jué)的丑小鴨，她高興極了，因為今天她家要來(lái)客人，她正愁沒(méi)什么好菜。于是她把丑小鴨給宰了。
從丑小鴨的身上我明白了世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，天上不會(huì )無(wú)故地掉餡餅。只有踏踏實(shí)實(shí)地去做自己應該做的事情，才能過(guò)上美好的生活。要想想怎樣度過(guò)自己的一生，而不應該去思考怎樣才能坐享其成。
我記得這個(gè)星期六，我那剛滿(mǎn)4歲半的表弟來(lái)我家吃飯，由于表弟做什么都不專(zhuān)心，連吃飯也要邊吃邊玩，我老是批評他，爸爸媽媽說(shuō)我不要經(jīng)常關(guān)注表弟，他還小，很多東西要慢慢教他，而且我自己在學(xué)習上也是不夠專(zhuān)心，老是粗心大意，不是忘記這里就是忘記那里�，F在我明白了：要管別人，首先要管好自己。
這篇文章寫(xiě)得不錯，給我的啟發(fā)很多，以后我一定要正視自己的錯誤，改正錯誤，爭取更好的成績(jì)。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 4
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了社區中心舉辦的讀書(shū)節目。這個(gè)節目旨在鼓勵人們養成閱讀習慣，提高閱讀興趣，并在閱讀中尋找樂(lè )趣和智慧。作為一名志愿者，我負責組織和管理讀書(shū)節目的日常事務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在讀書(shū)節目的策劃和組織過(guò)程中，我深深體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。與工作人員、志愿者們以及嘉賓們緊密協(xié)作，確保每一場(chǎng)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，我也明白了如何有效地管理時(shí)間和資源，以保證每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量和效率。通過(guò)與他人的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并積極為團隊貢獻力量。
在讀書(shū)節目的內容設計上，我深感創(chuàng )新和趣味的.重要性。為了吸引更多的參與者，我嘗試引入了多樣化的閱讀材料，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、傳記、非虛構等。同時(shí)，為了增加互動(dòng)性和參與度，我在活動(dòng)中加入了小游戲和討論環(huán)節。這些設計不僅使活動(dòng)內容更加豐富，也使參與者更加投入和享受閱讀的過(guò)程。
通過(guò)讀書(shū)節目的實(shí)施和反饋，我意識到了學(xué)習與改進(jìn)的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何不斷調整和優(yōu)化方案，以適應不同的環(huán)境和需求。同時(shí)，我也明白了如何從他人的經(jīng)驗和教訓中學(xué)習和成長(cháng)。這些經(jīng)歷讓我更加謙虛和開(kāi)放，不斷追求進(jìn)步和完善。
回顧整個(gè)讀書(shū)節目，我深感收獲的不僅僅是知識和技能，更是團隊協(xié)作、創(chuàng )新思維、互動(dòng)參與等方面的提升。同時(shí)，我也明白了在實(shí)踐中不斷學(xué)習、改進(jìn)和提升的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)，為社區的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 5
讀書(shū)是為了讓自己成為更好的人，盡管很多人覺(jué)得讀書(shū)很難，但事實(shí)上，只要意愿堅定，就能克服大多數困難。以下是我在自己的讀書(shū)過(guò)程中得出的一些結論和心得體會(huì )。
首先，我意識到閱讀能讓我變得更有思考能力。閱讀能讓我們遇到不同的思想和文化，也能讓我們知道不同的人們如何看待世界。這讓我有機會(huì )思考那些我曾經(jīng)持有的觀(guān)念，以及思考我將來(lái)想要持有的'觀(guān)念。我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)的作者讓我從字面和之間的語(yǔ)氣里感受到了中國傳統文化的細節，促使我對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，讀書(shū)讓我更具同理心。閱讀是一種了解不同文化和思想的最佳方式，這讓我在處理和別人交往時(shí)更具同理心，更能夠動(dòng)情地看待他人的感受和想法。曾經(jīng)有一本書(shū)——《理智與情感》——讓我更好地理解不同人類(lèi)情感之間的關(guān)系，這讓我更好地和別人交往。
第三，閱讀引導我思考，讓我成為更好的寫(xiě)作者。當我們讀寫(xiě)好的作品時(shí)，我們可以從中學(xué)習那種好的寫(xiě)作技巧。我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)叫做《麥田里的守望者》，它的創(chuàng )作者把趣味和思維分析混合在一起，讓我知道如何更好地讓讀者們理解我所說(shuō)的內容。
最后，我得出結論，讀書(shū)改變了我對自己未來(lái)的看法。我可以看到自己的機會(huì )，也可以看到這個(gè)世界中所有那些可能性和機會(huì )。讀書(shū)告訴我，我能在人生的旅途中成為更好的人。
總而言之，讀書(shū)是為了幫助自己成為更好的人，這也意味著(zhù)更堅定地理解那些最充滿(mǎn)活力、最令人難以理解的人類(lèi)情感。在我這個(gè)高中生的過(guò)程中，我感受到自己變得更自信了，讀書(shū)也令我得到了更好的結果。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 6
研究人員在英國愛(ài)丁堡大學(xué)從《全國兒童發(fā)展研究》中抽取了超過(guò)1.7萬(wàn)名兒童的數據，并對他們進(jìn)行了長(cháng)達50多年的跟蹤調查。他們的研究發(fā)現，那些在幼時(shí)與父母一起閱讀的孩子在未來(lái)的生活中通常更加成功。
分析結果顯示，人們在七歲時(shí)的閱讀能力能夠用來(lái)預測他們在成年期的社會(huì )經(jīng)濟地位，這些預測因素的準確性要優(yōu)于人們在童年時(shí)期的智商、教育和社會(huì )經(jīng)濟地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的.收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì )明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們在42歲時(shí)的收入就會(huì )增加5000英鎊。即使在調整了其他常見(jiàn)的影響因素之后，上述長(cháng)期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項研究成果意味著(zhù)童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì )對人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上面�！缎∫篃簟愤@套書(shū)就十分適合親子閱讀。
這本書(shū)內容豐富，內含二十個(gè)適合睡前閱讀的啟發(fā)冥想故事。這些故事有助于孩子集中注意力、培養自信心，并幫助他們遠離煩惱。每篇故事的結尾都會(huì )提煉出深層含義，以激發(fā)孩子們的智力和思考能力。與國內其他睡前故事不同，這本書(shū)的每個(gè)故事都經(jīng)過(guò)了大衛?豐塔納從兒童心理學(xué)角度精心設計，這些情節對孩子將產(chǎn)生深遠的影響。因此，本書(shū)在緩解孩子焦躁情緒、激發(fā)他們的自信心和想象力、培養沉思習慣、樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)以及促進(jìn)平和心態(tài)等方面具有重要意義。它能幫助孩子成長(cháng)為身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》為孩子帶來(lái)了一種全新的思維方式，為父母提供了一種輕松自然的教育方法。將這本書(shū)帶回家，相信它必定能給孩子創(chuàng )造一個(gè)獨特多彩的童年。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養分品”。一本好書(shū)是你的一位忠誠的朋友，讀書(shū)也讓我們有許多體會(huì )。想蜜蜂采擷劃分，像小溪歡快流淌，讀書(shū)中的道理是多么的奇妙、奇妙。我識字比擬早，在我誕生幾個(gè)月時(shí)我都可以讀寫(xiě)簡(jiǎn)潔的小故事了，故事很簡(jiǎn)潔，都是些家喻戶(hù)曉的故事，如：小馬過(guò)河，小貓釣魚(yú)……這些故事的把原本不會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物們描寫(xiě)得惟妙惟肖。但是，在那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì )品嘗書(shū)中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒(méi)思索，沒(méi)有從書(shū)中悟出真正的道理。光陰似箭，日月如梭。上了小學(xué)一年級，這時(shí)候我的讀物變成了課本，當我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一首首詩(shī)歌和短文深深的吸引著(zhù)我，當天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在教師的'引導下，開(kāi)頭劃好詞好句了，這些詞句，在寫(xiě)文章時(shí)發(fā)揮了很大作用。到了三年級，我開(kāi)頭讀一些課外書(shū)了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《同步閱讀》……，教師知道我們，真正讀書(shū)要概括主要內容，寫(xiě)出中心思想，從中明白道理。這讓我了解了讀書(shū)的方法。
我回到家，翻開(kāi)我小時(shí)候最寵愛(ài)的故事：小貓釣魚(yú)，得到了一個(gè)我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時(shí)，我體會(huì )到了：讀書(shū)要從中學(xué)到東西，假如讀一本書(shū)一無(wú)所獲，那你讀的書(shū)就是白費的，好比上課不聽(tīng)講，雖然人坐在教室上課，但你沒(méi)學(xué)到東西。復習則是對教師上課內容進(jìn)展梳理，加深對課堂學(xué)問(wèn)的理解。讀書(shū)一樣，讀完了一本書(shū)，要想想你學(xué)到了什么�？偠灾�，讀書(shū)要從書(shū)中學(xué)到東西，這是我對讀書(shū)的體會(huì )。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 8
誠信，是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，《值得堅守一生的承諾》這本書(shū)講述了誠信的重要性，我最欣賞書(shū)中一篇名為《面試》的文章。
《面試》中講到，一名尚未涉世的大學(xué)生——夏，到心儀的公司面試，復試時(shí)，一個(gè)人讓她為公司買(mǎi)一臺驗鈔機，并給了她兩千元。當夏買(mǎi)完驗鈔機并開(kāi)發(fā)票時(shí)，老板問(wèn)夏開(kāi)多少錢(qián)，夏很詫異，并讓老板按實(shí)價(jià)開(kāi)發(fā)票，結果，公司錄取了這個(gè)大學(xué)生，因為她既誠實(shí)，又有信用。
有一次測驗，我得了滿(mǎn)分，這是一個(gè)令人驚訝又令人驚喜的消息，因此我非常高興。當我看著(zhù)自己滿(mǎn)分的'卷子時(shí)，忽然發(fā)現一處錯題，然而老師并沒(méi)有發(fā)現，在這道題旁邊的，是一個(gè)紅色的、好看的勾勾，我頓時(shí)感到無(wú)比驚奇，為什么老師沒(méi)有發(fā)現呢，讓我歡喜完又悲傷呢？“100”在卷子上那么顯眼，怎么會(huì )是假的？我不想告訴老師，只要趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，稍微改一下就好了，沒(méi)問(wèn)題的。于是，我舉起顫抖的右手，把卷子往抽屜里塞�？墒�，筆尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，這樣做畢竟是不對的，因此，在良心的譴責下，我終于鼓起勇氣顫抖地站起來(lái)，向將臺走去：“老師，這題我做錯了，可您沒(méi)發(fā)現，我不是真的得了一百分�！睕](méi)想到，老師竟和藹的望著(zhù)我，對我說(shuō)：“這樣做是對的，雖然你沒(méi)得成績(jì)上的滿(mǎn)分，可是你有人格中的‘滿(mǎn)分’！”我開(kāi)心的笑了，若剛才筆尖落在卷子上，那我不但得不到老師的表?yè)P，還會(huì )遭到良心的譴責。
我們是否也應該向夏學(xué)習，擁有“誠信”的財寶，成為“品格”的天下中“富有”的人，得到別人的無(wú)比信任。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 9
說(shuō)起素質(zhì)教育，總有種“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺(jué)，在新華書(shū)店看到這本的時(shí)候，才感覺(jué)到，素質(zhì)教育并不是高高在上，無(wú)法觸及，素質(zhì)教育原來(lái)就在我們左手和右手的轉換之間·····
我喜歡讀教育的書(shū)籍，但是卻不喜歡讀長(cháng)篇大論的純理論書(shū)籍，在新華書(shū)店淘書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中翻看了其中的兩篇，就吸引了了，這是一本游戲的書(shū)籍，暢談在玩中實(shí)現素質(zhì)教育的目標，概述主要是結合班主任在管理中遇到的問(wèn)題，提煉了一些有代表的`一般行為，針對性的設計了一系列教育游戲的方案，一些小游戲看簡(jiǎn)單，卻蘊含了很大的教育智慧。
下面以游戲’寸步難行“為例來(lái)介紹自己的感受，這是一個(gè)配團隊精神的游戲，10人以小組，各組員每?jì)扇酥g在兩腿的膝蓋處用紙條打結，班主任一聲令下，組員要齊步從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，若途中紙袋滑落要重新開(kāi)始，若有人走的太快就把紙條撕破，必須在斷處重新打結，重新比賽，短的次數越多，紙帶就越小，難度就越高，”這雖是一個(gè)小游戲，但是蘊含著(zhù)很深厚的道理，考考驗每一個(gè)學(xué)生耐力，培養學(xué)生犧牲自己，容忍他人的能力，在學(xué)習生活中也是如此，共同完成任務(wù)時(shí)，該如何妥協(xié)等，就如同大家熟知的刺猬取暖的故事。
還有報數的游戲，簡(jiǎn)單但是可以暴露出學(xué)生的許多問(wèn)題，比如急躁，喪失信心等，針對暴露的問(wèn)題在進(jìn)行必要的教育，告知學(xué)生如何不拋棄，不放棄鞥等，游戲雖然簡(jiǎn)單，但是蘊含的道理很深刻，看后感覺(jué)對自己的收獲很大，對自己的教育班主任工作有很大的幫助。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 10
轉眼孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒(méi)學(xué)過(guò)的拼音組合。正有些“失落”時(shí)，邱老師在班級里開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，相信這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子愛(ài)上閱讀，也會(huì )讓班級融為一個(gè)書(shū)香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長(cháng)，在每天入睡前，可以試著(zhù)關(guān)掉電視，暫離網(wǎng)絡(luò )，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)孩子的心智成長(cháng)，領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。
剛開(kāi)學(xué)，按照邱老師的推薦，我給劉騰謙買(mǎi)了本《全閱讀》�？梢哉f(shuō)封面上的一句話(huà)抓住了我的心：全面構建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒(méi)有去教他認字，那時(shí)的親子閱讀差不多就是講故事�，F在上了一年級，隨著(zhù)學(xué)習拼音的進(jìn)度，在講故事之前，會(huì )給他一個(gè)“交換條件”，在指定的一頁(yè)故事上找到認識或會(huì )拼讀的.十個(gè)字，才答應給他講故事。孩子會(huì )很興奮地去尋找認識的字，還“抱怨”我以前不教他認字，說(shuō)班上的朱笑語(yǔ)同學(xué)都認識2000多字了，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開(kāi)始他好像不是很想聽(tīng)這個(gè)故事。當我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛(ài)又淘氣的小動(dòng)物時(shí)，他就很高興地開(kāi)始“尋漢字覓拼音”了。當知道上課的老師叫哇嗚時(shí)，他問(wèn)我哇嗚是老虎還是狼。當得知是狼時(shí)，又問(wèn)小動(dòng)物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時(shí)也明白了，”壞人”也可以改正錯誤的，也需要好朋友�！缎」沸艹嘶疖�(chē)》也是他喜歡的故事。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 11
人生在世做事情總得總到完美�！叭诉^(guò)留名，雁過(guò)留聲�！比松谑�，有誰(shuí)愿如一縷清風(fēng)飄來(lái)即過(guò)?我相信任何人都有一顆上進(jìn)的心，都想留個(gè)好名聲在世。但人活著(zhù)就離不開(kāi)做事，而要把事情做到最好，就一定要能做事。如果我們光有想做事的念頭，肯做事的誠意，沒(méi)有做事的能力，事情同樣做不好。反之，如果你具備了做事的能力，那就一定要把事情做到最好。
讀完《把事情做到最好》第三章，我最喜歡的一句話(huà)就是“不要只做低于自己能力的工作�！惫ぷ髦形覀兘�(jīng)常會(huì )碰到有些人做事不主動(dòng)，只能跟著(zhù)別人干活，給別人打下手，自己?jiǎn)为氉鍪戮屯瓿刹缓�，這樣的人是永遠不知道積極進(jìn)取的人。安于現狀，自我滿(mǎn)足，自我感覺(jué)良好，這樣的人永遠只能在原地踏步。一個(gè)有能力的人，做事情不能只正常發(fā)揮自己的能力，能挑一百斤的擔子，那你千萬(wàn)別選擇避重就輕，千萬(wàn)不要白白浪費了自己的能力，假如有一天失去了別人對你的信任，那就再也沒(méi)有機會(huì )擔當重任了。
很多時(shí)候，沒(méi)有做好工作正是因為我們沒(méi)有盡力去做，沒(méi)有把自己的才能盡可能發(fā)揮到最高�，F在很多同行都覺(jué)得自己的工作單位是安全的，能端穩飯碗，沒(méi)有危機感，其實(shí)現實(shí)社會(huì )的競爭是非常激烈的.，一旦我們懈怠就會(huì )退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必須全力以赴地發(fā)揮自己的才能，只有比別人做的更好，才能永遠立于不敗之地。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能戰勝世間的一切障礙，把事情做到最好，就一定能到達輝煌的頂峰!
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 12
我從小到大讀過(guò)許很多多的書(shū)，由小時(shí)候讀的兒童漫畫(huà)，到此時(shí)此刻讀的兒童文學(xué)、三國演義等書(shū)籍。
這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了許多深刻的道理，也懂得一些好的學(xué)問(wèn)和成語(yǔ)，包括那些好詞好句、美麗的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無(wú)法遺忘。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )讀一些《兒童漫畫(huà)》、《睡前故事》等一些特別無(wú)趣的漫畫(huà)。讓我此時(shí)此刻感覺(jué)小時(shí)候看的書(shū)不利于此時(shí)此刻的學(xué)習，應當多讀寓言故事之類(lèi)有道理的書(shū)。
此時(shí)此刻，我會(huì )做到去哪里也能拿一本書(shū)。到休息的時(shí)候，我會(huì )把它拿出來(lái)看。我會(huì )經(jīng)�？匆恍段饔斡洝�、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書(shū)籍。我對此時(shí)此刻讀的書(shū)特別滿(mǎn)足吧，因為從此時(shí)此刻的.書(shū)里，我能悟出很多原來(lái)不知道的道理，收集一些好詞好句及成語(yǔ)。
我覺(jué)得讀書(shū)就是在玩耍，讀書(shū)時(shí)就是把自己全部投入到書(shū)中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中逍遙自在地偵探，細致看有沒(méi)有
食物、獵物等可以吃的東西。
我為什么喜愛(ài)讀書(shū)？因為讀書(shū)能讓我們學(xué)會(huì )很多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語(yǔ)，可以用在生活中及寫(xiě)作中。所以我喜愛(ài)讀書(shū)的緣由是，可以協(xié)助生活、學(xué)習。
我感覺(jué)書(shū)就是人類(lèi)的教師，無(wú)論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應當看的書(shū)，書(shū)教會(huì )了我們認字，告知我們很多不知道的事情，比方：“燈是誰(shuí)獨創(chuàng )的？我國的四大獨創(chuàng )是什么等等……”。
我建議大家多讀一些有學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，找尋好的成語(yǔ)，日積月累，從少到多，必須能收集一車(chē)的成語(yǔ)。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 13
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我異常喜歡這句話(huà)，一向以來(lái)，都是這句話(huà)教會(huì )我，要多多看書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有些心動(dòng)?
我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻骨銘心的經(jīng)歷嗎?
我印象最深的就是教師讓買(mǎi)書(shū)的那一次，記得當時(shí)教師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，我一聽(tīng)心里樂(lè )開(kāi)了花，我異常喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，這次教師讓買(mǎi)我必須會(huì )多買(mǎi)幾本，辮子姐姐的'書(shū)我只看過(guò)幾本，可是就是因為這幾本，我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”，這次教師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本，如果不是媽媽給我的錢(qián)有限，我必須會(huì )多買(mǎi)幾本，我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的，《你不明白的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的，《胡桃木小姐》，聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎，還是金獎呢?
我買(mǎi)回來(lái)之后，耐不住心中的那份歡樂(lè )，就看了起來(lái)，我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的，我一會(huì )兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會(huì )兒又為結局淚流滿(mǎn)面，不一會(huì )兒就看完了，躺在床上，我在回味書(shū)中那些刻骨銘心的情節，時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì )浮現出那些場(chǎng)面，還是在腦子里面構想出來(lái)的呢?
我準備睡覺(jué)的時(shí)候，才想起來(lái)，我還有一本書(shū)沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書(shū)就看了起來(lái)，一向到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān)，以為我睡著(zhù)了忘記關(guān)了，準備關(guān)，見(jiàn)我在看書(shū)，就對我說(shuō);“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲�(shū)睡覺(jué)了。
直到第二天，我眼睛不想睜開(kāi)，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯吧!嘻嘻，你的呢?
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 14
書(shū)是人們不行缺少的一局部，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，給予我學(xué)問(wèn)、給予我才智，看書(shū)是我了解到黃德甜教師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(cháng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(cháng)》這本書(shū)后，我才覺(jué)察到書(shū)他是我們學(xué)問(wèn)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(cháng)》里，我讀懂了里面的內容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(cháng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的`我，仍舊是要懂得敬重師長(cháng)、敬重父母，他們的話(huà)，我們要聽(tīng)，因為他們的見(jiàn)識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強；因為他們非常關(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì )反復囑咐我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不敬重師長(cháng)、在家不敬重父母，而經(jīng)常與師長(cháng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(cháng)、父母是為了他好，只會(huì )心里埋怨自己的父母與師長(cháng)，難免有時(shí)師長(cháng)、父母是會(huì )說(shuō)錯批、評錯你，那也要在適合的場(chǎng)所訂正，和必需等對方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì )更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)過(guò)，君不聞不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
我們是從父母的懷抱里長(cháng)大，隨著(zhù)歲月增長(cháng)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，應當懂得如何去敬重自己的父母，回憶自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(cháng)始終賜予我們學(xué)問(wèn)，讓我們在將來(lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著(zhù)師長(cháng)、父母為我的成長(cháng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(cháng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，翻開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細細回味那感人的故事。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 15
每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，陪女兒讀書(shū)是每天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開(kāi)始不肯獨睡，于是就答應她每天睡覺(jué)前陪她半小時(shí)，可是這半小時(shí)必須是互相讀故事給對方聽(tīng)。就這樣和女兒開(kāi)始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無(wú)聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過(guò)的書(shū)也悄悄增加著(zhù)。我漸漸感到，從起初的敷衍到現在的每天習慣竟然是這樣的順其。我驚喜的發(fā)現“親子共讀”正發(fā)揮著(zhù)她獨有的神奇力量。女兒寫(xiě)日記不像開(kāi)始的時(shí)候為了湊字數而寫(xiě)，也變得情真意切了。布置的短文也能獨立的完成。
女兒很小的時(shí)候我就十分重視培養她讀書(shū)的興趣，因為本人在書(shū)店工作的原因，平時(shí)能留意到很多好書(shū)，那時(shí)就給她買(mǎi)了很多適合她的.書(shū)，雖然有時(shí)候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書(shū)，不過(guò)在撕書(shū)的過(guò)程中也了上面的知識。盡管從沒(méi)刻意教她認讀漢字，但在不知不覺(jué)中她已經(jīng)能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡(jiǎn)短的故事書(shū)。后來(lái)我也把這種方法傳教了很多來(lái)選購書(shū)的年輕。
如今女兒已是一名一年級的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每天寫(xiě)日記。從最初的每天由我給她題材到現在每天獨立完成的習慣都離不開(kāi)每天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著(zhù)書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，同樣的讓我的孩子貼的更近，彼此沒(méi)有隔閡，像那樣親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng )造家庭。讓她健康地成長(cháng)。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 16
讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛(ài)讀的書(shū)，如漫畫(huà)、小說(shuō)、自然、科技等等，但其中我最?lèi)?ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的、自然現象，我就會(huì )對這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀(guān)止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內……神游其中，怡然自得。在獲得讀書(shū)的快樂(lè )的同時(shí)，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因為在課外書(shū)上看過(guò)，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書(shū)的好處我心領(lǐng)神會(huì )!
總而言之，善于讀書(shū)，便如同和一群有知識、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )，與書(shū)交朋友!讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園!
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，當你讀書(shū)時(shí)，你會(huì )走出自己的世界，進(jìn)入另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，這是讀書(shū)的好處。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現”，以及外國朋友高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對于讀書(shū)的肯定，也都是推不倒的真理。在生活中，每拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的.讀時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )，心里會(huì )有一種濃濃的幸福感。在書(shū)中，我們可以獲的自己從前不知道的知識;在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。在書(shū)中，我們可以?huà)叩舴e習在我靈魂中的塵埃。
如果你去旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇那一樣?如果你這么問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，我選擇帶一本書(shū)。書(shū)就像一塊口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了書(shū)，你就不會(huì )再孤獨。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 17
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，賦予我知識、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(cháng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(cháng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(cháng)》里，我讀懂了里面的內容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(cháng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(cháng)、尊重父母，他們的話(huà)，我們要聽(tīng)，因為他們的`見(jiàn)識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強。
因為他們十分關(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì )反復叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(cháng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(cháng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(cháng)、父母是為了他好，只會(huì )心里埋怨自己的父母與師長(cháng)，難免有時(shí)師長(cháng)、父母是會(huì )說(shuō)錯批、評錯你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì )更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國，君不聞“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�
我們是從父母的懷抱里長(cháng)大，隨著(zhù)歲月增長(cháng)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(cháng)一直給予我們知識，讓我們在將來(lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著(zhù)師長(cháng)、父母為我的成長(cháng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(cháng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細細回味那感人的故事。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 18
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認為是我們每一位做家長(cháng)的責任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書(shū)上千冊，家里他一個(gè)書(shū)柜，父母各有一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對孩子最有效的教育。我們做家長(cháng)的有了讀書(shū)的習慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當家長(cháng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的'影響。家庭的熏陶對孩子的影響是潛移默化的，父母的愛(ài)好和興趣對孩子有明顯影響的。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì )、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì )閱讀、思考和表達
五、保持孩子的閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫(xiě)的日記，我給發(fā)上，對孩子是個(gè)激勵。
現在，書(shū)對他來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財富了。書(shū)讓他在學(xué)習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養了他的閱讀習慣。給他編織一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè )地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養童心。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 19
今天，我讀了選讀課文《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》。讀完以后，我好像已經(jīng)身處黃果樹(shù)瀑布之內，聽(tīng)到了“嘩嘩”的水聲，千百架低音鋼琴的奏鳴，看到了徐霞客那如癡如醉的眼光……
這篇文章主要講了：作者去黃果樹(shù)瀑布游玩，聽(tīng)到了如潮水般的水聲，可只因去時(shí)是枯水季節，不能見(jiàn)到奇景：“銀雨灑金街”，很是遺憾。黃果樹(shù)瀑布遠比廬山瀑布寬闊，氣勢雄壯。真是“上溪懸搗，萬(wàn)練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門(mén)，水由葉上漫頂而下”呀！作者聽(tīng)著(zhù)黃果樹(shù)如雷轟鳴的響聲，不由得被大自然的活力感動(dòng)了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
起初，看著(zhù)“聽(tīng)瀑”二字，我啞然失笑：瀑布不是用來(lái)看的嗎？這作者真成心思，把“看瀑”改成“聽(tīng)瀑”啦�？勺x過(guò)此文，我才明白，不光看瀑有樂(lè )趣，聽(tīng)瀑更有一番滋味！在作者耳中，聽(tīng)瀑是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的輕巧；聽(tīng)瀑是響遏行云的大合奏；聽(tīng)瀑是樂(lè )聲的奏鳴；聽(tīng)瀑是大自然純潔響亮的'音響。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)覺(jué)不光作者心里注進(jìn)了大自然生生不息的活力，我心中也有了大自然的活力，而且心潮澎湃！
讀著(zhù)文章，我想起大自然媽媽。大自然贈予了我們眾多禮物：黃果樹(shù)瀑布、黃河、長(cháng)江、泰山……由于它們，才有了我們中國的開(kāi)始，有了美景，有了名揚海外！請讓我在此，真誠又充滿(mǎn)敬意地說(shuō)：“謝謝您，大自然媽媽。是您為中國鋪好了搖籃，給了中國一條美麗的母親河。又是您，培養著(zhù)中國長(cháng)大，使它走向繁華富強！”
合上書(shū)本，想著(zhù)文章中的情節，我想告知同學(xué)們一句話(huà)：“請愛(ài)惜大自然媽媽?zhuān)灰詈笤?xún)問(wèn)花落誰(shuí)家�！�
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 20
對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設，對于他的頭發(fā)，從未梳理過(guò)，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個(gè)巫師召來(lái)妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。
“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長(cháng)于優(yōu)越的環(huán)境，從一開(kāi)始，人生之于他，就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭�！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場(chǎng)斗爭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂(lè )打交道。
他熱愛(ài)自己的母親，當母親去世的'時(shí)候，他曾說(shuō)：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛(ài)，是我的朋友!當我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，誰(shuí)能比我更幸福?”他對母親充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，是一個(gè)孝順的孩子，每一個(gè)人都有自己的母親，母親生我們養我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深?lèi)?ài)自己的母親，用優(yōu)異的的成績(jì)去報答她。
貝多芬在波恩的一個(gè)家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂(lè )，帶她走上詩(shī)歌之路，她是他少時(shí)的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時(shí)日和消磨這時(shí)日的地方永遠保留著(zhù)溫柔的回憶。
然而痛苦已在敲門(mén)，它一旦降臨便不再離開(kāi)，1796年至1800年，耳聾已開(kāi)始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著(zhù)他，他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，內臟也承受著(zhù)劇烈的痛苦，“連續好幾年，他瞞著(zhù)所有人，獨自守著(zhù)這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說(shuō)”。他可憐極了，他是多么想要好起來(lái)啊!貝多芬還抱著(zhù)一種愛(ài)的熱情，這種愛(ài)情幾乎永遠是純潔的。
人生總是會(huì )有許許多多的不幸，但只要有堅強的意志，你總能打敗不幸，迎來(lái)光明
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 21
《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過(guò)家門(mén)而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟?lèi)發(fā)展進(jìn)化作出了無(wú)量的'貢獻。
《史記》中還有一個(gè)故事：晉公子重耳流亡時(shí)，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當到達晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒(méi)要，而且還帶著(zhù)老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實(shí)是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規定每年這時(shí)家家都不可以生火，這便是著(zhù)名的“寒食節”。介子推這種為主人無(wú)怨無(wú)悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅貞不渝的介子推和為人類(lèi)發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如、知錯就改的廉頗；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無(wú)理；管仲和鮑叔牙的生死之誼；穩重謙和的晏子。這些故事離奇生動(dòng)，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！睋妨嫌涊d《史記》作者司馬遷受過(guò)宮刑，在古代，宮刑對男子來(lái)說(shuō)是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。
《史記》是一部明寫(xiě)歷史的書(shū)籍；是一本體現作者感情精神文明的書(shū)籍�？词酚�，也就是在看司馬遷的內心世界。相信你一定會(huì )喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 22
1.拿破侖意為荒野雄獅。
2.在拿破侖看來(lái)，既然要打仗，那就不管付出多大代價(jià)，即使血流成河，也要爭取到勝利。他不喜歡白白浪費炮彈，但在能帶來(lái)好處的地方，他是從來(lái)不吝嗇的。
3.拿破侖曾自我解剖道：我是兩個(gè)不同的人：有頭腦的人和有良心的人。
4.拿破侖的長(cháng)處是善于積累知識，善于聽(tīng)取專(zhuān)家們的意見(jiàn)，并能從中抓住一種正確的意見(jiàn)。
5.拿破侖素以精力旺盛、不知疲倦而著(zhù)稱(chēng)，他每天除了幾個(gè)小時(shí)睡眠、15分鐘的午餐和不到15分鐘的早餐時(shí)間外，其余時(shí)間全部都用來(lái)工作。
6.一位曾在拿破侖時(shí)期長(cháng)期任職的官員說(shuō)：拿破侖有一種用親昵而毫不拘禮的態(tài)度來(lái)提高人們對事業(yè)的忠誠的本事。他在必要的場(chǎng)合下，善于用這種態(tài)度來(lái)對待下級，像對待平級的人一樣。
7.我有時(shí)是狐貍，我有時(shí)是獅子。進(jìn)行統治的'全部秘密在于知道什么時(shí)候應當是前者，什么時(shí)候應當是后者。(拿破侖)
8.拿破侖法典系民法、民事訴訟法、商業(yè)法、刑法和刑事訴訟法的總稱(chēng)。此法早在1800年8月就由拿破侖任命的民法起草委員會(huì )開(kāi)始編纂，直到1803年才完成，1804年陸續公布實(shí)行�！赌闷苼龇ǖ洹反_認了私有財產(chǎn)不可侵犯、法律面前人人平等、男女都有同等繼承權等原則，對歐美等國家的立法影響甚大。拿破侖很欣賞這部法典，他在圣赫勒拿島的回憶中說(shuō)：我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧一戰抹去了關(guān)于這一切勝利的記憶。但有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的，它是永垂不朽的，那就是我的法典。
9.熟知拿破侖的人都知道，他的弓上總有兩根弦，當發(fā)生某種情況阻礙著(zhù)一項計劃實(shí)行時(shí)，他已有了另一項計劃在心中。
10.在政治上是沒(méi)有良心而只有頭腦的。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 23
讀書(shū)是一個(gè)人終身的事業(yè)，通過(guò)閱讀可以擴展知識和見(jiàn)識，深入理解世界和人生。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )和價(jià)值，對此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書(shū)。
讀書(shū)的效果和閱讀的內容有很大的關(guān)系，如果讀的書(shū)是亂七八糟的，其所得到的價(jià)值也是有限的。因此，如何選擇好書(shū)顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書(shū)評網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書(shū)單。其次，還可以通過(guò)參加分享會(huì )和參觀(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)店來(lái)了解新的書(shū)籍。
第三段：閱讀給予的受益。
閱讀是人的一種主觀(guān)體驗，也是一種主觀(guān)的思維和情感過(guò)程。閱讀不僅可以擴展一個(gè)人的知識面和思維深度，還能夠培養一個(gè)好的習慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書(shū)面表達能力，對于學(xué)習和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次。
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類(lèi)書(shū)籍�？梢赃x擇一些經(jīng)典和名著(zhù)作為閱讀的目標，從中可以學(xué)到豐富的'歷史和哲學(xué)思想。同時(shí)，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)了解世界的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得。
在閱讀過(guò)程中，要仔細思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當讀到一句格言或者警句時(shí)，不妨停下來(lái)反思一下。閱讀心得的體現不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時(shí)反思，有所收獲、有所成長(cháng)。
結語(yǔ)：
讀書(shū)是人生的一項必修課，通過(guò)閱讀可以獲得知識和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件有益的事情。希望每個(gè)人都能堅持去讀書(shū)，去探索和向世界學(xué)習，從中尋找到自己的成長(cháng)和價(jià)值。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 24
記得彌爾頓曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的書(shū)籍是孕育杰出人才的珍貴乳汁，它們作為人類(lèi)的財富被保存下來(lái)，服務(wù)于人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展�！笔堑�，正如彌爾頓所說(shuō)，只有書(shū)籍才是最寶貴的財富，只有保有它，才能進(jìn)一步發(fā)展人類(lèi)的生活。它是珍貴的，它是獨一無(wú)二的，它是一個(gè)人一生所追求的。
書(shū)籍是人們生活中最寶貴的東西。它們包含了人類(lèi)發(fā)展的歷史，從古至今的文化積淀，還包括一個(gè)人的思想素質(zhì)、行為舉止、表達能力等。
是的，書(shū)就是這樣的存在，要想成功，就應該先想到書(shū)！好書(shū)！你是人類(lèi)的靈魂，牽制著(zhù)人們；你是人類(lèi)的養料，提供人類(lèi)所需要的“食物”；你是人民的家園，在患難中給予幫助；你是人類(lèi)的家園，給人溫暖。
書(shū)籍是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。有了書(shū)，人類(lèi)可以發(fā)現自己的潛力。
書(shū)的世界是無(wú)限的，翻白眼也只能探索書(shū)的奧秘；書(shū)本沒(méi)有優(yōu)勢，但只要你努力探索，你的'水平就會(huì )比別人高。古之讀書(shū)人雖窮，志不窮。比起那些滿(mǎn)嘴粗俗的人，他們要高的多。雖說(shuō)身在豪門(mén)，衣袍華麗，舉止優(yōu)雅，可他的人品和才華呢？現在很多公司都在找人品好的人讀書(shū)心得，即使有家世，有學(xué)識，沒(méi)有人品的人我們是不會(huì )錄用的。品格也可以從書(shū)本中學(xué)習和學(xué)習。
沒(méi)有書(shū)，世界將是黑白的。沒(méi)有書(shū)，世界就會(huì )天翻地覆，沒(méi)有書(shū)，世界就會(huì )充滿(mǎn)不文明，沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì )發(fā)展，也不會(huì )像今天這樣繁榮。時(shí)代的發(fā)展需要智慧，而智慧來(lái)自于人類(lèi)數十萬(wàn)年的不斷積累，造就了厚厚的書(shū)本。就算你智商再高，天賦再高，如果不學(xué)習，最后也會(huì )被“人盡皆知”。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有人與人之間的交流，也就沒(méi)有現在21世紀科技發(fā)展的時(shí)代。
是的！有了書(shū)，你的生活會(huì )增添許多色彩，讓生活更有活力！愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )讓你探索另一個(gè)世界！
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 25
某月市委常委在學(xué)習貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（即中央8號文件）時(shí)，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，作為對青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗初中和實(shí)驗高中進(jìn)行了試點(diǎn)。
中關(guān)工委《關(guān)于開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”主題讀書(shū)活動(dòng)通知》下達后，市委要求讀書(shū)活動(dòng)上臺階，要在城區所有中、小學(xué)和各鄉、鎮、場(chǎng)中心學(xué)校推開(kāi)。這一年全市59所中、小學(xué)，名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，取得了較好的'效果。我們選送到省的征文，小學(xué)組獲二等獎1名，三等獎8；初中組獲二獎1名，三等獎8名；高中組獲二等獎1名，三等獎8名。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名，小學(xué)組、初中組、高中組11個(gè)第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導獎，被省關(guān)工委推薦出席全國關(guān)工委表彰會(huì )議，在人民大會(huì )堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”獎牌。
市委在研究關(guān)工委工作時(shí)，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)這張名牌，沖出孝感，在全省爭位置，全國爭名次。成立了以市委分管副書(shū)記為名譽(yù)組長(cháng)，關(guān)工委主任為組長(cháng)，關(guān)工委所有副主任、組織部長(cháng)、分管教育副市長(cháng)為副主任，有關(guān)單位負責人為成員的“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團市委承辦，學(xué)校校長(cháng)和共青團支部書(shū)記具體組織的職責制體系，構成了一級抓一級，層層有人抓的工作格局。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 26
親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為協(xié)作學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，到達共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《歡樂(lè )男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感受很深。
剛起先，小孩對讀書(shū)很不感愛(ài)好。因為有許多字詞都不相識，盡管有拼音注釋?zhuān)珜τ谄匆舳紱](méi)有完全駕馭的狀況下，讀書(shū)實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書(shū)，前幾個(gè)故事根本是由我讀完的。但漸漸的兒子對書(shū)中的故事情節產(chǎn)生愛(ài)好，書(shū)中故事講解并描述什么事和善，什么是無(wú)私，什么是堅毅，什么是才智，書(shū)中語(yǔ)言通俗美麗，內容簡(jiǎn)潔洗練，插畫(huà)鮮亮生動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看書(shū)中的插圖，兒子起先詢(xún)問(wèn)這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的'人物又在做什么等問(wèn)題。
慢慢地兒子對讀書(shū)產(chǎn)生了一點(diǎn)愛(ài)好。對我印象很深的是讀完《曹沖稱(chēng)象》這個(gè)故事后，他起先嘗試著(zhù)自己讀書(shū)。在不相識字的狀況下，起先邊讀拼音邊認字，但一個(gè)故事讀下來(lái)要花費很長(cháng)的時(shí)間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講解并描述故事的內容給兒子聽(tīng)，通過(guò)講解并描述故事內容來(lái)吸引兒子對讀書(shū)的愛(ài)好。
漸漸地經(jīng)過(guò)熬煉，兒子對拼音和生字也相識得越來(lái)越多，讀書(shū)較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所駕馭，大致了解故事的內容。同時(shí)學(xué)到了許多做人做事的道理，知道如何做一個(gè)樂(lè )于助人，團結同學(xué)，敬重師長(cháng)的孩子。
通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀愛(ài)好變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達實(shí)力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長(cháng)和心情開(kāi)展也有了更深的了解，作為家長(cháng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要誠心感謝學(xué)校，老是的專(zhuān)心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止賜予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(cháng)增長(cháng)教育兒子學(xué)問(wèn)搭建了平臺。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 27
如今在閱讀領(lǐng)域中，大多數人都把注意力集中在名著(zhù)、暢銷(xiāo)書(shū)以及網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)上。但是，這些書(shū)籍背后的深層次思想很少被人們所探討。為了讓更多的人能夠了解到這些思想，一些愛(ài)好閱讀的人們習慣每周讀一本書(shū)，并且發(fā)布讀書(shū)心得，以此分享讀書(shū)的收獲和思考。在這個(gè)主題下，我們將會(huì )探討愛(ài)好閱讀的人們是如何更好地利用每周一本書(shū)這個(gè)機會(huì )來(lái)豐富自己的閱讀經(jīng)驗的。
“每周一本書(shū)”是一種閱讀方式，由于它節奏明顯、內容豐富、僅需短時(shí)間投入等特點(diǎn)，越來(lái)越受到閱讀愛(ài)好者的歡迎。在這種方式中，讀者們每周選擇一本書(shū)，花費一定的時(shí)間去閱讀，再撰寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄、分享自己的感受。
這種閱讀方式很有益于人們的成長(cháng)和發(fā)展。通過(guò)“每周一本書(shū)”，讀者們不僅加深了對閱讀材料的理解、知識的積累，還可以通過(guò)自己的思考，作為優(yōu)秀素材去構建思維，并且可以在日常生活中運用。同時(shí)，撰寫(xiě)讀后感也可以鍛煉寫(xiě)作能力，提高表達能力，打造更有價(jià)值的人生。
筆者有一個(gè)朋友，他自己開(kāi)了一家咖啡店。為了提高自己的經(jīng)營(yíng)管理能力，他每周購買(mǎi)關(guān)于企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)等方面的書(shū)籍，通過(guò)每周一本書(shū)的方式來(lái)提升自己的經(jīng)營(yíng)管理水平。他用“每周一本書(shū)”這樣的方法，對咖啡店的可持續發(fā)展起到了積極的`作用。
第五段：結尾。
通過(guò)“每周一本書(shū)”，閱讀變得越來(lái)越濃郁，更加有意義了。在較短時(shí)間內得到更多知識和啟示，成為越來(lái)越多愛(ài)好閱讀的人們的選擇。無(wú)論是個(gè)人成長(cháng)還是企業(yè)發(fā)展，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，利用“每周一本書(shū)”這個(gè)機會(huì )來(lái)擴展自己在這個(gè)領(lǐng)域的知識更具有實(shí)用性，對每個(gè)人都有正面的影響。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 28
歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)�！�
最近，我認真閱讀了安奈特L布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書(shū)，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來(lái)教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉變觀(guān)念的體會(huì )，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲……
讀著(zhù)書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì )如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當意外發(fā)生時(shí)，當學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì )如何呢？我會(huì )和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會(huì )大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學(xué)生個(gè)性的閃現？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節：不要放棄任何一個(gè)孩子。
其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了�！狈词∽约�，我所教的.班里差生較多，每次上課他們都會(huì )思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，現在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(cháng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長(cháng)呢？
我們作為教師，不是只培養參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè )，就讓他成為一名音樂(lè )家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 29
不知道什么時(shí)候，我迷上了讀書(shū)，現在我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本了。
一提到書(shū)，我就興致勃勃，郁悶的心情一下子開(kāi)心起來(lái)。因為書(shū)給了我快樂(lè )，讓我的頭腦清醒起來(lái)，使我提高了寫(xiě)作水平，還讓我開(kāi)拓了視野。
讀書(shū)的時(shí)候，我一直全神貫注，把自己融入書(shū)中，把自己想象成書(shū)中的人物，與書(shū)中的主人公快樂(lè )的嬉戲。每當無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì )和我的“朋友”愉快地“玩�！�，和我的“朋友”快樂(lè )的“交流”。
有時(shí)，我像一匹餓狼，貪婪的汲取書(shū)的營(yíng)養;我又如同一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )陶醉在書(shū)中，我懂得了許多。我們雖然羨慕明星，但明星輝煌的背后有多少淚水和汗水;如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，你就要沖著(zhù)自己的.目標前進(jìn);父母每天為我們操勞，是否應該為勞累了一天的父母端來(lái)一盆水，為父母洗腳呢?如果成功了，請不要驕傲，下次再接再厲，爭取比現在更好，如果失敗了，請不要灰心，下次繼續努力，爭取成功，因為“成功必有方法，失敗定有原因”……
讀書(shū)多了，對我的寫(xiě)作也有幫助。我以前十分討厭寫(xiě)作，因為一提筆就不知道該怎么寫(xiě)了。好幾次考試都是因為作文落下了分。為此，我十分苦惱。不過(guò)現在，我讀書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。好幾次征文比賽老師都讓我參加。
多讀書(shū)，能在書(shū)中學(xué)到好多知識;好讀書(shū)，能十分快樂(lè )的與書(shū)“交流”;讀好書(shū)，能從書(shū)中得到啟發(fā);讀書(shū)好，書(shū)可以讓你清醒無(wú)比……
我喜歡書(shū)的芬芳清香;我喜歡書(shū)中有趣的人物;我喜歡感悟書(shū)中的道理……總之，現在書(shū)已經(jīng)是我親密無(wú)間的朋友了。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 30
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的`父親平時(shí)話(huà)并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
記得有一次，xx邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì )。我開(kāi)心地答應了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢!
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去xx玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?
xx是我的好朋友，他的生日宴會(huì )是早就約好了的�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓xx把生日宴會(huì )延期，不就兩全其美了嘛!
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴肅地說(shuō)：“答應別人的事情一定要做到!而且xx是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì )失去朋友的信任!”
父親的話(huà)讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長(cháng)久地開(kāi)放。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤到我們的成長(cháng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 31
書(shū)，滿(mǎn)意了我的奇怪 心，培育了我的學(xué)習愛(ài)好，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛大地沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是歡樂(lè )的，是幸福的�？捎腥藚s認為讀書(shū)是苦痛的、枯燥無(wú)味的。而我卻認為讀書(shū)給我帶來(lái)的是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有好處�！睍�(shū)籍是培植才智的工具;書(shū)籍是孤獨時(shí)的伴侶;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候，我就與秀麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、和善的牧鵝公主、法力無(wú)邊的.金魚(yú)……交上了伴侶，然后告知小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神奇搞笑的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們艷羨的目光。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)美麗、清爽質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�(zhù)它們，我領(lǐng)會(huì )了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻能夠縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何喜愛(ài)他人，喜愛(ài)生命!假如你仔細讀書(shū)，便會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥的，而是歡樂(lè )的。假如把學(xué)問(wèn)比方成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將連續讀書(shū)的故事，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，積累長(cháng)輩的才智，收獲才智帶給我的財寶。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的伴侶，它一向悄悄啟示著(zhù)人。讀書(shū)能夠陶冶情操，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊心扉�！耙粋�(gè)人能夠無(wú)師自通，但不行能無(wú)書(shū)自通�！�
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 32
在浩瀚的文學(xué)海洋中，《圍城》一直是我心儀的作品。這部小說(shuō)以細膩的筆觸和深刻的洞察力揭示了人性的矛盾和社會(huì )的復雜性。在此，我想分享我閱讀《圍城》的點(diǎn)滴感悟。
閱讀《圍城》的過(guò)程中，我深感錢(qián)鐘書(shū)先生的文字獨具魅力。他的用詞精準且生動(dòng)，讓讀者仿佛身臨其境。每一章節都充滿(mǎn)了幽默與諷刺，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷會(huì )心一笑。然而，這部作品的深度和復雜性也讓我深感困惑。故事中的角色關(guān)系錯綜復雜，讓我一度陷入“圍城”之中。
在深入閱讀的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到《圍城》所傳達的`人生哲理。我們總是對未知的事物充滿(mǎn)好奇，卻又在接觸后發(fā)現事實(shí)并非如我們所想象。如同小說(shuō)中的婚姻，每個(gè)人都在城外渴望自由，而一旦進(jìn)入婚姻這座“圍城”，卻又開(kāi)始向往城外的自由。人生的矛盾和掙扎在這些細節中展現得淋漓盡致。
不僅如此，《圍城》還讓我明白了社會(huì )現實(shí)的殘酷。小說(shuō)中的人物形象和情節反映了當時(shí)社會(huì )的現實(shí)問(wèn)題，例如婚姻觀(guān)念、家庭地位等。這讓我深刻體會(huì )到，無(wú)論時(shí)代如何變遷，社會(huì )始終存在著(zhù)各種難以突破的“圍城”。
總結起來(lái)，閱讀《圍城》是一次寶貴的體驗。這部作品讓我對人生和社會(huì )有了更深刻的認識，也讓我明白了人性的復雜性和矛盾性。在未來(lái)的生活中，我將更加珍惜當下，以積極的態(tài)度面對生活中的挑戰與困境。同時(shí)，《圍城》的閱讀也激發(fā)了我對社會(huì )現象的思考，我希望通過(guò)不斷的學(xué)習和積累，能更加深入地理解這個(gè)世界的多樣性和豐富性。我相信，只要我們勇于面對和克服生活中的種種困難，我們就能找到通往真正自由的“城外”。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 33
新的漂流書(shū)我拿到了，是《長(cháng)腿叔叔》。我在學(xué)校已經(jīng)讀到36頁(yè)了，晚上和媽媽一起讀書(shū)，我不知道“孤兒院”和“父母雙亡”是什么意思。媽媽就給我講了起來(lái)，父母雙亡是爸爸和媽媽都去世了，不在這個(gè)世界上了。由社會(huì )上的好心的，善良的，有能力的人提供資金，這樣失去父母的孩子可以在這里長(cháng)大，接受教育，十八歲以后就要離開(kāi)這里了，要自己出去賺錢(qián)養活自己。
講到這里，我突然想起了我讀過(guò)的一本書(shū)《三毛流浪記》里的三毛了，就因為他的年齡稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會(huì )上流浪，我為失去父母的孩子難過(guò)，也為三毛的悲慘命運傷心。媽媽抱著(zhù)我說(shuō)，她就喜歡溫暖善良的孩子，希望我一直這么溫暖善良的長(cháng)大。
我每一次來(lái)到學(xué)校，老師都讓我讀書(shū)，回到家里爸爸媽媽讓我讀書(shū)。每一次讀書(shū)我都很煩惱。
我上三年級和四年級的時(shí)候，我的.作文很不好自從上了五年級，學(xué)過(guò)第三課《走遍天下書(shū)為侶》我才知道書(shū)的重要性。它教給了我讀書(shū)方法。方法是：首先我會(huì )思考，故事中的人這樣做，作家要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己喜歡它們。我還會(huì )再讀其他的局部，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì )想象是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷。
以后，我每天有空就讀書(shū)，多思考問(wèn)題，我會(huì )與書(shū)交朋友，書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大大提高。
書(shū)，像一杯咖啡，純粹甘甜；書(shū)，似一片天地，大開(kāi)眼界；書(shū)，如一幅作品，出神入化。
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 34
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”清脆悅耳的讀書(shū)聲還在耳邊回響，一轉眼，我參加論語(yǔ)讀書(shū)會(huì )已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。
坦白說(shuō)，在我第一次聽(tīng)老師講《論語(yǔ)》的時(shí)候，我以為只要會(huì )讀，知曉其意即可，但在一次次的接觸中，我發(fā)現不僅要把它學(xué)會(huì )，學(xué)好，還可以從中體會(huì )到做人的“禮”，體會(huì )到孔子的教學(xué)理念，體會(huì )到那一言一行中孔子對學(xué)生的期盼。
每次讀書(shū)會(huì )何老師會(huì )讓我們輪流主講，令我記憶最深的是我主講那一次，講的是“雍也篇第六”。做主講，要先做好功課，——查字音、理解句意。在準備的時(shí)候，遇到了歷史故事，我就會(huì )去查它的背景和相應的資料，在一次次奮筆疾書(shū)中，我理解了那些難懂的文字。到了主講的那一天，在朗朗的書(shū)聲里，我自信地把準備好的故事有滋有味地講給大家聽(tīng)，我把人物的'資料、生平……生動(dòng)有趣地講出來(lái)，使得論語(yǔ)的文字更易懂。在講給大家聽(tīng)的同時(shí)，自己也在學(xué)習著(zhù)、改變著(zhù)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的講解。
讀書(shū)會(huì )結尾，何老師都會(huì )讓我們講講本周的收獲，以及下周的目標。在一次次的實(shí)踐中，我們的言行也有了很大的提升�！凹核挥�，勿施于人”讓我明白了自己不喜歡的事，不要讓別人去做。這個(gè)星期我們的實(shí)踐是日行一善，我感覺(jué)自己的心靜了一些，因為能更多地關(guān)注身邊的人，關(guān)注自己能為別人做什么。
《論語(yǔ)》是一本蘊含著(zhù)生活道理的書(shū)，它是千百年來(lái)思想的薈萃。感謝老師，感謝同學(xué)，能讓我在《論語(yǔ)》讀書(shū)會(huì )上遇見(jiàn)中華文化的至寶！
讀書(shū)心得體會(huì )600字作文 35
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)極為普通的女子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有顯赫的背景，也沒(méi)有高人一等的才華，她只是單純的相信一個(gè)信念：在愛(ài)情里，人應該是平等的。她的決不妥協(xié)為她等到了愛(ài)情，也得到了愛(ài)人的尊重。
簡(jiǎn)愛(ài)是可憐的，首先是個(gè)孤兒，被舅媽欺負，然后送進(jìn)了收養孤兒的修道院，在修道院里，被老修女們歧視，被小伙伴們隔離，的一個(gè)朋友也去世了，簡(jiǎn)愛(ài)的人生，到此為止就是一出悲劇，可是命運，很奇怪，它總以你想不到的方式給你驚喜或驚嚇，而這一切都是從你對待自己命運的方式開(kāi)始的。簡(jiǎn)愛(ài)年滿(mǎn)18歲，離開(kāi)修道院，來(lái)到一座莊園，給莊園主的干女兒當家庭教師，慢慢的.跟莊園主羅切斯特發(fā)生了戀情，可是戀情并不是一帆風(fēng)順的，莊園主有一個(gè)妻子，有家族遺傳的精神病，長(cháng)期被鎖在閣樓的處，直到簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯塔結婚的那一天，因為莊園主妻子的弟弟出來(lái)阻止婚禮，簡(jiǎn)愛(ài)才知道羅切斯特妻子存在的事情。
經(jīng)過(guò)一番內心的折磨與掙扎，簡(jiǎn)愛(ài)決定放棄這份愛(ài)情，因為羅切斯特的欺騙，因為羅切斯塔還有妻子，因為簡(jiǎn)愛(ài)不能忍受這份愛(ài)情里還有看似不平等的瑕疵。簡(jiǎn)愛(ài)悄悄的出走了。在訪(fǎng)遍親戚的這段時(shí)光里，簡(jiǎn)愛(ài)也嘗試著(zhù)重新開(kāi)始，直到有一天，她的潛意識感覺(jué)羅切斯特發(fā)生了意外，然后不顧一切的跑到莊園里，她的第六感是對的，羅切斯特的妻子縱火，把莊園燒了，而羅切斯特在這場(chǎng)火災中烙下了殘疾，雙目也失明了。
就這樣，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特的身邊。她得到了自己的幸福，同時(shí)也給無(wú)數在婚姻追求的路上俯首稱(chēng)臣的女子指明了一條正途：干預反抗，敢于追求自由與平等的女孩，最終遇到的也會(huì )是愿意尊重你的男子。
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