我愛(ài)讀書(shū)的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀書(shū)的作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對我來(lái)說(shuō)，它更是一位知己。
作文書(shū)，使我們知識豐富，我們用心靈交談；數學(xué)書(shū)，使我們思維敏捷，我們用大腦探索；哲學(xué)書(shū)，使我們體會(huì )到人生的真諦，讓我們感受生活的樂(lè )趣……很多時(shí)候，一篇文章或者一段文字，甚至一句話(huà)，就可以讓我們的心情變得明靜，或者根本說(shuō)不出什么感受，只想那么靜靜地呆坐一會(huì )兒，可見(jiàn)文字是有很強力量的。
從《三國演義》中我體會(huì )到了什么是英雄無(wú)畏的精神，讓我變得勇敢；從《悲慘世界》中我看到了善良的品質(zhì)，讓我變得樂(lè )于助人。經(jīng)過(guò)了書(shū)的熏陶、書(shū)的教誨、書(shū)的指導，我從無(wú)知走向成熟。當想起曾經(jīng)讀過(guò)的故事，是多么的有趣，多么的溫暖，無(wú)法用尺子去衡量，但卻又實(shí)實(shí)在在讓每個(gè)人的心變得高貴。讀書(shū)，雖然不能讓我們在成長(cháng)過(guò)程中一定取得很好的成就，一定就能鍛煉意志，一定就能獲得很好的經(jīng)驗，但它能讓我們的心在很煩亂的時(shí)候獲得安靜，在脆弱的時(shí)候獲得力量。讀書(shū)不僅會(huì )使我們得到許多快樂(lè )，而且會(huì )讓我們的生命更精彩。
每一位同學(xué)都希望能迅速提高寫(xiě)作能力，每一位同學(xué)也希望他們的作文是合格的、優(yōu)秀的`，滿(mǎn)分的，那么怎樣才能做到呢？寫(xiě)作的基礎是閱讀。寫(xiě)作要有豐富的語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的途徑是閱讀。大量的閱讀，可以陶冶情操，增長(cháng)知識，教會(huì )我們做人的道理，同時(shí)，為我們的寶庫儲備下了豐富的詞語(yǔ)和句子。如果得來(lái)的知識會(huì )很少，這的確是人生的一大遺憾。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”當真正能在閱讀中體會(huì )到樂(lè )趣時(shí)，閱讀才真正不是一種負擔，不再與我們如此疏離。熱愛(ài)閱讀的小種子就可以慢慢扎下根來(lái)，與我們的生命一起成長(cháng)，慢慢在心底開(kāi)出一朵花來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)的作文2
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候在媽媽的指導和影響下，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。我特別不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)是件很無(wú)聊的事情，媽媽總是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現一本外殼很精美的課外書(shū)，便翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。當時(shí)，我才上幼兒園，認識的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì )兒，我終于讀完了書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)不是那么無(wú)聊，反而很有趣。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書(shū)是我故意放在那的，都是為了讓你愛(ài)看書(shū)，如今，終于成功了！”我一聽(tīng)，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書(shū)，想了不少辦法，從此，我便特別愛(ài)看書(shū)。
現在我長(cháng)大了，可我依然愛(ài)看書(shū)，每次和媽媽出去購物，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽?zhuān)哌M(jìn)書(shū)店，買(mǎi)幾本自己心意的書(shū)，才肯離開(kāi)。有一次，因為購物地點(diǎn)與書(shū)店距離遠，所以沒(méi)有去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。導致整個(gè)購物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好坐公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，當時(shí)，我特別高興，立刻由陰天轉為晴天�？�！我多么愛(ài)看書(shū)呀！
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的`憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)的作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)對于人類(lèi)是多么的重要，沒(méi)了書(shū)就沒(méi)有了知識，沒(méi)了知識就又沒(méi)有了智慧，書(shū)本似乎被許多人忘記了，替代他的成了手機，但是當你捧起一本好書(shū)，在寂靜的時(shí)候細細品味，你就會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣。
小時(shí)候我總是翻閱姐姐的書(shū)，雖然還不識字，但卻喜歡上上面的圖畫(huà)，每一個(gè)人的表情動(dòng)作都被畫(huà)的活靈活現，似乎想要表達著(zhù)什么，我常常將姐姐的書(shū)搬得亂七八糟，只為挑選一本好書(shū)，挑好了我便會(huì )去獨自一人坐在旁邊，細細品味著(zhù)其中的樂(lè )趣，這就是我在書(shū)中尋找到的快樂(lè )，不過(guò)當姐姐聽(tīng)見(jiàn)我讀書(shū)的`笑聲，他就會(huì )立馬走過(guò)來(lái)，一看書(shū)又被我翻亂了，這時(shí)他就會(huì )鼓起兩個(gè)大腮幫，裝作生氣的樣子，我就會(huì )俏皮的一笑，我知道，他是會(huì )原諒我的。 現在讀書(shū)這件事情更是成為了我人生中必不可少的事情，每個(gè)周末我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，雖然腳很累，但只要一捧起一本好書(shū)細細品讀時(shí)，那種疲憊感頓時(shí)就煙消云散了，有朝花夕拾中的我仿佛看見(jiàn)了魯迅在百草園中玩耍，在駱駝祥子中我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)有良知的作家在對一個(gè)悲慘的人寫(xiě)著(zhù)同情的畫(huà)面，在鋼鐵是怎樣煉成的一本書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了奧斯特洛夫斯基是怎樣以他驚人的力量戰勝困難的。他們教會(huì )了我做人做事的道理，而我又在一本書(shū)一本書(shū)中獲得了人生的啟迪，我富有嗎?不我沒(méi)有多少物質(zhì)的財富，但是我有許多精神財富。
林海音在城南舊事一書(shū)中，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)關(guān)于她讀書(shū)的小片段，當她站在柜臺旁讀了兩個(gè)多小時(shí)腿，非常酸了，可是當他跨出圖書(shū)館時(shí)咽了一口唾沫，好像把他所有的智慧都吞下去時(shí)，他覺(jué)得這是值得的，雖然在當今時(shí)代我們不必像李海英那樣站著(zhù)讀書(shū)，有時(shí)候甚至會(huì )被趕出去，那他的精神卻值得我們學(xué)習。
在夜深人靜的時(shí)候，我坐在窗前打開(kāi)一本書(shū)籍，借著(zhù)潔白的月光仔細品讀，在書(shū)中尋找著(zhù)我的快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)的作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒不假，書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，無(wú)窮的樂(lè )趣！
與書(shū)結緣是在我讀幼兒園的時(shí)候。記得有一次，老師組織我們看漫畫(huà)書(shū)，我看了《龜兔賽跑》，書(shū)中有趣的漫畫(huà)，生動(dòng)的故事情節深深地吸引著(zhù)我，從此我便開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。當我踏入小學(xué)的大門(mén)，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始看比較長(cháng)的故事書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》讓我感受到童話(huà)是那么奇妙，文具竟然也會(huì )動(dòng)！動(dòng)物竟然也會(huì )說(shuō)話(huà)……《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我解開(kāi)了心中的疑惑，得到了許多新知識�！栋倏迫珪�(shū)》讓我了解了動(dòng)物的生活習性，對自然界中的`生物有了更深的了解……我還看過(guò)許許多多的書(shū)，這些書(shū)讓我愛(ài)不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書(shū)經(jīng)歷也越來(lái)越豐富了。
記得有一天晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，可我還是不想睡覺(jué)，怎么辦呢？于是我就決定看我還沒(méi)看完的《老小阿凡提》，我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時(shí)，媽便走過(guò)來(lái)把我推進(jìn)房間關(guān)上燈叫我睡覺(jué)。媽媽關(guān)上門(mén)后，我就悄悄地把燈打開(kāi)，誰(shuí)知媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里有燈光，又再次打開(kāi)門(mén)，嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥：“快睡覺(jué)！”然后就關(guān)上了燈帶上門(mén)走了。我左思右想，決定竊讀。于是，我就拿起手電筒鉆進(jìn)被窩津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，便迅速地將手電筒和書(shū)藏進(jìn)枕頭下面，把頭探出來(lái)——裝睡。門(mén)果然被打開(kāi)了，我瞇縫著(zhù)眼，原來(lái)真是媽媽?zhuān)莵?lái)“偵察”的，她見(jiàn)我沒(méi)看書(shū)就回去睡覺(jué)了。我見(jiàn)她走后又確認媽媽不會(huì )再來(lái)“偵察”了，便又鉆進(jìn)被窩拿出手電筒和書(shū)，又如醉如癡地看起來(lái)，直到我看完，才閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)，你是我的老師，教給我許多知識！你還是一條小船，帶我在知識的海洋中遨游！
��！書(shū)，你是我最親密的好朋友！是你，讓我向知識的頂峰不斷地挺進(jìn)！
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書(shū)，一個(gè)響亮而漂亮的名字。是書(shū)，給我們人類(lèi)豐富的啟迪；是書(shū)，給我們豐富的知識；是書(shū)，讓我們獲得了許多不一樣的財富。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的.營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)；而在我眼中的書(shū)就是我的朋友。
我從小就愛(ài)看書(shū)，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話(huà)》后，我就漸漸迷上了看書(shū)。每天看書(shū)，我如饑似渴，像餓狼般貪婪地讀著(zhù)。有時(shí)候，我恨不得一口氣把一本書(shū)看完。只要我手里一有書(shū)，我就漸漸忘了吃忘了睡，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都還會(huì )沉浸在書(shū)中，如癡如醉，十分專(zhuān)心地投入在書(shū)中。在三、四年級時(shí)，我看的是兒童文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)，如：《女生日記》、《狼王夢(mèng)》……沈石溪的《狼王夢(mèng)》使我百讀不厭，動(dòng)物的親情使我淚流滿(mǎn)面、浮想聯(lián)翩，許多書(shū)都使我百讀不厭，看著(zhù)看著(zhù)，我就感到對書(shū)愛(ài)不釋手了。
記得從小學(xué)二、三年級開(kāi)始，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。有一次語(yǔ)文考試，作文題目是：誰(shuí)是森林之王？許多同學(xué)都千篇一律地模仿以前的一篇課文來(lái)寫(xiě)，那次老師還嚴肅地說(shuō)我們都是抄課文的。于是我明白，作文不要虛假，要發(fā)揮出真實(shí)合理的情感。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是提高寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一天不讀�！�
書(shū)是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，也是一套全面想問(wèn)就問(wèn)的寶典；書(shū)是一條小魚(yú)，帶你遨游在知識的海洋；書(shū)是你的朋友，更是你永遠不離不棄的朋友。同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè )地讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)的作文6
書(shū)本和我們的生活息息相關(guān)，每當讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當生活上遇到了各種問(wèn)題，我就會(huì )想到書(shū)中的話(huà)語(yǔ)。書(shū)是什么？我認為他是我課余時(shí)的老師，是我生活中最好的伙伴，是我人生中不可缺席的寶物。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋！意思是：讀了書(shū)以后，你將會(huì )從中獲得很大的收獲那時(shí)從不看書(shū)的我，好奇地拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)看幾頁(yè)我就愛(ài)上了看書(shū)，后來(lái)我看的書(shū)就越來(lái)越多了。
我現在正在讀的書(shū)是林海音寫(xiě)的`《城南舊事》，書(shū)中講的是一位名叫英子的小女孩兒的故事：英子是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)、善良的女孩，她從不戴著(zhù)有色眼鏡去看待他人，因此能夠理解他人，體諒他人，和每個(gè)人都能和諧相處。她在人生中遇到了各種各樣的人，一個(gè)被人叫做瘋子而本身并不瘋的女人秀貞；一個(gè)跟親媽分離被繼父繼母虐待的女孩妞兒；一個(gè)看似是小偷而實(shí)際并不壞的人，英子從來(lái)不會(huì )用異樣的眼光看待他們，反而和他們每個(gè)人的關(guān)系都很好。有一次英子因為貪玩逃了課，她的父親非常生氣，狠狠地打了她一頓，英子非但不恨她父親，還努力考到了全班第一！這本書(shū)深深地打動(dòng)著(zhù)我這顆幼小的心靈，讓我愛(ài)不釋手，看著(zhù)看著(zhù)眼角忍不住留下了熱淚�？纯从⒆�，再看看現在的自己：考不上全班第一，還經(jīng)常和父母頂嘴，不愿意耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有的時(shí)候甚至沒(méi)等別人把話(huà)說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，很沒(méi)禮貌。英子連瘋子、小偷的話(huà)都能很認真的傾聽(tīng)，我要向英子學(xué)習學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重他人。
我愛(ài)看書(shū)，每當傷心時(shí)我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我安慰；每當被作業(yè)難住時(shí)，我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我答案；每當無(wú)聊時(shí)我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我無(wú)限的樂(lè )趣總之，書(shū)本讓我的生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活！
我愛(ài)讀書(shū)的作文7
書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，書(shū)是通向成功之路的鋪路石。在人的一生中，讀書(shū)是必不可少的。讀書(shū)，不但能讓我們汲取許多知識，而且更能讓人從中獲得許許多多的快樂(lè )。因此，我十分喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我抱著(zhù)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉，里面的人物、故事情節都深深地吸引著(zhù)我。晚上一閉眼，腦海中都是白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩、美人魚(yú)……在夢(mèng)中，我是一位美麗的小公主，在百花叢翩翩起舞；是一個(gè)快樂(lè )的小女孩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)……是書(shū)帶給了我童年的快樂(lè )。
在我六七歲時(shí)，媽媽便買(mǎi)來(lái)《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》……讓我開(kāi)始背誦詩(shī)詞，了解古代的文學(xué)。我也是非常樂(lè )意，整天都開(kāi)開(kāi)心心地抱著(zhù)一篇又一篇的詩(shī)詞。
隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，讀的書(shū)也變了，捧起了四大名著(zhù)這一類(lèi)的書(shū)。但讀書(shū)帶給我的快樂(lè )依然存在。每當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，孫悟空那機智勇敢、活潑可愛(ài)的形象就浮現在我的腦海里。也讓我從他的身上學(xué)到了做事要不怕困難、堅持不懈的精神，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我從《三國演義》中感受到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀，關(guān)羽的武藝超群、忠義耿直。我還從《上下五千年》中了解了華夏民族的悠久歷史，五千年的歷史長(cháng)河中激蕩著(zhù)無(wú)數驚心動(dòng)魄、令人蕩氣回腸的.故事。我還喜歡讀楊紅櫻這些當代兒童文學(xué)作家的小說(shuō)，“淘氣包”馬小跳的活蹦亂跳，在我的印象中最為深刻。
無(wú)論是從前，現在，還是未來(lái)，書(shū)都會(huì )一直陪伴著(zhù)我，不斷地帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識和快樂(lè )。在我成長(cháng)的道路上，書(shū)的足跡永遠存在。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我的人生變得豐富多彩。
我愛(ài)讀書(shū)的作文8
從小到大，我就特別愛(ài)讀書(shū)，上至天文,下至地理,只要被我撈著(zhù)的書(shū),沒(méi)有一本逃離過(guò)我的視線(xiàn).只要書(shū)到了我手中,那就如同孫司空逃不出如來(lái)佛的手掌心，乖乖地俯首就范。只要我喜歡的書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )肝腦涂地的給我買(mǎi)回來(lái)；只要我一捧起書(shū)，那真是三月不知肉味，完全達到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的境界。同學(xué)們都戲稱(chēng)我是小書(shū)呆子一個(gè)，不過(guò)我還是挺滿(mǎn)意這一稱(chēng)呼的哈，因為我深深地知道：讀書(shū)不僅可以讓我收獲知識，還可以讓我在書(shū)中尋找樂(lè )趣。
記得在有一次，我在家里讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)我入迷了，仿佛我就是那本書(shū)里的主人公一樣。從書(shū)中的`圖畫(huà)上，我仿佛看到了花兒在向我訴說(shuō)，云姐姐在向我微笑，水哥哥在向我鼓勵……從他們身上我感受到的是他們對我的未來(lái)非常的期望。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)，看我讀書(shū)入了神，便在廚房里給我做了一道“水果大餐”悄悄地放在我的桌子上，然后邁著(zhù)輕輕的步子回到了廚房。等我把那本書(shū)讀完了，媽媽才告訴我，她當時(shí)看著(zhù)我那樣的入神，心里就在想：我的女兒愛(ài)讀書(shū)，這真是一件好事。
記得還有一次，我和媽媽去河邊玩。走得時(shí)候，我像熱鍋上的“螞蟻”一樣著(zhù)急，因為我找不到我要帶什么書(shū)，最后我左挑右選，終于找了一本我特別愛(ài)讀的《作文大全》。來(lái)到河邊，我趕快找了一塊干凈而又寬敞的陸地坐下來(lái)，又繼續讀了起來(lái)。我讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛進(jìn)了一個(gè)生機勃勃的“句子空間”一樣，里面的句子你追我趕，仿佛在說(shuō)：“我的這句好！我的這句好！”
書(shū)的空間存在于每一個(gè)人的學(xué)習世界里，只有我們堅持把“讀書(shū)”兩個(gè)字時(shí)刻裝在心里，你才會(huì )真真切切地走進(jìn)書(shū)的世界里。正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。
我愛(ài)讀書(shū)的作文9
這是什么？它讓我走進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的大海，遙望大海，大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
它讓我走進(jìn)了委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，傾聽(tīng)心聲，歌聲的每一個(gè)音符都在我的心中回環(huán)悠揚。
它讓我來(lái)到了十里飄香的餐廳，品嘗佳肴，佳肴的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。
這個(gè)并不是別的東西，而是經(jīng)常見(jiàn)到的東西——書(shū)。書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中也有無(wú)邊的樂(lè )趣。
《三國演義》則是我喜聞樂(lè )見(jiàn)的書(shū)之一。我時(shí)常翻開(kāi)它，我但一看見(jiàn)它便忘乎所以了。當見(jiàn)到曹操的百萬(wàn)雄師揮兵南下，我便雙目顰蹙為劉備艱難的處境而擔憂(yōu)。當見(jiàn)到劉備與孫權結盟，我便默默的注視著(zhù)，為劉備他們衷心祈禱。當見(jiàn)到火燒赤壁，曹操狼狽而逃時(shí)，我便欣喜若狂，從心底里向諸葛亮伸出大拇指。當看到趙子龍不畏艱險救主和劉備的夫人，為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時(shí)我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過(guò)，心中倍受感動(dòng)。當看到張飛在長(cháng)板坡大橋上怒吼時(shí)，我的耳朵也被他所震得在那里呆呆站著(zhù)。當……這叫人怎么講得完呢？這便是點(diǎn)點(diǎn)連漪。
《唐詩(shī)三百首》便是回環(huán)悠揚的歌聲�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！背隽伺笥验g的深情厚意�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！背隽藦]山瀑布的壯麗奇觀(guān)�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唱出了凄涼的心情�！斑b知兄弟登高處，遍插萊蓃少一人”唱出了無(wú)比強烈的思鄉之情。它們的歌聲緩緩進(jìn)入我心中，久久地回蕩。
美味佳肴便是從文章中所積累的優(yōu)美語(yǔ)句，它香醇濃厚，世界上難以有能與它相比的'東西了。它有時(shí)雖苦，但是在苦之后便甘甜。它總是散發(fā)出誘人的清香，使人在十里之外也會(huì )垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢？恐怕只有蒼天知道吧！
正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書(shū)藉。我在這茫茫的書(shū)海暢游，我能不快樂(lè )嗎？我的心中也由此對書(shū)有了一些感受：每一本書(shū)都是知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃著(zhù)奇光異彩，令人遐思飛揚……
我愛(ài)讀書(shū)的作文10
因為父母的原因， 我從小就喜歡讀書(shū)，最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì )到圖書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著(zhù)等提高自己的作文水平，而我卻對漫畫(huà)書(shū)情有獨鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫(huà)》都使我愛(ài)不釋手。
今天，每當讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿起筆，畫(huà)出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準備我寫(xiě)作文的時(shí)候把它們運用到自己的作文中去，俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì )在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì )對自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達了作者什么樣的思想感情?這篇文章對我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團。
漸漸地，讀書(shū)變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養成了一個(gè)習慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì )書(shū)，所以，在我的床頭柜上總會(huì )有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話(huà)書(shū)�，F在我已經(jīng)上五年級了，一直保持著(zhù)這個(gè)習慣。有一次晚上因為有事情，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著(zhù)急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書(shū)了，不然睡眠不足會(huì )影響明天的學(xué)習效果�？晌姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去就是睡不著(zhù)，于是我悄悄打開(kāi)燈，偷偷地看起書(shū)來(lái)，看了一個(gè)笑話(huà)后，我帶著(zhù)甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
書(shū)成了我最知心的'朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當旭日東升，我總會(huì )捧起它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又會(huì )捧起它，毫不分心。每當讀書(shū)時(shí)，我整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內容所吸引，完全地入了神，周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失，已不存在。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習中的許多難題，也給我許多“養分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤我這顆小樹(shù)，能夠更加地茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)的作文11
人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味著(zhù)生活的酸甜，感悟著(zhù)人生的哲理。
兒時(shí)，我就和書(shū)結下了不解之緣。記得那時(shí)候還不識字，我就迷上了連環(huán)畫(huà)，它圖文并茂，精彩的畫(huà)面深深地吸引了我，如《哆啦A類(lèi)》、《貓和老鼠》，都成了我茶余飯后最好的消遣；大一點(diǎn)了，《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》之類(lèi)的童話(huà)更是讓我魂牽夢(mèng)縈；上了小學(xué)，認得的字越來(lái)越多了，選擇課外書(shū)的范圍也越來(lái)越廣，安徒生的童話(huà)已滿(mǎn)足不了我的需求了，伊索寓言、神話(huà)小說(shuō)、國內外的名著(zhù)又成了我的'新寵；而如今，五花八門(mén)、形形色色的報紙、雜志、書(shū)籍，都成了我的精神食糧，生活的必需品�？粗�(zhù)它吃飯，捧著(zhù)它聽(tīng)音樂(lè )，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。
書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執著(zhù)……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執著(zhù)背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅，看到了對善與惡不同的結果。
讀書(shū)，讓我分辨了美與丑，善與惡，讓我認識了光榮與恥辱，讓我懂得了人生的哲理。在困難面前，書(shū)告訴我挫折是成功路上的絆腳石，讓我鼓起勇氣將它變成墊腳石；在失敗面前，書(shū)告訴我想不付出任何代價(jià)而得到的成功，那是神話(huà)。令我將失敗作為一次經(jīng)驗，繼續前進(jìn)；在我想放棄時(shí)，書(shū)告訴我烈火試真金，困苦煉壯士。世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我重振信心在成功之路上站了起來(lái)。
對于書(shū)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝。我愛(ài)書(shū)的志向也會(huì )亙古不變，讀書(shū)的生涯更會(huì )持久延長(cháng)，真正的做到“活到老，讀到老，學(xué)到老”！
我愛(ài)讀書(shū)的作文12
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜；最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)，給我快樂(lè )，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜；最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)，給我快樂(lè )，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)的作文13
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍�，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語(yǔ)，對金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的'頭腦，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書(shū)的好習慣而感到高興。
我愛(ài)讀書(shū)的作文14
有句格言說(shuō)得好：“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級放寒假，老師讓我們讀兩本課外書(shū)，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現里面有些知識太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的`怎么樣了？”我結結巴巴地說(shuō)：“看完了�！薄澳敲础稅�(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì )在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩�，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復活……”我感到非常驚訝，于是，去請教老師。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì )的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結，寫(xiě)一寫(xiě)感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現自己獲得的知識真不少呀！積累的詞匯，在寫(xiě)作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書(shū)上，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣，那么深奧。
我又認真閱讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì )，我們爭先恐后的搶著(zhù)回答，兩方互不相讓。
“知識是一寶庫，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙�！蔽覀円B成一個(gè)多讀多練的好習慣，不管讀什么書(shū)，都要去認真思考，領(lǐng)會(huì )它的意思。讀一本好書(shū)，就是交了一位好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)的作文15
讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，讓我感到癡迷，而且還豐富了我的頭腦，讓我學(xué)到了許多寶貴的知識，讓我變得不再那么幼稚無(wú)知。
記得有一個(gè)周末，媽媽在忙著(zhù)做飯，囑咐我看著(zhù)不滿(mǎn)一歲的妹妹。而我正在讀一本非常喜歡的書(shū)，正讀到興頭上，心潮澎湃，正在高潮部分，結果馬上就揭曉了。我急于想知道后面的結果，就埋頭苦讀起來(lái)。
讀的時(shí)候，我用眼睛的余光瞟了一眼妹妹，她已經(jīng)爬到了沙發(fā)把手上了，我心存僥幸，心想妹妹這么小，她怎么會(huì )爬下來(lái)呢！我又開(kāi)始全神貫注的讀起了我的書(shū)。
實(shí)在是太精彩了，我的眼睛瞪得溜圓，心也跟著(zhù)故事發(fā)生的情節怦怦直跳。
哎！終于看完了，我松了一口氣，結尾給我期盼的結果一樣。
哎呀呀……不好了，不好了，只見(jiàn)妹妹身體往下一斜，翻了一個(gè)筋斗，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，重重得摔在了地上。頓時(shí)，震耳欲聾的哭聲響起，我的耳朵都被“振聾”了。
我立即抱起妹妹，但她還是哭的上氣不接下氣，媽媽急忙從廚房跑過(guò)來(lái)接過(guò)妹妹。我們把各種新奇的玩具給妹妹玩，可她什么都不要，淚流滿(mǎn)面的妹妹，只顧著(zhù)嚎啕大哭。
“好了，沒(méi)事了寶貝，姐姐不是故意的'�！�
媽媽邊給妹妹擦眼淚邊和妹妹說(shuō)。
當時(shí)我心里既害怕又內疚，害怕被媽媽批評和懲罰，又內疚于沒(méi)有看好妹妹。
再轉頭看看那本書(shū)，心里又恨又愛(ài)，因為它讓我受到了批評，但它卻又給我帶來(lái)了快樂(lè )。
這件事情以后，我總結了一個(gè)道理。不管做什么事，都應該學(xué)會(huì )合理的分配時(shí)間，在合適的時(shí)間里做合適的事，既不耽誤對家人的照顧和關(guān)心，也可以暢游于書(shū)中。
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