【精選】讀書(shū)作文600字集錦六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文600字 篇1
我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書(shū)。
小時(shí)候，我讀書(shū)是為了書(shū)中那曲折離奇的故事情節，因為它總是令我一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒淚流滿(mǎn)面，一會(huì )兒憤恨不已，一會(huì )兒愁眉苦臉。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，愛(ài)上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。
小學(xué)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李作文白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無(wú)窮。
初中時(shí)，我愛(ài)讀四大名著(zhù)。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍在當陽(yáng)長(cháng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢，讓我更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)閱讀，不僅僅因為它給予了我豐富的知識，開(kāi)闊了我的視野，增強了我的想象力，更是因為，它教給我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂(lè )的花園，讓我得到快樂(lè )。
同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂(lè )。
讀書(shū)作文600字 篇2
提起“書(shū)”一詞，大家一定不會(huì )陌生。它，是一根蠟燭——照亮你應該走的人生之路；它，是一葉扁舟——帶著(zhù)你在知識的海洋里遨游；它，是一股涼風(fēng)——幫你解除夏日炎熱的困擾；它，也是在你遇到困難時(shí)一只救援的手——將你從苦惱中救出來(lái)……
我們經(jīng)�？吹�，天空是藍色的。尤其是一場(chǎng)大雨過(guò)后，湛藍的天空猶如神話(huà)中的仙境一般。
然而你是否想過(guò)，天空為什么會(huì )是藍色的呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我廣泛的閱讀了有關(guān)書(shū)籍，并且，我根據書(shū)的要求還做了一項實(shí)驗。
我弄來(lái)一個(gè)長(cháng)方形玻璃缸，灌了大半缸水，然后從地上抓了一把灰，灑在水面上，將水攪渾。最后，我將玻璃缸端到外面，讓陽(yáng)光射進(jìn)水面。光線(xiàn)基本上平行地射向長(cháng)方形玻璃缸的一端，通過(guò)渾濁的水，在另一端射出來(lái)。
不一會(huì )兒，玻璃缸中的水呈現出淡藍色，而從另一端射出來(lái)的光線(xiàn)卻呈淺紅色和橙黃色。
我聯(lián)想到：太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層時(shí)的情況不也和我的實(shí)驗具有相同的道理嗎？
太陽(yáng)光的顏色看上去似乎是紅、黃色混合在一起的，但實(shí)際上太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光組成的。在這七種光中，波長(cháng)較長(cháng)的紅色光透射力最大，其次是橙、黃色光，它能透過(guò)大氣中的微粒直射向地面，而藍、紫光波光較短，很容易被空氣中的微粒、塵埃、冰晶、水滴等物向四面八方散射成一片，因此，天空便成了蔚藍色的了。
我恍然大悟。
自然界中的事物是多么的神奇��！冥冥之中，一切都安排得那么的'合理——如果天空是黃色的，或者是紫色的……你的感受恐怕不會(huì )如此美妙吧。
看來(lái)，書(shū)，不僅是我們認識世界的武器，同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和啟示。
讀書(shū)作文600字 篇3
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，你瞧，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地從東方探出了頭。白云公主在蔚藍的天空中快活地游來(lái)游去。清爽的微風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。今天，我特別高興，因為老師告訴我們下周要舉行“讀書(shū)節開(kāi)幕式”。
老師剛走幾秒，鴉雀無(wú)聲的教室立刻變得沸騰起來(lái)，有的同學(xué)高興得站在椅子上，來(lái)回跳躍，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，還有些女生高興得手舞足蹈……我雖然不像他們又蹦又跳，但是我的心里卻高興極了，因為這次終于可以“放假”了。
第二天清晨，語(yǔ)文老師讓我們出乎意料，因為他讓我們把讀書(shū)筆記整理一下，必須達到25篇~30篇。他隨手拿了一個(gè)本子，一口氣讀了全班的1/3同學(xué)的名子，這1/3的人數中有一個(gè)就是我，我頓時(shí)變得垂頭喪氣，因為老師讓我們這些人把讀書(shū)筆記做在一個(gè)新本子上。為了趕在讀書(shū)節前把它完成，因此，夜以繼日的“趕”。終于這項任務(wù)完成了，也終于迎接了我魂牽夢(mèng)繞的讀書(shū)節。
讀書(shū)節那天中自習后，同學(xué)們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著(zhù)自己的坐椅，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)上，坐在椅上�！岸Ａ恪薄险n鈴響了，校長(cháng)和新華書(shū)店的人上臺演講，校長(cháng)演講的內容大多數是關(guān)于讀好書(shū)的重要性。聽(tīng)了校長(cháng)的演講后，我深深地領(lǐng)悟到高爾基爺爺生前的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句名言所含的道理。校長(cháng)的演講完后說(shuō)：“今天的開(kāi)幕儀式到此結束，下面請一至五年級同學(xué)的表演實(shí)在是太精彩了。在場(chǎng)的同學(xué)和老師都為他們獻出熱烈的掌聲……
表演完了，校長(cháng)讓我們各班帶回，在回去的時(shí)候，我想：雖然我這學(xué)期要離開(kāi)這所學(xué)校，但是我是不會(huì )忘記這所可愛(ài)的學(xué)校的。
讀書(shū)作文600字 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
——題記
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。富有詩(shī)書(shū)氣自華�！泵慨斘蚁肫疬@幾句詩(shī)時(shí)，都在提醒我自己，常讀書(shū)，讀好書(shū)，因為書(shū)能給許你許多的東西，所以讀書(shū)是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說(shuō)在小學(xué)讀書(shū)很有趣呢？是因為我在小學(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書(shū)城一般都是跑去五樓的故事類(lèi)，因為我那時(shí)候覺(jué)得通俗易懂。而且書(shū)不厚，每次我選了一兩本書(shū)坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現出來(lái)……
回到家里晚上睡覺(jué)的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書(shū)城看到的《查理與巧克力工廠(chǎng)》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì )把主人公當作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺(jué)得看書(shū)有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類(lèi)，特別是國內外名著(zhù)，就比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這是七年級指定的名著(zhù)，可我早在老師布置看書(shū)之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過(guò)地理，我大概知道了他們走過(guò)的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書(shū)拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內的知識，也拓展了課外的知識，所以，初中閱讀我覺(jué)得是充實(shí)精神的。
為什么說(shuō)是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉呢？這句話(huà)是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書(shū)可以給我們帶來(lái)金錢(qián)，也可以給我們帶來(lái)友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì )變得越來(lái)越好！
讀書(shū)作文600字 篇5
“書(shū)中自有黃金屋”，我就是尋寶人，下面，由我帶領(lǐng)大家踏上讀書(shū)的旅程吧。我們的漫漫讀書(shū)之旅舊這樣開(kāi)始了……
我們今天的第一站是“咖啡屋”，門(mén)前一幅對聯(lián)赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它后不化妝”。呦！竟然有如此極品，那就小憩一下吧！果然，這里的《家》，《春》，《秋》“味香純正”，讓我既飽口福，又飽眼福。沒(méi)有多久，我就與這三兄弟結為好友，品嘗完之后，拍拍肚皮，繼續趕路吧……
一路走一路看，肚子早就餓得咕咕叫了，這一天，我來(lái)到了第二站“美味佳肴餐廳”。呦！佳肴呀，也顧不得疲憊的雙腿了，直撲餐廳……，這里的“美味”（好書(shū)）可謂讓我一飽口�！都t樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《西游記》，《三國演義》四大菜系色香味俱全。酒足飯飽，老板還賞了一道《聊齋志異》湯。吃完后，還真是回味無(wú)窮，這么好的飯菜也一并帶走吧。
又走了若干天，我來(lái)到了“礪志商場(chǎng)”，這里的“商品”琳瑯滿(mǎn)目，讓我應接不暇�！遏敒I遜漂流記》，《格列佛游記》，《湯母.索亞歷險記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》盡收眼底。這么好的東西不買(mǎi)下可惜！提著(zhù)提大包，我心滿(mǎn)意足的上路了……
幾天后，我漂洋過(guò)海來(lái)到了一座小島上，不小心，船觸礁沉了�？上驳氖�，島上竟然有一條船，但很遺憾，船上無(wú)食物和工具，而且船是漏的。這時(shí)，我的《魯濱遜漂流記》派上了用場(chǎng)，我學(xué)習魯濱遜的生存方法，嘿！我成了地二個(gè)“魯濱遜”了，是書(shū)拯救了我。過(guò)了幾天，船修好了，我登船上岸。一路的顛簸，行囊壞了，修補好后，容量已大不如前。此時(shí)，我又面臨著(zhù)抉擇——留書(shū)還是留金錢(qián)�？紤]再三：“既然二者不可得兼，我愿舍錢(qián)而取書(shū)也”。
朋友，我的旅程還未走完，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會(huì )一直徜徉在書(shū)的海洋中，自由的翱翔，盡情的沉醉。瞧！更多的書(shū)在向我招手，讓我和他們做朋友呢！“書(shū)，等著(zhù)我，我來(lái)了……”！
讀書(shū)作文600字 篇6
之一 讀書(shū)講故事其樂(lè )無(wú)窮
我喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀那些生動(dòng)、有趣的故事書(shū)和科普書(shū)之類(lèi)的書(shū)，讀完以后我會(huì )繪聲繪色地講給公公婆婆聽(tīng)。公公婆婆聽(tīng)了我講的故事，顯得很開(kāi)心，有時(shí)還會(huì )被逗得開(kāi)懷大笑。這時(shí)我心里十分高興和得意，總想再讀一些有趣的故事來(lái)講給他們聽(tīng)。
之二 超市圖書(shū)角
每逢周末，媽媽會(huì )帶我去超市。一來(lái)是給我買(mǎi)東西，二來(lái)呢希望我熟悉一些超市里的商品�？墒俏乙蛔哌M(jìn)超市門(mén)口的圖書(shū)角，看到那么多好看的書(shū)，就再也走不動(dòng)了。我和爸爸媽媽商量：“爸爸媽媽你們去買(mǎi)東西吧，我在這兒看書(shū)等你們，等你們買(mǎi)好東西再來(lái)接我好嗎？”媽媽微笑著(zhù)同意了。我拿起書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，看了一本又一本，不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸媽來(lái)接我了，我卻還有些不想離開(kāi)。爸媽于是讓我挑了幾本我喜歡的書(shū)，我這才心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了超市圖書(shū)角。
之三 旅途中讀書(shū)
每到節假日，我們全家就會(huì )組織一次旅游。準備行李的時(shí)候，我總會(huì )帶上最?lèi)?ài)的幾本書(shū)，如《小哥白尼》、《七彩語(yǔ)文》、《小故事，大道理》等，方便在路上閱讀。在火車(chē)上，我總是想拿出書(shū)好好閱讀一番，雖然媽媽總提醒我注意眼睛，但我還是忍不住悄悄地偷看。到賓館休息時(shí)，我也總是先拿出我的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，連飯都忘了吃呢！直到媽媽催我，我才依依不舍地放下我的愛(ài)書(shū)。
之四 讀書(shū)要有計劃性
我愛(ài)讀書(shū)，可往往太隨意，什么書(shū)都想看，拿起一本書(shū)就放不下。平時(shí)在家里，婆婆給我買(mǎi)了故事書(shū)，公公要我多讀歷史書(shū)，媽媽要我多看作文書(shū)，我自己對科普書(shū)也很有興趣�？吹谋容^雜，沒(méi)有計劃，不夠系統�，F在看來(lái)，要根據學(xué)校老師的指導，制定一個(gè)讀書(shū)計劃才行��！
現在在我的書(shū)櫥里和小床上都“睡”滿(mǎn)了我這幾年讀過(guò)的書(shū)：有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)；有科普書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)。今后呢，我還想讀更多的書(shū)、擁有更多的書(shū)，這是我的一個(gè)夢(mèng)哦。
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