簡(jiǎn)單的動(dòng)作
還記得，那時(shí)我四五歲。午后的陽(yáng)光暖暖地從窗外透進(jìn)來(lái)，幼兒園的木色地板被曬得一片光亮。老師微笑著(zhù)說(shuō)，讓大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲：我要回到自己的家。
黑板上，幾朵白云、幾只小兔、一片天空、幾處洞穴，如此多而鮮艷的圖畫(huà)，讓好多小朋友都高興地笑了起來(lái)。大家一個(gè)個(gè)爭相舉手，很快，啄木鳥(niǎo)、老鼠、兔子等許多動(dòng)植物，都被一一送回了“家”。
“當當，最后一個(gè)你來(lái)吧。”老師輕輕一笑，長(cháng)長(cháng)的睫毛撲閃著(zhù)，對我說(shuō)道。那時(shí)，我的心思早已飛到了公園里，飛到了小河旁，老師的話(huà)讓我一驚，忙回過(guò)神來(lái)，慢慢走到了黑板前。
“白云的家在天空。”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊伸手去夠那張藍天的圖片。就在這時(shí)，我發(fā)現自己這小小的個(gè)子，根本就夠不到那張掛得稍高的、略微有些傾斜的圖片。
“老師，我拿不到這張圖片。”我用小手拼命指向圖片，可還是夠不到。于是，我抬起頭那張向老師求助道。
我本以為，那個(gè)善解人意的女老師會(huì )將那張圖片往下拉一拉，可她并沒(méi)有那樣做。
老師又是抿嘴一笑，用那雙溫暖的手托住了我的手臂：“來(lái)，老師把你的手臂變長(cháng)。”有了老師的幫助，我順利拿下了那張圖片，將白云送回了家。
至今，那個(gè)輕輕托起我手臂的動(dòng)作，讓時(shí)隔七八年的我記憶猶新。那個(gè)年輕的女老師，用一個(gè)簡(jiǎn)單而富有智慧的動(dòng)作，使一個(gè)孩子得到了尊重、理解和愛(ài)，更開(kāi)啟了她的心扉。
現在的我，不知女老師現狀如何，但那個(gè)動(dòng)作，我會(huì )一輩子刻骨銘心。
【簡(jiǎn)單的動(dòng)作】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的愛(ài)02-02
簡(jiǎn)單的動(dòng)作作文06-15
簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的愛(ài)初中作文01-26
簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的愛(ài)優(yōu)秀作文01-26
簡(jiǎn)單感動(dòng)作文11-18