有關(guān)獨立作文錦集六篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的獨立作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

獨立作文 篇1
人世徘徊,我是一顆迷茫的塵埃,飄渺不定,隨風(fēng)起落。輕扣人生的大門(mén),試問(wèn)一句:我是誰(shuí)?
呱呱墜地,一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此,生命的風(fēng)鈴開(kāi)始奏響,渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步,新象初生,明知一切都將歸于寂滅,仍不免驚喜,以渴望的眼神觀(guān)望塵世。
漸漸地,伴隨光影輾轉,時(shí)光的洪流緩緩流過(guò),路過(guò)一程青春。青春,是一首打破五言律詩(shī)的歌。倚著(zhù)闌干,總愛(ài)輕吟一句:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路。是呵,胸懷滄海,志比鯤鵬,只因年少路迷茫。獨立人世,判斷著(zhù)自己的宿命,全然不知,已花了一本又一本的單純。
須臾間,花季年華已奔迫至遠方。經(jīng)滄海,任從容,雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來(lái),幾許愁思,幾寸眷戀,搖落一地繁華。流年的舞臺,被歲月灑滿(mǎn)塵埃。天很高,地很厚,揮灑下的汗水,必然明了。悄執素箋,寫(xiě)下生活的霜雪。粉塵煙雨,隕落蹉跎中的輕狂;鹗姽,驚鴻一瞥,一切都漸漸消隱。路途,長(cháng)衫依舊涼,卻曾以最熾熱的溫度綻放過(guò)。
時(shí)光殆盡,韶華逝去,記憶被凌亂的時(shí)間分割。結愁千緒,哀風(fēng)蕭逝,寒波淡生,憶起夢(mèng)中的蓮花開(kāi)落,卻無(wú)法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬,留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚跋扈后的云淡風(fēng)輕,終不再虛擲光陰。昔日橫亙在歲月里的情緒盡數遺忘,一切都趨于安靜,趨于平淡。
陌上花開(kāi),蝴蝶紛飛,一江春水卻不剪傷悲。而最終,當塵滿(mǎn)面,鬢如霜之時(shí),夕陽(yáng)下拖長(cháng)兩個(gè)相偎相依的身影,素手相攜,走向時(shí)光的盡頭……
每個(gè)人都是世界的一段記憶,浮華一生,若問(wèn)我是誰(shuí),我是一段記憶,收藏于時(shí)光的匣子,于罅隙中窺視人生。
獨立作文 篇2
媽媽?zhuān)乙獙δ阏f(shuō):給我一個(gè)空間我會(huì )發(fā)展的更好!我知道你不管我。那是不可能的額,可是你知道嗎!我們需要溝通!我們之間有代溝,每當我做了什么讓你不滿(mǎn)意的事時(shí),你只會(huì )大發(fā)脾氣,我對你說(shuō)給我一個(gè)解釋的機會(huì ),可是你都不理我,還是一直罵下去。
媽媽?zhuān)业母绺缇褪且粋(gè)典型的例子,他16歲就不上學(xué)了,這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明你的教育方法不對,我是一個(gè)獨立的女孩,十歲時(shí)你和爸爸哥哥來(lái)蘇州發(fā)展,我在我舅舅家,那時(shí),我已經(jīng)是一個(gè)獨立的人了,我把悲傷留給自己,快樂(lè )我自己獨自回味,我能和誰(shuí)說(shuō),我該和誰(shuí)說(shuō)呢?漸漸的我不需要任何人的關(guān)心,我又該要誰(shuí)的關(guān)心呢?五年后的'今天,我來(lái)到了蘇州,來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,對我來(lái)說(shuō)都一樣,我漫漫習慣了這里的生活,我有了新的朋友。
沒(méi)辦法,我已經(jīng)習慣獨立了,對于你的“干擾”我不習慣了,我試著(zhù)和你溝通,可是一切都是枉然,你依然是那樣。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我知道了自己不是你的親生女孩,我更加茫然,我該何去何從,我的秘密不知道該和誰(shuí)說(shuō)。
漸漸的我又學(xué)會(huì )上網(wǎng),我靠上網(wǎng)發(fā)泄自己的情緒,我和我的網(wǎng)友傾訴。
媽媽我詳細你會(huì )改變的額!
獨立作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷自己人生的許多個(gè)第一次,我也一樣,就在20xx年的暑假,我就經(jīng)歷過(guò)了第一次的獨自出行,此行讓我至今記憶猶新。
暑假到了,許多同學(xué)都回到了自己日夜思念的家鄉,我也想回去?墒前职钟惺虏荒芎臀乙坏,媽媽要上班也分不開(kāi)身,這可怎么辦呢?這時(shí),爸媽協(xié)商出了一個(gè)辦法:讓我一個(gè)人乘大巴車(chē)回家!我聽(tīng)了也覺(jué)得是個(gè)好方法,可畢竟是第一次獨立出行,心里很是覺(jué)得緊張。在一次次的內心“作戰”之后,我決定聽(tīng)從爸媽的安排,自己一個(gè)人去老家!待媽媽與外婆那兒聯(lián)系好了之后,我便出發(fā)了!坐上了大巴車(chē),與爸媽告了別,雖然他們對我做過(guò)了心理調整,可面對一張張陌生的面孔我也難免緊張。車(chē)開(kāi)了,我坐在座位上心里胡思亂想:要是碰上人販子怎么辦?要是被賊盯上了怎么辦……想著(zhù)想著(zhù),我經(jīng)不住睡意睡著(zhù)了。這一覺(jué)可真幫了我的忙,中間省了我獨自一人的孤單寂寞,與無(wú)人說(shuō)笑的恐懼。我醒后天已黑了,才發(fā)覺(jué)自己的肚子已經(jīng)凹了進(jìn)去,便胡亂吃了點(diǎn)媽媽給我準備的零食,后又陷入了無(wú)盡的等待,不知不覺(jué)我又開(kāi)始打起盹來(lái)。
一個(gè)急剎車(chē)使得我在迷迷瞪瞪中不自覺(jué)地把扶住了扶手,“到梁垛的乘客準備下車(chē)了!币宦暭馍ぷ影盐医行蚜,我立馬理了理行李準備,客車(chē)終于停穩了,我提好行李趕緊的走下了車(chē)子,剛出車(chē)門(mén),一抬頭就看見(jiàn)了站在路口向我招手大姨,我迫不及待地向她跑去……就這樣,我孤身一人回老家的經(jīng)歷終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。經(jīng)過(guò)這一次獨自的出行,發(fā)現自己真的長(cháng)大了,某些方面可以獨立了,再加上回到老家后,很多的叔叔、阿姨對我的贊賞,讓我更感覺(jué):我獨立,我很棒!
獨立作文 篇4
寧靜的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái),把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷,它是花中的隱逸者,它在遠離了塵囂的世界里獨自生長(cháng),獨自開(kāi)放,獨自思索著(zhù)生命的奧秘,獨自沉淀著(zhù)自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”,是因為它耐得住寂寞,也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光,都開(kāi)放出最柔美的花朵,釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它,奮力地發(fā)著(zhù)光、放著(zhù)熱,看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯,沒(méi)有云彩的蔭蔽,它獨自懸在中天之上,把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng),我們敬畏它,是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸,感嘆長(cháng)河的不息,仰慕幽蘭的氣節,敬佩太陽(yáng)的豪氣,縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景,我依舊擁有它們追求獨立的心,我依舊以自己的節拍,邁開(kāi)了走向獨立的步伐。我想,在走向獨立的路上,我該是一道獨一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空,達到長(cháng)河所到達的海洋,擁有幽蘭所擁有的氣節,獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼:“我要獨立!”走向獨立,我是不系之舟!走向獨立,我是不羈之馬!走向獨立,我是不群的鷹隼!
在走向獨立的道路上,我為我勇敢的抉擇而驕傲,縱然市肆的喧囂不絕于耳,城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話(huà)令我好奇,有街巷的軼事使我側目,我將不會(huì )駐足,我要大步流星走向獨立。
因為我知道:走向獨立,我就是一道風(fēng)景!
獨立作文 篇5
打小就生活在父母的呵護下的我最需要的不是別的什么,而是獨立。
還記得上一次,在學(xué)校里,輪到我們組值日了。我負責拖地?晌颐鎸Υ蠹伊曇詾槌5募覄(wù)活頓時(shí)傻了眼。我怎么呀!爸爸媽媽可從沒(méi)讓我拖過(guò)地呀!唉,沒(méi)辦法了,我只好硬著(zhù)頭皮上了!當我拿著(zhù)拖把,才發(fā)現原教室那么大呀,從哪兒拖起呢?唉,還是胡亂拖一通吧。我吃力地晃動(dòng)著(zhù)拖把,沒(méi)想到我弄巧成拙——我非但沒(méi)有把教室拖干凈,相反教室被我越拖越臟了。班級衛生扣了分,我也少不了老師的頓批評。那時(shí),我“恨”透了父母那過(guò)多的呵護,讓我成了溫室中的花朵,弄得我什么都不會(huì ),洗衣不會(huì ),做飯不會(huì ),洗碗不會(huì ),連拖個(gè)地也不會(huì )。再說(shuō)父母能呵護我們一輩子嗎?我們總有一天要離開(kāi)父母,要是離開(kāi)父母,我們還能生存下去嗎?
我現在才知道,我最需要的是獨立,不是嗎?
獨立作文 篇6
今天真高興,因為我們的語(yǔ)文老師終于回來(lái)了.看到這兒,你一定很疑惑吧?語(yǔ)文老師不是天天都在學(xué)校嗎?不用猜了,看了下邊你就明白了.
在星期三到星期五之間,有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課來(lái)講課,我們語(yǔ)文老師榮幸的被別的學(xué)校的領(lǐng)導請去講課,她是高興了,可苦了我們這幫有名無(wú)權的班委嘍!
第一天,還算平靜,因為這天課好,不是體育就是思品,只要拿"上課說(shuō)話(huà)就不上體育"這句話(huà)來(lái)嚇唬他們,一下一個(gè)準;可到了第2天就亂了套,上語(yǔ)文課時(shí)不是這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà),就是那個(gè)唱唱歌,都不像上課的樣了;第三天更慘,整個(gè)教室都成菜市場(chǎng)了,幸虧2班的語(yǔ)文老師來(lái)幫助我們,要不然真得鬧翻天。
幸虧語(yǔ)文老師回來(lái)了,不然我們真得沒(méi)辦法了,不過(guò)我想我們不能光依賴(lài)老師,四年級了,也該獨立了,難道不是嗎?
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