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以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字(精選32篇)
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文,話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍,不限文體、不限題材的作文。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字,希望對大家有所幫助。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 1
讀書(shū),讓我明白了愛(ài)的含義。
愛(ài)很平凡,也許正是因為這份平凡,讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài),卻常常忽略了平凡的愛(ài)。當我們狼吞虎咽地吃著(zhù)家人為我們精心制作的美味的時(shí)候,當我們穿著(zhù)家人為我們洗熨的衣服清爽出門(mén)的時(shí)候,當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福!而此刻,親人們也是幸福的,因為我們快樂(lè ),所以他們就快樂(lè )。這,就是愛(ài),愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當我們盡力去做一些家務(wù),這也是愛(ài),愛(ài)就在我們的感恩中。愛(ài),有物質(zhì)的,讓被愛(ài)者享受生活;愛(ài),也有精神的,讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著(zhù)的人一個(gè)驚喜,許多人用貴重的物品,其實(shí)對于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀丁?/p>
愛(ài)又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜,也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服,也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì )認為這很平凡,但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:“一個(gè)小孩在家里的.窗臺上玩耍,不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去,用雙手接住了他,小孩毫發(fā)無(wú)傷,母親卻因此嚴重骨折。那一刻,母親飛奔的速度匪異所思,簡(jiǎn)直超越了人類(lèi)的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛(ài),是無(wú)私、偉大的愛(ài),創(chuàng )造了奇跡!
也許大部分時(shí)候,平凡與偉大會(huì )互相矛盾。而在愛(ài)中,卻那么和諧。是愛(ài)在創(chuàng )造奇跡,一個(gè)平凡與偉大的奇跡!
除此之外,書(shū)還教會(huì )了我自信。因為成功的第一步就是相信自己,從而展現自己,推銷(xiāo)自己走向成功!既然決定了,就去做,不要在意別人的看法。書(shū)也教會(huì )了我寬容,我們要把自己的長(cháng)處最小化,缺點(diǎn)最大化;把別人的長(cháng)處最大化,缺點(diǎn)最小化。取人之長(cháng)補已之短,不斷地完善自己。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!因為生活需要一些感動(dòng);心弦,需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì )柔軟起來(lái),品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們,讀書(shū)吧!少壯不努力,老大徒傷悲!同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們一起與書(shū)為伴,擁抱明天。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 2
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!弊x書(shū)對于一些人來(lái)說(shuō)就是一種享受,現在,我就來(lái)談?wù)勛x書(shū)。
書(shū)是一種知識的傳承,更好的讓人們去學(xué)習。但是讀與不讀就是那些人的選擇了。
人為什么要讀書(shū)?是為了學(xué)習,為了知識,為了未來(lái)。書(shū)上的`內容包羅萬(wàn)象,但全是知識,值得我們去學(xué)習。人不能不知進(jìn)取,學(xué)習才是我們所追求的。
我們應該怎么讀書(shū)?只要不虎頭蛇尾就行。但讀書(shū)的姿勢要注意,有的人喜歡躺在床上看,這可不好,會(huì )近視的。喜歡享受的人可以坐在一張椅子上,沐浴著(zhù)陽(yáng)光,讀著(zhù)書(shū),那種生活多么愜意!
我們應該讀什么書(shū)呢?只要是對我們有益的就行。我們學(xué)生現在應該讀一些名著(zhù),但喜歡讀科幻的也沒(méi)事,這可能是我們的共同的喜好?捎行┤讼矚g讀關(guān)于鬼的書(shū),那種書(shū)最好別讀,會(huì )使人處處提心吊膽,害怕有鬼。讀又想讀,可讀了又怕,真不知道那些人怎么想的?
我最近讀了《湯姆索亞歷險記》,這本書(shū)真不錯,刻畫(huà)了一個(gè)頑皮淘氣但又聰明機智的人。這本書(shū)也教會(huì )了我許多人生的哲理,反正在人生這條路上,需要誠信、勇敢、奮進(jìn)、自信、樂(lè )觀(guān)……
書(shū)就讀到這里了,但人生的書(shū)不會(huì )停止,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。永遠努力地讀下去……
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 3
我愛(ài)讀書(shū),一本本流光溢彩的中外名著(zhù),使我仿佛置身于浩瀚的大海,讓我如癡如醉。只要拿起書(shū)我就忘了時(shí)間、忘了吃飯、忘了身邊的一切……
一開(kāi)始,我并不愛(ài)讀書(shū),覺(jué)得很沒(méi)意思,看著(zhù)窗外飛過(guò)的鳥(niǎo)兒,真想出去玩!終于忍不住了,我趁爸爸媽媽不注意,偷偷溜了出去,直到金黃的晚霞染遍了天空,我才依依不舍地回家。
爸爸為此教訓了我,因此,我更討厭書(shū)了。直到有一次,媽媽的同事送給了我一本《童話(huà)故事》,書(shū)中的`情節深深地吸引著(zhù)我,一篇又一篇,我居然把看完了。
現在,我上五年級了,看了許多書(shū),有四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》,有林海音的代表作《城南舊事》,還有古今中外的《名人傳》。當中,我最喜歡的是《孝經(jīng)》,全本書(shū)只告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而令人深思的道理,就是無(wú)論你是男女老少,只要你的父母親健在,就盡自己最大的努力去回報他們,感恩他們。
一本你喜歡的書(shū)就是一位益友,也是一位良師。只有讀好書(shū),我們才能汲取前人的智慧,讓自己變成高尚和聰慧的人。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 4
讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識增長(cháng)了,也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū),而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái),這樣不但能得高分,而且還能增長(cháng)我們的'知識。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理:我們要趁年少,奮發(fā)勤學(xué),刻苦上進(jìn),因為一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí),只能空悲切,一事無(wú)成。就像古人言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!
寫(xiě)作時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理:要寫(xiě)真情實(shí)感,落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造,也不能千篇一律,而要別出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章,一是最真實(shí)的情感,二是嘔心瀝血創(chuàng )造的。
我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀歷史,談到古代王朝的發(fā)展興衰,我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話(huà)故事,可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū),還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處,我怎會(huì )不喜歡呢?
書(shū),給我打開(kāi)了知識的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì )把我帶到了一個(gè)無(wú)垠的新天地。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 5
如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢?要知道,想讀好書(shū),方法才是最重要的。首先,我會(huì )思考,并一遍又一遍的讀那本書(shū),然后,我會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái),做完這些,我會(huì )想想作者是什么樣的,他會(huì )有怎樣的經(jīng)歷呢?
又做完這些,我會(huì )把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子,最后我會(huì )把知識記在自已隨身帶的采密本里,然后記在腦子里。就說(shuō)那一次吧,那天考試,我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認真做完每一道考題,最后我得了九十六分,那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè),回家做了一份又一份練習題,看了好多書(shū),從這里,我明白了,讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的,擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)的'時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,他就會(huì )被你擠出來(lái)了!
書(shū)能增長(cháng)知識,書(shū)能成為我們的伴侶,書(shū)是一股無(wú)畏的力量,書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,我們的生活只有有了書(shū),才有了更多的意義,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)是我們生活的一大部份,讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧!書(shū)能給予我們文化,能讓我們的生活更有意義,這就是書(shū)給我的啟示。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 6
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當我回憶讀書(shū)的一件件事,不免有一些快樂(lè )和失落。記得有一次,我在家里做作業(yè),想了想,自言自語(yǔ)地說(shuō):“做作業(yè)多沒(méi)意思,還不如看書(shū)呢!”于是,我從書(shū)包里拿出了一本“格林童話(huà)”閱讀。哇!這本書(shū)可真厚!我想:這回可有事做了。急忙打開(kāi)書(shū),我像已經(jīng)進(jìn)了書(shū)里面。只要讀到可怕的部分,我會(huì )咬緊牙根,繼續讀下去;只要讀到故事里勇敢的人的段落,我會(huì )對他十分敬仰;只要讀到有人死亡的部分,我會(huì )淚落如珠,不時(shí)嘴里還念著(zhù):“冤,真冤!”當我流淚的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)了。
我聽(tīng)到了腳步聲,急忙把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。媽媽說(shuō):“孩子,你怎么哭了?”我斷斷續續地回答道:“我看了一本書(shū)!眿寢屇米吡宋业臅(shū)包,并把“格林童話(huà)”翻出來(lái)了。說(shuō):“你看你作業(yè)怎么辦,還有心思看閑書(shū)!比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話(huà)不說(shuō),但是,我認為媽媽說(shuō)的那句話(huà)是錯誤的`,因為,不僅僅只有教材書(shū)才有知識,有時(shí)候,有些不懂的知識教材書(shū)沒(méi)有,課外書(shū)才有呢!這就是我讀書(shū)的故事。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 7
我愛(ài)讀書(shū),甚至可以說(shuō)愛(ài)書(shū)如命。 在我的記憶里,從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就給我講故事,那時(shí)我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的故事深深地吸引了我,那善良的農夫、聰明的小白羊、可怕的大灰狼是那么的令我癡迷。于是我沒(méi)事就找媽媽讀故事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),聽(tīng)媽媽講故事已不能滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望。
于是,媽媽開(kāi)始教我認字。媽媽為了讓我早點(diǎn)能獨立看書(shū),激發(fā)我對認字的興趣,還設立了一個(gè)獎勵制度,那就是我每認一個(gè)字都會(huì )一角錢(qián)的獎勵,于是我每天都主動(dòng)找媽媽認字,經(jīng)過(guò)大約一年的.努力,我就認識了二千多字。這時(shí)我已基本能看書(shū)了,但由于已習慣了聽(tīng)別人的講故事,我還是不愿意獨立看書(shū)。這時(shí)媽媽果斷決定不再為我講故事,要想知道故事的內容,我必須自己去讀。但媽媽告訴我,遇到不認識的字可以問(wèn)她。就這樣,我走上了獨立的讀書(shū)之路,那一年我剛六歲。
從此以后,我更愛(ài)讀書(shū)了,《三國演義》、《水滸傳》《西游記》、《伊索寓言》……等名著(zhù)漸漸的走入了我的生活我每天都會(huì )結交新朋友,它們讓我開(kāi)闊了視野,豐富了知識。我真感謝媽媽?zhuān)撬龑易呱狭俗x書(shū)之路,讓我養成了讀書(shū)的好習慣。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 8
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我站在這里參加讀書(shū)博學(xué)之星評選的演講,雖然我從幼兒園中班開(kāi)始在父母的鼓勵和引導下,一直堅持讀書(shū),但和其它知識淵博的同學(xué)相比,還是自愧不如。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從書(shū)中我學(xué)到了各種知識!妒f(wàn)個(gè)為什么》教給我許多科學(xué)知識,《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì )了感恩,《伊索寓言》讓我明白了很多道理,《閃閃的紅星》讓我知道了中國革命的艱苦,新中國的來(lái)之不易。
我不但喜歡讀書(shū),還喜歡買(mǎi)書(shū)。父母也非常支持我的做法,每個(gè)月都會(huì )買(mǎi)幾本書(shū)送給我,我現在已經(jīng)有了幾百本的`藏書(shū)了。
讀書(shū)不但豐富了我的知識,還教育我如何做人,從中我學(xué)會(huì )了尊重、自愛(ài)、寬容、堅持。
書(shū)是我快樂(lè )的源泉,我愛(ài)讀書(shū)!
謝謝!
有時(shí)我喜歡看一些動(dòng)畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū),雖然它們對學(xué)習沒(méi)有太多的用處,但是我覺(jué)得對于認字還是有幫助的。因為我看這些書(shū)的時(shí)候都是一個(gè)字一個(gè)字的認讀,不認識的就問(wèn)媽媽?zhuān)@樣我就認識了更多的生字,不過(guò)我還是寫(xiě)不來(lái),下次試試把認識的字動(dòng)手來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看。
所以我建議小朋友們在平時(shí)不僅要看課本書(shū),也可以看看課外書(shū),它可以增長(cháng)見(jiàn)識,也可以認識新字哦!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 9
同學(xué)們有的喜歡踢球,有的喜歡畫(huà)畫(huà),有的喜歡玩電腦,可我就不一樣了,我最喜歡看書(shū)。有時(shí)為了多看兒書(shū),我還騙過(guò)爸爸呢。 有一天放學(xué),我回到家把書(shū)包往床上一放,就找了一本故事書(shū)看,正看得起勁,爸爸下班了,見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就說(shuō):“還不寫(xiě)作業(yè)”?我小聲的說(shuō):“就一點(diǎn)作業(yè),我一會(huì )就寫(xiě)!蔽倚睦锖苌鷼,想:“看完這個(gè)故事的再說(shuō)!笨赐旰笪矣滞低档目戳艘黄,可是快看完的時(shí)候,居然被爸爸發(fā)現了。我的臉紅紅的,爸爸生氣的說(shuō):“別看了,快寫(xiě)作業(yè)!”我只好服從命令。作業(yè)終于寫(xiě)完了,我問(wèn)爸爸:“可以看書(shū)了嗎?”
爸爸大聲的說(shuō)道:“不行,快期末考試了,趕緊回屋復習去!”幸好我聰明,我把一個(gè)平時(shí)最喜歡看的書(shū)壓在作業(yè)本底下。然后,我就假裝學(xué)習,其實(shí)我是在看書(shū)。爸爸進(jìn)屋看到我這樣認真的學(xué)習,樂(lè )的嘴都合不上了。嘻嘻!爸爸就這樣被我“騙”了。 其實(shí)我不是誠心的想騙爸爸,只是我太愛(ài)看書(shū)了,書(shū)中頑皮的.匹諾曹、聰明的舒克、貝塔、勇敢的黑貓警長(cháng)讓我喜歡,讓我敬佩?磿(shū)既讓我增長(cháng)許多知識又教會(huì )了我許多做人的道理,同學(xué)們有時(shí)間一定要多看書(shū)呀!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 10
暑假里,我讀了《昂起頭來(lái)真美》這篇文章。文章主要講了珍妮是一個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的女孩,因為她覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。她買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶結,戴上后,她昂起頭,別人都說(shuō)她很漂亮?僧斔フ甄R子的時(shí)候,才知道——蝴蝶結不見(jiàn)了。自信原本就是一種美麗,然而,很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是貌若天仙還是相貌平平,只要你昂起頭來(lái)自信的展現你的笑容,你就會(huì )變得快樂(lè )而美麗。是的,生活中我也碰到過(guò)這種例子。曾經(jīng)我也擁有飄逸的長(cháng)發(fā),可是后來(lái),媽媽讓我去把它剪了。我當時(shí)是多么的不舍,多么的不忍!一想到我又要變回“假小子”,我就不聽(tīng)母親的了。但是,我還是讓媽媽像騙小孩一樣連哄帶騙的`“拎”到理發(fā)店了。我想:我現在一定很難看的吧?穿裙子也不合適了。當我一照鏡子,我發(fā)現我還是我,一個(gè)天真的我!我還沒(méi)變!我還是圓圓的臉,小小的眼睛。
當然,還有像刺猬一樣的頭發(fā)!我還有好朋友,她們不嫌棄我,也沒(méi)有取笑我,我有了信心!——我在她們的心里,還是原來(lái)的張夢(mèng)!就像美國的愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一個(gè)秘訣”是的,我們應該抱有信心,相信自己,因為自信也是一種美!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,每當放假的時(shí)候,我就在書(shū)香天國中穿梭,有一件關(guān)于讀書(shū)的小事,讓我記憶猶新。
有一次,我去姥姥家玩,在公園里的一個(gè)涼亭下,看到了一位老奶奶,戴著(zhù)老花鏡,穿著(zhù)一身靚麗的`衣服,十分引人注目,但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著(zhù)一本厚厚的字典,翻來(lái)翻去,看那本字典已經(jīng)有些年頭了,但依然保存完好,我的好奇心立刻被揪了上來(lái),連忙上前問(wèn)道:“能夠告訴我你在查找什么呢?”一位小姐姐跑上前,悄悄地對我說(shuō):“還不是為了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容,指了指花白的頭發(fā),說(shuō):“我都這么大歲數了,還要什么回頭率呀!我只可是是在爭取時(shí)光罷了,活到老,學(xué)到老,是我一生崇拜的名言,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從書(shū)中我們能夠學(xué)到很多的知識……”我愣住了,老人都有讀書(shū)學(xué)習的意識,為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎?
透過(guò)這件小事,我更加了解了讀書(shū)的好處,不僅僅是上一代對我們的期盼,還為了我們自身的素質(zhì)的提高,可是最重要的是我們要堅持持之以恒,期望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材,把讀書(shū)的習慣延伸到每個(gè)家庭!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 12
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū),可是我不一樣,我愛(ài)讀書(shū),從很小開(kāi)始,就跟書(shū)有著(zhù)深厚的感情。
從上幼兒園起,爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看,從圖畫(huà)書(shū)到現在的小說(shuō),我看過(guò)的書(shū)可多了,例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū),只要有空我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)看,甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢!有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購物,爸爸說(shuō):“就在這里等我,馬上我就來(lái)找你!蔽铱吹角胺接袀(gè)賣(mài)書(shū)的地方,就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái),不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí),等到我回到原地,爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是呀,書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多知識,讓我懂得了做人的`道理。書(shū)本還可以令我們認識這個(gè)世界,可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習委員,我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后,大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀,我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)可以給我帶來(lái)快樂(lè ),讓我們一起讀書(shū),一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 13
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),并常常因為讀書(shū)而忘了時(shí)間,所以,小朋友們都教我“小書(shū)蟲(chóng)”。
一天傍晚,我和媽媽去書(shū)店,我買(mǎi)了一本非常喜愛(ài)的書(shū),匆匆回到家,我飛快地脫下外衣,然后奔向廚房,吃了幾口飯,就去了我的書(shū)房,我很快就走進(jìn)書(shū)的情節之中,不時(shí)地哈哈大笑,或是為主人公而感到驕傲,我被書(shū)的'內容深深地吸引著(zhù),這時(shí),“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了,我這才從故事情節中走出來(lái),喔!原來(lái)是小朋友招呼我下樓玩,我想再看會(huì )兒下樓也不遲,于是,我又開(kāi)始看起來(lái),直到小朋友等急了,又按門(mén)鈴,我便一邊穿外衣一邊看著(zhù),正好故事進(jìn)入了精彩的環(huán)節,我趕緊坐下又看了起來(lái),小朋友又按門(mén)鈴了,我舍不得放下書(shū),索性和他們說(shuō):“太晚了,我不下樓了!痹摰缴洗菜X(jué)的時(shí)間了,我還有點(diǎn)不甘心,還想著(zhù)故事情節該往哪兒發(fā)展了,于是,我偷偷地下了床,走進(jìn)書(shū)房接著(zhù)看,這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō):“睡覺(jué)吧!都快十一點(diǎn)了!睕](méi)辦法,我只好戀戀不舍得放下書(shū),回去睡覺(jué)了。
書(shū)是我的朋友,我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我收獲了知識和快樂(lè )。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 14
閑來(lái)無(wú)事,捧起一本《讀者》,去領(lǐng)略一下一個(gè)屬于我自己的世界。
可以說(shuō)是羨慕,我十分的羨慕那些在文學(xué)上叱咤風(fēng)云的人物。提筆一揮,三三兩兩,一篇美妙而又耐讀的作文就出現在大家眼前了。也許是我欣賞水平有限,以致到現在也沒(méi)讀出文章的什么韻味來(lái);也許是我的讀書(shū)范圍太狹窄,多讀了那么幾篇,感覺(jué)真大有不同。張愛(ài)玲的那收的住、潑的出的文章風(fēng)格,郭若末的又是那么的.詩(shī)情畫(huà)意...... 這些無(wú)不另我心車(chē)神往。
曾嘗試著(zhù)寫(xiě)幾篇文章,待到復讀時(shí),才發(fā)現,不是這而有幾個(gè)錯別字,就是這而是病句,或者是標點(diǎn)符號錯了一大堆。
不知哪位作家說(shuō)過(guò):一篇好的文章是經(jīng)過(guò)千錘百煉年才出爐的。
一個(gè)剛剛才嘗到寫(xiě)作甜頭的人是不會(huì )知道前方路途的艱辛的;蛟S我不會(huì )成功,或許我會(huì )成為眾人的笑柄,但我都無(wú)所謂。畢竟付出了,得不到收獲,心里也是甜的 ......悄悄的,時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的過(guò)去了,一寸光陰一寸金,想了這么多,又寫(xiě)了這么多,心中不覺(jué)感慨萬(wàn)千 ......
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 15
讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識增長(cháng)了,也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū),而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái),這樣不但能得高分,而且還能增長(cháng)我們的知識。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理:我們要趁年少,奮發(fā)勤學(xué),刻苦上進(jìn),因為一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí),只能空悲切,一事無(wú)成。就像古人言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!
寫(xiě)作時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理:要寫(xiě)真情實(shí)感,落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造,也不能千篇一律,而要別出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章,一是最真實(shí)的.情感,二是嘔心瀝血創(chuàng )造的。
我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀歷史,談到古代王朝的發(fā)展興衰,我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話(huà)故事,可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū),還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處,我怎會(huì )不喜歡呢?
書(shū),給我打開(kāi)了知識的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì )把我帶到了一個(gè)無(wú)垠的新天地。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 16
“讀書(shū)”我想,大家對這兩個(gè)字應該不陌生吧。大家都讀過(guò)書(shū),只是讀書(shū)的數量有多少,讀書(shū)的認真度有差別。
爸爸媽媽總是對我說(shuō):“你要多讀書(shū),讀好書(shū)!备绺缫舱f(shuō):“你要多讀書(shū)啊,等到以后,你想讀書(shū)都來(lái)不及了,因為作業(yè)太多了,那里來(lái)得及看那么多的書(shū)呢!”同學(xué)也經(jīng)常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯!庇嘘P(guān)讀書(shū)的名人名言還有很多,我就不一一列出了。
不過(guò)話(huà)要說(shuō)回來(lái)了,我雖然讀過(guò)的書(shū)不多但是我知道,讀書(shū)是件很快樂(lè )的事情。你讀過(guò)書(shū)的次數越多越好,要把這本書(shū)讀透讀得要能背出來(lái)!爸髸(shū)”這兩個(gè)字也許有人會(huì )誤以為把書(shū)煮了。其實(shí)是讓你,讀了有讀,讀完再讀,就像煮東西一樣把書(shū)讀到透,讀爛就像煮東西一樣,把書(shū)讀到這種地步。就叫“煮書(shū)”。
讀書(shū)的時(shí)候一定要認真,仔細,不受外界因素的干擾,如果你很認真地讀的話(huà),別人叫你你都聽(tīng)不見(jiàn),門(mén)外有人敲門(mén),你都沒(méi)感覺(jué)。如果這樣字子圖書(shū),你會(huì )把你讀過(guò)的沒(méi)一本書(shū)的大概意思被出來(lái),也會(huì )發(fā)現你在讀書(shū)的時(shí)候,就好像在看電影一樣的爽。
“書(shū)”每一個(gè)人的伙伴,它伴隨著(zhù)你的一生,一本好書(shū)是你永遠的伙伴。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 17
書(shū)籍是智慧的結晶,是能給予人們未來(lái)的知識權者。和書(shū)為伴,和書(shū)為友,乃是人生一大樂(lè )事。好書(shū)讀得越多,心胸越開(kāi)闊,有助于敞開(kāi)你那敏感的心扉,對五彩繽紛的世界了解得更深。讀書(shū)可改變你的人生,可以載你通向八方的'橋梁。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣,給人以想象,給人以光彩,給人以智慧?梢载S富你的精神世界,豐飽你的作文水平,俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@可不是夸張的說(shuō)法,水滴看起來(lái)小,積多了便成了大海,這不同讀書(shū)一樣嗎?作文寫(xiě)得好,慣在讀的書(shū)多。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫,是一個(gè)美好而純潔的精神世界,他會(huì )引導你走向人生的光明大道,會(huì )給你明智的選擇,引導你去做一個(gè)完善的自我,會(huì )給你添加光彩,引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書(shū)的人,思想就會(huì )停止,永遠跟不上時(shí)代的步伐,這和植物人沒(méi)什么兩樣吧,只會(huì )依賴(lài)別人。
孫中山先生說(shuō)過(guò);“我一生的嗜好,除了革命外,就是好讀書(shū),只要我一天不讀書(shū),便不能生活!彼哉f(shuō),每一本好書(shū)都是人生的一層階梯,我們只有并且只能不斷往上爬,爬得越高,望得越遠。加油!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 18
書(shū),這是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的事物了,它出現在學(xué)生的課桌上,職員休閑時(shí)的手中,每個(gè)家庭的書(shū)柜里……但是,您又可否知曉書(shū)中的美呢?
論人的美,不過(guò)是人臉五官的和諧搭配:論物的'美,不過(guò)是看它是否符合人的審美觀(guān)念:而論書(shū)中的美,就要看內容的好壞,對讀者的益處。
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”這是一種生動(dòng)的美:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭:這是一種和諧的美:“進(jìn)化論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占”這是一種變化的美;“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”,這是一種凄涼的美;“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”這是一種自信的美:“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”這是一種磅礴的美:“千里黃云白日熏,北風(fēng)吹雁雪紛紛”這是一種蒼茫的美:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺這是世間百態(tài)的美:“野徑云俱黑,江船火獨明”這是月夜的美:“天高云淡,望斷南飛雁”這是白晝的美……
書(shū)的美,包羅萬(wàn)象,世間百態(tài),皆在其中。與書(shū)為友,感受美好生活,與書(shū)為伴,終生與美同行。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 19
俗話(huà)說(shuō):“放牛做大王,讀書(shū)如坐牢!边@句話(huà)雖然有些言過(guò)其實(shí),但是,讀書(shū)的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。
媽媽常說(shuō):“正書(shū)不讀,專(zhuān)讀野書(shū)!蔽铱础耙皶(shū)”毒中得太深,媽媽的話(huà)我左耳進(jìn)去,右耳出來(lái)。盡管媽媽雷聲照響,我的課外書(shū)照?。有一次,我正陶醉在內魯迅的`作品里,結果被媽媽發(fā)現了,媽媽臉色鐵青,火冒三丈,氣憤極了,書(shū)被撕成了兩半,重重地扔在地上,用腳還使勁踩了幾下,雷聲再次響起來(lái),我一陣酸楚,眼淚奪眶而出,我趴在床上,淚水盡情地流淌著(zhù)。
下午放學(xué)了,老師的作業(yè)——回家背書(shū),老師的命令就是圣旨,同學(xué)們哪敢違抗,我咬文嚼字,蚊子一個(gè)勁地騷擾我,我不停地冒汗,就像小和尚念經(jīng)似的背。晚上,夜景美如畫(huà),晩風(fēng)習習,那時(shí)我正在進(jìn)行背書(shū)長(cháng)征。
上課時(shí),老師出了一道難題,同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁,我毫不猶豫地把手舉起來(lái),老師注意到我了,回答時(shí),我的聲音清晰響亮,我覺(jué)得開(kāi)心、自豪,現在想起來(lái)都讓人回味無(wú)窮,總是比吃了蜜還甜。
有苦有樂(lè ),有笑有淚,有酸有甜,既有付出,又有回報,這就是讀書(shū)的滋味。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 20
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識,給予我們寄托,更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉,在陽(yáng)光的照耀下滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子,讓我們得以茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)可以讓我們忘記煩惱。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,今天就給大家推介一本我讀過(guò)的書(shū),這本書(shū)的名字叫《激勵孩子成長(cháng)的外國人》。
我喜歡這本書(shū),這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理:不管你是否有健康的體魄,你都有生活的權利,你都可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。就像霍金一樣,他雖然殘疾了,但他那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的意志力改變了他的人生。這里邊還有許多外國人告訴了我們不同的道理……
自從讀完了這本書(shū),我就更愛(ài)上了讀書(shū)。因為讀書(shū)帶給了我樂(lè )趣,因為讀書(shū)讓我忘記了煩惱。當然我也希望大家來(lái)看一看這本書(shū),因為這本書(shū)能讓你身臨其境般感受到當時(shí)的'時(shí)代背景,當然我也希望大家愛(ài)上讀書(shū)。
感性的書(shū)是藍色的,讓你憤怒的心情鎮靜下來(lái);歡快的書(shū)是綠色的,讓你倍感清新愉快;激情的書(shū)是紅色的,能激活你的運動(dòng)細胞。書(shū)是五彩繽紛的,讓我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩,我為讀書(shū)喝彩!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 21
我讀書(shū),我很快樂(lè )。
什么是書(shū)?書(shū)不僅是一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒,也是我的好朋友。他帶我去了一個(gè)五彩繽紛的世界!
跟著(zhù)他,我來(lái)到了海邊。一個(gè)武士坐在船上。突然,他的劍掉進(jìn)了海里。武士迅速用刀在船上刻了一個(gè)記號。當船靠岸停下時(shí),他沿著(zhù)標記跳進(jìn)海里去找劍。真搞笑!
跟著(zhù)他,我走上了橋。兩只小羊在爭論誰(shuí)先過(guò)河。你也不讓我去。董!董!他們倆都掉進(jìn)了河里。
跟著(zhù)他,我來(lái)到河邊。一群可愛(ài)的小蝌蚪正在焦急地尋找他們的媽媽。他們發(fā)現了鯉魚(yú)、烏龜和白鵝,但他們不是蝌蚪的媽媽。原來(lái),綠衣服的青蛙是蝌蚪的媽媽。
沒(méi)有宇航服,我跟著(zhù)他去了遙遠的月球。月球上沒(méi)有生命。因為晚上月亮上的'溫度降到零度以下,白天太陽(yáng)直射的時(shí)候會(huì )超過(guò)100度。月球上既沒(méi)有水也沒(méi)有空氣,生物無(wú)法生存。跟著(zhù)他,我也知道月亮正在慢慢離開(kāi)地球,人類(lèi)的日子會(huì )越來(lái)越長(cháng).
我跟著(zhù)他穿過(guò)時(shí)間隧道,來(lái)到了恐龍時(shí)代。有兇猛的霸王龍,肥胖的焦媛龍,善良的甲龍,巨大的地震龍……它們長(cháng)得不一樣,性格也不一樣,讓恐龍世界變得生動(dòng)活潑。
我讀書(shū),我快樂(lè )!我可以和他一起走遍世界,因為他是知識的海洋,快樂(lè )的源泉!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 22
書(shū),猶如一座屹立在茫茫大海中的燈塔,它那散發(fā)出來(lái)的光芒,讓我倍感溫暖。
一年級時(shí),我認為:書(shū)中的文字不就是一大堆黑壓壓的“螞蟻”擠在一團嘛,亂七八糟的,還不如電視好看呢!當自己識字量增加后,反問(wèn)自己:書(shū)中真像爸爸、媽媽和老師說(shuō)的那么神奇、有趣嗎?第一套《神奇的'校車(chē)》繪本,開(kāi)辟了一個(gè)屬于我的世界。它有趣奇妙,引得我浮想聯(lián)翩,仿佛我身臨其中,經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的冒險。雖然有時(shí)書(shū)不在手中,但藕斷絲連,我的心似乎被一根無(wú)形的繩子與書(shū)系在一起,怎么也拋不開(kāi)。
漸漸地各種繪本已無(wú)法填滿(mǎn)我的“味口”了,很快,我又找到了一片新“天堂”——書(shū)城,那是一座擁有成千上萬(wàn)的圖書(shū)城堡!每當周末,我便奔向書(shū)城,這里走走,那里瞧瞧,我無(wú)法抑制心中的興奮,掙脫出媽媽溫暖的懷抱,拿出一本自己心愛(ài)的書(shū),席地而坐,埋著(zhù)頭,如饑似渴地讀著(zhù)。雖然有些字和句子不認識、不理解,但依然阻止不了我繼續讀下去的決心。每次從書(shū)城歸來(lái),懷中必有一大包的書(shū)。日積月累,原本還空著(zhù)的書(shū)架一下子被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
書(shū),那一座溫暖的燈塔始終矗立在我心中,它那永不熄滅的光芒,將一直陪伴我左右!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 23
我喜歡讀書(shū),但又討厭讀書(shū)。
我喜歡讀一些幽默、好笑的書(shū),每當我心情不好時(shí),就會(huì )撲在床上看這些書(shū),如:《幽默大師》、《腦筋急轉》、《故事王》等等,它會(huì )讓我開(kāi)懷大笑、皺眉舒展。有時(shí)我也看些富哲理性的書(shū),比如:《智慧背囊》、《讀者》……。這些書(shū)里敘述著(zhù)一則則小故事,每一則故事蘊含著(zhù)其深刻的道理,一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦,讀了讓人視野廣闊、一生受益無(wú)限。
媽媽說(shuō),看書(shū)會(huì )獲得智慧、增長(cháng)知識、懂得哲理。然而,媽媽整天叫我要好好學(xué)習、多讀書(shū),讀科教書(shū)。我討厭讀死書(shū),為了“讀書(shū)”,我還和媽媽吵了架。有時(shí)我也想,好好學(xué)習、讀好書(shū),將來(lái)才能干大事?晌铱偸悄ú坏粜闹胸澩娴摹澳E”,玩起勁的時(shí)候就忘了讀書(shū)的作用。
我記得在一本書(shū)里是這樣寫(xiě):“好的書(shū)能使人變得聰慧、陶冶人的情操,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界演繹著(zhù)大千世界的真善美!币虼,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),掌握更多的'知識。
因為,我們的未來(lái)是掌握在自已的手里。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 24
《三國演義》里有“桃園三結義”,我們有“校園三結義”。哈哈,你一定很好奇吧!實(shí)話(huà)告訴你,“校園三結義”的三位主人公就是朱子文、倉宇和我。我現在愛(ài)看書(shū),最初都是受他們兩個(gè)影響的。朱子文喜歡看歷史方面的書(shū),倉宇喜歡古詩(shī)詞,而我什么書(shū)都愛(ài)看,因為媽媽說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
每個(gè)星期六的下午,我們三兄弟都會(huì )準時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上會(huì )合。因為我們都有共同的話(huà)題——最近讀了什么書(shū)。
我們在一起的時(shí)候,有時(shí)會(huì )以《三國演義》里的某個(gè)人物來(lái)稱(chēng)呼對方,有時(shí)我們會(huì )一起賽著(zhù)朗誦某一首古詩(shī)詞,比如岳飛的《滿(mǎn)江紅》、蘇軾的《江城子》等等,比比誰(shuí)朗誦的`更有感情?傊菚(shū)把我們聯(lián)系到了一起。我常常會(huì )想,他們是我童年的發(fā)小,等我們都長(cháng)大了,再次回憶起這段美好的時(shí)光,該是多么的幸福!
最近潘宸旭哥哥一家也掀起了讀書(shū)的熱潮,真是“全家總動(dòng)員”!潘叔叔說(shuō)他們家每個(gè)月底都會(huì )舉行“家庭讀書(shū)報告會(huì )”,還說(shuō)邀請我當小評委呢!我想我一定要多讀書(shū),要不然怎么會(huì )有資格去做小評委呢!
讀書(shū)是一件非?鞓(lè )的事。熱愛(ài)讀書(shū)吧,你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)是如此美好!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 25
如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì )毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆。書(shū)上的一句句好句像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊。我不知道如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì )變得多么單調。
我總是如饑似渴的讀書(shū),爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。兒時(shí),我喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每天睡覺(jué)前都要聽(tīng),甚至養成了習慣,不聽(tīng)故事還睡不著(zhù)。我漸漸長(cháng)大了,認識的漢字也有一千多個(gè)了,便試著(zhù)自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū),這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從二年級開(kāi)始,我便傾向于作文大全一類(lèi)的.書(shū),作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著(zhù)我。
現在,我喜歡讀那厚厚的名著(zhù)!栋做L》中亞哈船長(cháng)與海上惡魔白鯨殊死搏斗的故事,扣人心弦;《海底兩萬(wàn)里》引人入勝,令我驚訝;《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國歷史,使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊相連,它一直伴隨我成長(cháng)。書(shū)給我帶來(lái)的益處是多方面的:它既提高我的寫(xiě)作水平,又陶冶我的情操,使我懂得生活中的美。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 26
媽媽說(shuō)我從小就喜歡花花綠綠的書(shū)本,一本書(shū)在手,我能坐著(zhù)看很長(cháng)時(shí)間,而且翻來(lái)覆去地看很多遍。媽媽總是坐在我的身邊親自陪我讀書(shū),我的閱讀習慣可能就是這樣養成的。
記得小時(shí)候,一有時(shí)間媽媽就給我講故事,我常常被里面的情節吸引,總是央求媽媽講一個(gè),再講一個(gè),媽媽總會(huì )很樂(lè )意地滿(mǎn)足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下,我漸漸長(cháng)大了,F在我可以獨立閱讀了,我跟故事中的人物一起哭,一起笑,一起唱,一起跳,其中的快樂(lè )只有我自己知道!記得我讀過(guò)一本沈石溪的.《動(dòng)物小說(shuō)》,當讀到“那條忠實(shí)的狗為救主人而死去”這一情節時(shí)我失聲痛哭,現在想想,心里還是酸酸的。媽媽總說(shuō)我感情豐富!
我覺(jué)得,讀書(shū)是一種享受,無(wú)論是童話(huà)、寓言、還是百科全書(shū),我都讀得津津有味,和爸爸、媽媽一起討論書(shū)中的情節。我常常向爸爸提出各種古怪的問(wèn)題,問(wèn)得他目瞪口呆。
暑假里,我又讀了不少書(shū),高年級同學(xué)讀得《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂,在書(shū)中我體驗著(zhù)他們歷險的緊張和快樂(lè )。
最后我想告訴同學(xué)們,讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。讓我們都喜歡讀書(shū)吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 27
從古至今,有許多關(guān)于讀書(shū)的名言,如“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我,也十分喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候,奶奶經(jīng)常讀睡前故事給我聽(tīng),我童年的晚上幾乎都是在精彩的故事中度過(guò)的。而漸漸的,我不再滿(mǎn)足于奶奶給我講故事了。那是一天傍晚,我從奶奶的床頭柜里拿出了一本《安徒生童話(huà)》,那時(shí)的我并不識字,只能看上面的插圖,雖然只能看插圖,但我依然看得津津有味,當我看到一個(gè)渾身不穿衣服的皇帝時(shí),情不自禁的哈哈大笑。當我看到一個(gè)靠在墻邊不停劃火柴的小女孩時(shí),心中惆悵萬(wàn)分。
終于我在三歲半時(shí)進(jìn)入了學(xué)校,我開(kāi)始識字。每天都沉浸在書(shū)海里,我像一只魚(yú)兒一樣,在知識的海洋里自由自在地遨游。讀了《西游記》,感受取經(jīng)路上的種種艱難,明白了面對困難,我們都要積極向前;在《水滸傳》中,更是看到了梁山好漢的'英勇與被招降后的悲嘆……
據說(shuō),在很久以前,猶太人的父母就會(huì )將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上,讓他們的孩子蘸著(zhù)口水來(lái)翻閱,父母這樣做的目的只有一個(gè),就是讓孩子知道書(shū)是甜的。不管你們是否愛(ài)讀書(shū),但你只要能認真讀一會(huì )兒書(shū),就會(huì )徹底的愛(ài)上讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)品嘗甜美的書(shū)籍吧。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 28
書(shū),它陪伴我許多年了。老師經(jīng)常讓我們說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們都異口同聲地回答:“先粗讀,接著(zhù)品嘗里面的好詞好句,最后吸取其中的營(yíng)養!比慷际乔宦。其實(shí),他們只把書(shū)讀一遍,有的甚至不讀,還敢說(shuō)他們用這種讀書(shū)方法。雖說(shuō)很多人敬仰孔子,但很少人用他的方法來(lái)讀書(shū)。
我出生的時(shí)候雖說(shuō)是伴著(zhù)書(shū)香的,但我以前并不怎么喜歡讀書(shū)。上了四年級后,媽媽發(fā)現我喜歡打架,就推薦我看《天龍八部》這部武打小說(shuō),我知道這書(shū)是講打架的,就勉強接受了。過(guò)了幾天,我擠出了一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)看媽媽推薦的《天龍八部》,誰(shuí)知沒(méi)看幾頁(yè),我就漸漸地感覺(jué)到讀書(shū)的'樂(lè )趣。接下來(lái)我把很多時(shí)間都用來(lái)看書(shū),我還開(kāi)始接觸《平凡的世界》、《亂世佳人》等這些小說(shuō)。最后,我開(kāi)始做讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡,我每天看到哪就做到那。
培根說(shuō):“世界上最庸俗的之人是不讀書(shū)的人,最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)的人,最可憐之人則是與書(shū)無(wú)緣的人!蔽医ㄗh你們多讀書(shū),不要做這種人。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 29
小時(shí)候,我整天只知道玩飛機、汽車(chē)等玩具,不愛(ài)讀書(shū),但愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。
今年七月份,媽媽為了讓我愛(ài)讀書(shū),幫我辦了一張少兒圖書(shū)館借書(shū)證。于是,我就跟媽媽去那借《經(jīng)典童話(huà)故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書(shū)。剛開(kāi)始時(shí),媽媽講給我聽(tīng),什么《誠實(shí)的樵夫》、《賣(mài)火柴的.小女孩》、《天上掉下一只烤鵝》……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入迷了,一直纏著(zhù)媽媽再講故事,媽媽見(jiàn)我難得這么喜歡書(shū),就讓我自己讀,那時(shí)正放暑假,雖然書(shū)里沒(méi)有注音,但是仍抵擋不住我讀書(shū)的熱情,就這樣我深深地愛(ài)上了書(shū),和書(shū)成了形影不離的朋友。自那以后,我每天除了完成老師布置的作業(yè)后,都要讀會(huì )書(shū)。多少次,爸爸媽媽喊我吃飯,我總是說(shuō):“等一下,這個(gè)故事看完再吃飯!笨擅看蔚攘擞值,直到爸爸大吼一聲,我才想起來(lái),飯還沒(méi)吃呢,趕快跑去吃飯。
書(shū),讓我學(xué)到了很多知識和道理,像《狼和七只小羊》那篇,讓我懂得了遇到危險的時(shí)候,一定要沉著(zhù)冷靜,困難便會(huì )迎刃而解……
媽媽說(shuō):“書(shū)像一架梯子,讓我們登得更高,看得更遠!彼晕乙x書(shū),我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 30
爺爺經(jīng)常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@個(gè)道理我雖然不懂,但是我愛(ài)讀書(shū)。不然著(zhù)名的作 家高爾基 先生怎么說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢!
幼時(shí)愛(ài)上讀書(shū)
在我兒時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸白骷沂鞘裁慈税?”“作家就是?xiě)出好文章的人!眿寢寭崦(zhù)我的頭發(fā)!皨寢?zhuān)乙粋(gè)日記本!蔽姨煺娴貙寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō):“要日記本干什么呀?”“寫(xiě)日記!蔽已鲋(zhù)頭對媽媽說(shuō)。我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)那恭不可違的字。我一口氣寫(xiě)了許多的故事如:《蘿鈴的魔法》、《小月的眉毛》等。
我為書(shū)狂
我貓著(zhù)腰進(jìn)了臥室,拿著(zhù)手電筒在被子里看書(shū)。正在我看著(zhù)看著(zhù),媽媽突然進(jìn)來(lái)了 ,我以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽像在審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)我:“書(shū)藏在哪里了?快交出來(lái)!蔽抑е嵛岬卣f(shuō):“我,我,我沒(méi)拿書(shū)!眿寢屇瞄_(kāi)被子,一支手電筒露了出來(lái),媽媽又拿開(kāi)枕頭五、六本書(shū)暴露了出來(lái)。媽媽對我說(shuō):“小心長(cháng)大了變成近視眼!笨粗(zhù)媽媽拿走那“誘人的書(shū)”,心里真不是滋味。
我愛(ài)讀書(shū),它是一位不說(shuō)話(huà)的.“老師”。這位不說(shuō)話(huà)的“老師”教會(huì )了我許多許多。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 31
我是一個(gè)普通的四年級小男生,我和其他男生一樣喜歡看動(dòng)畫(huà)片、喜歡一切有趣的東西,但我還很愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)會(huì )讓我進(jìn)入不一樣的世界,讓我沉迷不已……
以前我很喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),里面可以告訴我一切有趣的東西,其中最感興趣的要數關(guān)于動(dòng)物方面的了。比如說(shuō),貓頭鷹為什么在白天看不見(jiàn)東西,這是因為視細胞分為桿狀細胞和椎狀細胞,桿狀細胞負責弱光下視物,椎狀細胞負責強光時(shí)視物,而貓頭鷹眼睛里幾乎都是桿狀細胞,這就是為什么貓頭鷹白天無(wú)法正常視物,但晚上卻比人類(lèi)的視力好很多倍的原因。是不是很有意思呢?
現在我還很喜歡讀一些名著(zhù),例如,馬克·吐溫的《百萬(wàn)英鎊》就很不錯。通過(guò)閱讀這本書(shū)讓我知道了金錢(qián)不是萬(wàn)能的,金錢(qián)可以買(mǎi)到床鋪,卻買(mǎi)不到睡眠;金錢(qián)可以買(mǎi)的到書(shū)本,卻買(mǎi)不到知識……天下沒(méi)有免費的午餐,只有勤勞的人才會(huì )有收獲,即使你很有錢(qián),也不見(jiàn)得肯定得到你所想要的.一切。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的一樣:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!遍喿x,我們不一定會(huì )變得富有,但我們一定會(huì )變得更加智慧。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文400字 32
書(shū),人人都知道,可是讀好書(shū),又仔細讀書(shū),認真讀書(shū)的人你一定很少見(jiàn)吧。下面,我就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧!
在上個(gè)學(xué)期,星期五放學(xué),我跑到書(shū)店借了一本叫《世界未解之謎》的書(shū);氐郊液,我還沒(méi)有來(lái)得及放下書(shū)包,就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還是沒(méi)有放下手中的那本書(shū)!俺燥埩,飯都已經(jīng)涼了!”媽媽對我說(shuō)道。
“哦哦哦!我吃過(guò)了!”
“啊你吃過(guò)了,是不是半晌又買(mǎi)什么東西了?”
“沒(méi)有嘛,你看,我現在正在吃飯嘛。因為老師說(shuō)過(guò)書(shū)也是一種糧食,簡(jiǎn)稱(chēng)‘精神食糧’老師還告訴我們人不僅是吃五谷雜糧長(cháng)大的,還是吃的精神食糧長(cháng)大的,所以,我現在不是正在吃飯么!
“哦,原來(lái)是這樣呀,那你趕快‘吃’你的`書(shū)吧!”
這是在讀書(shū)的我就像是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),書(shū)像一個(gè)超級大面包,讓我自由自在的去把它吃得精光。
這就是我的讀書(shū)故事,同學(xué)們,我們不僅要喜歡讀書(shū),還要讀好書(shū),書(shū),就是我們永遠的好朋友。