【必備】奇妙的大自然作文五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的奇妙的大自然作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奇妙的大自然作文 篇1

　　在這兒春暖花開(kāi)，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇的季節里。

　　今天上午，也就是這個(gè)周六媽媽帶我去清流公園的小河邊玩，只見(jiàn)一群小蝌蚪朝我游來(lái)，有可愛(ài)的小魚(yú)，還有群群對蝦，真可愛(ài)��！

　　岸邊的草叢中有五顏六色的花朵，有紅的、粉的、紫的……只見(jiàn)忙碌的‘采蜜使者’一邊‘嗡嗡嗡’譜奏著(zhù)華麗的樂(lè )章，一邊幸勤地收集著(zhù)花蜜，小蜜蜂的金色翅膀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。蝴蝶在香氣撲鼻的花叢中翩翩起舞。好像給小蜜蜂的歌聲伴舞。

　　‘蟈蟈……’這是什么聲音？我懷著(zhù)一顆好奇的心，要到了楊柳樹(shù)的后面，呀！你原來(lái)是幾只蟈蟈。，正在唱著(zhù)歡快的歌。婉轉而動(dòng)聽(tīng)。如此美妙！這是屬于大自然的樂(lè )隊。

　　中午，一縷陽(yáng)光照耀大地，令人迷醉，��！大自然真奇妙！

奇妙的大自然作文 篇2

　　春天是個(gè)魔術(shù)師。她把自己頭發(fā)可以輕輕一甩，大山脫掉了白絨毛，桃樹(shù)帶上了紅發(fā)卡，小樹(shù)能夠穿上綠裙子，一幅具有詩(shī)情畫(huà)意的景象。

　　夏天是一個(gè)魔術(shù)師。他揮著(zhù)手，樹(shù)木變得更綠，陽(yáng)光變得更熱，粉紅色的荷花變得更加。

　　秋天是個(gè)魔術(shù)師。她把一個(gè)扇子就是一扇，楓葉就變紅了，落葉變黃了，紛紛飄落下來(lái)，就像中國大地幫助媽媽可以鋪上顏色金黃的被子。

　　冬天是個(gè)魔術(shù)師。她把頭輕輕一枕，大地就鋪上厚厚的棉被，她慢慢地他們睡著(zhù)了。世界變成了自己一個(gè)冰天雪地的世界。

　　什么！大自然真是漂亮！

奇妙的大自然作文 篇3

　　世界上有許許多多的東西我不知道，比如：變色龍為什么會(huì )變色？螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，跳舞草為什么會(huì )跳舞，但是我最好奇的，還是燈塔水母為什么可以長(cháng)生不老。

　　今天，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題，問(wèn)題是你認為什么動(dòng)物最奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“變色龍最奇怪”，有的同學(xué)說(shuō)：“螢火蟲(chóng)最奇怪”，還有的說(shuō)：“……�！被丶椅乙恢痹谒伎祭蠋焼�(wèn)的這個(gè)奇怪的問(wèn)題。

　　這時(shí)，我眼睛一亮，看到了我的《百科全書(shū)》，我心想《百科全書(shū)》一定能告訴我這個(gè)問(wèn)題，我快速地在看這本目錄。

　　當我看到了一個(gè)奇怪的動(dòng)物時(shí)，我大聲地說(shuō)：“我終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案了�！彼�叫燈塔水母，是一種小型水母，身體呈鐘型，直徑約4～5毫米，身體透明，能夠看見(jiàn)紅色的消化系統，形如燈塔，因而得名。多生活在熱帶海域。是肉食性的以浮游生物，小的甲殼類(lèi)、多毛甚至小的小魚(yú)類(lèi)為食，它最大的特點(diǎn)是可以長(cháng)生不老。

　　我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢専羲�水母為什么可以長(cháng)生不老�！眿寢屨f(shuō)：“你去查找資料，就知道了�！蔽也榱速Y料才知道，原來(lái)，燈塔水母可以再次回到水螅型，成熟的個(gè)體經(jīng)收縮觸手、外傘反轉、體型縮小等步驟，能夠重新在物體上著(zhù)生，成為水螅體。

　　大自然真神秘��！我愛(ài)大自然。

奇妙的大自然作文 篇4

　　美麗大自然魅力無(wú)窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　人類(lèi)通過(guò)蝴蝶發(fā)明了迷彩服；飛機是根據蜻蜓發(fā)明的；流狀形的輪船是仿照海底鯨魚(yú)發(fā)明的；模仿雞蛋的外形建造了拱橋；從茅草劃破手指，發(fā)明了據。美麗大自然中林林總總的`動(dòng)物，植物以及各自獨特得生存方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　在農村果園里，我們常常會(huì )發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)成熟的果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個(gè)滅蟲(chóng)機。在滅蟲(chóng)機里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準確無(wú)誤的指導害蟲(chóng)在哪里，然后做一個(gè)遙控器，專(zhuān)門(mén)控制滅蟲(chóng)機，有紅色按鈕和藍色按鈕，藍色按鈕表示：開(kāi)始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲(chóng)機不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機會(huì )輕而易舉的吧害蟲(chóng)消滅掉。從啄木鳥(niǎo)身上我得到啟示。

　　美麗大自然無(wú)曠無(wú)刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現他，進(jìn)而利用它來(lái)造福人類(lèi)。

奇妙的大自然作文 篇5

　　大自然是我們的老師，人類(lèi)的許多偉大的發(fā)明都是源于大自然給我們的啟示。

　　例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會(huì )如此鋒利呢？他仔細一看，發(fā)現葉子的邊緣有許多的小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯(lián)系起來(lái)了。他想如果把發(fā)打成這樣，那是不是也會(huì )很鋒利呢？就這樣魯班發(fā)明了爭鋸子。

　　潛水艇，想必大家都聽(tīng)過(guò)。在1775年，英國攻打美國，使得美國傷亡慘重，有位叫達韋·布什內爾的將軍不想再受英軍的欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見(jiàn)一只大魚(yú)悄悄的從旁邊繞到小魚(yú)身后，一口吃掉了小魚(yú)便游開(kāi)了。布什內爾將軍從中受到了啟示，他想發(fā)明一種船，可以像魚(yú)一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專(zhuān)家一起研究，發(fā)現魚(yú)的沉浮是靠魚(yú)鰾，就在船底安上了一個(gè)水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進(jìn)空氣，把水給釋放出來(lái)。就這樣發(fā)明了潛水艇，現運用于海上事業(yè)。

　　之所以說(shuō)大自然是我們的老師，是因為大自然給了我們無(wú)限的啟迪！

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