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第一篇
如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。
在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!
是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他……
獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
第二篇
從小到大，我都是在父母的百般呵護下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學(xué)時(shí)備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會(huì )打電話(huà)問(wèn)同學(xué)幫我補好;當我學(xué)習上遇到難題時(shí)，媽媽手頭再忙，也會(huì )第一時(shí)間放下所有的事情，很快來(lái)到我的身邊，幫我排憂(yōu)解難;當同學(xué)們自己騎自行車(chē)上上學(xué)，媽媽每天卻在擔心我過(guò)馬路不安全，不讓我一個(gè)人上學(xué)……有了媽媽無(wú)微不至的呵護，我幾乎不再擔心我學(xué)習、生活中出現的所有困難，我像籠子里的小鳥(niǎo)一樣過(guò)著(zhù)“衣食無(wú)憂(yōu)”的生活，反正媽媽已經(jīng)幫我打理好了�？晌椰F在已經(jīng)六年級了，個(gè)子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。
由于我做作業(yè)時(shí)時(shí)常開(kāi)小差，無(wú)法集中注意力來(lái)做作業(yè)，每天作業(yè)常拖到晚上十點(diǎn)才能完成。為此，媽媽時(shí)常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時(shí)，就及時(shí)提醒我，讓我一心一意去做。既然我長(cháng)大了，做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)六年級了，做作業(yè)是我自己的事，你不用老坐在我旁邊了。”在我的一再要求下，媽媽只好同意了，對我說(shuō)：“以后我就不坐在你旁邊了，你遇到不會(huì )的就可以來(lái)問(wèn)我。”說(shuō)完，媽媽走了。
自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數學(xué)練習冊，接著(zhù)做語(yǔ)文古文翻譯和抄寫(xiě)加點(diǎn)字，英語(yǔ)抄寫(xiě)和熟讀課文，九點(diǎn)半時(shí)，作業(yè)全做完了，果然不錯，沒(méi)有媽媽的督促，我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，徐老師說(shuō)要評講英語(yǔ)練習冊P61頁(yè)和P63頁(yè)，這時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)立刻埋頭開(kāi)始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個(gè)作業(yè)，我也沒(méi)做。徐老師嚴厲地說(shuō)：“沒(méi)做的人去教室后面補。”這時(shí)，我幾乎不敢再看徐老師的眼睛，真有點(diǎn)無(wú)地自容�；氐郊�，我對媽媽說(shuō)：“真倒霉，昨天晚上英語(yǔ)練習冊沒(méi)做好，被徐老師要求到教室后面去補作業(yè)。”媽媽卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)在你做作業(yè)時(shí)，我把老師發(fā)來(lái)的校訊通和你抄下來(lái)的作業(yè)核對了一遍，早就知道你漏抄了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)生氣了：“既然你早知道，為什么不告訴我?害得我那么丟臉。”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“你不是追求獨立嗎?媽媽相信你以后不會(huì )忘的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了她的良苦用心。以后，我抄備忘錄時(shí)，總是格外認真，再也沒(méi)有漏抄任何作業(yè)。
在我的成長(cháng)生涯中，媽媽一直是我的“保護傘”�，F在我長(cháng)大了，我在獨立做事時(shí)常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰勝這些困難。我想告訴媽媽?zhuān)赫埛攀�，我需要的不是無(wú)微不至的呵護，成長(cháng)不會(huì )一帆風(fēng)順，但我會(huì )勇敢地面對。
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