描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文（精選44篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。那么寫(xiě)人作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇1
今天下午，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，但我還是十分興奮，因為，蘇吉阿姨要帶我跟叔叔們打籃球。
來(lái)到新體育館，突然，碰見(jiàn)了同學(xué)顧昊，他騎著(zhù)自行車(chē)，若無(wú)其事地行駛在小路上�！拔�，顧昊!”我喊道。他回頭望來(lái)，見(jiàn)到我趕忙下車(chē)，推著(zhù)車(chē)，走了過(guò)來(lái)�！肮軡櫖|，你怎么在這里?”他問(wèn)�！拔掖龝�(huì )兒要和我阿姨的同事打籃球，你要不要來(lái)?”我問(wèn)�！昂玫�，我加你們，反正我也沒(méi)事�！彼@得很興奮。我爽快的答應了。
幾分鐘后，終于見(jiàn)到幾位叔叔走了過(guò)來(lái)，我和顧昊趕忙占了一個(gè)空位。終于到了，這時(shí)，我的體育老師張斌張老師也和他的一個(gè)朋友來(lái)打球，張老師看到我們準備開(kāi)球他趕忙慢跑過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“加我們吧!”“OK!”
分隊進(jìn)行中，我和一個(gè)大哥哥和我的同學(xué)顧昊一隊，兩位叔叔一隊。我們隊發(fā)球。
剛開(kāi)始，我發(fā)給了那位大哥哥，他立即跑出三分線(xiàn)，在無(wú)人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，不偏不倚，落入了籃筐，哇!真是神投手啊!!!我們因此得一分。場(chǎng)上比分1：0。
接著(zhù)，對方發(fā)球。幾秒鐘后，發(fā)起了大反攻一位叔叔，拍著(zhù)籃球，跑向籃筐，腳步下風(fēng)呼呼作響，來(lái)到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進(jìn)了!!!接著(zhù)，對方的`兩位叔叔狂飆三分，如入無(wú)人之境。
最終，還是敗在了他們手下。
通過(guò)這次籃球大賽，我知道，要有合作精神，團結一致。也鍛煉了我的身體，真是一舉兩得呀!
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇2
今天上午，天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)。小華看到天氣這么好，一時(shí)心血來(lái)潮約了一班好朋友到草場(chǎng)上踢足球。
兩隊隊長(cháng)選出來(lái)后，一場(chǎng)沒(méi)有“硝煙”的“足球大戰”正式掀開(kāi)序幕。兩隊隊長(cháng)奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。只見(jiàn)小剛很快奪過(guò)了球，小華也快步追上。由于小華求勝心切，便不顧比賽規則，用力推了小剛一把，然后把圓溜溜的球踢進(jìn)敵人的“心臟”—球門(mén)。小剛不滿(mǎn)小華犯規取勝，立刻沖上去找小華理論。小華還“死鴨子嘴硬”回了一句：“我才沒(méi)有呢�！眱扇艘谎圆缓�，舉起拳頭大打出手，像要拼個(gè)你死我活似的。打得不可開(kāi)交。同學(xué)們看到眼前這一幕，都嚇得目瞪口呆，回過(guò)神來(lái)紛紛上前勸架，可是他們打紅了眼，都不聽(tīng)朋友的好言相勸。
無(wú)巧不成書(shū)，小華的爸爸正好經(jīng)過(guò)那里聽(tīng)見(jiàn)陣陣吵鬧聲，便去看個(gè)究竟。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的兒子竟然和別人打架。不禁大吃一驚，連忙三步并作兩步地走過(guò)去阻止他們。小華看到爸爸來(lái)了，急忙停手。爸爸嚴厲地教訓了他們一頓，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴他們：同學(xué)之間要相親相愛(ài)，才能建立深厚的友誼。聽(tīng)了爸爸的`一番話(huà)后，小剛和小華都羞愧地低下頭，他們知道自己錯了，于是誠懇地向對方道歉。并握手言和，爸爸看了感到很欣慰。
這場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。小剛和小華深深體會(huì )到：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，暴力是不能解決問(wèn)題的�！�
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇3
寒假時(shí)，我與爸爸媽媽一起去外爺爺家去。到了家發(fā)現不知什么時(shí)多了一條全身棕黃色的狗。小耳朵，圓腦袋，短尾巴十分可愛(ài)。
我剛到家門(mén)口，就聽(tīng)它“汪汪”直叫。我本以為它十分歡迎我，友好的向它走去�？烧l(shuí)知他竟像餓虎撲食一般向我撲來(lái)，把我嚇得連向后退了幾步。真是熱臉貼了冷屁股�！昂�，等著(zhù)吧，我馬上就讓你滿(mǎn)地找牙�！�
等大人都出去辦事了，我迫不及待的展開(kāi)了我的打狗行動(dòng)。我先操起一只最粗的竹竿，轉身向小狗劈去。小狗身手不錯，躲了過(guò)去。隨然它一直都再使勁地向我狠叫，但卻是典型的雷聲大雨點(diǎn)小，絲毫沒(méi)有影響我的打狗情緒。我這一招來(lái)得更絕，接著(zhù)上一次來(lái)了一次橫掃千軍，把它打的“嗷嗷”直叫。緊接著(zhù)，他落荒而逃。到了老窩無(wú)論我怎樣去用棍子打它，它都不肯出來(lái)。我想出了一個(gè)自以為是一個(gè)十分好的主意：我從柜臺上拿了一個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)火扔到了他的老窩，這招果然是靈!天有不測風(fēng)云，那狗猛的一跳隨著(zhù)鐵鏈“嘩”的一聲響。我的心情一下壞到了極點(diǎn)，隨時(shí)等待那狗的恐怖復仇�！霸趺礇](méi)咬我，難到它良心發(fā)現了!”我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)鐵鏈打了兩層扣，真是不幸中的.萬(wàn)幸。為了懲罰它嚇我，我用了一個(gè)空球裝了許多胡椒面扔向它。他再一次哭號著(zhù)向我撲來(lái)，可惜都是徒勞的，誰(shuí)教他有鐵鏈束縛呢?只見(jiàn)他又一次哭叫著(zhù)，正待我再一次想教訓它，爸媽回來(lái)了。
今天，雖然爸媽把我狠狠地訓了一頓，但我依然很高興，為什么呢?因為我今天當了一回“齊天大圣”，教訓了一條不識好歹的狗。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇4
有一天早上，我和同學(xué)來(lái)到學(xué)校。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就看見(jiàn)東邊的操場(chǎng)上有三位六年級的學(xué)生，還有一位老師正在給他們指導跑步的方法。那三位同學(xué)聽(tīng)了教師的指點(diǎn)以后便迅速地跑了起來(lái)。他們跑得超快，整個(gè)人都好象要飛起來(lái)一樣。我覺(jué)得我和身邊的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是他們的對手�？粗�(zhù)看著(zhù)，我們也想去跑步了。我想雖然單純講跑步，我們肯定不是他們的對手，但是我們可以用智慧來(lái)取得勝利。于是，我和身邊的幾個(gè)同學(xué)嘀咕了一會(huì )兒，就向他們發(fā)出了比賽跑步的請求，同時(shí)提出了我們用來(lái)比賽的方法和規則。他們都同意了。
我們進(jìn)行的是四百米跑步比賽，他們中出來(lái)一個(gè)人跑四百米，跑到底，而我們這一邊是四個(gè)人跑，每一個(gè)人跑一百米，我們出場(chǎng)的順序是跑得最快的.留在最后一個(gè)跑，第二快的第一個(gè)跑，最慢的跑第三棒，我跑第二棒。比賽開(kāi)始了。二個(gè)人一跑，我們這里的第一個(gè)人立刻被對手拉了下來(lái)�，F在輪到我了，由于對手已經(jīng)跑了一百米了，而我還剛剛開(kāi)始跑，所以我和他拉近了距離。我跑完一百米的時(shí)候已經(jīng)和對手差不遠了�，F在，我們這一邊輪到最慢的那個(gè)同學(xué)跑了。這一次，我們明顯占了優(yōu)勢，最慢的竟然和對手跑得差不多快了。很快要第四個(gè)同學(xué)跑了。這一個(gè)同學(xué)是我們四個(gè)人中跑得最快的一個(gè)，而且他是生力軍。對手已經(jīng)跑了三百米了，而且他前面已經(jīng)訓練了一段時(shí)間體力消耗得非常大，所以，他一下子比我們的最后一棒的同學(xué)超過(guò)了，而且到終點(diǎn)的時(shí)候，我們這一個(gè)同學(xué)比對手領(lǐng)先了一大段路呢!
啊，這一次跑步，我們用了自己的智慧，終于贏(yíng)得了勝利。我們都非常高興，心想跑步也快樂(lè )!
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇5
我的跑步一直比較慢，被好多同學(xué)所恥笑，這是我的一個(gè)心病。
為了提高跑步速度，我決心利用暑假到室外練跑步。今天下午，姨奶奶和舅舅領(lǐng)我去公園跑步，聽(tīng)說(shuō)那里有一個(gè)廣場(chǎng)。我們走進(jìn)公園剛轉了一個(gè)彎，突然發(fā)現一只松鼠，我正想去抓它，結果嗖地一下就不見(jiàn)了。我很快就意識到，如果我的'速度能跟上松鼠那就太好了。我決心要好好練下去！
隨后，我們一起來(lái)到那個(gè)廣場(chǎng)。��！廣場(chǎng)太大了！中間是草坪，周?chē)桥艿�。我有點(diǎn)膽怯地說(shuō)：“我跑一圈可能就累倒了�！币棠棠毯途司苏f(shuō)：“我們以前要跑三圈的，別怕�！蔽沂艿搅斯膭�。就這樣，我跟著(zhù)她們跑啊跑啊，累得滿(mǎn)頭大汗，終于跑了三圈。姨奶奶和舅舅高興地表?yè)P了我。
我上小學(xué)已經(jīng)一年了，這一年我養成了一個(gè)不好的習慣，就是學(xué)習時(shí)特別是做作業(yè)的時(shí)候貪玩，做一會(huì )玩一會(huì )，精力很不集中，常常拖延很長(cháng)時(shí)間。
我喜歡看電視，所以媽媽就提了個(gè)要求：如果在規定時(shí)間內寫(xiě)不完作業(yè)，就不許看電視，不許玩電腦，只能寫(xiě)作業(yè)。
這可把我刺激到家了！我很快拿起作業(yè)本，把心從玩的地方收回來(lái)，集中精力，一心一意地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了數學(xué)又寫(xiě)英語(yǔ)。終于，在規定時(shí)間內把作業(yè)做完了！我很高興、很輕松�？梢钥措娨暳�！
在高興輕松之余，我慢慢地感覺(jué)到，答應讓我看電視才能寫(xiě)得快，這是不對的，應該不管有沒(méi)有電視都要寫(xiě)得快！這樣才能改掉自己的壞毛病，成為一個(gè)好學(xué)生。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇6
早上起來(lái)心血來(lái)潮，想到了今年體育藝術(shù)節一定要跑的800米，就準備早上跑步。
一組之后，我就出發(fā)了。我跑在寬闊的馬路上，邊跑邊想事情，感覺(jué)學(xué)習就像跑步一樣。成千上萬(wàn)的千千學(xué)生在學(xué)習的路上奔跑，有些人趁別人不注意時(shí)偷東西，有些人在休息時(shí)玩得很開(kāi)心，有些人中途離開(kāi)了跑道。而我屬于那種喜歡溜之大吉的`人，時(shí)不時(shí)給對手一個(gè)重磅炸彈。哈哈。
畢竟學(xué)習的路是沒(méi)有盡頭的，所以每個(gè)人在學(xué)習的路上都有自己的崗位。當他們跑到崗位上，學(xué)習之路就結束了，他們就走向了外面的世界。但是，也有一些人一輩子都在跑。他們超越了所有人，超越了現有的知識，開(kāi)拓了未來(lái)的世界。他們值得尊敬。但是，也給后人帶來(lái)了困擾�！獙W(xué)習路上的站會(huì )離自己一步之遙。就像我們班，學(xué)習牛頓第一定理的時(shí)候總是說(shuō)，為什么牛頓，伽利略，愛(ài)因斯坦都那么空洞，出了什么定理，就是吃著(zhù)沒(méi)事干折磨我們！如果你聽(tīng)到了，你會(huì )想，唉，這么偉大的科學(xué)家竟然成了學(xué)生投訴的對象，真是不可思議。
當然也不難找出原因。既然教育出了問(wèn)題，家長(cháng)往往會(huì )對我們說(shuō)“減負”，但所謂“減負”就是“積極”，壓力很大，興趣不大。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了路的盡頭。路引起的聯(lián)想就到這里吧，我該回去寫(xiě)作業(yè)了。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇7
跑步，能磨煉人的意志；跑步，能鍛煉人的身體。人的一生都在為理想、為目標而跑步。
今天是星期二，今天有一節體育課，這原本是一件令人愉快的事情，但一想到今天要跑一千米，我便有點(diǎn)高興不起來(lái)了。因為像我這樣有點(diǎn)“發(fā)�！钡娜�，跑一千米，這無(wú)疑是一個(gè)無(wú)法超越的困難。
體育課終于到了，首先是女子八百米，看到女生跑完后，一個(gè)個(gè)筋疲力盡，上氣不接下氣的樣子，使我都原本就忐忑不安的心，變得更加著(zhù)急了。
終于輪到我們男生跑了，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，我可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，似佛這一刻，全世界只剩下我一個(gè)人了。
“嘟——”老師吹響了口哨，跑步開(kāi)始了。
一開(kāi)始的時(shí)候兒，我跑得還可以，我便認為這一千米其實(shí)很簡(jiǎn)單�？膳芰税肴�，我便覺(jué)得有點(diǎn)吃力，漸漸得，我的速度慢了起來(lái)，步子也邁得越來(lái)越小，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了。
又跑了二圈，只剩下一圈了，我已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了，我那時(shí)已經(jīng)稱(chēng)不上跑了，只有算走了。那時(shí)，我的`耳邊似乎有兩種聲音，一種是，放棄吧，外分泌已經(jīng)努力了！另一種是，加油啊，只剩下一小步！這兩句話(huà)一直在我耳邊回響，我是多么想放棄，但是我卻選擇了后一句話(huà)，堅持了下來(lái)。最后終于跑到了終點(diǎn)，雖然我的名次不高，但我認為我是最棒的。
跑步其實(shí)就是這樣，只要你努力過(guò)了，并且堅持了下來(lái)，不管名次多少，自己也會(huì )是最成功的。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇8
我的生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，不過(guò)這一次，我要從我的生活萬(wàn)花筒中撈出一件累死人的事情——跑步，與你分享。
周四，體育老師測試了我們五十米短跑。我跑步一向不快，這么一跑后便是頭腦發(fā)熱，不停地大口大口喘氣，整個(gè)人好像進(jìn)了蒸籠一樣。
過(guò)了一會(huì )兒，有些男同學(xué)提議要四百米跑。四百米也可以算是長(cháng)跑，我想，我只要有節奏地跑，也是可以占優(yōu)勢的。想著(zhù)想著(zhù)，第一場(chǎng)比賽便開(kāi)始了。老師一發(fā)令，有些同學(xué)就沒(méi)有節奏的，箭一樣地沖了出去。哎呀，他們比我跑得快！就這樣，我也沒(méi)頭沒(méi)腦地沖了上去。
接下來(lái)發(fā)生了什么，你們一定很清楚吧！比賽要跑四個(gè)來(lái)回，我剛跑完第一個(gè)來(lái)回，便沒(méi)了體力，感覺(jué)什么時(shí)候都有可能倒下去。天在搖，地也在搖，我好像是喝醉了一樣，跑起來(lái)?yè)u搖晃晃的。眼看其他人都跑在我前面，我卻跑不動(dòng)，心里充滿(mǎn)了絕望。終于，我看到還有一個(gè)人也在慢跑。我盡力追了上去：“我們一起慢慢跑，好吧？”我試著(zhù)和他一起跑，看到他點(diǎn)點(diǎn)頭，就有一把汗從眼前飛過(guò)。
最后，我們終于慢慢地，慢慢地走過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)�！疤衾�！”我大喊了一聲，心里輕松多了，于是便直接躺在了操場(chǎng)上。
“呼——呼——”我喘著(zhù)粗氣，汗水已經(jīng)流遍了我的`全身。我眼前依然看到一個(gè)個(gè)影子在繼續跑步，或者走動(dòng)。我將臉上的汗擦干，靠在墻上，抬頭一看，一只只鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，一邊叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“這才是最好的生活！”
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇9
我都以為秋天是涼風(fēng)習習的，其實(shí)，我錯啦！到今天，我才明白了“秋老虎”的威力是有多厲害，不信，就聽(tīng)我講講！
今天，我們打完了乒乓，收起我的“寶拍”，拿起我的水杯，想要趕緊回家。忽然，陳教練說(shuō)：“走，去操場(chǎng)上跑幾圈！”我想：體育是我的弱項，跑步在體育中更是我的弱項。以前，我幾乎都是倒數第二三的`，現在人這么多，會(huì )不會(huì )……。這時(shí)候，陳教練看我愣在那兒，說(shuō)：“阮思源，傻愣著(zhù)干嗎？趕緊到操場(chǎng)上去��！”我頓時(shí)“醒”了過(guò)來(lái)，往操場(chǎng)跑去。這時(shí)，陳教練又說(shuō)：“跑兩圈，四百米。預備，跑！”這個(gè)“跑”字還在我們校園里回蕩時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。我知道，小鳥(niǎo)們都在為我們加油。還有幾只，在我們頭頂上飛來(lái)飛去，原來(lái)，他也在和我們一起跑呢！這時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)快跑完一圈了，慢慢的，我的腳好像開(kāi)始不聽(tīng)我使喚，而且越來(lái)越痛，還有五十米的時(shí)候，后面有一個(gè)男生沖到了我前面，我也不甘示弱，把吃奶的力氣都使上了，可還相差那么一點(diǎn)點(diǎn)。唉，第一名又跟我“擦肩而過(guò)”了。
雖然這次跑步?jīng)]得第一名，但是我相信，在我日積月累的刻苦下，一定可以拿到第一名的“王位”！
跑步結束后，我氣喘吁吁回到了家，媽媽還以為我泡在了水里呢，頭發(fā)、衣服全濕透了，后來(lái)媽媽才知道是跑步出的汗。媽媽說(shuō)：“秋老虎可真厲害��！”
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇10
太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)地面，此時(shí)地球就像個(gè)大烤爐，非常熱，溫度非常高。而在這一天，滸山舉行親子馬拉松比賽。
“說(shuō)是馬拉松，也不是馬拉松，只不過(guò)跑三公里而已�！崩习忠贿呑鰺嵘磉\動(dòng)一邊安慰我�！翱墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有跑過(guò)三公里哎！”我回答道�？衫习种换亓宋乙痪洌骸八俣炔⒉恢匾灰艿綀猿值骄涂梢粤�！”
震耳欲聾的喇叭鳴響起，參賽的'選手們爭先恐后向前沖去，我也趕緊跟了上去，可能是因為我缺乏鍛煉，太胖了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被大部隊扔在了后面，上氣不接下氣，灰溜溜回到了老爸的身邊。老爸看了看我，在我耳邊說(shuō)：“跟上我的節奏�！蔽液磺宓幕卮鹆艘宦�。跟在了他的后面。
我們在刺眼的陽(yáng)光下奔跑，漢族一顆一顆從臉頰上滾落下來(lái)，滴在了柏油馬路上，不斷有人退出了比賽，也不斷有人停止跑步，慢慢走向終點(diǎn)。不斷有人坐下來(lái)休息。而我和老爸還在堅持。我們跑過(guò)了綠蔭小道，跑過(guò)了滸山小學(xué)，跑過(guò)了一棟又一棟高樓大廈。老爸不斷在我耳邊加油。在途中，我也想過(guò)放棄，還是走到終點(diǎn)更加輕松，但在老爸一句一句的鼓勵下，我們終于跑到了終點(diǎn)。雖然名次比較落后，時(shí)間比較長(cháng)久，但我們還是十分高興，因為我們再次打破了自己的記錄。
我們享受著(zhù)勝利的果實(shí)。那一天，天氣很熱，可我仿佛置身于春天的陽(yáng)光，心情格外舒暢，運動(dòng)讓生活更美好。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇11
我盼星星盼月亮，終于盼到了這個(gè)令人興奮的時(shí)候——課輔課，每天的最后一節課。在這一節課，我們全班都要測試長(cháng)跑。
這次長(cháng)跑，男生一千米，女生八百米，時(shí)間限制都是四分鐘。
還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我心想，應該沒(méi)有問(wèn)題吧——寒假上跆拳道的時(shí)候幾乎天天都要跑步，幾千米幾千米地跑，只不過(guò)沒(méi)有時(shí)間限制罷了�，F在也應該沒(méi)有問(wèn)題吧！
雖然心里這么想，但也比較緊張，畢竟有那么多天沒(méi)有鍛煉了。就在這時(shí)，一聲哨聲響起——要跑步了！
我像一支離弦的箭一樣“飛”出去，本以為跑得挺快的，結果發(fā)現，從出發(fā)的起跑來(lái)看，我居然是——第八名！我很驚訝：“什么，第八？”我一心想要超到前面去。
在我前面的，第七名是小劉�！昂芎贸�！”便快跑了幾步，把小劉超過(guò)了。
現在在我前面的'——第六名是小李�！鞍�，簡(jiǎn)單！”不過(guò)，一秒便把小李超過(guò)了。
可惜，現在就僵持住了。我們前五都很有實(shí)力，不會(huì )輕易讓人超過(guò)的。嘿！看！第三落下來(lái)了！小吳和我就變成了三、四名。
這時(shí)我發(fā)現，小吳松懈了。機會(huì )來(lái)了。我突然加速，大步向前跨過(guò)了幾步，便超過(guò)了小吳。小吳見(jiàn)我突然到了他前面，也不甘示弱，沒(méi)等我跑上一截，就把我給反超了。就這樣，我和小吳“杠”上了，互相超越。
當我們全部跑完時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)令人沮喪的消息——我是第四名。而且我們“全軍覆沒(méi)”，沒(méi)有一個(gè)得優(yōu)的。
這次比賽讓我印象深刻�？磥�(lái)，“體育不練好，格都及不了”��！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇12
上五年級了，繁重點(diǎn)學(xué)習負擔壓得我透不過(guò)氣來(lái)，哥哥見(jiàn)我這么辛苦，想讓我放松放松。于是，決定天天帶我去跑步。 一開(kāi)始我有擔心，我能跑遠嗎?跑步需不需要帶一些毛巾，要不要穿專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)衣……我的這些想法全遭到哥哥的搖頭。我問(wèn)哥哥：“那要帶些什么去?”哥哥說(shuō)：“你只要穿上你覺(jué)得寬松的衣褲就可以了�！钡谝惶�，我們來(lái)到一條馬路，哥哥好像早有計劃似的，停下來(lái)往前看了看，呀!一條長(cháng)得望不到頭的大馬路伸向遠方，我緊張的，還有點(diǎn)發(fā)抖地說(shuō)：“哥，不會(huì )是這條吧?”哥哥說(shuō)：“對，就是這條�！蔽也铧c(diǎn)兒沒(méi)暈倒。這么長(cháng)的'公路，要何時(shí)才能跑到頭呀!哥哥好像看出了我的畏難心里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就朝前跑去，我也只好跟著(zhù)跑。 那時(shí)正是正午，烈日當頭，嗮得我們直冒汗。我搖頭晃腦地跟著(zhù)哥哥身后，還沒(méi)跑到十分之一的路程，我就喊累了。哥哥鼓勵我說(shuō)：“加油，跑到頭就去吃冰棒!”我一聽(tīng)到冰棒這個(gè)字眼，就覺(jué)得渾身上下充滿(mǎn)了力量。又開(kāi)始跑起來(lái)。嗨，你還別說(shuō)，越跑越輕松了，越跑越有趣。因為我們邊跑邊有說(shuō)有笑的，講學(xué)校的趣事，講跑步的好處，講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)運動(dòng)得了世界冠軍……我們的心越跑越大，越寬，越遠…… 不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)跑了大半年了。我們身體跑結實(shí)了，學(xué)習也越跑越好啦! 跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇13
我在六年級。學(xué)習負擔太重，我無(wú)法呼吸。我哥哥看到我這么努力工作，想讓我放松一下。所以我決定每天帶我跑步。
一開(kāi)始我很擔心。我能跑得遠嗎？跑步需要帶毛巾還是穿專(zhuān)業(yè)運動(dòng)服。哥哥搖搖頭。我問(wèn)哥哥，‘我應該帶什么？’我哥哥說(shuō)，‘你只要穿上寬松的衣服就行了�！�
第一天，我們來(lái)到一條路上。哥哥停下來(lái)，向前看，好像他已經(jīng)計劃好了。一條看不見(jiàn)頭的大路向遠處延伸。我緊張得有點(diǎn)發(fā)抖，說(shuō)：‘兄弟，不會(huì )是這個(gè)吧？’我哥說(shuō)：‘對，就是這個(gè)�！也铧c(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。什么時(shí)候才能跑到這么長(cháng)的路的盡頭？我哥哥似乎看到了我對困難的恐懼。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，往前跑，我只好跟著(zhù)。
當時(shí)是中午，烈日曬得我們大汗淋漓。我搖頭晃腦地跟在哥哥身后，還沒(méi)到十分之一的'距離就喊累了。我哥鼓勵我說(shuō)：‘來(lái)，最后吃冰棍！’一聽(tīng)到冰棍這個(gè)詞，我就覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。又開(kāi)始跑步。哎，別跟我說(shuō)，越跑越輕松，越跑越有意思。因為我們邊跑邊說(shuō)邊笑，在學(xué)校里談?wù)撚腥さ氖虑�，談�(wù)撆懿降暮锰�，談�(wù)撜l(shuí)獲得了世界體育冠軍。我們的心越來(lái)越大，越來(lái)越寬，越來(lái)越遠。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)跑了半年了。我們的身體很強壯，學(xué)習也越來(lái)越好！
跑步教會(huì )我，人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫不決，別人很容易超過(guò)你。如果你不顧障礙奔向終點(diǎn)，你就會(huì )成功，最終享受成功的喜悅。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇14
在我早上還在睡覺(jué)的時(shí)候，我的朋友就已經(jīng)從外面跑步回來(lái)了，可我卻不喜歡跑步，對于跑步來(lái)說(shuō)，我怎么也提不起興趣，每次看他從外面滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，我都有點(diǎn)累，可是他卻很舒服，有可能就是每個(gè)人喜歡的東西不同吧。
中午我們一起吃飯的時(shí)候，看他在那跟別人討論早上跑步的經(jīng)驗，他們講的津津有味，我是怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，可是聽(tīng)他們聊了一會(huì )，我不經(jīng)的也想去嘗試一下跑步，鍛煉一下身體，順便也跟他們一起討論一下跑步的經(jīng)驗。
天還沒(méi)有亮，我的那個(gè)朋友就叫我一次去跑步，不是他硬要拉我去，而是昨天晚上我主動(dòng)告訴他清晨跑步的時(shí)候把我叫上，雖然起床的時(shí)候很是艱難，但我還是說(shuō)服了我自己，我們一起先走在鍛煉的小道上，不一會(huì )我們就開(kāi)始跑了起來(lái)，一開(kāi)始的慢跑使我的身體很是舒服，慢慢的滲透到這愉快的跑步中，我們的速度是慢慢的加快，天也慢慢的.變亮了，我們的晨跑也快結束了，到最后結束的時(shí)候，我和我的朋友慢悠悠的走了回去，在我們回去的道路，我們兩個(gè)聊了很多關(guān)于這一項運動(dòng)的心得，互相促進(jìn)發(fā)展。
在每次以后的生活里，我每天早上都會(huì )和我的朋友一次去晨跑，這也成為我今后的我一個(gè)習慣，知道現在的我，也是每天都在堅持當中，原來(lái)的時(shí)候中途也有過(guò)放棄，但是我們互相一直鼓勵對方，一直我們堅持了下來(lái)，也多虧了我這個(gè)朋友，使我以后的生活也多了許許多多的色彩。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇15
昨天體育老師就說(shuō)我們的順序，有位同學(xué)算著(zhù)是11點(diǎn)左右，也就是第四節課，我每次下課都會(huì )緊盯著(zhù)鐘表，希望它慢點(diǎn)跑。在指向十點(diǎn)鐘時(shí)，我給自己做了最后一次放松和安慰，可在途中，孫老師卻走進(jìn)了教室：“同學(xué)們到我們啦，下樓站隊！”我想好好保持體力，可欣老師反倒讓我們跑上三圈，隊伍凌亂不已，在潛意識中簡(jiǎn)單對照左邊同學(xué)。
三圈很快，跑完這個(gè)熱身，馬不停蹄地又去足球場(chǎng)的草坪上拉筋，等待著(zhù)。此時(shí)的我們還都興高采烈，活潑的`很，直到跑完全程。還記得起跑前老師說(shuō)：”放松跑就能跑快�！钡粋�(gè)體育老師也應該知道，在跑道上沒(méi)有時(shí)間放松。
口哨一吹，紅旗一揮，我們開(kāi)始跑了，和以前一樣，我在跑步的途中自我安慰，勸告自己的大腦千萬(wàn)不要再緊張，但步子還是那么沉。當我跑完一圈開(kāi)始進(jìn)入第二圈的時(shí)候，我感覺(jué)自身已經(jīng)完全崩潰，眼前陣陣眩暈，我顧不了，這是不是考試，我開(kāi)始走起來(lái)，腿部酸疼，在起跑屬實(shí)很難，感覺(jué)特別難受。
終于過(guò)了最后一個(gè)彎道，本該是要沖刺的，但我早已沒(méi)有了氣力。到達終點(diǎn)后，我看到成績(jì)，寫(xiě)上名字不再追問(wèn)。眼唾沫時(shí)，我仿佛在大口大口地喝血，喉嚨疼的要命，身體一壓隨時(shí)就垮，腿上沒(méi)有半點(diǎn)力氣，從操場(chǎng)看一下教室，里面有我的水杯，伸手卻不得，屬實(shí)折磨。
緩解了好一會(huì )兒，身體還是乏力，想一想，我與滿(mǎn)分相差數里。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇16
今天下午第一節課是體育課。
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我們今天要測試400米跑步，選出跑得快的同學(xué)參加這次運動(dòng)會(huì )。我一聽(tīng)，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來(lái)回跑4趟，一共8趟��！再說(shuō)，我跑步的速度很慢，一定會(huì )落在最后的。
到了操場(chǎng)，老師拿著(zhù)名單表開(kāi)始點(diǎn)名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢(mèng)詩(shī)。比賽開(kāi)始。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，她們三個(gè)都像離弦的箭一樣向前沖去，其他的人自然是拉拉隊了，都拼命
地為他們吶喊助威，有的在喊：“史家影，加油！”有的.在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭夢(mèng)詩(shī)，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個(gè)跑步的同學(xué)在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前沖去，誰(shuí)也不愿落在后面。
跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭夢(mèng)詩(shī)也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅持著(zhù)奮力追上前面的汪梓瑜。已經(jīng)是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒(méi)有減弱，反而越來(lái)越快了。隨著(zhù)終點(diǎn)的臨近，拉拉隊的聲音越來(lái)越大。最后20米了，令人意想不到的事情發(fā)生了，史家影竟然追上來(lái)了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉隊的聲音突然停止了，誰(shuí)也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，終于，史家影追上來(lái)并超過(guò)了汪梓瑜，得了第一名。
這時(shí)，下課鈴響了，雖然我沒(méi)有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇17
暑假我去了爸爸的工地，爸爸的工地在洞頭縣的三盤(pán)島上，這是個(gè)美麗的島嶼，四周被海水環(huán)繞著(zhù)，退潮時(shí)露出的礁石如同怪獸，島上樹(shù)木成蔭，氣候宜人，爸爸和工人在這里依山傍水修建了精致的別墅和酒店。這里距溫州七十多公里，橋是兩者連通的唯一交通樞紐。工地上我有個(gè)伙伴叫張燁培，長(cháng)的人高馬大，聽(tīng)說(shuō)他每天在洞頭大橋上跑步，以增強自己的體質(zhì)，我聽(tīng)了后，也決定和他一起跑步——讓我的身體也強壯起來(lái)。
四點(diǎn)半，我們整時(shí)起床從工地出發(fā)朝洞頭大橋的那一側跑去，人高馬大的張燁培剛開(kāi)始幾個(gè)大步就把我甩在了后面，“沒(méi)事，我在后面也能跑完全程，說(shuō)不定剛開(kāi)始他快，后面就不行了，”我為自己鼓氣，可這想法沒(méi)過(guò)多久就被沉重的雙腳，氣喘吁吁的呼吸代替�！岸搭^的橋頭怎么樣看不到頭呢？還是加油�！蔽姨ь^看了看前方，張燁培的身影變的越來(lái)越小，洞頭大橋好象沒(méi)有盡頭一直向前伸展。我回頭看了一下，我還沒(méi)到橋中間呢。雙腳被灌了鉛一樣沉重，胸口象有什么樣堵住一樣喘不過(guò)氣來(lái)，衣服也濕了�！皥猿志褪莿倮�，一定要跑完全程�！彪m然速度慢了很多，可不服輸的.我還在奮力的向前跑……
終于，我雙手扶住了橋欄桿停了下來(lái)，太累了——除了大口大口的喘氣，思維也好象停了下來(lái)，額頭上的汗象水一樣流下來(lái)。燁培已在橋的那一側活動(dòng)著(zhù)手腳，也似乎在嘲笑我，可也沒(méi)以辦法，現在就是用棍子打我也跑不動(dòng)了，還是慢慢地走過(guò)去和他會(huì )合吧。通過(guò)這一次跑步，我知道了我還要好好的鍛煉。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇18
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云是體育課的好天氣。正好上午的的四節課是體育課，我們充滿(mǎn)緊張又興奮地來(lái)到操場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì )兒，上課了，我們做完準備運動(dòng)之后，老師來(lái)到告訴我們要進(jìn)行一次計時(shí)的四百米跑。當老師說(shuō)：“一橫排來(lái)比�！蔽铱戳艘幌挛覀冞@排的，好多高手��！刁智勇。鄭志超……我好緊張��！
比賽從最后一排開(kāi)始，不一會(huì )兒，他們就回來(lái)了。到我們這排了，我的感覺(jué)到我的心臟跳得好快��！我知道要跑兩次并且一開(kāi)始時(shí)會(huì )很擠跑不快。所以我聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，我起跑的很慢，我慢慢地跑，我回頭一看，我后面只有一個(gè)人了，我還是沒(méi)有加快速度。當我到達主席臺時(shí)我開(kāi)始了加速，一路上因為他們開(kāi)始跑得很快，我不費吹灰之力就抄到了第四，我發(fā)現前面的'劉自摸快沒(méi)力了我趕快加速超了過(guò)去，然后我馬上沖向終點(diǎn)。耶！1分17秒第三。當全部人跑完，休息一下后，老師說(shuō)：“再跑一次�！庇行┤舜蠛啊鞍�！”我在心里暗自高興“幸好我的小學(xué)同學(xué)星期四告訴了我會(huì )再跑一次”很快就到了我們這排了，聽(tīng)到老師喊開(kāi)始時(shí)，我還是一樣沒(méi)有很快的起跑，當我過(guò)了第一個(gè)彎時(shí)，我開(kāi)始了加速，不一會(huì )兒又抄到了第三，過(guò)了第二個(gè)彎時(shí)我超過(guò)了鄭志超到達了第二，我很想加快速度超過(guò)刁智勇但我還是失敗了。1分16秒第二比刁智勇慢了4秒。
這場(chǎng)比賽讓我明白了：智慧是最好的武器，只要你懂得利用它智慧，你就一定成功。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇19
再過(guò)幾天，我們就要體育考試了，考的是跑步女生八百米，男生一千米，我的跑步速度一直提不上來(lái)，一直徘徊在四分零一，四分零二那邊。
就在剛剛，我跟媽媽商討明天我去跑步的事，媽媽卻不讓?zhuān)瑩倪@，擔心那的，非要讓我去弟弟籃球班跑，我不想去那跑，一、在那人生地不熟的.，也每個(gè)人說(shuō)話(huà)，二、那里的地方太過(guò)于遠，而且在那也不知道該怎么跑，三、在那里跑完了想回家也回不了，在那傻坐著(zhù)看弟弟打籃球，冷不拉幾的。
而在這兒跑步的好處：一、在這一片沒(méi)有我不認識的路，想去哪跑去哪跑，在路上還能還會(huì )遇見(jiàn)同學(xué)一起跑，一點(diǎn)也不孤獨，二、在這兒想回家就直接回了，也不用等人來(lái)接，三、在這兒一片也都沒(méi)壞人，人還多，不像那兒那么偏僻。
所以，我認為還是在這邊跑比較好，但媽媽死活不同意，還把我訓了一頓，“在這邊跑誰(shuí)知道你跑到哪了，人也找不著(zhù)，在你弟那兒跑，我們還能找到你，你弟也有個(gè)伴兒�！薄班舿？那我不無(wú)聊嗎，那我跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)�！蔽业那榫w上來(lái)了，媽媽平淡的說(shuō)：“那一會(huì )再說(shuō)吧，等你寫(xiě)完作文�！蔽矣朱o下心來(lái)思考“我這是去跑步，不是去玩，那如果和同學(xué)一起，那都成出去玩了，就不是練跑步了，嘖，明天還是和弟弟一起吧。專(zhuān)心練跑步，要心無(wú)旁騖，決不可三心二意�！�
鍛煉吧！跑步吧！讓我們動(dòng)起來(lái)，為了體育考試，也為了自己的體重和形態(tài)。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇20
說(shuō)實(shí)話(huà)，我累了，也怕早一點(diǎn)跑。面對毫無(wú)生氣的單一跑道和遙不可及的目的地，我不禁對它投以莫名的厭惡。所以，我對跑步有一種情感上的隔閡。
然而，也許正是因為這種無(wú)力的感覺(jué)，我才不自覺(jué)的關(guān)注和不經(jīng)意的觸碰到這項運動(dòng)。漸漸地，它向我展示了前所未有的魅力。
在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我們班選我參加女子800米預賽。當時(shí)，我勉強接受了這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)。比賽當天，我出現在沖刺的起跑線(xiàn)上。各就各位，一聲令下，一排滿(mǎn)懷希望的運動(dòng)員向前跑去。一瞬間，集體為我歡呼喝彩的聲音在我耳邊回蕩。那一刻，我的腳下仿佛蹭出一股神奇的力量，促使我飛速沖刺。轉了一圈，我失去了前進(jìn)的力量，卻被甩在了后面，但腦海里卻清晰地閃現出集體對我鼓勵的聲音，回蕩在四個(gè)空曠的空間里，從未停止，引領(lǐng)我繼續前行。于是，我振作起來(lái)，用僅剩的微弱機會(huì )去爭取。最后，我經(jīng)歷了一段艱難的旅程，獲得了一枚銅牌。
對我來(lái)說(shuō)，我看重的不是排名，而是戰勝自己的成功。
從那以后，我愛(ài)上了這項具有挑戰性的運動(dòng)。
著(zhù)急的時(shí)候會(huì )借助跑道奔向終點(diǎn)，讓宜人的微風(fēng)撫摸我美妙的心情；絕望的.時(shí)候，簡(jiǎn)單的起跑線(xiàn)似乎能讀懂我的心思，啟動(dòng)我克服困難的動(dòng)力；開(kāi)心的時(shí)候，t臺變成了五線(xiàn)譜，我輕松的陪著(zhù)一切一個(gè)接一個(gè)的前進(jìn)，一路上收集著(zhù)誘人的風(fēng)景！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇21
上六年級了，繁重點(diǎn)學(xué)習負擔壓得我透不過(guò)氣來(lái)，哥哥見(jiàn)我這么辛苦，想讓我放松放松。于是，決定天天帶我去跑步。
一開(kāi)始我有擔心，我能跑遠嗎？跑步需不需要帶一些毛巾，要不要穿專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)衣……我的這些想法全遭到哥哥的搖頭。我問(wèn)哥哥：‘那要帶些什么去？’哥哥說(shuō)：“你只要穿上你覺(jué)得寬松的`衣褲就可以了�！�
第一天，我們來(lái)到一條馬路，哥哥好像早有計劃似的，(.)停下來(lái)往前看了看，呀！一條長(cháng)得望不到頭的大馬路伸向遠方，我緊張的，還有點(diǎn)發(fā)抖地說(shuō)：‘哥，不會(huì )是這條吧？’哥哥說(shuō)：‘對，就是這條�！也铧c(diǎn)兒沒(méi)暈倒。這么長(cháng)的公路，要何時(shí)才能跑到頭呀！哥哥好像看出了我的畏難心里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就朝前跑去，我也只好跟著(zhù)跑。
那時(shí)正是正午，烈日當頭，嗮得我們直冒汗。我搖頭晃腦地跟著(zhù)哥哥身后，還沒(méi)跑到十分之一的路程，我就喊累了。哥哥鼓勵我說(shuō)：‘加油，跑到頭就去吃冰棒！’我一聽(tīng)到冰棒這個(gè)字眼，就覺(jué)得渾身上下充滿(mǎn)了力量。又開(kāi)始跑起來(lái)。嗨，你還別說(shuō)，越跑越輕松了，越跑越有趣。因為我們邊跑邊有說(shuō)有笑的，講學(xué)校的趣事，講跑步的好處，講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)運動(dòng)得了世界冠軍……我們的心越跑越大，越寬，越遠……
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)跑了大半年了。我們身體跑結實(shí)了，學(xué)習也越跑越好啦！
跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終
點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇22
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我和媽媽制訂了跑步計劃。我訂好鬧鐘，每天早上一到點(diǎn)就醒了。
第一次實(shí)施跑步計劃那天，我睜開(kāi)眼睛就看到媽媽精力十足地站在那里等我，我迅速把那件心愛(ài)的運動(dòng)服穿上，和媽媽手拉著(zhù)手來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色如畫(huà)的兒童公園。媽媽微笑地看著(zhù)我：“寶貝兒，我們開(kāi)始跑步吧？”我開(kāi)心地回答：“好呀�！�
于是，我跟著(zhù)媽媽大步流星地跑了起來(lái)。你還別說(shuō)，第一次跑步有一種特別的新鮮感，讓我神清氣爽。我邊跑邊和樹(shù)上的小鳥(niǎo)打招呼：“小鳥(niǎo)，早上好，你今天真漂亮�！毙▲B(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了我的問(wèn)候，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像也在表?yè)P我似的。
不一會(huì )兒，我們跑到一片繁花似錦的寬闊地帶，微風(fēng)習習，眼前呈現出一派壯美的交響曲。路邊的鮮花露出燦爛的笑臉，好像和我們一樣，以美好的心情迎接新的一天；垂柳像蕩秋千一樣在風(fēng)中搖擺，仿佛向我們招手致意，送來(lái)祝福；大葉樹(shù)沙沙作響，宛如熱情似火的啦啦隊，為我們鼓掌加油。
這美妙的.景色讓我忘記了我們在跑步，竟然把媽媽落在后面。媽媽扯著(zhù)嗓子喊：“寶貝兒，你慢點(diǎn)�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)，決心停下來(lái)等媽媽�？墒�，等我再次起跑時(shí)，雙腿像灌了鉛似的，很沉重。不一會(huì )兒，汗水像斷了線(xiàn)的珍珠不停地往下流。媽媽一邊跑一邊鼓勵我，加油，加油，加油。
最后，我費勁了九牛二虎之力，終于完成了第一次跑步。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇23
曾有人對我說(shuō)過(guò)，跑步是最簡(jiǎn)單的運動(dòng)，只是一直一直重復著(zhù)相同的動(dòng)作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說(shuō)的的確沒(méi)錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì )對當初他那種輕松不屑的語(yǔ)氣咬牙切齒。
跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧， 此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等，老師說(shuō)得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。
大口喘氣，胸口劇烈起伏，頭發(fā)被迎面吹來(lái)的風(fēng)吹得亂七八糟，我覺(jué)得我再跑下去心臟就要跳出來(lái)了，是在胸口開(kāi)個(gè)洞嗎？這種精疲力竭的'感覺(jué)讓人難受，精神和身體脫節，無(wú)法思考，看著(zhù)自己的腳在地面上運動(dòng)，而腦袋黑暗中跳躍。但有人在心情壓抑的時(shí)候瘋跑一陣，發(fā)泄了所有的郁悶，享受渾身脫力的感覺(jué)，不用理會(huì )那些煩惱。也有人跑步只為鍛煉身體，天天繞著(zhù)小河慢跑，長(cháng)長(cháng)的柳枝有時(shí)會(huì )掃到他們的頭頂、肩上。只是那多半是老年人，忙碌的上班族和學(xué)生是沒(méi)有那么多興致和時(shí)間的。
我知道現在練習跑步?jīng)]有什么用，但早一天起步早一天有用，一點(diǎn)一點(diǎn)地練習，一點(diǎn)一點(diǎn)地鍛煉，積累，可能我總有一天也可以一口氣跑一千五百米的。雖有收獲卻無(wú)法說(shuō)喜愛(ài)軍訓生活，只能說(shuō)偶爾的軍訓對我們確實(shí)是有好處吧，而身為感情動(dòng)物的我也對這生活也有些不舍，那種寧靜，辛苦卻能感到閑適的生活，和對身邊的人的那種單純，這種感覺(jué)可能再也無(wú)法忘懷了，這可能才是這次軍訓生活的最大收獲。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇24
一度不喜歡劇烈運動(dòng)的我竟然會(huì )愛(ài)上跑步。說(shuō)起來(lái)，連我自己都難以置信，那么我究竟是怎么愛(ài)上跑步的呢？
就在上周四，我突然有個(gè)想法，想用跑步來(lái)代替每天跳繩和踢毽子的體育作業(yè)。我不想一個(gè)人跑，于是我就拉上爸爸和我一起跑。
因為是第一次跑步，爸爸說(shuō)先慢跑兩圈適應一下，我們沿著(zhù)桃花河繞圈跑起。咦！跑著(zhù)跑著(zhù)就不見(jiàn)了爸爸的蹤影，等到兩圈跑完，我等了快一分鐘，才看到爸爸滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的身影。見(jiàn)到爸爸這付狼狽模樣，我笑得上氣不接下氣，在笑的同時(shí)，也大大地增強了我的信心。
我立馬要求和爸爸賽跑一圈，爸爸勉強同意了，可是出師不利，才跑了半圈我突然肚子很痛，就像得了闌尾炎一樣，我忍著(zhù)疼痛，捂著(zhù)肚子一瘸一拐地挪向終點(diǎn)。呀！就這這時(shí)，原本被我甩得遠遠的爸爸要超上來(lái)啦。我趕緊用盡全力沖向終點(diǎn)。耶，又獲勝了！
今天，我又和爸爸賽跑，我們直接跑了四圈。哎，就差一點(diǎn)兒，我就可以套他一整圈了。不過(guò)，我感覺(jué)我們都跑得越來(lái)越快了，好像我也瘦了一些，更加高興的`是：我又突破了自己的極限——第四圈。我發(fā)現一個(gè)規律，每多跑一圈，我就會(huì )在新增加的那一圈開(kāi)始肚子疼，爸爸說(shuō)那是自己的運動(dòng)極限，可以通過(guò)鍛煉不停地突破。
我也從中領(lǐng)悟出一個(gè)道理：人生如跑步，在沒(méi)有到達終點(diǎn)時(shí)誰(shuí)也不能退縮，不然就會(huì )被人趕超。并且，誰(shuí)也不能斷言，當你贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，會(huì )獲得怎樣的快樂(lè )和自信。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇25
炎熱的夏日里，學(xué)校為了讓我們充實(shí)課余生活，開(kāi)展了一次有趣的400米“玩命跑”，于是各個(gè)班級都磨拳擦掌地準備練習著(zhù)，我也不例外，在一個(gè)星期前就已經(jīng)滿(mǎn)懷期待著(zhù)那天的到來(lái)了。
��！期待已久的400米“玩命跑”就要開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員一聲槍聲，我輕松地似后羿的箭飛速射出去，跑到了第一名的位置，可是在我們全校公認為最慢的運動(dòng)員只跑了一圈的6分之一，不愧是最慢的運動(dòng)員��！我都跑了三圈了，這可真是龜兔之間的對決��！我看她跑得比烏龜還慢，于是我便開(kāi)始漫步，腦海中不斷想象著(zhù)勝利之后的喜悅。
哎，就算我讓她先跑五分鐘我可還是第一，臉上充滿(mǎn)了驕傲和自豪的我，與她一臉的汗水，氣喘吁吁得仿佛下一秒就要倒下來(lái)的樣子形成鮮明的對比。就在我即將到達終點(diǎn)，并認為她要最終放棄時(shí)，可她仍拖著(zhù)步子堅持著(zhù)一圈又一圈，直到終點(diǎn)。早已到達終點(diǎn)的我，心中仿佛被什么刺中，也和大家一起大聲為她鼓勵……
賽后頒獎結束，我拿著(zhù)沉甸甸的獎杯雙手遞給了最后一名的她，并說(shuō)了一聲“真棒！要繼續加油！”我心中真是佩服她那堅持不懈的`精神，有許多同學(xué)說(shuō)：“謝誠君你把獎杯給她干什么呀？”我笑著(zhù)回答：“因為她的堅持，值得！”
這是一個(gè)多么“慢”的運動(dòng)員呀！但是在她身上我看到了堅持不懈的閃光點(diǎn)！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇26
跑步是日常運動(dòng)中很普通的一個(gè)，而現在越來(lái)越多的人關(guān)注健康生活，也逐漸開(kāi)始了跑步！
以前每一天去學(xué)校的時(shí)候都會(huì )看見(jiàn)很多的老頭老太太在廣場(chǎng)上跑步，不過(guò)是那種很慢的速度了，還有一些人就在跳舞，也就是一些舞蹈配合著(zhù)流行音樂(lè )，而且看起來(lái)還是很厲害的！ 現在到了學(xué)校開(kāi)始住校，整天面對的`都是學(xué)生，根本就沒(méi)有人跳這個(gè)，而更多人開(kāi)始了跑步，夜晚來(lái)臨之際，操場(chǎng)上越來(lái)越多的人開(kāi)始跑步！
我以前還堅持了幾天，最后實(shí)在是沒(méi)有毅力了，雖然每一次也就是一千米左右，對于我來(lái)說(shuō)也不是很多，快一點(diǎn)三四分鐘，可是每天晚上睡覺(jué)之前去一趟還是不容易堅持的。而且我已經(jīng)很久沒(méi)有這么跑了，高中讀書(shū)的時(shí)候，我的家距離學(xué)校距離很遠，而我這個(gè)人上課的時(shí)候就是掐時(shí)間去的，有的時(shí)候就需要跑一會(huì )兒，不然就會(huì )有遲到的可能，因此在這三年時(shí)間里還算是努力鍛煉身體了，一年到頭也沒(méi)有什么大��！
我現在越來(lái)越不喜歡跑步，這時(shí)候跑步就會(huì )是氣喘不過(guò)氣來(lái)，這都是每一次需要快速，一般來(lái)說(shuō)都是時(shí)間緊迫的時(shí)候才會(huì )跑步，記得上一次就是在學(xué)校體能測試的時(shí)候。
我知道鍛煉身體對于一個(gè)人的健康方面有很多好處，我知道每一天晚上去跑一會(huì )也沒(méi)有什么害處，可是我這個(gè)人就是做不到！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇27
疫情的到來(lái)，使我們不得不耽誤了太多。其中，跑步無(wú)疑是極其重要的一步，在今日，我們終于恢復了課間跑步，也感到了其樂(lè )融融，無(wú)比快樂(lè )。
上午升完國旗，我們正在外面打掃衛生。此時(shí)剛好下課，就有幾名同學(xué)沖出教室說(shuō)，謝老師決定恢復跑步這一“政策”。我亦是心花怒放，轉身就向操場(chǎng)跑去。
時(shí)隔多日，我們又能夠開(kāi)始于跑步中鍛煉自己。也正謂“智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山”，我已經(jīng)逐漸愛(ài)上了跑步，這一光明的決定無(wú)疑是有利于我們身體的。在前面沖刺，這是一種難以言狀的`美妙感覺(jué)，這仿佛也成了真正的賽跑，每個(gè)人都在使盡全力，比與不比，大都可為。
但第一節下課后的跑步有些力不從心，可能是沒(méi)好好吃早飯的原因，雙腿邁開(kāi)需要更費力，這也督促了我以后要吃好早飯，真是一舉兩得。
下午我卻因跑步鬧了囧事。下了第一節課，我和王子軒同時(shí)下樓跑步，但當我從操場(chǎng)出來(lái)后，卻傻眼了，為什么連一個(gè)人都沒(méi)有？正在我納悶之際，樓上卻響起了掌聲，我于猛然間恍然大悟，原來(lái)只有我一個(gè)人跑步了。上樓后，看著(zhù)同學(xué)們一臉幸災樂(lè )禍的神情，我卻認為我一點(diǎn)兒也不虧，畢竟這是在為自己著(zhù)想。
同時(shí)，我又發(fā)現，早跑完早回教室就能夠早一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)習，亦能夠把握住分分秒秒。雖說(shuō)可能就只有一兩分鐘，但長(cháng)期積累下去也是一筆不小的“財富”。由此一來(lái)，我又可以多付出一些了，還能節約時(shí)間。
第一天的跑步體驗還是不錯的，這也如晨練，唯有每天堅持，方能有所收獲。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇28
又到了一個(gè)揮汗如雨的夏季。這明媚的陽(yáng)光仿佛在召喚我，如喚我融入這個(gè)活力四射的季節。這個(gè)夏季，惟有運動(dòng)，才能大放異彩。
我曾經(jīng)是一名乒乓球運動(dòng)員，但傷病使我放棄了乒乓球，不再大幅度地運動(dòng)。幾年下來(lái)，體質(zhì)有所下降，體育成績(jì)處在中游。我很著(zhù)急地想提高身體素質(zhì)，來(lái)更好地適應中學(xué)的體育課，卻一直沒(méi)有時(shí)間。
我個(gè)暑假，我訂下了嚴格的計劃，來(lái)鍛煉身體，其中最重要的一項，就是在每天早晨跑步。跑步是需要恒心和毅力的一項體育活動(dòng)，但在前幾次的計劃，我都半途而廢了。我非常愧疚地望著(zhù)這份新的計劃，心里下定決定，這次絕不放棄。
暑假剛開(kāi)始的`那幾天里，我每天都疲倦極了，每天的一公里，讓我有些望而生畏，但想起自己的決心，就又堅持著(zhù)，咬著(zhù)牙跑下來(lái)�；氐郊�，汗流浹背不說(shuō)，看到床就想躺下去，一覺(jué)難醒。但我不能有放棄的念頭，這樣的計劃，才能磨礪出我的意志，雖然過(guò)程是苦的，但不苦哪有甜？
黃梅時(shí)節總算過(guò)去了，連續的降雨也打亂了我的計劃，我不得不呆在家中，面對著(zhù)啞鈴等鍛煉肌肉的器材。雖然只有幾天，但我愛(ài)上了跑步，我喜歡風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)的感覺(jué)，我喜歡氣喘吁吁、筋疲力盡撐到終點(diǎn)的感覺(jué)，我喜歡“黑暗”后的“黎明”：那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。我愛(ài)跑步，我愛(ài)生命。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇29
今天是我第一次起來(lái)的這么早。這真是個(gè)奇跡，以前爸爸媽媽把鬧鐘拿到我耳旁，我也起不來(lái)。我起來(lái)了，把今天早上要干的所有東西都干完了。然后就出去跑步。
天還是黑的，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)。我到了小區廣場(chǎng)那里去跑步，周?chē)跓粝够�，伸手不�?jiàn)四周。我壓制了一下我的想象，便開(kāi)始跑起步來(lái)，起初我圍著(zhù)小廣場(chǎng)正在跑步。四周靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人我很害怕。于是我來(lái)到了燈下開(kāi)始圍著(zhù)燈跑步，突然到了一個(gè)樓下面，我抬頭一看，看到走廊的那個(gè)窗戶(hù)若隱若現。一會(huì )兒我看清了，一會(huì )兒卻又沒(méi)有了那個(gè)窗戶(hù)。這時(shí)各種妖魔鬼怪從我腦中浮現，嚇得我毛骨悚然。我撒腿就跑，離這那棟房子遠遠的.。
過(guò)了一會(huì )兒，周?chē)鷣?lái)了一兩個(gè)人，我頓時(shí)有了安全感，便大膽往小廣場(chǎng)上走。我跑著(zhù)跑著(zhù)，突然那個(gè)人從我眼前消失了。后面傳來(lái)“滴滴”的聲音，我回頭一看，哇，原來(lái)是出租車(chē)司機正在開(kāi)著(zhù)他的出租車(chē)。我只好往前走去，走到了剛剛那個(gè)人“消失”的地方，在周?chē)豢�，噢，她原�?lái)是跑到樹(shù)林中鍛煉身體。我自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，嚇死我了�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，天越來(lái)越亮了，旁邊的路燈全部都關(guān)了燈，路上的行人也越來(lái)越多。我把剛剛的情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你前面可看到那窗戶(hù)一閃一閃的，那說(shuō)明他們那里的燈壞掉了，你不用害怕�！�
從此我的膽子越來(lái)越大。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇30
“叮零零”結束了。我們迎來(lái)了快樂(lè )大課間活動(dòng)——“陽(yáng)光體育，快樂(lè )長(cháng)跑”。當明媚的陽(yáng)光充滿(mǎn)校園，當充滿(mǎn)運動(dòng)聲音的旋律在我們耳邊響起，一排排整齊的隊伍會(huì )映入你的眼簾。
雖然天氣很冷，但學(xué)生們仍然堅持長(cháng)跑。聽(tīng)著(zhù)，操場(chǎng)上學(xué)生整齊響亮的口號令人震驚；看，學(xué)生們邁著(zhù)矯健的步伐，有條不紊的慢跑著(zhù)：看，遠遠看去，像是八個(gè)長(cháng)龍在跑！
“一，一，一，一，一，一，一，一，二，一……”學(xué)生們一邊喊口號，一邊開(kāi)始了一公里長(cháng)跑。以前我會(huì )很煩的說(shuō)：“天啊，再跑就要命了！”所以，我很討厭跑步。因為這個(gè)，身體一直不好，老是感冒，個(gè)子很矮。經(jīng)過(guò)父母的反復勸說(shuō)，我決定堅持跑步一個(gè)月。如果我擺脫了感冒，我會(huì )每天長(cháng)跑。一個(gè)月后，我的'感冒真的好了，長(cháng)高了很多，都是因為長(cháng)跑。跑完步，同學(xué)們總是汗流浹背，氣喘吁吁。即便如此，他們也會(huì )笑得像陽(yáng)光一樣。
長(cháng)跑不僅可以鍛煉和強身健體，還可以增強免疫力，促進(jìn)營(yíng)養物質(zhì)的吸收和骨骼的生長(cháng)。每天運動(dòng)一小時(shí)，健康快樂(lè )一輩子！
如果你只知道學(xué)習和工作，卻不知道鍛煉，就算你聰明有錢(qián)，又有什么用呢？對于一個(gè)重要的人來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)強壯的身體和一個(gè)健康的身體是最重要的。在奧林匹克運動(dòng)會(huì )的發(fā)源地古希臘，有一句名言，“如果你想變得強大，那就跑吧！想健身就跑！想聰明就跑！”
“陽(yáng)光體育，快樂(lè )長(cháng)跑”釋放出我們陽(yáng)光般的心，譜寫(xiě)出多彩長(cháng)跑的旋律！讓我們攜起手來(lái)，參加“陽(yáng)光體育，快樂(lè )長(cháng)跑”活動(dòng)。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇31
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校安排一至五年級的小朋友們到操場(chǎng)上跑操。我們走出了班級，排好隊一起下了樓。
到了操場(chǎng)，班里的同學(xué)活動(dòng)了一下身體，進(jìn)入了跑操的狀態(tài)。站在主席臺上的王老師說(shuō)：“今天同學(xué)們的精神很不錯！那大家就跑三圈吧！”同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，一下子都炸開(kāi)了鍋，唉聲嘆氣起來(lái)。雖然大家都不想跑三圈，可又不能違抗老師的.命令，只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)始跑了。跑完一圈的時(shí)候，我已經(jīng)滿(mǎn)身都是汗了。我回頭看了看跑步健將張羽凡，他腳步特別輕盈，一臉輕松的樣子。跑到第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，回頭再看了看張羽凡，他還是輕輕松松的感覺(jué)，我羨慕極了。他看到我在看他，便說(shuō)：“看什么看��！你跑快一點(diǎn)！”我只好硬著(zhù)頭皮繼續向前跑。第三圈的時(shí)候，我實(shí)在跑不動(dòng)了，我的腿就像灌了鉛一樣�？墒呛竺娴膹堄鸱餐浦�(zhù)我說(shuō)：“你快跑��！你快跑哇！”我只好鼓足勇氣，努力堅持地往前跑。我都感覺(jué)腿都不是我自己的了，氣也喘不過(guò)來(lái)，周?chē)宦?tīng)到我自己粗重的呼吸聲。好不容易到了終點(diǎn)，我一下子腿就軟了，直接跪在了地上，而張羽凡卻是說(shuō)說(shuō)笑笑，依然輕松，好似沒(méi)跑步一樣。我問(wèn)張羽凡：“你怎么跑的這么輕松��？”他回答說(shuō)：“因為我天天打羽毛球��！所以我的體能特別好�！�
我也好想像張羽凡一樣，把身體練得壯壯的，再也不用擔心跑步累了。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇32
每個(gè)人都有著(zhù)不同的性格，不同的喜好，我也不例外，我喜歡有很多，比如“唱歌、畫(huà)畫(huà)……”，但我最喜歡的不是這些，而是跑步！
我從二年級開(kāi)始，老師就開(kāi)始對我進(jìn)行田徑訓練，從那時(shí)起我就喜歡跑步了，一直到現在從未改變過(guò)。
我在練習跑步的時(shí)候，總是汗流浹背，有時(shí)候累的走路都不想抬腿，到現在我還記得小時(shí)候練田徑的艱辛，可我依然喜歡跑步。
現在，我已經(jīng)是6年級的小學(xué)生了，我的個(gè)子猛長(cháng)，身輕如燕，跑起來(lái)就像插上了翅膀，這全是鍛煉的結果，自從我迷上了跑步，疾病遠離了我，學(xué)習成績(jì)也可以，渾身有使不完的勁。
跑步，使我精神舒暢，信心倍增。跑步使我耐心倍增，學(xué)習上再有困難，我都會(huì )想辦法去攻克它。跑步是我最大的`喜好，可以說(shuō)跑步已成了我生命中不可缺少的一部分。
不管在生活中遇到什么事，我都可以拿出我跑步的精神，我不想讓時(shí)間匆匆離我而去，我就跟它比賽跑步，最終贏(yíng)了比賽的我把匆匆離去的時(shí)間抓住了……
可能在許多人眼里跑步很乏味，但跑步對于我來(lái)說(shuō)。卻很快樂(lè )，因為我跑步時(shí)不僅練習了速度，還練了我的好身體，跑步又能給于我物質(zhì)上的需求，還能給于我精神上的需求，我不管在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、我都能拿出跑步的精神，我可以用雙腿和朋友比賽跑步，我還可以用我的思想、我的精神來(lái)跑步。
我喜歡運動(dòng)，但更喜歡跑步。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇33
中學(xué)階段的體育考試，對我們這些所謂的胖子而言都是又恨又怕。因為體育分數，與前幾失之交臂。經(jīng)歷了期中考試，我們從中收獲了教訓，更加體會(huì )到體育的重要性。
今天的`體育課如往常一樣，做完拉韌帶后我們就摩拳擦掌，靜等著(zhù)女生們400米速度的分曉。
不出所料，孔祥樂(lè )胥如同一匹黑馬一般飛奔而來(lái)，400米卻只用了驚人的1分30秒，這令我倒吸了一口涼氣。張笑語(yǔ)尾隨其后，也只用1分34秒，心中的壓力正在無(wú)形的增加著(zhù)。
跑道上，我們做好準備，就聽(tīng)老師一聲令下，我身體繃緊了，一觸即發(fā)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”從前門(mén)立刻如同躍馬平川般射了出去。剛開(kāi)始，有的同學(xué)跑到最后，根本沒(méi)有放在心上。還有的同學(xué)相信自己能行，奔走如飛，爭取早點(diǎn)兒跑完400米。
我跑完半圈就氣喘吁吁了，這成績(jì)已經(jīng)基本定型了，而我和第一名還有一段距離。腳踏在塑膠操場(chǎng)上，彈性十足給我一種連綿不斷的力量。前面劉昱辰的身影激勵著(zhù)我實(shí)現超越，于是我一刻也不停，堅持下來(lái)。
最后一點(diǎn)兒，我拼命沖刺，可腿卻好像不聽(tīng)使喚，最終以1分40秒拿下400米。
跑完后，我走了一段，發(fā)覺(jué)腿十分酸痛，上氣不接下氣，只能慢慢平復心跳，坐在地上是早已大口喘氣。
這次400米考，我取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。對我來(lái)說(shuō)，噩耗般的體育變得不那么可怕了。400米提升了自我，體育多加鍛煉便可提高。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇34
早晨起來(lái)心血來(lái)潮想想自己今年體育藝術(shù)節必跑的八百米，于是準備去晨跑。
過(guò)了一伙兒，我就出發(fā)了。我在一條比較寬的馬路上跑著(zhù)，邊跑邊想著(zhù)事情，感覺(jué)學(xué)習也很象跑步，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子跑在這學(xué)習之路上，有的在別人不注意時(shí)偷跑，有的則在休息享受，也有半路退出跑道的。而我就屬于愛(ài)偷跑的人，時(shí)不時(shí)給對手一個(gè)重磅炸彈。呵呵。
學(xué)習之路畢竟是漫漫無(wú)盡頭的，所以每個(gè)人在學(xué)習之路上都有一個(gè)屬于自己的驛站，跑到了驛站，學(xué)習之路也就結束了，要走到外面的世界。不過(guò)也有一些人，一生都在跑，他們超越了所有人，超越了現有的知識量，并開(kāi)拓著(zhù)未來(lái)的.世界。他們是值得尊敬的。不過(guò)也給后人帶來(lái)了困擾——學(xué)習之路上的驛站將會(huì )離自己遠一步。就像我們班，在學(xué)牛頓第一定理的時(shí)候，我們總是說(shuō)，這牛頓、伽利略，還有愛(ài)因斯坦，怎么都那么空呢，凈整出個(gè)什么定理，是吃飽了沒(méi)事干來(lái)折磨我們��！如果你聽(tīng)見(jiàn)了，心里一定會(huì )想，唉，如此偉大的科學(xué)家竟成了學(xué)生抱怨的對象，真是不可思議。
當然，其中緣由也不難弄清，自是教育出了毛病，家長(cháng)常常說(shuō)給我們“減負”，可誰(shuí)知所謂“減負”即為“加正”，壓力大，興趣小。
不知不覺(jué)，已經(jīng)跑到了路的盡頭，關(guān)于由路引發(fā)的聯(lián)想就到這兒吧，我也該回去寫(xiě)作業(yè)了。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇35
今天是我們學(xué)校第29屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的第三天，也是運動(dòng)會(huì )的最后一個(gè)上午。跑完每個(gè)年級的200米和60米，那就是我期待已久的時(shí)刻——六年級男女混合接力60米賽。
但是，我只想邊吃牛奶面包邊唱一首小曲，悠閑地靠在樹(shù)旁為我們的運動(dòng)員加油。誰(shuí)知道，薔薔飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別吃了，以后跑不了了�！蔽页粤艘惑@，差點(diǎn)窒息。我問(wèn)：“什么？我沒(méi)有跑。我為什么要跑？"薔薔回答說(shuō)：“那個(gè)胖子今天沒(méi)來(lái)，讓你當替補�！蔽遗d奮地說(shuō)：“哦，英雄終于派上用場(chǎng)了！”說(shuō)完，忙扔掉手中的`東西，跟著(zhù)向謝老師匯報。
游戲即將開(kāi)始。先排隊吧，男左女右，準備戰斗。楊梅是第一棒，但它總是玩�？岚�。作為下一個(gè)偉大的人，我總是勸他說(shuō)：“別玩了，等跑完第一次，怎么玩？”他羞愧地低下了頭。這時(shí)，大家對勝利充滿(mǎn)信心�！芭椤钡囊宦�。一個(gè)。三班的運動(dòng)員都跑出來(lái)了。更糟糕的是，楊梅溢出了一秒鐘，這是可以原諒的。然而，當那邊的女孩拿起棍子時(shí)，她把它弄丟了。我們已經(jīng)落后很多了。我們做什么呢我們并不氣餒。為此，我們后面的人拼命跑。還好一班也丟了一根棍子。我們三個(gè)班在一起開(kāi)車(chē)，我班“加油”的聲音不斷傳來(lái)傳去。最后一刻，三班主力廖濤沖到了終點(diǎn).3班優(yōu)越，拿了第一，我班第二。
我們屈居第二，帶著(zhù)一絲遺憾，卻留下了我們的歡笑，和我們在操場(chǎng)上永遠播下的漢水。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇36
日復一日，跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，對于別人來(lái)說(shuō)，五圈可能沒(méi)什么大不了的，但就這短短的五圈，讓我很是痛苦。
一個(gè)多學(xué)期下來(lái)，那操場(chǎng)上的五圈，我卻還未能跟著(zhù)同學(xué)的腳步跑下來(lái)，唉！回到家里后，爸爸看我一臉愁容，問(wèn)了我，得知原因后，爸爸便提議帶我去公園里跑步。想想好久也沒(méi)有去公園兒里轉轉了，我便答應了。
來(lái)到公園里，我與爸爸一起慢跑，想到在學(xué)校時(shí)跑步的辛酸，我不由得加快了腳步，好像要把所有的能量，都傾注在這一次的奔跑中。不一會(huì )兒，我便把爸爸甩在身后，我回過(guò)頭去，看了看身后的爸爸，與我相距那么遠。
我繼續向前，感覺(jué)風(fēng)兒漸漸大了，路邊的枯草被吹的向一邊倒去，偶爾有零星的花朵在大風(fēng)的威嚴之下彎下省軀。不一會(huì )兒，爸爸趕了上來(lái)，速度明顯比我快，轉眼他便跑到了我前面，而且他跑得很輕松，不怎么費力。
可能是看我追不上他，爸爸便慢了下來(lái)，看著(zhù)一臉疑惑的我，說(shuō)：“跑步要學(xué)會(huì )彎腰，就像這路邊的花兒一樣，它適時(shí)地彎下腰，隨風(fēng)搖曳，就能避過(guò)強大的.阻力”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么，在迎風(fēng)之際也把腰彎了彎，果然，感覺(jué)風(fēng)小了好多，前進(jìn)的步伐也不像剛才那樣困難了……
跑步如此，人生亦是如此，困難面前彎一彎腰，避開(kāi)它的鋒芒，積蓄自己的力量，以一種更穩健的姿勢前進(jìn)，或許就能走得更順暢、更快捷吧！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇37
今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉蛋，真舒服。我和爸爸帶上水杯和卷尺，去體育館，一來(lái)跑步，二來(lái)是想找找操場(chǎng)里的數學(xué)問(wèn)題，為數學(xué)日記找素材。跑了三圈，我和爸爸都滿(mǎn)頭大汗，于是坐下來(lái)休息，我問(wèn)爸爸：剛才我到底跑了多遠呢？爸爸讓我試著(zhù)自己想辦法找到答案。
想了好一會(huì )兒，我想到了一個(gè)辦法：我們不是學(xué)過(guò)用腳步測量嗎？先用尺子量出我一步的長(cháng)度，然后我沿著(zhù)跑道走，1步，2步，3步......走3圈?太累太麻煩了，而且誤差也大。我靈機一動(dòng)，又想到了一個(gè)辦法，因為跑道是由2條相同的彎道和2條相同的直道組成，就只需測出1條彎道和1條直道的'長(cháng)度就可以算出跑道一圈的長(cháng)度。很快，在爸爸幫助下，我就測量出直道是87米，彎道比較不好測量，我和爸爸分段測量，通過(guò)測量和估算，彎道約115米，兩者加起來(lái)是202米。我們只算了一條直、彎道，還剩下一條直、彎道沒(méi)有算，就是用202×2=404米，跑道一圈的長(cháng)度是404米，我跑了3圈，就用404×3=1212米，“我一共跑了1212米！”我興奮地叫著(zhù)。爸爸直夸我很棒，并告訴我，要是以后學(xué)到了有關(guān)圓周長(cháng)的知識，計算彎道就有更簡(jiǎn)單的方法了。
我心里甜滋滋的，因為我會(huì )在生活中運用數學(xué)了，我期待今后能學(xué)習、運用更多的數學(xué)。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇38
在我的腦海中，有許多特殊的東西，有特殊的考試；有特殊的活動(dòng)；有特殊的禮物……可那節體育課上特殊的跑步卻讓我記憶猶新。
記得那次我才上二年級，還不知道什么叫“三人兩足”呢！還以為是可以吃的.東西�！岸×懔恪×懔恪×懔恪�。上課了，身強力壯，饑肉發(fā)達的體育老師威嚴的走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽一場(chǎng)三人兩足，請各位同學(xué)選擇朋友，”三人兩足是什么，是一個(gè)非常好吃的糕點(diǎn)嗎？“我們哈哈大笑。我心里想：跑步就跑步嘛，還搞特殊化的�！笨墒�，也沒(méi)有什么辦法了，因為老師之言，怎能違背？我只好與王思嚴一組，來(lái)到了操場(chǎng)上。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“兩個(gè)人怎么會(huì )有三只腳呀！”我們都哈哈大笑。老師給我和王思嚴綁上，我們便出發(fā)了，可我們幾乎是跑幾步，就摔一跤。同學(xué)們都笑了天，我與王思嚴輕聲數著(zhù)：“一，一，一二一；一，一，一二一；一，一，一二一；……”他們看著(zhù)我與王思嚴，他們的眼里充滿(mǎn)了羨慕，我們終于到達了終點(diǎn)。老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“恭喜你們倆終于克服了困難�！蔽遗c王思嚴早以?xún)裳郯l(fā)黑。老師幽默地說(shuō)：“怎么了？要睡了嗎？看來(lái)這項運動(dòng)很適于失眼人�！苯又�(zhù)馬上獎勵我與王思嚴每人一根大雪糕。旁邊的同學(xué)們一面爆笑，又一面口水直流。
這一次特殊的跑步，使我明白了老師的一句話(huà)：“團結！團結！再團結吧！孩子們！”
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇39
今天的體育課上，老師說(shuō)要進(jìn)行50米跑的測試，4人一個(gè)小組，組內最差的一個(gè)要接受懲罰。我立馬擔心起來(lái)：我那么胖，體力很差，肯定跑不過(guò)其他三人。
測試前，我一直在熱身，希望自己跑出好的成績(jì)。我又偷偷地觀(guān)察了一下和我同組的人，不看不要緊，一看嚇一跳：我所在的`一組四人，就我一個(gè)胖子，其余三人標準的瘦子。我有點(diǎn)失望，本來(lái)還想著(zhù)和哪個(gè)胖子爭個(gè)高低，這下徹底沒(méi)戲了。
我繼續做熱身運動(dòng)，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)奮力沖向終點(diǎn)，這時(shí)，我似乎感覺(jué)自己也充滿(mǎn)了力量，我不斷給自己打氣：不怕，最近的體育課老師一直給我們加強體能訓練，而且此刻，我感覺(jué)自己渾身有使不完的勁，我只要盡力跑，肯定不會(huì )最后一名的……
很快就輪到我們組了，哨聲一響，我們四人沖出了起點(diǎn)，此時(shí)，我的腦海中一直有這樣一個(gè)念頭：我不要最后一名！我拼命擺動(dòng)雙臂，奮力向前跑，中途超過(guò)了兩名同學(xué)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的加油吶喊聲，我一看：第一名就在我前面，與我的距離并不遠！我加快步伐，用盡所有的力氣沖向終點(diǎn)……
“柴哲東，9.26秒，小組第一！”體育老師的話(huà)，讓我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。我只是不想成為最后一名，想不到居然跑了第一名！除了實(shí)力，我想信心也同樣重要！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇40
每個(gè)人都有自己喜歡的體育運動(dòng)，我喜歡踢足球、打籃球、打羽毛球……但是，我最喜歡的體育運動(dòng)卻是跑步。
跑步是體育運動(dòng)中最簡(jiǎn)單而最有成效的一項運動(dòng)。我愛(ài)慢跑，因為我不想讓美麗的風(fēng)景與我擦肩而過(guò)。我愛(ài)慢跑，因為我能一邊感受大自然的恩賜，一邊享受運動(dòng)的無(wú)限快樂(lè )。我愛(ài)慢跑，因為我能一邊看著(zhù)太陽(yáng)公公留下那橘紅的孤線(xiàn)，一邊望著(zhù)那遠處碧綠的田園風(fēng)光。在體育課上，我愛(ài)慢跑。因為我想跑在后頭，看著(zhù)同學(xué)們的背影。我想把他們留在我的眼睛里，留在我的心里，留在我的回憶里。我愛(ài)慢跑。我愛(ài)體育運動(dòng)，因為他是我健康的象征。生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能給人帶來(lái)樂(lè )趣。所以我熱愛(ài)體育運動(dòng)！
記得小時(shí)候的'我，跑步非常的慢，連比我小一歲的弟弟都比我跑得快。于是，不服輸的我就開(kāi)始練習跑步。早上天還未亮，我就起床到小區里晨跑，晚上吃完飯，就拉著(zhù)弟弟去比賽，無(wú)論我怎樣跑，總要是比弟弟慢那么幾步。但是，我并沒(méi)有泄氣，因為我堅信那句話(huà)“失敗是成功之母”。我開(kāi)始更加刻苦練習，經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的練習，我終于超過(guò)了弟弟，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
我，在其他運動(dòng)項目中，可能不是你的對手，但在這項運動(dòng)中我決不會(huì )輸給你，這就是我愛(ài)跑步，愛(ài)這項運動(dòng)的真正原因，將來(lái)有可能的話(huà)我還想成為一名出色的馬拉松運動(dòng)員呢！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇41
星期一，我們學(xué)校要舉行一年一度的跑步比賽，要跑兩圈400米，其中就有我們班的劉東岳。
今天上午九點(diǎn)，跑步比賽開(kāi)始了，這次一共有7個(gè)人。只見(jiàn)他左腿彎曲，右腿蹬地，雙手托在地上，做好了起跑準備。隨著(zhù)裁判員“呯”一聲槍響，劉東岳右腳使勁一蹬，身體就像離弦的箭一樣飛奔出去，別的選手也不甘示弱，也飛快的跟了上來(lái)，其中一位選手跑得很快，已經(jīng)快追上了，他甩開(kāi)胳膊，大步流星地向前跑，對手已經(jīng)超過(guò)他了，正在這時(shí)，我們的啦啦隊喊了起來(lái)：“劉東岳，加油！劉東岳，加油！四八班，加油！”我們班有人舉起拳頭加油，有的人已經(jīng)喊不動(dòng)了，但仍在繼續喊：“四八班，加油！”現在又有人追上來(lái)了。
現在跑在最前面有三名選手了，其他四個(gè)被遠遠甩在后面。前面三個(gè)就有我們班的劉東岳，劉東岳被大家的吶喊聲感動(dòng)，他心里想，我是全班人的`希望，我絕不能讓其它班小看了我們班，相信自己行，才會(huì )我能行。我說(shuō)我行我就行，他奮力向前跑，其他兩位已經(jīng)跑不行了，他也跑得汗流浹背，眼看就要到達終點(diǎn)了，劉東岳一個(gè)箭步率先到達了終點(diǎn)，我們一下子歡呼起來(lái)，大家都高興的一蹦三尺高，我們蜂擁過(guò)去抱起他，一下子把他扔到了半空。
今天的運動(dòng)會(huì )結束了，你們運動(dòng)會(huì )是怎樣的，快告訴我吧！
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇42
上六年級了，繁重點(diǎn)學(xué)習負擔壓得我透不過(guò)氣來(lái)，哥哥見(jiàn)我這么辛苦，想讓我放松放松。于是，決定天天帶我去跑步。
一開(kāi)始我有擔心，我能跑遠嗎？跑步需不需要帶一些毛巾，要不要穿專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)衣……我的這些想法全遭到哥哥的搖頭。我問(wèn)哥哥：‘那要帶些什么去？’哥哥說(shuō)：‘你只要穿上你覺(jué)得寬松的'衣褲就可以了�！�
第一天，我們來(lái)到一條馬路，哥哥好像早有計劃似的，停下來(lái)往前看了看，呀！一條長(cháng)得望不到頭的大馬路伸向遠方，我緊張的，還有點(diǎn)發(fā)抖地說(shuō)：‘哥，不會(huì )是這條吧？’哥哥說(shuō)：‘對，就是這條�！也铧c(diǎn)兒沒(méi)暈倒。這么長(cháng)的公路，要何時(shí)才能跑到頭呀！哥哥好像看出了我的畏難心里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就朝前跑去，我也只好跟著(zhù)跑。
那時(shí)正是正午，烈日當頭，嗮得我們直冒汗。我搖頭晃腦地跟著(zhù)哥哥身后，還沒(méi)跑到十分之一的路程，我就喊累了。哥哥鼓勵我說(shuō)：‘加油，跑到頭就去吃冰棒！’我一聽(tīng)到冰棒這個(gè)字眼，就覺(jué)得渾身上下充滿(mǎn)了力量。又開(kāi)始跑起來(lái)。嗨，你還別說(shuō)，越跑越輕松了，越跑越有趣。因為我們邊跑邊有說(shuō)有笑的，講學(xué)校的趣事，講跑步的好處，講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)運動(dòng)得了世界冠軍……我們的心越跑越大，越寬，越遠……
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)跑了大半年了。我們身體跑結實(shí)了，學(xué)習也越跑越好啦！
跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇43
清晨，我和媽媽一起去江邊跑步。
江面上，波光粼粼，有時(shí)清風(fēng)吹來(lái)，江水掀起層層漣漪，水色也隨風(fēng)變化，一會(huì )兒銀白，一會(huì )兒墨綠，一會(huì )兒淡藍……我和媽媽一路沿著(zhù)江邊慢步跑。只見(jiàn)媽媽慢悠悠地跑在我后面，我見(jiàn)此狀，馬上飛奔起來(lái)。跑了一會(huì )兒，我氣喘吁吁，停了下來(lái)，轉過(guò)頭，想尋找媽媽的身影，可我發(fā)現媽媽早已被我拋在了后頭。我在原地等待著(zhù)媽媽和我會(huì )合�？傻攘耸昼�，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)到。
我又按著(zhù)原來(lái)的路跑回去，一路上，我一邊跑，一邊尋找媽媽的身影�？梢宦范紱](méi)看到媽媽。我焦急地問(wèn)平時(shí)和媽媽一起跑步的一些阿姨：“阿姨，有沒(méi)有看到我媽媽?zhuān)俊卑⒁绦α诵�，搖了搖頭。我道了謝，又急忙地跑了回去，看看媽媽有沒(méi)有回去找我�？扇サ侥睦�，等我的原是那些樹(shù)木，依然沒(méi)有媽媽的身影。我急得快要哭出來(lái)了，我不知道該怎么辦，我強忍著(zhù)淚水，不讓它流下來(lái)。
走到江邊盡頭的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的.身影。��！是媽媽?zhuān)∥荫R上沖上前，一看，果然是媽媽。我立刻投入了媽媽的懷抱里，頓時(shí)眼淚有點(diǎn)不爭氣的滴了下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闳ツ睦锇�，我到處在找你！”媽媽一邊幫我擦眼淚，一邊向我解釋一切。原來(lái)是媽媽追不上我，就在樹(shù)蔭下休息，接著(zhù)就找不到我了。
回到家后，我向媽媽保證以后不再亂跑了。
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文 篇44
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,動(dòng)物學(xué)校的操場(chǎng)上格外熱鬧,原來(lái)這里將要舉行一場(chǎng)激烈的跑步比賽,各個(gè)班級都派出了自己班的跑步健將,有小馬、小狗、小兔等等，小馬是這些選手中長(cháng)得最高大的，它跑步時(shí)，四條強健的長(cháng)腿有力地奔跑著(zhù)，猶如飛一般；小狗雖然身材小巧，卻是平時(shí)鍛煉最勤奮的一名選手，平時(shí)總是跑來(lái)跑去，不停地練習跑步！
“各個(gè)班級的選手們請注意！”廣播里傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)清脆的聲音，“現在將要舉行60米短跑的比賽，出場(chǎng)的選手是小馬和小狗，大家用掌聲鼓勵他們一下吧！”操場(chǎng)上驟然間響起了熱烈的`掌聲。只見(jiàn)選手們不慌不忙地來(lái)到跑道上做好了預備動(dòng)作，只聽(tīng)貓裁判一聲令下：“各就各位，預備，跑！”話(huà)音剛落，選手們就像一陣風(fēng)一樣地向終點(diǎn)沖去，只見(jiàn)短跑健將小狗第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。
幾分鐘后，廣播里又傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)甜美的聲音：“現在將要舉行400米長(cháng)跑比賽，出場(chǎng)選項手依然是小馬和小狗�！毙●R心里想：“長(cháng)跑可是我的強項，我一定要贏(yíng)！”比賽的槍聲響了，小狗一開(kāi)始雙沖在了最前面，可是一段時(shí)間以后，他就體力不夠了，小馬卻是分步如飛，輕松地跑在最前面，終于喜滋滋地得了第一。
百靈鳥(niǎo)在廣播里宣布：“經(jīng)過(guò)比賽，小狗獲得60米短跑冠軍，小馬獲得400米長(cháng)跑冠軍，大家用掌聲祝賀他們吧！”操場(chǎng)上響起了雷鳴般地掌聲，小馬和小狗在領(lǐng)獎臺上向大家深深地鞠了一躬，然后，他們在掌聲里走下了領(lǐng)獎臺。
【描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文08-12
描寫(xiě)人物動(dòng)作作文12-01
有關(guān)描寫(xiě)人物動(dòng)作的作文01-28
描寫(xiě)人物動(dòng)作的優(yōu)秀作文01-26
描寫(xiě)人物動(dòng)作的段落08-10