【必備】讀書(shū)作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游；書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。從書(shū)中，我知道了人間的真、善、美和假、惡、丑；從書(shū)中，我認識了大發(fā)明家愛(ài)迪生、“童話(huà)大王”安徒生、思想家孔子和老子等。讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識，還使我增長(cháng)了見(jiàn)識，由于我愛(ài)讀書(shū)，所以我有好多書(shū)可讀。
有一次，媽媽有事要出門(mén)，出門(mén)前囑咐我：“我出去一會(huì )兒，你待在家里別出去�！蔽掖饝艘宦�，媽媽便出去了。媽媽走后，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，漸漸入了迷。這本書(shū)讓我明白了仙人掌為什么在沙漠里也不會(huì )死掉，因為仙人掌本身就含有水分。我又拿起一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)，我為《海的女兒》里的小美人魚(yú)感到傷心、我為《賣(mài)火柴的小女孩》里的小女孩感到悲哀、我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑。不知不覺(jué)一天過(guò)去了，一扭頭媽媽已經(jīng)回來(lái)了，時(shí)間過(guò)得真快呀。
從那時(shí)起我已愛(ài)上了讀書(shū)，并且到了走火入魔的程度，以前我是一個(gè)“電視迷”，現在我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”了！
讀書(shū)作文 篇2
社會(huì )上有很多人都在談?wù)撟x書(shū)無(wú)用論，也有很多人在談讀書(shū)的好處。我不贊同萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的論斷，也討厭自己不讀書(shū)還要拉人下水的說(shuō)法：讀書(shū)無(wú)用�？陀^(guān)公正地講：不是讀書(shū)無(wú)用，是你不想讀書(shū)！
我認為讀書(shū)的目的，最好是無(wú)用的！不帶著(zhù)功名利祿去讀圣人書(shū)，不帶著(zhù)個(gè)人的偏見(jiàn)去閱讀先輩的字句，這便是不帶目的的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)顯然和高考、和成績(jì)單掛不了鉤，而就是這樣容易被一場(chǎng)考試就淘汰的讀書(shū)，他正是我們“書(shū)到用時(shí)方恨少”最經(jīng)典的回答。
考試導航的讀書(shū)，不勝枚舉的案例已擺在前路，那些狀元郎們不知還有幾個(gè)為人熟知？那些背誦過(guò)的經(jīng)典，不曉得還有幾篇能吞吞吐吐？選擇一種有質(zhì)量的讀書(shū)，才是真正的讀書(shū)！因此，我認為讀書(shū)有用，要談?wù)勛x書(shū)的“無(wú)用”才能引起我們對讀書(shū)的新興趣，我不談大道理，社會(huì )上對于讀書(shū)是否真正有用的論述已足夠：出書(shū)了。
我所認為的讀書(shū)的好處，一是提高我們口語(yǔ)表達能力，這一點(diǎn)在與人溝通的時(shí)候，更能凸顯；有人健談，口吐不凡，也有人善談，不知所云！口語(yǔ)的表達需要理論與實(shí)踐相結合才能讓人信服，否則一張嘴巴開(kāi)口閉口就是那幾句聽(tīng)厭的詞兒，誰(shuí)不嫌煩呢？二是增長(cháng)氣質(zhì)，有人說(shuō)過(guò)：人丑多讀書(shū)。我贊同這句話(huà)，不是因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而是通過(guò)身邊的實(shí)際例子就知道，一個(gè)人的美丑還真不是那一副好皮囊就能貫穿的，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂才是萬(wàn)里挑一�！比亲屛覀児膶蛴幸粋�(gè)緩沖的過(guò)程，現在談讀書(shū)，大多是高考好的大學(xué)，考研好的就業(yè)，考證好的提拔，如果一旦取消結果，讀書(shū)對這部分人，還有多少能量還可以支撐那讀書(shū)有用論呢？我認同讀書(shū)的出路，并且我也在走這條路，但我還要讀幾本和結果無(wú)關(guān)的書(shū)，那這樣的過(guò)程，才是讓我有一個(gè)好的緩沖地段，讓那沒(méi)有結果的讀書(shū)，有一腔可以承接痛苦的寬闊的胸膛！
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當成快樂(lè )的事呢？
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因為從中能知道許多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己讀書(shū)，一、二年級時(shí)，有許多字還不認識，便標著(zhù)拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現主人公與眾不同的個(gè)性、堅毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細心的'品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著(zhù)，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著(zhù)我的學(xué)習，豐富著(zhù)我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會(huì )生存。
讀書(shū)作文 篇4
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著(zhù)它，你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因為它為我帶來(lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著(zhù)迷了，著(zhù)迷于郁雨君的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著(zhù)書(shū)中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著(zhù)，像一只狼啃食著(zhù)鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書(shū)，哎呦！還好是個(gè)樹(shù)坑。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的眼神。我知趣的放下書(shū)，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著(zhù)嘴唇。老師見(jiàn)我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)去書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著(zhù)哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著(zhù)我們永遠不分開(kāi)。如果你坐在旁邊，一定會(huì )受不了的，可我卻鎮定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！案蓡�？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)就像一個(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！
讀書(shū)作文 篇5
我很喜歡讀書(shū)，從很小的時(shí)候我就有看書(shū)。為什么呢?因為，媽媽告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我從小時(shí)候就有看書(shū)了。
第一次是在我兩歲半的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )買(mǎi)一張報紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后，我就會(huì )拿來(lái)看報紙上的圖片。只要一看到搞笑的圖片，我就會(huì )放聲大笑。不過(guò)，我一看完，就會(huì )把報紙當作玩具一樣撕掉或者揉成一團，甚至還會(huì )放進(jìn)嘴巴嘗嘗是什么味道的。
第二次是在我六歲的時(shí)候，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì )看書(shū)了。但是，我都是用眼去看書(shū)，而不是用心去看書(shū)。所以，我看了以后，第二天就已經(jīng)被我忘到九霄云外了，一個(gè)字都想不起來(lái)。
第三次是在我九歲的時(shí)候。我已經(jīng)完全知道怎么看書(shū)了。我一看悲慘的地方就流眼淚;看到高興的地方我就異常興奮;看到主人公很著(zhù)急的地方我也會(huì )著(zhù)急得不得了。
第四次是在十一歲，也就是現在。只要是我讀過(guò)一遍的書(shū)我都可以把大致的內容講出來(lái)了。正因為我愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了不少。
我愛(ài)讀書(shū)，我永遠都會(huì )讀書(shū)。書(shū)，會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我永遠都不會(huì )孤單!
我愛(ài)讀書(shū)作文
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人捧著(zhù)一本故事書(shū)到處轉悠，有時(shí)稱(chēng)得上是“目中無(wú)人”，對長(cháng)輩不理不睬，我姓馬，因此得了一雅號，叫小馬戶(hù)，聰明的人一眼就看出，是長(cháng)輩們戲稱(chēng)我叫小驢了，這真是讀書(shū)惹的呀。一到街上，我馬上跑到書(shū)攤前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)，便給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我便有了一個(gè)“書(shū)巢”。
長(cháng)大了，我變得更愛(ài)讀書(shū)了!我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，便經(jīng)常去那里借書(shū)。那里的書(shū)可真多哩!有《紅樓夢(mèng)》、《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》……真是應有盡有!我每天都陶醉在書(shū)的海洋里，別提有多快樂(lè )、多幸福、多滿(mǎn)足!有時(shí)候，我好像就是書(shū)是的主角，探索寶藏、解開(kāi)謎案、揭開(kāi)真相!當小虎隊遭遇險情時(shí)，我不由的提心吊膽;當小虎隊化險為夷時(shí)，我真是為他們松了口氣。這讓我的生活豐富多彩，使我更加的愛(ài)上了讀書(shū)。
現在除了愛(ài)看書(shū)，我還想自己去寫(xiě)書(shū)。我真心佩服那些作家，我不知道他們是怎樣塑造出那些栩栩如生的人物，構思出那些牽動(dòng)人心的情節，描繪出那些恢宏壯闊的場(chǎng)面。我的理想就是寫(xiě)出比四大名著(zhù)還著(zhù)名的書(shū)!哎，努力，一定要超過(guò)他們呀!要不然，就實(shí)現不了我的夢(mèng)想了。
其實(shí)，每個(gè)人的生活就是一本書(shū)，他就是書(shū)中的主角。我一定要把我的這本生活之書(shū)寫(xiě)得充實(shí)而豐富。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)書(shū)!更愛(ài)我的生活之書(shū)!
讀書(shū)作文 篇6
在我讀書(shū)的路上，有緊張，有刺激，有難過(guò)，有恐懼，但更多的是快樂(lè )。
在暑假的一個(gè)下午，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了，不厭其煩地扯著(zhù)嗓子高聲唱著(zhù)歌，在舒服的空調房里，在寧靜的陽(yáng)臺上，我靜靜地坐在藤椅上看著(zhù)《虎娃金葉子》，我讀著(zhù)讀著(zhù)入了迷，恨不得再長(cháng)出幾只眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書(shū)。我快樂(lè )地讀著(zhù)，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之后又沉浸在故事中。書(shū)中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點(diǎn)著(zhù)的火焰燒死時(shí)，竟聽(tīng)到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，心里頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來(lái)搭救了。當我讀到它發(fā)出一聲威武的虎嘯，火苗頓時(shí)被壓下三尺多，它縱身?yè)渖蠑嗷曛�，炭火迅速地被壓滅，讀到這里我也松了口氣，不再那么緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時(shí)候，中彈了，雖然金葉子跟著(zhù)死里逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最后，它拼死保衛六指頭，希望六指頭能保護好它的后代，讀到這里我不禁流下了眼淚。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，在悲歡離合的故事中體會(huì )著(zhù)人生。
讀書(shū)作文 篇7
我們一家三口都是超級書(shū)迷。爸爸喜歡看經(jīng)濟、政治類(lèi)的報刊；媽媽喜歡翻時(shí)尚、健康類(lèi)的雜志；我喜歡讀歷史、兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。爸媽都親切地叫我“小書(shū)癡”，因為我一讀起書(shū)來(lái)，就能很快進(jìn)入“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的癡迷境界。
周末下午是我家固定的讀書(shū)時(shí)間，在這段充滿(mǎn)溫馨快樂(lè )的時(shí)光里，我家的趣事就像魚(yú)兒吐的泡泡，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。瞧，陽(yáng)臺那邊“搶椅大戰”已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕�！斑@個(gè)椅子是我先搶到的�！卑职宙移ばδ樀刈ブ�(zhù)椅背說(shuō)道。機靈狡猾的媽媽大叫道：“這個(gè)搖椅還是我掏錢(qián)買(mǎi)的呢！”爸爸媽媽的唇槍舌劍又開(kāi)始了……哈哈，鷸蚌相爭，漁翁得利。沒(méi)等爸媽反應過(guò)來(lái)，我就搶著(zhù)坐上了這把他倆夢(mèng)寐以求的“龍椅”。見(jiàn)我先得一步，眼疾手快的媽媽只好急忙去搶了另外一塊讀書(shū)的寶地——沙發(fā)轉椅。心有不甘的她邊翻著(zhù)雜志邊說(shuō)道：“這次讓你這個(gè)小鬼鉆了個(gè)空兒，下次我就不會(huì )再讓你得逞了�！闭f(shuō)完，便去書(shū)的時(shí)尚世界里遨游了�？蓱z的爸爸只好挪到那個(gè)又冷又硬的餐桌邊看起報來(lái)……
太可惡了！敵人竟將竹簽釘入江姐的指甲縫里，想從她的口中得到有價(jià)值的情報，堅強的江姐始終守口如瓶�？吹健都t巖》中記錄的江姐那句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，“毒刑拷打算得了什么！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志比鋼鐵還硬！”我哽咽了，眼淚忍不住流了下來(lái)。正巧，一旁的媽媽正看到一則笑話(huà)，她猛地“哈哈”大笑起來(lái)。與此同時(shí)，爸爸又開(kāi)始了他的時(shí)政講座：“注意注意，美國一家機場(chǎng)遭遇了槍擊……”還沒(méi)講完，媽媽的笑聲就打斷了他的話(huà)語(yǔ)，他不解地瞪著(zhù)媽媽說(shuō)：“那兒已經(jīng)家破人亡了，你卻在這兒哈哈大笑，太沒(méi)良心了�！彼抗庖黄�，看到我兩眼含淚，便指著(zhù)我教育起媽媽來(lái)：“看看我家姑娘，多有同情心啊，不像你沒(méi)心沒(méi)肺！”我一愣，趕緊道出了流淚的原委。爸爸的“自作多情”又讓媽媽大笑了好一陣子，當然媽媽看到的那一則笑話(huà)也讓我們爺兒倆捧腹大笑……知識的共享讓我們一家人在喜怒哀樂(lè )中度過(guò)了這個(gè)下午。
其實(shí)發(fā)生在我家的讀書(shū)故事還有很多很多，都讓人難以忘懷。因為酷愛(ài)讀書(shū)，也因為有書(shū)為伴，我家的生活總是很充實(shí)，也很快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇8
有人也許會(huì )疑問(wèn)，讀書(shū)怎么會(huì )有最小值呢？古人不是常常說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嗎？這最小值又怎么取呢？現在就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
若你手里有一本書(shū)，請將它翻到最后一頁(yè)，每一本書(shū)最后都有一個(gè)歸類(lèi)的標簽。找一個(gè)本子記錄下這個(gè)標簽，你就可以開(kāi)始嘗試閱讀這本書(shū)。讀書(shū)的第一印象是十分重要的，不管是你厭惡或者喜愛(ài)的書(shū)本，都請用自己的平常心來(lái)面對。
第一次接觸一本書(shū)的時(shí)候，總會(huì )有一種新鮮感，總會(huì )重點(diǎn)挑喜愛(ài)的片段或章節閱讀。并非說(shuō)這種方法不可取，但效果不佳。第一次閱讀時(shí)，請一定要仔仔細細完完整整閱讀全書(shū)。否則，無(wú)論你怎樣讀這樣一本書(shū)，讀書(shū)的根基都已經(jīng)塌了。
在經(jīng)歷過(guò)一次這樣的閱讀以后，請讓你身邊熟讀過(guò)這本書(shū)的老師、長(cháng)輩或者是同學(xué)，來(lái)和你談一談這本書(shū)的內容。若是可以和他們談笑自如，對內容了如指掌，稍有生澀也可以很快地往下談，那么說(shuō)明你的讀書(shū)非常有成效。但請記住，不要因此就自得而迷失自我。
短時(shí)間的記憶是不能長(cháng)久存在的，這時(shí)候就應該挑自己感興趣的一些片段來(lái)加深印象，通過(guò)前后串聯(lián)就能得到完整的思路。如果你能確保今后提起這本書(shū)時(shí)，都能牢牢記住，那么請再略讀一次這本書(shū)，并記錄下你閱讀這本書(shū)的次數，這就是你閱讀本書(shū)的讀書(shū)最小值。
接下來(lái)可以按照這一本書(shū)的分類(lèi)，來(lái)確定這一范圍的書(shū)本的讀書(shū)最小值。雖說(shuō)書(shū)有不同，你也許會(huì )對另外一本書(shū)不感興趣，但多次重復閱讀相同種類(lèi)的書(shū)本，會(huì )幫助對這類(lèi)書(shū)了解更加深刻，對書(shū)本里的情節掌握更加明朗。
在生活中每一本書(shū)都值得用心去閱讀，也許你不需要讀書(shū)最小值這樣刻板的數據，但我還是希望我的這一點(diǎn)建議可以幫助到你們，謝謝大家。
讀書(shū)作文 篇9
本人認為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因為它是甜的，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(cháng)，它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì )，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話(huà)，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強強算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，
不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì )得到回報！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎？
讀書(shū)作文 篇10
李偉恒
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�；叵肫鹞乙郧白x書(shū)的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
在我剛開(kāi)始迷上書(shū)的時(shí)候，我到書(shū)店，就不由自主地走向漫畫(huà)書(shū)柜，首先我會(huì )避開(kāi)媽媽的注意力，從書(shū)架上找我要得漫畫(huà)書(shū)，當時(shí)吸引我的有兩種漫畫(huà)，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當》。每次我一來(lái)總會(huì )拿著(zhù)幾本漫畫(huà)書(shū)，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著(zhù)看。真酸��！
苦
每次我一來(lái)，媽媽總會(huì )把我帶到作文書(shū)架那里，叫我挑幾本作文看，還要抄幾段。我本來(lái)想看的漫畫(huà)故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。
辣
書(shū)本身就是一棵辣椒樹(shù)，書(shū)中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書(shū)，我中覺(jué)得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
漸漸的我已經(jīng)不滿(mǎn)足漫畫(huà)之類(lèi)的小書(shū)，這時(shí)，我的目光轉向了沒(méi)有圖畫(huà)的小說(shuō)，作家寫(xiě)的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說(shuō)—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書(shū)，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我放下書(shū)走出書(shū)店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來(lái)我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。
說(shuō)的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書(shū)你就會(huì )明白書(shū)的吸引力。
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