實(shí)用的等待作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的等待作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待作文 篇1

　　待我桂冠已戴，待我彩服已披，我會(huì )重新回來(lái)，采摘那片屬于我的云彩。------題記

　　是黑暗!

　　是深不見(jiàn)底的黑暗在吞噬著(zhù)我的意志。我就是被束縛在繭中的小生命，渴望這春風(fēng)拂面的柔和與春光沐浴的溫暖。

　　什么時(shí)候才能有人來(lái)打破我這沉沉的外殼呢?

　　殼外傳來(lái)了孩子們嬉戲的聲音，他們唱著(zhù)屬于春天的歌謠。春天!那里有夢(mèng)幻般的花朵和陽(yáng)光。

　　不!我不能再等待。沒(méi)有人會(huì )發(fā)現蜷縮在這個(gè)角落的小小的我，除了我自己，沒(méi)有誰(shuí)可以幫助我掙脫黑暗。與其在這里苦尋著(zhù)春的氣息，不如趁現在生長(cháng)出騰飛之翅吧。

　　不起眼的蟲(chóng)繭將要開(kāi)始蛻變。

　　我掙扎著(zhù)，費力的撞擊著(zhù)，我深知這樣才能生長(cháng)出堅韌而有力地翅膀。刺骨的疼痛陣陣傳來(lái)，像張牙舞爪的火焰灼傷我的每一寸肌膚，但那澆不熄我心中愿望。我要通過(guò)這些痛苦來(lái)磨練自己，然后強大到能夠沖出這牢籠，擁抱世界。我的身體因逐漸的'積累而悄然發(fā)生改變，原來(lái)因懶惰而蠕動(dòng)的身體漸漸變成了精簡(jiǎn)而有力地梭尾，我的雙翅逐漸生出，在黑暗中雖看不見(jiàn)他的色彩，但足以讓我成為花叢中耀眼的星。

　　殼上突然崩裂的縫隙讓我雀躍不已，光亮是上天對我最好的褒獎。繼續著(zhù)，我閉上雙眼進(jìn)行著(zhù)最后的一拼。蛻變吧，春天竟在眼前。

　　"嘩啦"一聲，整個(gè)蟲(chóng)繭被我撕開(kāi)，那天那云那光那風(fēng)終于僅屬于我。我張開(kāi)那雙純白的翅膀輕輕一躍，騰空而飛。我終于明白，與其在黑暗中等待救贖，不如尋求自身的蛻變和奮斗，沒(méi)有人會(huì )為你找尋溫暖，只有自己在火爐中煉出勇氣信心，自然就能突出重圍，擁抱日與月。

　　我回頭，望了一眼曾經(jīng)的樹(shù)枝，上面還有幾個(gè)未被掙破的蟲(chóng)繭。我心中暗暗祈禱著(zhù)--孩子們，愿你們早日破繭成蝶。

等待作文 篇2

　　一條路，一個(gè)人，苦苦的等待。遠方的游子啊，不要讓回家的路那樣漫長(cháng)！——題記

　　夕陽(yáng)半頹，琥珀色的黃昏掛滿(mǎn)美麗的天邊，村頭那棵老樹(shù)下，阿婆孤單而又落寞的身影像一尊金色的雕塑，癡癡地望向小路的盡頭。

　　四年前，就是在這條曲折的小路上，她滿(mǎn)含著(zhù)淚跟即將遠行的兒子告別，她很想跟兒子說(shuō)：“好好工作，別惦記著(zhù)媽�！比欢�，話(huà)到嘴邊卻無(wú)語(yǔ)凝噎，淚水在她那如枯松樹(shù)皮般的臉上留下難舍的痕跡�！皨�?zhuān)�我一有時(shí)間我就回來(lái)看你!”兒子輕輕把她額前的青絲抹到耳后。她點(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼婆娑地望著(zhù)兒子遠去的背影，牽掛滿(mǎn)懷。

　　兒子走后第一年，她就時(shí)常坐在小路旁那棵老下，呆呆地望著(zhù)眼前的這條羊腸小道，這條路上，有太多她與兒子美好的回憶。兒子小時(shí)候，總喜歡牽著(zhù)她的手在這條泥濘的小路上玩耍，于是，這條小路上便時(shí)常印下一大一小，一深一淺，一疏一密的歡快足跡。想到這，她便滿(mǎn)心歡喜的奔過(guò)去，然后，癡癡地笑了......

　　兒子走后第二年，給她寄來(lái)了一部手機，從此那小小的電話(huà)便成了她盼子回歸的路，一端是兒子，一端是媽媽。她第一次撥通兒子的電話(huà)，聽(tīng)到心心念念的聲音，欲語(yǔ)淚先流，好長(cháng)一會(huì )兒，才哽咽的說(shuō)：“兒啊，你在那邊還好嗎？累不累？苦不苦？吃的好不好？住的習不習慣？有沒(méi)有人欺負你？你......”說(shuō)著(zhù)，便又泣不成聲�！皨�?zhuān)�我一切都好，我沒(méi)事，我一有時(shí)間就回去看你，我給你買(mǎi)好多好多好東西給你寄過(guò)去了，好了，我得工作了，先掛了�！眱鹤拥幕卮饸g快而簡(jiǎn)短。她用粗糙如枯樹(shù)皮般的.手抹了抹早已通紅的眼眶，喃喃道：“好....好...，媽...等你...回家，等你...回家”，電話(huà)那頭早就沒(méi)了聲音，她卻依然擎著(zhù)留有余音的電話(huà)不肯放下。

　　兒子走后第三年，她一如既往地撥著(zhù)兒子的電話(huà)，卻聽(tīng)到了兒子的不耐煩：“媽?zhuān)�你別老給我打電話(huà)，一天三個(gè)電話(huà)，你煩不煩啊，我現在正在創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵期，錢(qián)和東西都定期給你寄去了，你就別老叨叨我行不行，求您了”。說(shuō)完，她的耳邊便傳來(lái)冷如寒冰般的滴滴聲，這冰冷的聲音劃破了她眼里暗淡的憂(yōu)傷，刺目，刺骨，刺心。

　　那縷被兒子撩起的青絲，早已被時(shí)光淬煉，被歲月染得斑白，抹不去的思念，揮不掉的牽掛，日日夜夜腐蝕著(zhù)她日漸消瘦的身體。痛苦與孤獨將她的脊梁壓彎，臉上的條條溝壑，是收集了四年的心酸。她想要的，只是陪伴，她所盼的，只是歸途，電話(huà)，她再也沒(méi)有打過(guò)，但是小路上依然經(jīng)常出現她佝僂的身影，目光一如既往的望向路的盡頭，從不間斷。于此，一條心路，建設中，一磚一石，兢兢業(yè)業(yè)。

　　夕陽(yáng)落下最后的絢爛，晚霞鋪滿(mǎn)了半邊天空。小橋的殘影被波光打的粉碎。阿婆單薄的身影卻被拉得無(wú)限長(cháng)，那是她執著(zhù)的心準備跨越時(shí)空，到路的那端，牽起兒子回鄉的手吧。

等待作文 篇3

　　兀自幻想那種天空哭泣的顏色。

　　那是屬于五月的顏色嗎？

　　五月，籠罩在心上的是一陣寧和的壓抑，如水般朝著(zhù)未知的方向流淌。仿佛是第一次覺(jué)得這世界靜下來(lái)：小雀的啁啾清靈短小，好似空氣中擰出的花朵。層層疊疊的枝葉篩了一地的金色，且搖著(zhù)，笑著(zhù)。此時(shí)，愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光的孩子在陽(yáng)光下走著(zhù)。陽(yáng)光柔軟的觸須垂到孩子嘴角的弧度，毫無(wú)芥蒂地笑著(zhù)。孩子就這樣靜靜地想，陽(yáng)光里藏著(zhù)哪一朵花兒丟失的笑？又碎了哪一星笑上攢動(dòng)的斑斕？或是那一縷縷在風(fēng)中迷路的眼眸，清澈的，牽著(zhù)陽(yáng)光的手在低吟。

　　那個(gè)孩子是夢(mèng)中的我吧。她光著(zhù)腳丫，打著(zhù)記憶的花籃，一步一步邁上時(shí)間的臺階。偶爾回眸，水一樣的眼神撥亂了我心中的'淡定。隔著(zhù)夢(mèng)的薄紗，那個(gè)我一直走一直走，留下的只是背影，只是背影。她把我拋下了，拋在記憶的背后，只允許我叨念：“她是曾經(jīng)的我，而我不是今天的她……�！�

　　欲哭無(wú)淚的感覺(jué)就這樣給了五月，給了春的末尾。

　　于是在五月，自然而然地用今天的文字重復昨天慢慢生銹的故事，無(wú)奈，向時(shí)光索要回憶；自然而然地沖著(zhù)曾經(jīng)的微笑微笑；自然而然地懂得去懷念，懂得用初夏的眼眸珍藏春天的心情；自然而然地想到了紀念的顏色是灰白，曾經(jīng)的流光溢彩變成了灰白，卻不褪色，只是沿著(zhù)歲月的腳步愈行愈遠……

　　五月，多么想一個(gè)人去旅行。卻只能坐在旅行的車(chē)里，偶爾讓自己的思緒輕吻倒后鏡里的風(fēng)景。

　　五月，嘈雜而豐盈的五月，碎了一地分離在即的憂(yōu)愁，碎了一地灰白寂寥的詞句。夢(mèng)中的孩子問(wèn)我，你要禁錮回憶嗎？

　　不知道如何去回答她。

　　或許是等待雨過(guò)天晴的顏色。

等待作文 篇4

　　等待，是一個(gè)充滿(mǎn)希冀的字眼，在繁華、匆忙的都市生活卻顯得那么格格不入。正如朱自清所寫(xiě)“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？”我想，大概許許多多的人都會(huì )生出這樣的疑問(wèn)。

　　這問(wèn)題的答案，只有我們自己知曉。

　　也許，如同伯牙在等待一位自己的知音；也許，在期許一段蕩氣回腸的愛(ài)情；也許，在摩天輪上守候著(zhù)希望。

　　等待是一種格調。

　　如果時(shí)光可以倒流，我多想問(wèn)他“這樣的等待值得嗎？而你，又不寂寞么？”他，淡泊地守著(zhù)一方清湖，一生都在等待，然而，他卻沒(méi)有姜子牙能夠如愿以?xún)數膶さ健吧香^的愿者”。雖未如愿，但懷才不遇的他在等待中將惆悵與悲憤沁入筆尖，留下一本《莊子》，令世世代代的.人們驚嘆。他，雖未等到足以令他效命的君王，卻書(shū)寫(xiě)了他的淡泊。

　　那么，莊子等待的是一種格調吧。

　　等待是一種幸福。

　　每年的七夕月色格外皎潔，仿佛應襯出牛郎與織女傳奇而唯美的愛(ài)情故事。覺(jué)得他們的命運悲慘么？不。他們，是幸福的。如果，七夕之夜是他們的幸福，那么他們豈不是在余下的分分秒秒都在等待么？那么，他們在等待的同時(shí)，又怎會(huì )不感到幸福呢？縱然無(wú)法分分秒秒相見(jiàn)，然而他們之間的心意相通就已足矣。

　　那么，牛郎與織女的等待是一種幸福吧。

　　等待是一種姿態(tài)。

　　“還是留給明天去想吧……不管怎么說(shuō)，明天又是新的一天……”《飄》結尾中斯嘉麗的這句話(huà)令我記憶猶新。無(wú)論怎樣，只要等待，就會(huì )有希望。有人覺(jué)得她叛逆，有人覺(jué)得她自私，有人覺(jué)得她甚至不擇手段。而于我而言，她從不向命運屈服，我看到了她對生活每時(shí)每刻所抱有的希望，她在絕境中逢生的倔強。她，以她有點(diǎn)可愛(ài)的倔強在等待著(zhù)，等待著(zhù)希望。

　　那么，斯嘉麗的等待是一種選擇吧。

　　繁忙而又匆匆的生命，需留一些時(shí)間，來(lái)等待。等待屬于自己的格調，等待未來(lái)的幸福，等待希望的姿態(tài)。我想，我們需要等待——需要學(xué)會(huì )等待。

等待作文 篇5

　　剛開(kāi)始初中生活，一切都那么新鮮，可漸漸習慣、熟悉，直到厭倦，化學(xué)反應結束了，只留下凝滯的沉淀。我在校園中似乎再也找不到新奇，游離在食堂、寢室、教室三點(diǎn)一線(xiàn)之間，沒(méi)了動(dòng)力。

　　日子就這么一天天似機器般運轉開(kāi)來(lái)。

　　這，應該就是生活吧！

　　那天早晨，與以前的任何一天別無(wú)兩樣，我那只舉著(zhù)牙刷的手依然上下顫動(dòng)。

　　可能厭煩了鏡子吧，我慢慢走上了陽(yáng)臺。這一抬眼，卻發(fā)現了久久未曾找到的新奇。

　　那是什么？那一抺紅暈的'光中，竟只有半個(gè)升起的太陽(yáng)！

　　我站著(zhù)，怔怔地看。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從前從未留心過(guò)太陽(yáng)的起落，日出，有什么？電視里不是常有嗎？況且若想看，任何一天都可以看到。

　　現在，它就在眼前。

　　沉沉的，深橘色的太陽(yáng)埋沒(méi)在房屋底下，就像一個(gè)又圓又小的球，毫不起眼，可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也漸漸升高了。一寸，一寸，每升高一寸，它都好似被油畫(huà)家添上了一筆似的，多了幾許光彩，而顏色，也由灰蒙蒙的變成深橘，變亮，變艷，變沉，變成了可愛(ài)的亮橙色。沉沉的鵝黃色，直到金燦燦得直逼人眼！朝霞呢，也襯托、附合著(zhù)太陽(yáng)，一招一式，那么認真地更替著(zhù)色彩，直到變成飽和的亮橘色。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，萬(wàn)丈光芒的似無(wú)數亮劍，威風(fēng)凜凜，已不是那個(gè)半遮半掩的“雞蛋黃”了。

　　天空，在這短短的幾分鐘里，上演了一幕驚世駭俗的劇，演出結束，依然只留下了一輪金日，如往常一樣。

　　日復一日，年復一年，太陽(yáng)不知已“活”了幾千幾萬(wàn)億年，而這幾千幾萬(wàn)億年的每一天，它都是這么認真地、精心地，策劃和演繹著(zhù)每一天，它永遠朝氣蓬勃，什么時(shí)候看見(jiàn)它因厭倦而不升起？

　　我喘了喘氣，洗漱完畢，大喊一聲“又是新的一天！加油！”

等待作文 篇6

　　我從五歲就開(kāi)始經(jīng)歷一場(chǎng)盛大而蕭索的等待，直到現在，仍舊無(wú)果。有時(shí)候，我會(huì )想，這樣一日接一日地在時(shí)間里苦苦掙扎，最終的結果是被淹死，還是被拯救呢？不知道。答案揭曉之前誰(shuí)都不知道。

　　就像大自然不喜歡長(cháng)時(shí)間的沉寂一樣，我們誰(shuí)也不喜歡沉悶的日子、等待的日子。它會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)瓦解我們原本堅強的意志和滿(mǎn)盈的希望，瘋狂地助長(cháng)死灰般的絕望和無(wú)助。就像時(shí)光在土墻留下痕跡的過(guò)程一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地剝離，一點(diǎn)點(diǎn)地暴露。最后，是大片大片裸露的孤獨。那種伸出手什么也沒(méi)觸到的失落感，不可一世地在心里瘋長(cháng)，搖曳，肆虐，直到一直歉收的心靈荒野被孤獨等待的金黃麥芒刺得生疼，也不知道松手。

　　是的，“等待”總是和“執著(zhù)”緊密相連，像一對至死不渝的情人。從開(kāi)始等待的那一刻起，人生便開(kāi)始了最初的蒼老。起伏的心路歷程串成了無(wú)數個(gè)執著(zhù)的日子。很少有人會(huì )想到松開(kāi)手指才能擁有一切，更少有人會(huì )想到穿越所有的障礙舞進(jìn)嶄新的生活。

　　陷入等待如同披上一件瘋狂的`外衣，穿上了永不停歇的紅舞鞋，跳一支只有自己才看的懂得舞蹈，與你同時(shí)起舞的，還有你眼中的這個(gè)世界。在這個(gè)世界里，蘊藏著(zhù)的是比曇花一現還短暫的希望和比煙花綻放還寂寞的心事。為什么等待的時(shí)候總是絕望和孤獨在無(wú)情的延伸？等待的日子里，總覺(jué)得希望像夏日樹(shù)葉罅隙里的陽(yáng)光，稀少且微弱，但即便如此，對處在等待中的人來(lái)說(shuō)，那一線(xiàn)微弱的希望卻會(huì )像火炬般照亮整個(gè)心靈，無(wú)論什么時(shí)候“有，總比無(wú)強”。

　　對于大多數人來(lái)說(shuō)，我們都是在等待中純粹而直接地體驗時(shí)光流逝的，當我們處于主動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們可能會(huì )忘記了時(shí)間，從而超越時(shí)間；但當我們純粹地去等待的時(shí)候，那面對的將會(huì )是時(shí)間本身。選擇哪一種姿態(tài)去等待，是個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

　　那么，聰明如你，會(huì )選擇哪一種姿態(tài)去等待呢？堅信勝利屬于一往如前的人？還是相信把手指松開(kāi)才能擁有一切？

　　但無(wú)論如何，生活在等待中歸根到底還是得生活在生活中。

等待作文 篇7

　　“等”是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊含著(zhù)期待，少許興奮、不安。

　　“等待”在我看來(lái)是一個(gè)極度漫長(cháng)的過(guò)程，考試后那迫切得到分數的等待；旅游前那因興奮而失眠的等待；口渴時(shí)那急切想喝水的等待，外出時(shí)親人那不安的等待……

　　有些人心甘情愿地等，那他不僅僅得一個(gè)美麗又令人滿(mǎn)意的結果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而有些人則是帶著(zhù)堅守與信任去等待。

　　樹(shù)上的樹(shù)葉本該多待一些日子，卻被突如其來(lái)的`大雨送入大地的懷抱，公交車(chē)站牌邊上的候車(chē)亭，人山人海，一位小女孩好不容易擠進(jìn)去，卻又被人推了出來(lái)，她只好站在亭子外，一輛公交車(chē)來(lái)了，一些大人離開(kāi)了亭子上了車(chē)，她又被后面來(lái)的一群人給推上去，又一輛車(chē)來(lái)了，走了好些人，這女孩最喜歡雨天，因為只有雨天她的爸爸媽媽才會(huì )來(lái)接她。一輛又一輛的車(chē)來(lái)了又走了；一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)了就再也沒(méi)回來(lái)了。女孩身邊的一個(gè)個(gè)地走了，雨越來(lái)越大，樹(shù)上僅幸存的樹(shù)葉險些被雨打落，它在風(fēng)中隨意地擺動(dòng)，亭子里只留下女孩一個(gè)人，當時(shí)已經(jīng)很晚了，在平常的日子，父母早已來(lái)接她了，她信任父母會(huì )來(lái)接她，因此錯過(guò)了一輛又一輛她可以乘坐的車(chē)，在此靜靜等候。

　　天已經(jīng)黑得不能再黑了，女孩只好帶著(zhù)沮喪獨自一人回家……

　　等待也許是一種信任，等待也許是一種幸福，等待也許是一種無(wú)奈……世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。人生有太多的等待，我們不得不學(xué)會(huì )等待，還有學(xué)會(huì )習慣一個(gè)個(gè)不盡人意的等待。

等待作文 篇8

　　多少人被明天迷昏了頭，同學(xué)們，別太天真了。等待真的只是一個(gè)借口，今天做不完的事推到明天，明天做不完的再推到后天，我們有多少個(gè)明天，又有多少人能經(jīng)得起時(shí)間的消耗？等待其實(shí)是我們的借口，你還在等待明天嗎？還在沒(méi)有方向的等待明天的明天嗎？今天的我們干嘛了？是該把心思收回來(lái)了，別再讓今天再錯過(guò)！

　　正向社會(huì )一步走的我們，怎么就快畢業(yè)了呢？是不是有些茫然了，是不是有些措手不及了？別逃避了，行嗎？認真地把自己的學(xué)業(yè)完成，再難再險也怕拼，不就是還有這一年嗎？許多事過(guò)去了就讓過(guò)去了，別再找理由為自己解脫，也別拿明天做借口。愛(ài)不愛(ài)學(xué)習是誰(shuí)的錯，還不是我們把事情想得復雜了；學(xué)習好與差又能怎樣，不違反校規，認真過(guò)好每一天，我們有什么好怕的；偶爾放縱自己算什么，認真思索過(guò)，明白個(gè)中道理就好。

　　初三了，有些同學(xué)因學(xué)習差跟不上進(jìn)度而選擇輟學(xué)外打工或其他的原因離開(kāi)了學(xué)校。但他們步入社會(huì )后，不也一樣得很努力地為未來(lái)拼搏嗎？難不成自己不拼，會(huì )有誰(shuí)給你安慰？若是自己頹廢誰(shuí)又能拯救的了你呢？這個(gè)世界史殘酷的，每個(gè)人都在為明天積攢能量，為何做學(xué)生的我們要過(guò)早地讀懂這個(gè)社會(huì )？

　　正在為理想高中、大學(xué)拼搏的.同學(xué)們，你們是否覺(jué)得這一年最緊張、最忙、壓力大？沒(méi)事，適時(shí)的讓自己釋?xiě)寻�，只要還記得走到今天的目的，釋?xiě)延钟泻畏�？三年�?lái)，你是一直“呆”在書(shū)中嗎？若是，請你放開(kāi)手中的書(shū)本，讓它歇會(huì )兒，也讓自己歇會(huì )兒�；叵胍幌伦约簞側氤踔械那榫�，再次漫步校園，你會(huì )有許多不同的感受。輕松過(guò)后再拿起書(shū)本認真學(xué)習，別讓初中的自己有何遺憾，該認真時(shí)就認真，該痛快時(shí)就好好的讓自己解放。沒(méi)有那么多的理由來(lái)解釋?zhuān)�只知道堅持對的�?/p>

　　等待明天是一種借口，讓這個(gè)借口成為將來(lái)時(shí)，永遠不要在等待。拼搏吧，實(shí)實(shí)在在地過(guò)好現在的每一分每一秒，拼出一個(gè)美好的未來(lái)，讓這個(gè)拼搏成為我們勵志號角，現在號角已經(jīng)吹響，眼淚留給黑夜，累也留給黑夜，失落也留給失眠的黑夜，跟隨號角聲，朝著(zhù)目標前進(jìn)，前進(jìn)！

等待作文 篇9

　　傳說(shuō)每一朵蒲公英都有一次改變自己航向的機會(huì )……

　　——題記春，踏著(zhù)嫩綠的幼芽，迎著(zhù)大地的呼喚，翩然而來(lái)。黑夜即將過(guò)去，嫩綠的葉片上悄然泛起一滴滴晶瑩的露珠�；▋阂欢浣右欢涞拈_(kāi)放，悄悄散發(fā)出花開(kāi)的聲音。這個(gè)季節，正是百花爭艷花香四溢的時(shí)候。只有蒲公英靜靜地生長(cháng)在這片廣遼的土地上，他不急于開(kāi)放，等待著(zhù)那最有利于夢(mèng)想起航的時(shí)刻的到來(lái)！也許在其他人看來(lái)，它只是一種有著(zhù)不規則的形狀、帶點(diǎn)兒刺邊的葉子，以及那生著(zhù)茸毛的極不和諧的莖的普通植物，只不過(guò)依靠風(fēng)傳播種子罷了。但是，在我心中，它不僅僅是一株植物，更是一個(gè)個(gè)為了夢(mèng)想堅持不懈，永不言棄的生命體！去年，一朵蒲公英離開(kāi)母親的懷抱獨自一人踏上了尋夢(mèng)的道路。今天，它將親自看著(zhù)自己的孩子帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，在風(fēng)中起航！

　　蒲公英的種子脫去外層的偽裝，那一個(gè)個(gè)撐起絨絨的“飛行器”的精靈，在風(fēng)中歡快的跳動(dòng)著(zhù)。突然增大的風(fēng)把他們托向空中，那些小精靈帶著(zhù)自己的飛行器，帶著(zhù)對美好世界的憧憬和向往，承載著(zhù)母親的夢(mèng)想，揚帆起航！作為母親的它看著(zhù)自己的孩子獨自隨風(fēng)遠行，代表的卻是結束。時(shí)間到了，有風(fēng)，它們就會(huì )飛，飛向四面八方去尋找夢(mèng)的彼岸。也許它會(huì )獨自一人最終枯萎在這里，但它不后悔！它的孩子們會(huì )替它完成沒(méi)有完成的'夢(mèng)�？赡芎⒆觽儧](méi)有足夠的力量完成尋夢(mèng)的旅途。但它的孩子會(huì )像它一樣落地安家，孕育更多的力量，完成信念的傳承，替它們尋找夢(mèng)的彼岸。他們的信仰告訴它們，只要堅持，就一定會(huì )到達！

　　蒲公英就像斷了翅膀的天使，因為它無(wú)法左右自己的方向，就像現在的我�！爸x謝你給我一雙翅膀，載著(zhù)我翱翔，追逐著(zhù)夢(mèng)想，讓希望都綻放……堅持是我唯一的方向！”蒲公英的美，它們美的信仰將給我一雙翅膀，領(lǐng)我飛翔夢(mèng)的彼岸，找尋自己的向往，實(shí)現最初的渴望……

　　蒲公英從來(lái)都沒(méi)有使用過(guò)內心的力量，因為它堅定著(zhù)自己的方向，堅持最初的夢(mèng)想，帶著(zhù)心中美麗的信仰，等待下一次在風(fēng)中起航！

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