高中作文1200字：獨立寒秋

　　秋天，悄然而至，且已居了一段時(shí)日。隨帶的秋風(fēng)也日漸清涼，一如往昔。誰(shuí)都知道秋高氣爽，抬頭望去，真的能看見(jiàn)很高很高的天空。再看向遠方，也可以清晰的看見(jiàn)那天際的山的輪廊。站在這樣的天地間，侏儒也變成了巨人;站在這樣的天地間，巨人也變成了侏儒;站在這樣的天地間，孤寂排山倒海般襲來(lái)。 　　孤獨總能讓人思緒萬(wàn)千，這讓我不禁思考起一些嚴肅的話(huà)題來(lái)。想起曾經(jīng)的我們，是何等的書(shū)生意氣，日日艱苦作戰，為的是朝自己的理想走近。日子何其充實(shí)，而現在呢?已入校幾有余了，可每天都是無(wú)所事事，無(wú)聊之極。那滿(mǎn)腹的志氣如剎那芳華，已然消失殆盡。時(shí)常在學(xué)�？吹叫Ｓ�，往日視若無(wú)睹，今日一見(jiàn)卻是不同凡響了。尤其那“求索”二字精煉之極，是啊!

　　我們的人生應該是不斷尋求探索的，正如那西西弗斯不斷的推巨石上山一樣，哪有無(wú)聊之時(shí)�？梢�(jiàn)，我們這些學(xué)生們都快忘了人生的這一重要意義了。 　　人，生當求索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生之路何其漫長(cháng)，而著(zhù)求索之路也是無(wú)窮無(wú)盡的。正所謂“吾生有涯而學(xué)無(wú)涯”，昔日孔夫子問(wèn)禮于老子，可是不斷尋求探索的例子了，他還有“韋編三絕”的典故，他曾經(jīng)一度為學(xué)而“三月不知肉味”。一次，子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息。” 　　好一句“生無(wú)所息”，它正不是提醒我們一生當中應不斷求索嗎?求索，在許多人理解來(lái)是對未來(lái)生活的尋求探索了。但依我看來(lái)，其實(shí)不然，它也可以分為三個(gè)階段：對過(guò)去的求索，對現時(shí)的求索，對未來(lái)的求索。對未來(lái)的求索，想必大家已了然于心。我就姑且談一下對過(guò)去和現時(shí)的求索了。 　　正如許多科學(xué)家所承認的那樣：使已死的東西復活，其愉快不下于創(chuàng )造。傷口應該是屬于過(guò)去的。被火灼傷過(guò)，被冰凍傷過(guò)，才知道火是什么，冰是什么;被愛(ài)刺上過(guò)，被恨殺傷過(guò)，才知道愛(ài)是什么，恨是什么。許多深刻的哲理是由傷口說(shuō)出來(lái)的，透過(guò)傷口看世界，我們會(huì )發(fā)現一些深刻的東西和一些膚淺的東西，同時(shí)，對傷口的憑吊，未必不是對過(guò)去的探索。它能讓我理解到更深刻的哲理，余此對于往事的求索，也可以說(shuō)是借助昔日這面反射鏡，來(lái)照亮當前的人生道路，增強對未來(lái)求索的信心和勇氣。 　　其次是對現時(shí)的生活，人人都在擁有著(zhù)，可是又有多少人仔細去研究了的呢，它們中的一些人似乎都徘徊在馮友蘭所說(shuō)的自然境界上，即還不知道自己在做什么，或他做事對他有無(wú)意義。這正如現在的一些大學(xué)生們。還有一些則是停留在馮老所說(shuō)的自然境界上，即他們做事情的動(dòng)機則是利己的，這類(lèi)人可能占了大多數，而我們對現實(shí)的求索的卻是該如何對待呢，其實(shí)答案就一句話(huà)：即珍惜牢牢的把握現時(shí)每一分鐘，以最有效的方式獻身于振興中華的偉大事業(yè)。人，生當求索。而這當中對現時(shí)的求索可能是最重要了的，我們想尋求探索那未知的，就必須仔細研究自己手頭擁有的，如果那些未知的有待求索的事物是0，則對現實(shí)有所了解則是1了，0固然重要，但只有擺在1后面才能顯示出它價(jià)值。所以那些欲求索未來(lái)的廣大朋友們，還是好好研究一下這個(gè)1吧。0，沒(méi)有1，那些0必如那眩目的肥皂泡頃刻破滅，消逝無(wú)蹤。 　　忽而涼風(fēng)又起，令我忍不住打了個(gè)寒顫，似乎一下子醒了過(guò)來(lái)，就忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠處有聲音傳過(guò)來(lái)，回首看去，原來(lái)是同學(xué)過(guò)來(lái)了，我欣喜不已，那種孤寂之感也瞬間消融。我想，我將是不可能再孤獨地面對這涼風(fēng)了，更不會(huì )孤獨的站在這寒秋之中了。

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