- 相關(guān)推薦
實(shí)用的道路作文600字匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的道路作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道路作文600字 篇1
在我這么多年的生命中，發(fā)生了很多事情，其中很多事情都和時(shí)間一樣流失。但有這么一件事情，我永遠不會(huì )忘記，因為它讓我明白了一個(gè)很重要的道理。三年級下冊的一個(gè)星期六，作文課的桌子，我們發(fā)現了一件奇怪的東西---------一張小紙片，我們不知道小紙片是干什么個(gè)用的，所以議論紛紛，不知道誰(shuí)冒了一句“難道是用這個(gè)寫(xiě)作文嗎！這么小，怎么寫(xiě)��！”。我想也是，可是如果不是用來(lái)寫(xiě)作文的，那是用來(lái)干什么個(gè)的呢？后來(lái)聽(tīng)發(fā)紙的同學(xué)說(shuō)，說(shuō)是老師今天可能要搞一個(gè)體驗活動(dòng)。
老師進(jìn)來(lái)了，對我們大家說(shuō)？“今天大家來(lái)作個(gè)體驗活動(dòng)，請大家記住這不是游戲！”，接著(zhù)，老師說(shuō)“請大家在紙上寫(xiě)上自己的三個(gè)最?lèi)?ài)�！�。老師話(huà)音未落，我已經(jīng)把PSP電子競技和父母寫(xiě)在了紙上。接著(zhù)，老師發(fā)了一道命令“將紙上的一個(gè)最?lèi)?ài)擦去.........”老師才說(shuō)到三分之一，PSP已從我的紙上消失了，這時(shí)，老師又說(shuō)“之后，它便從你的生活中消失了�！蔽耶敃r(shí)后悔極了，可是我后悔也沒(méi)有用了，只好呆坐在那里。這時(shí)，老師的嘴又決定下達第二道命令：“好，現在，我們大家應該擦好了，所以現在我們再擦一個(gè)！”天��！老師啊老師，您為什么這么絕情！可命令已經(jīng)下了，沒(méi)有換回的余地，于是，我便閉上眼睛將“電子競技”從我的生活中永遠擦去。擦去了這兩個(gè)，我已經(jīng)很悲傷，但是老師又說(shuō)：“現在請大家把紙上的最后一個(gè)最?lèi)?ài)擦去�！�。��！不會(huì )吧！老師太絕情了！父母是我生命中最重要的`，沒(méi)有了他們，我的生命還怎么繼續！老師這時(shí)好像看透了我心似的，對我們說(shuō)：“大家最后保留的可能都是很重要的，所以可以不擦�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我大送了一口氣。
接著(zhù)老師對我們說(shuō)：“通過(guò)了這次體驗活動(dòng)，大家可能明白了這樣一個(gè)道理，人生會(huì )面對很多選擇，我們必須學(xué)會(huì )取舍才行�！薄叭松鷷�(huì )面對很多選擇，我們必須學(xué)會(huì )取舍才行”，這句一般又不平凡的一句話(huà)，會(huì )永遠印在我心里。
道路作文600字 篇2
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬(wàn)千萬(wàn)顆，然而，在這些數不勝數的星星中，有一顆又大又亮，它記載著(zhù)我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個(gè)學(xué)期的踢毽子比賽，要明白為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個(gè)學(xué)期了，久而久之，我在班上也是個(gè)名副其實(shí)的小能手。這不，激動(dòng)人心的踢毽子比賽來(lái)到了。午時(shí)，我們四年級的學(xué)生成群結隊的來(lái)到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，最終到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏(yíng)對手”。之后，我一只手托著(zhù)毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著(zhù)，漸漸的我仿佛覺(jué)得自我是個(gè)魔法師，毽子隨著(zhù)節奏的高低起伏“啪啪”地跟著(zhù)我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂(lè )的'玩耍著(zhù)，又像一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴，活潑可愛(ài)的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著(zhù)，不管落在哪，我都能十拿九穩地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽(tīng)我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來(lái)再踢，浪費時(shí)間。
回來(lái)后，我又繼續踢，踢著(zhù)踢著(zhù)，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無(wú)法挽回了，時(shí)間都快結束了，我不但代表個(gè)人，還代表著(zhù)班的榮譽(yù)，這該如何是好？”之后，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽(tīng)我的話(huà)了。這次真是有驚無(wú)險呀！我又繼續踢。時(shí)間一秒一秒地走過(guò)了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時(shí)多踢了31下�！毙睦锉瘸粤嗣厶沁�要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來(lái)，重重地摔在地上。
經(jīng)過(guò)這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛煉身體，還能夠加強興趣。同時(shí)我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
道路作文600字 篇3
成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)曲折的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)坎坷的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)艱辛的；成長(cháng)的道路上，是充滿(mǎn)困難的。在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)度過(guò)了長(cháng)達六年的小學(xué)的時(shí)光，而進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境——初中。
到了初中以后，再也沒(méi)有小學(xué)那樣輕松�？颇吭谠黾�，學(xué)習壓力在變重，從只有四門(mén)的語(yǔ)、數、英、科，到了現在的語(yǔ)、數、英、政治、歷史、地理。從小學(xué)的慢節奏生活，到了現在的快節奏生活。都經(jīng)歷了很大的變化，但是在這種環(huán)境中，我們依然要好好學(xué)習，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
還記得第一次月考，由于我認真復習，得了110分，有的同學(xué)很羨慕，而我也很驕傲，這使我的虛榮心暴增，以至于后來(lái)上課沒(méi)好好聽(tīng)，我心想：這些題也太簡(jiǎn)單了吧！老師不講我都會(huì )。而在這次月考后不久又迎來(lái)了一個(gè)期中考試，在考試前同學(xué)們都一絲不茍的復習，只有我不以為然。當期中考試的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，因為出的'題目我都不會(huì )，我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽(tīng)的結果吧，也算是給我的一個(gè)懲罰吧！
如今又過(guò)了一年，我們大家都又長(cháng)大了一歲，在成長(cháng)的路上，我們是否應該更加努力？向著(zhù)自己所定下的目標更加勇往直前的奮斗呢？對！又過(guò)了一年，我們要向著(zhù)偉大的目標更加努力，更加勇往直前的奮斗，這樣才能取得成功。
在成長(cháng)的路上，就如同“逆水行舟，不進(jìn)則退”，到了初中后我們應更努力地學(xué)習，在成長(cháng)的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難，但是無(wú)論是什么困難，都要相信自己能戰勝它。只有這樣我們才能在成長(cháng)道路上走得更長(cháng)，更穩，更遠。
道路作文600字 篇4
所有的路都會(huì )有盡頭，沒(méi)有盡頭的是開(kāi)拓者的腳步。智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評說(shuō)；愚者頻頻回顧，聽(tīng)著(zhù)眾人對自己腳印的評說(shuō)，終于不知道該如何邁步了。
有些人的人生之所以顯得輝煌，是因為他們敢在別人沒(méi)到過(guò)的地方留下自己的腳��；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因為他們始終跟在別人后面亦步亦趨。萬(wàn)里遠的路程，是一步一步走出來(lái)的；千尺長(cháng)的布匹，是一絲一絲織出來(lái)的。如果差一步?jīng)]走，就不能說(shuō)是走了萬(wàn)里路；差一絲沒(méi)織，就不能說(shuō)是織了千尺布。人生的道路需要慢慢的走下去，堅持自己永恒的希望，等待著(zhù)你的，是成功。
美國大發(fā)明家愛(ài)迪生常說(shuō)：“要節省時(shí)間，多做事情�！彼粌H自己這么做，對自己的助手同樣要求這么做。有一次，愛(ài)迪生讓助手量一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡的容量，助手量了半天，就是沒(méi)法子量出它的體積來(lái)。愛(ài)迪生拿起那只空燈泡，向里面注滿(mǎn)了水，然后交還給助手，對他說(shuō)：“把水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖叹妥x出了數字。愛(ài)迪生嚴厲地批評他的助手說(shuō)：“要動(dòng)腦筋節省時(shí)間。人生太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情�！笔堑�'，對于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，時(shí)間比生命更重要。
朋友們，大家知道嗎？人的一生看似很長(cháng)，其實(shí)很短，當你走過(guò)這條道路，想回去時(shí)，已來(lái)不及了。算算自己的日子，你已經(jīng)花費掉了數千個(gè)日子，可是，在這數千個(gè)日子當中，你又做了些什么呢？
朋友，珍惜時(shí)間吧。我們擁有的日子已經(jīng)不多。
朋友，珍惜時(shí)間吧。踏踏實(shí)實(shí)邁出自己的每一步，在人生的道路上，走長(cháng)，走遠，直到盡頭……
道路作文600字 篇5
交通安全，人人有責。隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，汽車(chē)、電瓶車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，隨之交通事故也與日俱增，許多家庭因交通事故家破人亡；要想做到不被交通事故牽擾和降低事故的發(fā)生，我們應該怎么辦呢？下面我將自己的觀(guān)點(diǎn)做一下闡述：
一、首先就是要加大宣傳力度；政府的宣傳不應只停留是電視和報紙上，由于網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，現在每天看新聞和報紙的`人已經(jīng)不多，大家都在低頭看手機和玩游戲；政府為什么就不能開(kāi)發(fā)一個(gè)關(guān)于交通安全知識有獎問(wèn)答軟件的APP，用戶(hù)可以在任何地方任何事件進(jìn)行查閱和回答問(wèn)題，對回答合格者給予移動(dòng)話(huà)費或者保險積分兌換現金等形式的獎勵，這樣就可以激發(fā)全民學(xué)習交通安全知識的高潮。
二、通過(guò)對社區、村組、工廠(chǎng)、學(xué)校發(fā)放交通安全知識有獎問(wèn)答試卷有條件的辦理相關(guān)知識培訓班，對任何參與學(xué)習和提交有獎問(wèn)答試卷的人員給予發(fā)放印有交通安全宣傳圖片或者標語(yǔ)的日常生活器具，此方案是用物質(zhì)獎勵，激發(fā)市民學(xué)習高潮。
三、建議在小學(xué)設置交通安全監督員制度，每一個(gè)學(xué)生為交通安全監督員。政府統一印制交通宣傳知識問(wèn)卷，由學(xué)校實(shí)施每月發(fā)放一次形式，進(jìn)行家庭交通安全知識問(wèn)答活動(dòng)，具體有小朋友和家長(cháng)一起參與共同做題，由板主任負責批閱，對滿(mǎn)分的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分獎勵制。起目的是讓小朋友從小參與并學(xué)習交通安全知識，利用小朋友的熱情及責任心，從而達到全民普法教育，大大提高交通安全知識的認識。
四、交通事故發(fā)生多為不遵守交通信號燈引起，建議在有條件的路口加裝紅 外制導語(yǔ)音報警系統，就是當紅燈亮起時(shí)紅外制導報警系統同時(shí)開(kāi)啟，如果有人為越線(xiàn)時(shí)，語(yǔ)音系統機會(huì )打開(kāi)，告知前方紅燈，請等綠燈時(shí)在通行。。�；蛘咂渌绞降奶嵘�，其目的就是為了再次提醒，避免事故的發(fā)生。
朋友們，同學(xué)們，為了你和你家人的安全、健康和幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)把。從我做起，共同監督家人和身邊的人，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)生命，文明出行，讓交通安全警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我們。
道路作文600字 篇6
十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著(zhù)羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現在鏡前。眉宇間流露出成長(cháng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失��；享受過(guò)成功的樂(lè )趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的.基本職責。 那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“初級作文班”，我進(jìn)門(mén)就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節課，上課我認真聽(tīng)講；下課認真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復習，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準，她決定要我當作文班班長(cháng)了。剛剛上任班長(cháng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著(zhù)玩了，忘記寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶網(wǎng) ，再課上，我心神不定，跳大神了。
到了下課，老師說(shuō)：“下節課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì )兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì )失去別人對你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫(xiě)好放在電腦桌上，最后，我寫(xiě)了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì )相信我嗎？對不起，我騙了您! 我的成長(cháng)道路有著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸，還像是調味盤(pán)。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責??-——誠信！
道路作文600字 篇7
我們一生也許要面對很多條道路，或者路口。但怎樣選擇就尤其重要了，甚至影響著(zhù)一生。
我國偉大的詩(shī)人、政治家屈原就說(shuō)過(guò)；‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索····�！湃司椭�，在將要前進(jìn)的道路上是道遠而又何其艱，那么我們就因為困難而停止不前了嗎？大家知道，固步自封等于衰退和逐漸滅亡，夜郎自大不可取，虛心求知才是正道，我們或許要受到這樣和那樣的思想困擾，逾是困難，我們就逾要擦亮雙眸。我想說(shuō)；‘生命不息，奮斗不止！’生命在于運動(dòng)，我們要有所作為，就需要有新鮮的血液替代，若要生命之火熊熊不息，就要取動(dòng)于靜，要不怕困難，敢于創(chuàng )新，屈原之所以投江，是嘆國人沒(méi)有及時(shí)的覺(jué)醒。而我們每前進(jìn)一步都是對國和家的一種促進(jìn)，所以，我們要負起責任感和使命感。
偉大的思想家孟子也說(shuō)過(guò)；‘天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！@說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，就是古人就已經(jīng)有先知先明，而現在的我們卻還在故作愚昧，嗚呼哀哉！
是的，我們大多都是持觀(guān)望態(tài)度的，從不肯開(kāi)創(chuàng )先河，或被條條框框束縛。我們的國家以前是多災多難的國家，但我們國家的民族卻是最聰明的民族，無(wú)論其它的怎么超越，我們也總能趕上去。但是，這作為我們有著(zhù)五千年悠久傳統文化的神州，是遠遠不夠的，我們要爭取和進(jìn)取在世界的最前端，所以，這就需要我們千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，為國家的興旺，為我們的幸福，來(lái)放手一搏，以獲取更大的輝煌。
假如，我們夠努力，那么，勝利就一定是屬于我們的！
假如，我們夠堅強，是不是也能多少慰藉一些前人的`靈魂！
既然那么多祖先們已經(jīng)留下了足跡，我們還有什么理由不前進(jìn)！
不管前方是否有荊棘和豺狼，前人卻早已為我們開(kāi)辟了坦途！
如果，現在的我們再積極一些，勇敢的沿著(zhù)前人的腳印走下去，或者撥開(kāi)來(lái)阻擋視線(xiàn)的迷霧，是不是能讓我們的后人清楚的看見(jiàn)那通向遠方的道路。
道路作文600字 篇8
我小時(shí)候家鄉沒(méi)有電，靠風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有好的生活條件，過(guò)了一兩年我家漸漸富裕了，我就來(lái)桑跟達來(lái)小學(xué)上課，我上完了小學(xué)，我又上了初中，初中畢業(yè)我就去外面去當了工程設計師！”我罵他。在我成長(cháng)的道路上，大人們真是用心良苦，以游戲的形式來(lái)教育孩子從小就要遵守交通規則。
腳印里的故事，多的數不勝數。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最甜蜜的一刻；有苦的，苦得讓你悲痛欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事，讓我高興。在一次期中考試中，我們的'成績(jì)出來(lái)了，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到成績(jì)單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個(gè)好學(xué)生，要是考得好，皆大歡喜；要是考得不好，既要挨家長(cháng)的罵，又要讓同學(xué)看不起。想到這里，我就去看成績(jì)單，反正早晚都要看，倒不如現在看。一看，咦？半天也找不找，咳，原來(lái)我在后面找，應該在前面找，全年級第二，只和第一差一分，英語(yǔ)又是全年級第一，我松了一口氣。在家里有受到父母的表?yè)P，我心里暖烘烘的。
也有苦的，讓我煩惱憂(yōu)愁。每次寫(xiě)完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會(huì )不滿(mǎn)意的說(shuō)：“看看你的字，啥時(shí)候才能寫(xiě)好？向你班的申昆卿，張秀梅學(xué)習，人家學(xué)習好字也好；你呢？學(xué)習好，字不好，多練練�！庇袝r(shí)還會(huì )忍不住哭，在心里怪父母�？墒堑搅俗詈�，才懂得了父母的用心良苦。我一定會(huì )把字寫(xiě)好！
在人的一生中，每個(gè)人都有一條自己的成長(cháng)之路，有的是平坦；有的是彎曲；有的是筆直，人生的成長(cháng)之路只有一條，請走好你們的人生之路吧！
道路作文600字 篇9
在我成長(cháng)的道路上有許多經(jīng)歷。它們就像波浪一樣撲向我的心海岸，無(wú)聲無(wú)息地逝去。只有一個(gè)小波浪刻在我的心里。
我的父親是一個(gè)著(zhù)名的廚師，他會(huì )做各種美味的.食物，一切，是我的偶像，現在我想去拜訪(fǎng)他，學(xué)習一道菜~比薩餅。
爸爸先拿出一袋面粉。用白勺把它倒進(jìn)盆子里，邊走邊說(shuō):“一點(diǎn)一點(diǎn)灑面粉。這將使面粉更加均勻�！比缓笪腋赣H去游泳池拿了一碗水，倒在面粉上。我看見(jiàn)父親把手伸進(jìn)去，開(kāi)始攪拌面粉。這時(shí)，面粉與以前大不相同，變得又稠又粘。然而，我父親可以拿出一碗淀粉倒入面粉中。面粉變得非常穩定。所以爸爸拿出面條。把它拿出來(lái)，放在石板上，用搟面杖把它卷起來(lái)，很快它就變成了一個(gè)圓圈。這真是萬(wàn)花筒。我對自己說(shuō):“只是一個(gè)圓圈，會(huì )不會(huì )太單調，或者加上兩只耳朵變成一只小兔子？這真的很有趣！”我利用父親的疏忽，把我臉上剩下的部分做成兩只耳朵。我父親看著(zhù)它說(shuō)，“你是一個(gè)真正的機會(huì )主義者�！彼晕腋赣H把面條放進(jìn)烤箱，那時(shí)是中午，他才知道。
拿出烤面條后，爸爸說(shuō)，“現在該你了。你可以在面條上灑任何東西�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我跳了三英尺高，用辣椒裝飾了小白兔的眼睛，看起來(lái)很明亮。他用胡蘿卜做鼻子。他還用蔥做了嘴巴。用紫色洋蔥裝飾后，一只生動(dòng)可愛(ài)的白兔出現了。他似乎在說(shuō)，“小廚師，你的手真聰明。謝謝你把我打扮得這么漂亮�！蔽腋赣H看著(zhù)我的作品，稱(chēng)贊我。我感到非常高興。
成長(cháng)的過(guò)程中既有快樂(lè )也有艱辛。成長(cháng)教會(huì )了我什么是快樂(lè )，什么是悲傷。我相信隨著(zhù)成長(cháng)的步伐，會(huì )獲得更多的知識。
【道路作文600字】相關(guān)文章：
道路的前面是道路作文05-03
道路前面還是道路作文09-09
道路前面還是道路的作文09-13
道路前面還是道路作文「精選」08-14
關(guān)于道路的作文：成長(cháng)的道路08-11
道路的前面還是道路作文10-11
道路前方仍是道路作文05-16
道路前面還是道路作文11-16
道路的前面是道路高三作文09-06
道路為話(huà)題的作文：人生的道路02-01