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讀書(shū)三部曲作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀書(shū)三部曲作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)三部曲作文 1
第一部 去書(shū)店買(mǎi)書(shū)
“又到了書(shū)店門(mén)前，不妨進(jìn)去逛逛吧”。我對媽媽說(shuō)。媽媽稍有一些猶豫。因為每次在我選擇喜愛(ài)的書(shū)籍的時(shí)候，媽媽在一邊想：“兒子呀……快點(diǎn)呀……我們還得趕時(shí)間呢�！蔽揖蛯寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)阋策x一些您能用得上的書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“不了，你選吧，我等你，別急�！�
我全神貫注地注視著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。哇。簡(jiǎn)直是一片書(shū)海，讓人眼花繚亂。選什么書(shū)呢？我開(kāi)始了尋找書(shū)的征途。
“嗯，這本書(shū)挺好……那本也行……不行，還是放回去吧，那也不錯，那個(gè)……好了，別再拿了，這都已經(jīng)讓我看上三年五載了”。哎呀，都挑三十分了。還得趕時(shí)間呢！
看來(lái)，買(mǎi)書(shū)得精挑細選呀！不能盲目的選這一本，那一本的。
第二部 讀書(shū)與積累
“哎呀……別吵了�！蓖饷娴墓氛媸强蓯簶O了。不知又看上什么不順眼的'東西了，不停地大叫。大概左鄰右舍的想法和我的想法是一致的吧。
可惡的狗終于不叫了，這下可以看書(shū)了，由于近日的作業(yè)有點(diǎn)多，沒(méi)工夫忙這個(gè)。于是我站在一面墻前，背倚靠這那面墻。
“嗯，說(shuō)的有道理�！蔽艺J為，這句箴言應該到我的腦海里一游，并且從此“安家落戶(hù)”了。這有一條珍惜時(shí)間的，這有一條探索的，都是名言警句。
我把這些都記下來(lái)。積少成多。
第三部 應用與好處
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。還有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這些話(huà)蘊含的道理是書(shū)讀得越多，知識就越豐富，并且還要思考它的來(lái)龍去脈。
有時(shí)坐在電視機前看北京衛視的SK狀元榜和選手們一起答題。有時(shí)也會(huì )答錯，這說(shuō)明了我讀的書(shū)還是不夠多，好要多讀書(shū)，并且要讀好書(shū)。因此我還特意準備一個(gè)本來(lái)積攢錯題。每當有閑暇時(shí)間時(shí)，便打開(kāi)那個(gè)積攢上百道題的“寶典”。
讀書(shū)三部曲作文 2
書(shū)，教會(huì )我們做人的道理和人生的真諦，一本好書(shū)或許會(huì )改變你的命運；一本好書(shū)可能會(huì )喚醒你內心的靈魂；一本好書(shū)也許是你成長(cháng)道路上的好伙伴……在我成長(cháng)的過(guò)程中，看過(guò)許多不同而又有趣的好書(shū)，這些好書(shū)深深的啟迪著(zhù)我，它們?yōu)槲易V寫(xiě)出了優(yōu)美的三部曲。
童年時(shí)代
在我的記憶中，小小的我常常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽講著(zhù)古老的.民間故事，精衛堅持不懈的精神令我欽佩，神農大無(wú)私的奉獻精神使我敬畏，后羿的勇敢和嫦娥的善良深深地打動(dòng)了我。漸漸地我認識了一些字，就開(kāi)始獨自閱讀童話(huà)故事，童話(huà)給我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教會(huì )我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，在童話(huà)的世界里，我仿佛躺在碧綠的草地上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茂密的大樹(shù)上面有鳥(niǎo)兒為我歌唱，美麗的草叢中有蝴蝶為我舞蹈……書(shū)，教會(huì )了我人生的第一課。
學(xué)生時(shí)代
上小學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，無(wú)論是課間還是放學(xué)，我的手里總是捧著(zhù)一本書(shū)，我自然也增長(cháng)了不少知識�！昂�！你快來(lái)看看！”剛到教室，我便看到同學(xué)一臉神秘的向我招手，我快步湊上前去看，只見(jiàn)地上躺著(zhù)一只渾身長(cháng)滿(mǎn)鱗毛的蛾子，正不時(shí)地顫抖著(zhù)�！澳阏f(shuō)這是什么蝴蝶，長(cháng)的這么奇怪？”旁邊的人問(wèn)道。我聽(tīng)見(jiàn)不禁笑了笑，解釋道：“這可不是蝴蝶，而是蛾子！你們瞧，它的觸角根部那么粗，越往前越細，活像一條趕馬車(chē)用的鞭子，而且后翅被蓋在前翅下面，半斜的鋪在身邊，像屋脊一樣，所以是蛾子�！笨粗�(zhù)同學(xué)們敬佩的目光，我心里別提有多高興了！
少年時(shí)代
現在，名人名著(zhù)是我的摯友，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算數，甚至還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。生活中，她不管遇到怎樣的困難，始終不屈不撓地克服困難。而我不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的麻煩而已，何必如此苦惱呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭湎а矍暗拿篮脮r(shí)光，勇敢堅強地生活下去。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)籍如同我的良師益友，它給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。書(shū)籍就猶如一盞明燈照亮我人生前進(jìn)的道路。
讀書(shū)三部曲作文 3
讀書(shū)“三部曲”
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵腿婚g，書(shū)已經(jīng)伴我走過(guò)了7個(gè)春秋。在這七年里，我和書(shū)的故事猶如一個(gè)個(gè)音符，組成了世上最美妙的樂(lè )曲——讀書(shū)“三部曲”請聽(tīng)：
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10月的一個(gè)下午，在沙田中心的階梯教室里正進(jìn)行著(zhù)五、六年級的“讀書(shū)真好”作文比賽�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我不禁加快寫(xiě)字的速度，對于今天的`比賽，我并沒(méi)有十拿九穩的把握。我不求拿一等獎，只要盡力而為就可以了。在比賽后的第三天后，當班主任周老師告訴我得了三等獎，我很興奮，我終于沒(méi)有給班里丟臉，也沒(méi)有給自己丟臉�！耙环指�，一分收獲”，這時(shí)，我才真正理解這句話(huà)。
�。ǘ�)難過(guò)之曲
我看著(zhù)作業(yè)本上的那幾個(gè)鮮紅刺眼的分數，思緒又飄回了昨天晚上。那時(shí)，我正在看《校園幽默》，三十分鐘過(guò)去了，五十分鐘過(guò)去了，當我發(fā)現已經(jīng)8點(diǎn)30分時(shí)，才匆匆忙忙地把作業(yè)胡亂應付過(guò)去了。我重新審視著(zhù)那分數，心想：以后沒(méi)做完作業(yè)之前不要看課外書(shū)了。
�。ㄈ⿷嵟�
我忘不了五月11日，那天中午，我煮好了飯，覺(jué)得無(wú)聊，就隨手拿起凳子上的《西游記》津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)想到，爸爸走進(jìn)廚房看見(jiàn)我正在看《西游記》，就大發(fā)雷霆，說(shuō)我不用讀書(shū)了，竟然看小說(shuō)。那可是中國的四大名著(zhù)之一呀，為什么不可以看呢？這時(shí)，我真是秀才遇到兵，有理不清。讓我憤怒的是，爸爸居然把《西游記》扔了，我快被氣哭了。
不管我和書(shū)之間發(fā)生的事情是喜，是怒，是笑，是哭……我一如既往愛(ài)讀書(shū)，因為讀一切的好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)讓我明理！讓我快樂(lè )！讓我成長(cháng)！
讀書(shū)三部曲作文 4
三部曲之第一部——走馬觀(guān)花 + 精讀
走馬觀(guān)花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過(guò)同時(shí)也要推敲，去精讀。在我看來(lái)，對于一些長(cháng)篇大作，初步感知時(shí)就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時(shí)就應放慢速度。這時(shí)，就無(wú)需刻意的體會(huì )什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫(xiě)文章的風(fēng)格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動(dòng)手，運用做記號、摘錄、寫(xiě)體會(huì )甚至撰寫(xiě)提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。
三部曲之第三部——融會(huì )貫通 + 學(xué)以致用
理解文章后，要再讀文章。這時(shí)，要能把學(xué)到的`融合貫穿起來(lái)，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學(xué)到的運用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習”——溫習學(xué)過(guò)的東西了。
一“學(xué)”，二“思”，三“習”。
讀書(shū)三部曲作文 5
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
說(shuō)的就是讀書(shū)的好處。不僅是蘇軾，中外歷史上有著(zhù)許許多多的名人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的.好處，這也充分說(shuō)明了讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)的重要性。但是讀書(shū)也要有讀書(shū)的方法，一口氣籠統地讀完一本書(shū)是獲得不了知識的。因此我就為大家介紹3種的好方法。對于一些情節性較強的小說(shuō)、故事，我們可以先籠統地讀一遍了解故事情節。再仔細地讀一遍，試著(zhù)分析作者的思想情感。而對于一些散文等我們要一遍一遍地讀，要通讀、細讀，一邊讀一邊思考，還要在書(shū)上做一些批注。鄭板橋說(shuō)過(guò)，讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。這都說(shuō)明了讀書(shū)要一遍遍地讀，這樣才能夠從書(shū)中獲得知識。
讀書(shū)不求一氣呵成，要慢慢讀，也可以分不同時(shí)期地讀。不同時(shí)期地讀可以讀出不同的感受，這樣就能夠更好地了解這本書(shū)了。在我們面對一些長(cháng)篇大論的文章時(shí)往往會(huì )提不起興趣來(lái)讀，這個(gè)時(shí)候，我們可以跳讀，選擇出這部書(shū)的精華部分，再對這些精華部分進(jìn)行細讀，吸收這本書(shū)的主要精華。
讀書(shū)三部曲作文 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，才能提高理解能力，才能正確分析問(wèn)題，才能用科學(xué)的理論和方法來(lái)解決問(wèn)題。
讀書(shū)的.方法有很多，我來(lái)給大家介紹一下我的讀書(shū)方法。
第一種是泛讀，就是要廣泛閱讀，要閱讀各方面的書(shū)，不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)。這樣我們的閱讀面更廣，知識面更寬，我們的閱讀能力、理解能力才會(huì )更好、更強。
第二種是通讀和速讀，就是一種快速的讀書(shū)方法。我們可以把書(shū)從頭到尾讀一遍，先對整本書(shū)有一個(gè)完整的印象。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。如果特別喜歡一本書(shū)，可以重復讀。文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢�！�
第三種是精讀，也就是細讀。細讀要記心得，寫(xiě)讀書(shū)筆記，有好詞好句要摘錄下來(lái)，也可以用彩筆畫(huà)下來(lái)加深印象。這樣可以增強閱讀能力，積累大量的材料，也能提高寫(xiě)作水平。
讀書(shū)的好處不是立竿見(jiàn)影的，讀書(shū)是我們人生一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。恰同學(xué)少年，正值青春年少，讓我們“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。
讀書(shū)三部曲作文 7
在柔和的陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)著(zhù)的淡淡油墨清香，聆聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)發(fā)出的美妙聲音，慢慢地品味書(shū)香，豈不為一件快事？
第一部曲：閱讀
讀書(shū)早已成為了我生活的.重要部分。拿到一本書(shū)，我往往會(huì )先觀(guān)察一番它的封面，正如我第一次看到《永泊鎮》時(shí)，就被其極具魔幻色彩的封面吸引，也讓我產(chǎn)生了閱讀它的興趣。接著(zhù)，翻開(kāi)這本書(shū)，粗略瀏覽一下目錄，了解主要情節。懷著(zhù)對內容的好奇，我開(kāi)始了閱讀。遇到不重要的情節，我會(huì )選擇直接略過(guò)；看到精彩的部分，我會(huì )細心圈畫(huà)。像《永泊鎮》這樣的小說(shuō)，能讓我身臨其境地和主人公冒險，而散文類(lèi)書(shū)籍會(huì )營(yíng)造出唯美的意境，雜志報刊類(lèi)書(shū)籍讓我“足不出戶(hù)，知天下事”，科普書(shū)則能帶我走進(jìn)奇妙的科學(xué)殿堂……“讀萬(wàn)卷書(shū)”，會(huì )給人萬(wàn)種收獲。
第二部曲：品書(shū)
突然，一處句子引起我的注意，我會(huì )迅速將它畫(huà)上標注，并記好頁(yè)碼。接著(zhù)，我取出摘抄本將它抄下來(lái)。同時(shí)，我還標注書(shū)名、作者等信息。下一步就是品鑒了：我在心里將句子念了又念，仔細地品味著(zhù)表達效果，組織好語(yǔ)言后，我又將自己的感受寫(xiě)在其上。一份摘抄就做好了。
第二部曲：悟書(shū)
一本好書(shū)讀完后會(huì )讓我們有所感悟，就如《愛(ài)的教育》這本書(shū)一樣。這是一本處處洋溢著(zhù)愛(ài)，洗滌心靈的書(shū)。合上書(shū)本后，書(shū)中所展現的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀等仍在我眼前放映�；叵霑�(shū)中所言，那崇高純真的人性之愛(ài)不就是一種最真誠的教育嗎？
讀書(shū)帶給人知識，讀書(shū)帶給人樂(lè )趣，讀書(shū)更帶給人力量。讓我們徜徉書(shū)海，奏響讀書(shū)“三部曲”吧！
讀書(shū)三部曲作文 8
讀書(shū)三部曲，講述了我從無(wú)知的小蠶變成了一個(gè)“破繭成蛾”的飛蛾。對，沒(méi)錯，下面就給你們講講我變成“飛蛾”的經(jīng)過(guò)吧！
無(wú)知的小蠶
大家一定不知道，我從“咿咿呀呀……”剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)就就喜歡玩弄小人書(shū)了。家里擺著(zhù)大大小小的小人書(shū)。不光這樣，我上幼兒園小班的時(shí)候就喜歡老師講故事給我們聽(tīng)，回到家里，也一直纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽走到哪，我就跟到哪，直到媽媽給我講完故事我才肯放手。記得大班的時(shí)候，媽媽要干的事情愈來(lái)愈多了，也沒(méi)空給我講了，我就自己摸索起書(shū)來(lái)。嘿！自己看書(shū)比讓媽媽讀書(shū)還要有滋味兒。于是，我整天都不會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事了，取而代之的是我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，津津有味的讀。
尋找書(shū)籍的蠶繭
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我就從小蠶變成了蠶繭。我也上了一年級了，也是時(shí)候與小人書(shū)說(shuō)“拜拜”了。沒(méi)了小人書(shū)，我讀什么呢？那時(shí)候我還小，還是逃不出小人書(shū)的世界。但是，沒(méi)過(guò)幾天，那些優(yōu)雅的小人書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了，于是我又迷上了科普書(shū)。什么宇宙啊，動(dòng)植物啊……我都十分喜愛(ài)。家里還藏著(zhù)不知道有多少本《百科全書(shū)》了。媽媽看我對讀書(shū)的那股勁兒，也默默為我開(kāi)心。為了獎賞我，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面裝滿(mǎn)了許多我喜愛(ài)的.書(shū)。我開(kāi)心極了。
“破繭成蛾”的飛蛾
光陰似箭，日月如梭。馬上，我即將成為一名五年級的學(xué)生了。也變得有點(diǎn)成熟了。到書(shū)店里去，我不會(huì )去看《百科全書(shū)》了，而是看兒童文學(xué)了。什么《朱自清散文選集》、《老舍小說(shuō)精選》、《朝花夕拾》都是我喜歡看的書(shū)。每次看書(shū)都看得很晚，鄰居也說(shuō)晚上九點(diǎn)多鐘，還看見(jiàn)我房間里的燈是亮著(zhù)。就這樣，我就得到了一個(gè)外號“書(shū)迷”。
怎么樣，我的讀書(shū)三部曲是不是很有意思？我想我心目中的那只飛蛾，一定會(huì )越飛越高。
讀書(shū)三部曲作文 9
在暑假里，我讀了《霧靈三部曲》這套外國名著(zhù)。這套書(shū)一共有三部，分別是：《毀滅之城》、《重返遠南島》、《西蒙的記憶》。
這套書(shū)之所以吸引我，是因為它既有生動(dòng)有趣懸疑迭起的冒險故事，又有精美可愛(ài)獨特的插畫(huà)。書(shū)中那些會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物們深深地吸引了我，它們都很善于思考，并且喜歡冒險，懂得“團結就是力量”。讀書(shū)的過(guò)程，就是跟隨著(zhù)這些會(huì )說(shuō)話(huà)、愛(ài)思考、懂協(xié)作的動(dòng)物們一起在冒險。
這套書(shū)里還有很多優(yōu)美的句子和小詩(shī)，其中我最喜歡下面這兩首小詩(shī)。一、《海之戀》，我一定要再次出海，去往那孤獨的大海、寂寥的長(cháng)天。而我想要的，只是一艘高桅橫帆船，還有一顆為它導航的'星星……二、《怒溪之上》，溪水拍打著(zhù)岸邊，我的小船在默默地守望。我要投入她的懷抱，和她揚帆起航，無(wú)需再等待。
雖然這是一套半漫畫(huà)性質(zhì)的故事書(shū)，但我認為它又是一套嚴肅的書(shū)。它教我們要好好保護環(huán)境，不然會(huì )出現書(shū)中所說(shuō)的“毀滅之城”。
讀書(shū)三部曲作文 10
暑假我閱讀了唐浩明寫(xiě)一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)《曾國藩三部曲》，即：《血祭》《野焚》和《黑雨》，曾國藩這人有時(shí)我曾是唾棄，有時(shí)讓人依靠，有時(shí)讓人嗤之以鼻，有時(shí)又讓人十分佩服，他的所作所為，真的是不可預知的`。不過(guò)，總體感覺(jué)是，他是一個(gè)成就大于過(guò)錯的人。
曾國藩的一生孜孜以求的人生境界是內圣外王。他是一位著(zhù)名的政治家，戰場(chǎng)上的猛將，其鍥而不舍的性清決定了他不平凡的一生！此外，他的文辭雋永濕潤，諄諄告誡，真誠待人，同樣令人欽佩。
曾國藩待人隨和，經(jīng)常會(huì )耐心傾聽(tīng)學(xué)生提問(wèn)，這個(gè)不僅給人留下深刻印象。而且他為官清廉，一生都沒(méi)有貪得錢(qián)財，深受文人學(xué)者好評。
曾是一個(gè)永遠無(wú)法理解的人，誰(shuí)也看不懂他，他是一個(gè)學(xué)者，也是個(gè)好官。也許只有那一句最中肯的評價(jià)：“曾國藩是地主階級力最強大的人�！�
讀書(shū)三部曲作文 11
花了一個(gè)暑假和開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，終于看完了這三本書(shū)。劃過(guò)來(lái)，一個(gè)月只看了一本書(shū)，感慨萬(wàn)千啊不過(guò)這幾本書(shū)的確挺厚的，并且很難理順關(guān)系。
大家都說(shuō)這些書(shū)就是反映了一個(gè)大家族的衰落，但是，我卻覺(jué)得這個(gè)大家族的衰落是注定的，因為這這幾本書(shū)中，還有那些有著(zhù)新思想的青年，他們不怕那些長(cháng)輩，他們輕視那些長(cháng)輩，他們與那些長(cháng)輩為敵。事實(shí)證明，他們是正確的！現代的`社會(huì )必須由他們來(lái)建設才可以發(fā)展！覺(jué)民、覺(jué)慧、淑英、淑華、琴…
雖然這些人能夠使我的熱血沸騰，但是，也有那些執迷不悟的人使我氣憤至極，周氏的弟弟周伯雄，他害死了惠、竟然還執迷不悟，又害死了枚還有沈氏，動(dòng)不動(dòng)就打淑貞，難怪她跳井自殺…
我的表達能力差，不能把我心中的爆發(fā)的感情和支持的心情發(fā)泄出來(lái)但這三本書(shū)的確是十分好的，就是有些冗長(cháng)。
讀書(shū)三部曲作文 12
高爾基三部曲我是一口氣讀完的，它們太吸引我了。讀《童年》讓我們感受到來(lái)自外祖母的人性光輝，又同時(shí)暗示給我們那個(gè)黑暗的時(shí)代，人們的人格扭曲，舅父們?yōu)榱素敭a(chǎn)而明爭暗斗。
讀《在人間》享受阿廖沙豐富的社會(huì )經(jīng)歷，感受不同的人的人格魅力，體味社會(huì )最底層的生活是多么艱辛。
讀《我的大學(xué)》在阿廖沙的“社會(huì )大學(xué)”里感受到知識的重要，感受到他對知識的渴求，也激發(fā)我們自己的.求知欲望。
我在讀這個(gè)三部曲的時(shí)候，被阿廖沙熱愛(ài)讀書(shū)渴求知識的精神所感動(dòng)、所折服，也為他所遭受的不公平待遇而鳴不平、甚至傷心落淚。我們會(huì )看到社會(huì )的丑惡本質(zhì)，在這個(gè)社會(huì )里，小市民的惡習暴露無(wú)遺，從而衍生出了作者或者說(shuō)阿廖沙對自由、平等、美好生活的無(wú)限向往和追求。我讀這個(gè)故事的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到仿佛置身于這個(gè)社會(huì )中，隨著(zhù)阿廖沙感受著(zhù)他幼小心靈感受的一切，給我的心靈帶來(lái)震撼，也會(huì )提醒我，如今的生活來(lái)之不易，更應加倍珍惜。
讀書(shū)三部曲作文 13
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《高爾基三部曲》，也叫《童年·在人間·我的大學(xué)》，講的是高爾基的一生的故事。
高爾基小時(shí)候非�？蓱z，5歲時(shí)爸爸就去世了。她的外婆和他的媽媽哭得很傷心，可他還小，不知道怎么回事。后來(lái)媽媽去別的地方工作了，他和外婆、外公一起住在一個(gè)又大又漂亮的新房子里。他最?lèi)?ài)的人就是外婆，她勇敢、能干、善良。后來(lái)，母親也去世了，他只好離開(kāi)慈祥的外婆，獨自一個(gè)人勇敢地去闖世界。高爾基吃夠了各種苦頭，遇到了各種壞人和無(wú)知的人，也遇到了一些可愛(ài)可敬的人，在被欺辱和同情幫助中逐漸成長(cháng)起來(lái)。他一直想上大學(xué)，但最終也沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，卻進(jìn)入了一所真正的大學(xué)——社會(huì )大學(xué)。
在錯綜復雜的艱苦生活環(huán)境中，高爾基豐富了對社會(huì )的認識，頭腦中發(fā)生了飛躍式的變化，成為了一個(gè)有理想、有責任感的人。
看完了這本書(shū)之后，我被感動(dòng)的.熱淚盈眶。我深深的被高爾基那吃苦耐勞的精神所震驚了，我們現在不就是缺少那吃苦耐勞的精神嗎？如果你也有這本書(shū)的話(huà)，一定要好好看看哦！
讀書(shū)三部曲作文 14
這個(gè)星期，我讀完了《霧靈三部曲》這一系列的書(shū)，這套書(shū)一共有三本，第一本：《毀滅之城》，第二本：《重返遠南島》，第三本：《西蒙的記憶》。
這一系列故事主要講：人類(lèi)滅亡以后，有一群會(huì )說(shuō)話(huà)、愛(ài)思考的動(dòng)物和世界上僅有的被冰凍著(zhù)的一個(gè)小人——比爾一起去冒險、揭開(kāi)地球秘密的故事，它們曾遇到了許多難題，但憑著(zhù)團結一致的精神，都戰勝了，它們曾與許多壞動(dòng)物戰斗：鼠貂、蜥蜴女王、變異螃蟹等等……它們之間也曾發(fā)生過(guò)很多有趣的`事情，我認為它們是一群機智、團結、勇敢的動(dòng)物。
在這個(gè)系列故事里，我最喜歡的動(dòng)物是奧莉薇，她是一只穿著(zhù)裙子、來(lái)自霧靈山的大熊，她的家園非常美麗，她很熱情，跟朋友們相處得很友好，她曾為伙伴們制作了一艘很重要的小舟。
這一系列書(shū)是圖文并茂的，每一篇前面都有漫畫(huà)，漫畫(huà)接著(zhù)就是正文，所以說(shuō)這既是一本漫畫(huà)，又是一本有趣的小說(shuō)。這系列書(shū)雖然是幻想的、虛構的，但我認為這也可能成為未來(lái)，這系列書(shū)是作者的預言。
這一系列故事不論是圖畫(huà)，還是文字都生動(dòng)有趣，希望大家能看看這本書(shū)，看完后你一定會(huì )展開(kāi)許多聯(lián)想。
讀書(shū)三部曲作文 15
今天，我看了《霧靈三部曲》，這三本書(shū)非常好看。第一本講了：一天，一場(chǎng)洪水把花栗鼠尼爾斯沖到了一個(gè)陌生世界，在那里，他結識了書(shū)蟲(chóng)——豪豬王爾德，穿著(zhù)裙子、來(lái)自霧靈山的大熊奧莉薇，和蜥蜴女王的間諜蜥蜴布朗。他還從豪豬王爾德口中得知，這里是毀滅之城，是人類(lèi)曾經(jīng)生活過(guò)的地方。然后，他和他的好朋友一起去了霧靈山。
第二本講了：在霧靈山住了一些日子后，花栗鼠尼爾斯和他的朋友們準備踏上新的征程。一些老問(wèn)題還待解決，新天地還要去探索。于是，大家乘著(zhù)特制小船，去尋找比爾口中的遠南島。而遠南島也非平安無(wú)事，變異的螃蟹們作惡多端，把生活在那里的鳥(niǎo)兒們關(guān)在火山下，還制造出了巨型怪獸。這會(huì )是人類(lèi)統治時(shí)期那段末日的重演嗎？誰(shuí)能把遠南島從怪獸手下解救出來(lái)？
第三本講了：時(shí)間機器能幫他們找到苦苦追尋的答案嗎？終于恢復了說(shuō)話(huà)能力的比爾，是否可以為大家提供有用的.線(xiàn)索？波波和比爾是什么關(guān)系？還有一件最為緊迫的事情——得從邪惡的蜥蜴女王和他的大部隊手里拯救大家摯愛(ài)的霧靈山。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想看了，那就趕快到網(wǎng)上去購買(mǎi)吧！
讀書(shū)三部曲作文 16
讀了唐浩明寫(xiě)的長(cháng)篇歷史小說(shuō)——《曾國藩三部曲》：《血祭》《野焚》和《黑雨》，總體感覺(jué)他是個(gè)了不起的功大于過(guò)的人物。
我最佩服曾國藩為官清廉，崇尚節儉的行為。官至極品的他始終嚴以律己，曾國藩十分清楚“由儉入奢易，由奢入儉難”的道理，雖然后來(lái)官越做越大，但一直要求家人生活儉樸，遠離奢華。他自己常說(shuō)：“余自三十歲以來(lái)，即以做官發(fā)財為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食；子孫若不賢，則多積一錢(qián)，必將多造一孽，后來(lái)淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財，決不肯以銀錢(qián)予后人�！彼诰┏菚r(shí)，見(jiàn)到的世家子弟都一味奢侈腐化，揮霍無(wú)度，因此不愿意讓自己的子女來(lái)北京居祝他讓他們住在老家，門(mén)外也不能掛“相府”、“侯府”的.匾。他北上征捻前夕，為家中婦女定下功課表，嚴格要求。因為他教育子女有方，所以他的后人都秉承他的治家十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤�！背删投疾恍�！
讀書(shū)三部曲作文 17
在寒假里，我讀了三本書(shū)，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧鈴，他曾被動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪譽(yù)為講故事的高手。
這三本書(shū)主要講了：牧工的兒子林達為了給牧犬黑云報仇，將黑云的兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望按傳說(shuō)中的馴獒法馴出一條可以獨戰群狼的超級猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養的灰灰的兄弟黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的.牧犬，在保護牧群的戰斗中成了灰灰的克星，灰灰逃入山林，淪為野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，被迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班�；一覔魯〔蚬樊斏稀安蛲酢敝H，黑頭逃離馬戲班，隨著(zhù)新朋友白娃去了它家。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網(wǎng)之中。黑頭在白娃家里仍然想念牧場(chǎng)，帶著(zhù)白娃回到了牧場(chǎng)，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗�；一以谏街谢貧w了本性，不再濫殺。林達帶領(lǐng)黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)搭救，最終灰灰回歸了牧場(chǎng)，成為了一條優(yōu)秀的牧犬。
從這個(gè)故事里，我得到一個(gè)啟發(fā)：從哪里跌倒，就從哪里爬起，只要用一顆從容的心去認真面對困難，一切難題就只不過(guò)是一只紙老虎罷了。
讀書(shū)三部曲作文 18
今天，我讀了一本書(shū)，作者巴金。是《激流三部曲》中的《家》。讀完了這本書(shū)后，我情不自禁的想起去年我流著(zhù)眼淚讀完托爾斯泰的小說(shuō)《復活》，曾經(jīng)在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“生活本就是一場(chǎng)悲��！”
本部書(shū)展現了以自己生活過(guò)十九年的封建大家庭內部的罪惡、腐敗、傾軋和迫害，還著(zhù)力注重描寫(xiě)了青年一代在“五四”新潮影響下的覺(jué)醒和對封建的戰爭！也更加從一個(gè)家庭反映了整個(gè)社會(huì )的腐敗，這也是巴金爺爺所渴望創(chuàng )作的一部書(shū)的主題。據資料顯示，寫(xiě)作《家》時(shí)，巴金27歲。書(shū)中的.人物和他的讀者一樣年輕，如今時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了七十多年，封教禮儀在崩潰的同時(shí)，仍然在摧毀年輕人的生命與青春，這樣的悲劇從總體上來(lái)說(shuō)，無(wú)疑正在成為過(guò)去，但是，他的《家》這幅作品中的人物卻保持著(zhù)鮮活的生命。他堅持的現實(shí)主義創(chuàng )作道路，在對理想社會(huì )的憧憬和不斷探求中，作品基調熱情之著(zhù)略帶悲傷。
《家》不僅是巴金文學(xué)道路上樹(shù)起的第一塊豐碑，也堪稱(chēng)中國現代文學(xué)史上最優(yōu)秀的現實(shí)主義杰作之一。
總而言之，這部書(shū)是我讀過(guò)最好的一部作品！
讀書(shū)三部曲作文 19
當我合上這本書(shū)，心里久久不能平靜。心里挺難受的，是哭不出來(lái)的那種難受。
魔戒的結局按理說(shuō)應該是個(gè)大團圓結局，正義戰勝邪惡什么的。但是，這只是表象，這個(gè)看似美好的結局下，我看到的，是無(wú)盡的悲哀。
任務(wù)完成后，護戒小分隊各奔東西；精靈們不得不渡海西去，弗羅多也離開(kāi)了�？吹竭@些，我的腦子里蹦出來(lái)一個(gè)詞：曲終人散�？吹竭@些，真的感覺(jué)很心酸。
這本書(shū)的附錄最是無(wú)情。阿拉貢和阿爾溫度過(guò)短暫的`美好后，阿拉貢死去，阿爾溫隱居，后來(lái)在無(wú)人知曉的情況下去世；萊戈拉斯和金靂也渡海西去，不久后金靂去世……等等等等。這些，使我想起來(lái)一句話(huà)：英雄末路，美人遲暮。
波洛米爾能在最好的年華死去，是不幸，何嘗又不是一種幸運？意氣風(fēng)發(fā)的少年形象永遠留在人們心中，而不是一個(gè)垂垂老矣的老人。其他人，如阿拉貢，阿爾溫，還有波洛米爾的弟弟法拉米爾等等許多人，最后都年華老去，滿(mǎn)懷遺憾地死去。阿爾溫，伊歐文等人都美人遲暮，愛(ài)人離去后她們活著(zhù)也許就像煎熬一樣。
為什么說(shuō)自古紅顏多薄命，英雄不見(jiàn)白頭？因為英雄末路，美人遲暮對他們來(lái)說(shuō)是更大的不幸！魔戒的結局讓人難受就在這里，看似歡樂(lè )卻又盈滿(mǎn)哀傷。
讀書(shū)三部曲作文 20
《牧犬三部曲》是由牧鈴著(zhù)作的，分別是《兄弟情仇》、《獨戰蒼穹》、《浴火重生》三本書(shū)，講述的是主人公林達馴養兩只家犬的曲折故事。
先從黑云說(shuō)起，黑云生了兩個(gè)狗仔，一個(gè)叫灰灰，一個(gè)叫黑頭。黑云為保護牲畜不幸被狼咬死了。林達以“九犬一獒，舍九取一”的標準馴練灰灰，讓它為母親黑云報仇，可它卻野性大發(fā)殺了牲畜被流放森林。黑頭被馬戲團抓走了，在馬戲團結識了好朋友白丑，而后帶上白丑逃出馬戲團，回到牧場(chǎng)。不幸再次來(lái)臨，白丑被黑狗殺害了。黑頭為給白丑報仇，與黑狗大戰卻違背了同類(lèi)相殘的禁忌而受刺激�；一以谏搅只貧w了自然本性，林達十分想念灰灰，于是帶上黑頭進(jìn)山尋找灰灰，卻被狼群包圍住，緊要關(guān)頭，灰灰前來(lái)助陣。最后，灰灰與黑頭重回牧場(chǎng)。
有時(shí)候犬在玩耍的時(shí)候會(huì )鍛煉讓自己變得強壯，我們不應該干擾它們，應該尊重它們的.成長(cháng)本色，這就是自然規律。
我覺(jué)得狗是一種重情重義的動(dòng)物，黑頭為白丑、灰灰為林達。我們更應該愛(ài)護它們，讓它們得到自由。
讀書(shū)三部曲作文 21
有一位偉人，他有幾萬(wàn)個(gè)敬仰者，但是他的一段經(jīng)歷，包含了各種苦難，這就是《童年》。
高爾基幼年喪父，隨后過(guò)著(zhù)一段心酸的生活。因為外祖母的到來(lái)，高爾基才感受到了疼愛(ài)�，F在的高爾基，雖然名傳千里，可曾經(jīng)的背后，是許多的苦難。高爾基遭過(guò)毒打和痛罵，可他依然很乖巧聽(tīng)話(huà)。之后，受到了祖母故事的熏陶，開(kāi)始努力學(xué)習，讀了幾萬(wàn)冊書(shū)籍。
我讀過(guò)了《在人間》和《我的大學(xué)》。無(wú)論是什么地方，高爾基用自己的堅強去挑戰生活。終于，他進(jìn)入了社會(huì )大學(xué)。因為他的內心永遠有著(zhù)希望的種子，才促使他成為了名人。他用自己刀刃般的筆尖，訴說(shuō)著(zhù)窮苦人民的生活。高爾基為的不是成名，而是讓人們有戰勝苦難的信心！他把希望的'種子投向了窮人。在他的小說(shuō)里，讓人在陰暗中看到光明，在絕望時(shí)擁有信心。
我擁有良好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有任何顧慮，應該有高爾基刻苦奮斗的精神，要努力學(xué)習，長(cháng)大也要當一名作家，像高爾基一樣，遇到任何困難，想辦法解決，為自己點(diǎn)燃希望。
要學(xué)會(huì )在困難中尋找希望，即使是困難纏身，也不要放棄，堅持不懈總會(huì )成功。
讀書(shū)三部曲作文 22
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
這本書(shū)從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說(shuō)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人和事。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以他的外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活。正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的.那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)；但她一出現，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方。是她對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困難的生活�！痹谕庾婺傅热说闹С窒�，使他逐漸成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
相對于我的童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是天壤之別！我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、豐富多彩，而且沒(méi)有一點(diǎn)壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著(zhù)對生活的勇氣和信心。而我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境當中，為什么不能像他一樣呢？
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