第一次寫(xiě)生作文(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的第一次寫(xiě)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一次寫(xiě)生作文1
上周星期天一大清早，我和十幾個(gè)小朋友在國畫(huà)老師李老的帶領(lǐng)下，到國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園參觀(guān)和繪畫(huà)寫(xiě)生。
來(lái)到博覽園里，我首先看到的是很多大風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜒、鳳凰……
接著(zhù)，我們進(jìn)入博物館，里面華麗的飾品讓我驚嘆不已。博物館里陳列著(zhù)各種各樣的照片，這些照片向大家展示了世界各國的文化遺產(chǎn)，如舞蹈、剪紙、戲劇、皮影戲等�？戳诉@些精美的圖片和奇妙的知識，我感到了世界的神奇和自己的渺小。
參觀(guān)完畢，我們又來(lái)到一大片茂盛的、金燦燦的油菜花前畫(huà)畫(huà)。當時(shí)已烈日當空，曬得我們滿(mǎn)臉通紅，可我們還是坐下來(lái)安靜地、認真地照著(zhù)油菜花畫(huà)起來(lái)。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，總是有一陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。我有好幾次都朝前面的油菜花叢望去，因為那真是太好看了，金黃遍地。由于我是第一次上寫(xiě)生課，所以還需要李老師指導。經(jīng)過(guò)李老師指導后，我心領(lǐng)神會(huì )，猶如筆下生花，一邊觀(guān)察一邊畫(huà)，刷刷幾筆，便把油菜花的樣子給勾好了。
接著(zhù)李老師讓我們到另一個(gè)地方去畫(huà)花。這里也很美，五顏六色的花兒開(kāi)滿(mǎn)了綠絨絨的草地，引來(lái)了采蜜的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我畫(huà)的是兩朵橙黃色的花，看著(zhù)自己稚嫩的畫(huà)，我覺(jué)得還得勤加練習。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，今天愉快的寫(xiě)生課就此結束了。我們再看了一眼這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的博覽園，便坐車(chē)回家了。
第一次寫(xiě)生作文2
星期六早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去金匱公園寫(xiě)生。
一會(huì )兒，我們就到了金匱公園。這里的景色真美呀！碧綠的小草像給大地鋪了一層綠地毯。櫻花樹(shù)上粉紅色的櫻花點(diǎn)綴其間，羞澀地隨風(fēng)輕擺�？粗�(zhù)這樣如畫(huà)的景色，我的心情舒暢極了！
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師讓我們先觀(guān)察其中的一棵櫻花樹(shù)。老師說(shuō)：“可以畫(huà)整棵樹(shù)，也可以選擇畫(huà)其中的一部分，畫(huà)的時(shí)候，要注意樹(shù)的.形狀”于是我仔細端詳眼前的這棵樹(shù)：只見(jiàn)它粗粗的主干上長(cháng)著(zhù)許多又細又很硬的枝條，枝條上長(cháng)著(zhù)一片片嫩綠的葉子，成片的葉子中間綻放出一朵朵美麗的櫻花。
觀(guān)察好后，我就開(kāi)始畫(huà)了。我先慢慢地畫(huà)了一根粗壯的樹(shù)干，接著(zhù)又用心地畫(huà)了一根根又細又長(cháng)的枝條，然后開(kāi)始畫(huà)葉子�？墒且�(huà)的葉子太多了，畫(huà)了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)無(wú)精打采了。我打了幾個(gè)哈欠，筆下畫(huà)出來(lái)的葉子也耷拉著(zhù)腦袋了。正當我想放棄的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“加油！枝頭的葉子畫(huà)得很好，這邊的再認真一點(diǎn)就更好了�！甭�(tīng)著(zhù)老師的鼓勵，我仿佛又有了力量，繼續認真地畫(huà)起來(lái)，筆下一片片葉子有了精神，花朵也慢慢綻放開(kāi)來(lái)
終于畫(huà)完了，我的手畫(huà)得又酸又疼，看著(zhù)自己親手完成的作品，我真是太有成就感了！
這次寫(xiě)生，我不僅畫(huà)了一幅漂亮的櫻花圖，還體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情，遇到困難都要堅持，只有這樣，才會(huì )取得成功。
第一次寫(xiě)生作文3
今天的美術(shù)課，我們進(jìn)行人體全身畫(huà)的寫(xiě)生。范說(shuō)，模特就是我們班的張飛揚。
張飛揚坐在講臺邊的椅子上，屏幕上立刻顯現出張飛揚的頭像。們悄悄地議論開(kāi)了，有的說(shuō)，張飛揚的發(fā)型不好畫(huà)；有的說(shuō)，我不畫(huà)他的臉；有的說(shuō)，人像太難畫(huà)了……
不一會(huì )兒，教室里就響起了“沙沙”的聲音。我望了望四周，只見(jiàn)同學(xué)們或埋著(zhù)頭一個(gè)勁地畫(huà)，或托著(zhù)腮幫子發(fā)呆，或偷偷地在玩橡皮……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，張飛揚似乎快堅持不住了。他微微活動(dòng)了一下筋骨，繼續目光呆滯地看著(zhù)前方。有人悄悄地對我說(shuō)：“張飛揚是一個(gè)木頭人，坐了這么長(cháng)時(shí)間才活動(dòng)一次�！蔽覍λf(shuō)：“張飛揚的確像一個(gè)木人，一動(dòng)不動(dòng)的，他也挺不容易的，我們快畫(huà)吧�！�
我拿起鉛筆在圖畫(huà)本上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，可一看張飛揚，他的臉是瓜子臉，于是就改成了瓜子臉，再配上雙眼皮，大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和嘴巴。我把他的頭發(fā)畫(huà)成了一團小刺球，發(fā)現不像，于是改成了一個(gè)小平頭。當我畫(huà)完最后一筆時(shí)，一看，不禁笑了起來(lái)，原來(lái)我把他畫(huà)成了一個(gè)小老頭兒，居然臉上還有皺紋。
“叮鈴鈴”下課了，張飛揚立刻跑去看別人的畫(huà)。他看到徐季宏畫(huà)的那位“棗子”先生，立刻氣得火冒三丈；他又跑去看繆雷霆的畫(huà)，頭大身小，像漫畫(huà)人物似的，不由得哈哈大笑起來(lái)；當他看到祁雨凡畫(huà)的“張寶寶”時(shí)，大聲叫道：“我有那么可愛(ài)嗎？”同學(xué)們都笑得前仰后合的，教室里一片笑聲。
這次寫(xiě)生，讓我們收獲了很多樂(lè )趣。我們都很喜歡這樣的課堂。
點(diǎn)評：你學(xué)會(huì )了概寫(xiě)和具體寫(xiě)相結合的方法，老師很高興。尤其是你們“賞畫(huà)”的那一部分，特別有樂(lè )趣。
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