有關(guān)成長(cháng)的道路作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(cháng)的道路作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的道路作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長(cháng)的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的 、有奇妙的、有平常的，在這些事中，最令我難忘的是我學(xué)習滑滑板，因為從這件事中，我明白了只有耕耘才會(huì )有收獲。
一個(gè)月前，姥姥給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板是我最喜歡的顏色——天藍色，它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“”。我見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈，迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手下樓試滑。我模仿其它同學(xué)，先把左腳踩在前踏板中間，后腳也想踩在后踏板中間，可后腳怎么也上不去，后腳一動(dòng)，滑板就歪了。我很著(zhù)急，也很害怕，我抓住媽媽的雙手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑動(dòng)�！芭尽钡囊宦�，我失去平衡，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要慌，要慢慢練，�！眿寢屢痪鋱远ǘ膭畹脑�(huà)，讓我增添了勇氣。于是，我又試了一次，“好，上去了�！彪S著(zhù)媽媽的話(huà)音，我的兩條腿直直地站在了滑板之上，但雙腿在微微地顫抖，我的心也怦怦地亂跳，剛滑了幾米，唉，我又摔了�！皠e著(zhù)急，你要慢慢練習，只有多練才能滑好。欲速則不達。抬頭挺胸，身體舒展了，姿勢才能正確……”媽媽不厭其煩得說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我的雙手也慢慢的放松了。就這樣，在媽媽的幫助下，我克服了害怕的心理，一遍遍的認真練習，，終于，我輕松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也輕如燕子，只是速度提高不了。我又經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次的練習，摔倒了再爬起來(lái)，落板了再重新上板，我終于成功了！現在我已經(jīng)可以非常輕松地玩滑板了。速度也增快了許多，還可以在滑行的過(guò)程中蹲下?lián)鞏|西。
學(xué)習滑板的事情，讓我懂得了只有耕耘才會(huì )有收獲，誰(shuí)都不可能不練習就能成功，成功是靠勞動(dòng)和不怕疼、不怕苦的精神換來(lái)的。
成長(cháng)的道路作文 篇2
成長(cháng)是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著(zhù)不同的心情。
成長(cháng)的道路上會(huì )遇到許許多多不同的事情，有使人開(kāi)心的，有使人難過(guò)的，有使人郁悶的，有使人振奮的!
成長(cháng)是燈，點(diǎn)亮人生之火;成長(cháng)是路，通往成功之路。
在我的成長(cháng)道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個(gè)徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……
在我的父母的呵護下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長(cháng)的道路上一步一步的邁著(zhù)，每邁一步，都代表著(zhù)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而這每一個(gè)轉折點(diǎn)的過(guò)去，都代表著(zhù)我們成熟了一點(diǎn)。
成長(cháng)的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂(yōu)愁。
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長(cháng)的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長(cháng)的道路上會(huì )有許多岔口，許多死胡同，需要我們去認真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會(huì )通往成功的階梯!
無(wú)論成長(cháng)的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記�。阂恢�(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長(cháng)的道路進(jìn)軍的時(shí)候，要注意避開(kāi)那些溝壑，才能穩健的邁向成功的大樹(shù)，去摘取成功的果實(shí)!
成長(cháng)的道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生的事情有很多，但對我影響最大的還是我第一次借書(shū)的事。
記得那是我前兩年暑假去學(xué)毛筆畫(huà)的一天。那天下課了，我正想去操場(chǎng)玩，突然，我看見(jiàn)好友小麗正在椅子上津津有味、如癡如醉地捧著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不由自主地走過(guò)去看了一下，心想：有什么好看的，當我看完一段后，也被它吸引住了，多么豐富有趣的內容��！
這時(shí)上課鈴響了，這可是今天上午的最后一堂課開(kāi)始的鈴聲��！我為了看下去，膽怯地對小麗說(shuō)：“小麗，借一下你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看一天可以嗎？小麗動(dòng)了動(dòng)嘴巴剛想拒絕，可看見(jiàn)我懇求的神情。就猶豫不決地說(shuō)：“可以，只不過(guò)這是我新買(mǎi)的，只借半天�！拔遗d奮地捧起書(shū)跑了。
到家了，狼吞虎咽地吃完午飯去看書(shū)。書(shū)本里的知識真豐富啊，有生活常識，民俗風(fēng)情介紹，有的說(shuō)佛教，還有說(shuō)神話(huà)故事�？蓻](méi)有等我看完，就到還給小麗的時(shí)間了，我依依不舍地把書(shū)還給了她。
從此以后，我便喜歡上看書(shū)，家里有《西游記》，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《成語(yǔ)故事》，有時(shí)還借同學(xué)的來(lái)看。
這件事在我成長(cháng)的道路上對我影響最大，因為我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的道理。
成長(cháng)的道路作文 篇4
如果一定要網(wǎng)羅所謂生動(dòng)的形容詞來(lái)刻畫(huà)一段因高考衍生出的漫漫日夜，那絕不是轟轟烈烈、蕩氣回腸抑或銘心刻骨。不知道時(shí)光流逝的聲音是否真如教室后墻上掛鐘的秒針跳動(dòng)的聲音那般簡(jiǎn)單而機械，卻總覺(jué)得，那些埋頭于難纏的理綜試卷的并不怎么明亮的上午連同糾結于解析幾何的黑透了的晚上，都只是平平淡淡無(wú)波無(wú)瀾。然而，這樣的日子卻仿佛是在寡淡中凝聚某種深邃的力量，以一種直抵人心的方式，成為記憶的林里一片蔥蔥的綠。
曾經(jīng)為嚴重縮水的假期里絲毫不愿縮水的作業(yè)抱怨，為跌漲的分數起落的名次迷茫。時(shí)常因多錯了幾個(gè)理綜選擇題而情緒低落，又因一線(xiàn)靈光解出了某個(gè)難題兀自歡欣。早讀課上臨窗朗讀，企圖憑借王逸少“群賢畢至，少長(cháng)咸集”的風(fēng)雅和綿綿困意做近乎無(wú)謂的爭斗。又或在語(yǔ)文老師陶醉于奇文佳句時(shí)任思緒游離，只聽(tīng)得窗外半樹(shù)鳥(niǎo)鳴……其實(shí)每個(gè)人對于高考的記憶也大抵相似，只是這些記憶在不同人的心里，會(huì )逐漸沉淀出全然不同的味道�；蛟S于自己而言，這些回憶更像是一杯端平了的水——清澈，純粹，冷暖可辨，悲喜昭然。我們在這樣悲欣交織、酸甜錯落的日日夜夜里不斷跌倒，不斷收獲。一次次從陳舊的自我中掙脫，顧不得撕裂傷口遺留的痛徹轉而去尋找下一個(gè)自我，盡管結局往往也是圓缺無(wú)常。
在那些宛若兵荒馬亂的時(shí)光里，自己也時(shí)而在困惑乃至怨懟中追問(wèn)高考的意義。這場(chǎng)幾乎會(huì )引發(fā)舉國關(guān)注的考試，對千千萬(wàn)萬(wàn)肩膀尚顯稚嫩的少年來(lái)說(shuō)，除了隨倒計時(shí)一日日推進(jìn)一寸寸壓抑的心情，抑或在面對密密麻麻的板書(shū)時(shí)愈發(fā)模糊的視力，究竟還意味著(zhù)什么。后來(lái)，我逐漸而又緩慢地意識到，在為了這場(chǎng)考試奮斗的日子里，我們經(jīng)歷過(guò)冬的寥落冷冰與夏的聒噪熱情，并且學(xué)會(huì )用淡然面對起落，用從容迎接無(wú)常。最重要的是，或許余下的歲月里，都不會(huì )再找到與此相似的幾年——只為了一件事，全心全意付出，不計得失投入，傾覆一切專(zhuān)注的力量�？v然鋪天蓋地的試卷，應接不暇的考試，令人惶恐不安分數如幽魂般如影隨形。
我記得還是三月，學(xué)校的花園“萬(wàn)紫千紅園”春深如海，晚上放學(xué)，竟聽(tīng)得亭中有人在聽(tīng)昆曲，待幽婉的唱腔轉到那句——錦屏人忒看的這韶光賤，心中便涌起悲涼的味道。然后春色一翻，幾場(chǎng)雨綿綿踏過(guò)，六月便已露頭。唯記得離開(kāi)的那日，陽(yáng)光莫名的好，可心情卻怎么也和暖不起來(lái)。近黃昏，樓上承載著(zhù)宣泄的紙片紛紛揚揚落，看著(zhù)看著(zhù)，竟以為是夏日滿(mǎn)地潔白的雪。
時(shí)間總叫人心懷期待對地遇見(jiàn)，不知不覺(jué)地成長(cháng)，卻不曾教會(huì )人該用怎樣的姿態(tài)面對分別。然后驀然發(fā)現，習慣往往會(huì )成為最可怕的事情，無(wú)論是對一個(gè)笑容，一句關(guān)懷，還是一份陪伴。
所以，還不知道怎樣去接受。終于，再沒(méi)有那個(gè)和自己在燈下操場(chǎng)嬉鬧著(zhù)踩對方影子的人，再沒(méi)有那個(gè)放學(xué)鈴響和自己不顧形象一路狂奔的人，再沒(méi)有那個(gè)和自己每天狂抬死杠互相吐槽的人……那些趁人熟睡時(shí)畫(huà)在對方手上小骨頭連同此前板著(zhù)手指覺(jué)得怎么也數不完的日子一起，倏忽不見(jiàn)，還來(lái)不及好好道別。
6月8日下午，英語(yǔ)考試結束鈴敲響，我收好東西，木然在座位上，握著(zhù)手中的半瓶礦泉水，竟覺(jué)得它重于千鈞。窗外是青郁的山，有溫軟的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，回想起這一年的種種，都凌亂而模糊，只是隱約中覺(jué)得，那就是我成長(cháng)的道路。我知道——盛夏開(kāi)始了，我的高考結束了。
成長(cháng)的道路作文 篇5
成長(cháng)總是痛并快樂(lè )著(zhù)的，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，都會(huì )經(jīng)歷種種的考驗�；蚴菫樽约旱膶W(xué)業(yè)不理想而苦惱．或是為自己的痘痘發(fā)愁�；蚴菫榈貌坏礁改傅睦斫舛械轿�，又或者為了來(lái)自社會(huì )的各種壓力……
不知從何時(shí)起，我的心里有了心事，薄薄的日記本也多了一把小小的鎖，說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)。不知道是不是人越長(cháng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過(guò)家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的勾勾手．一百年不會(huì )變，對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà)�，F在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾．而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離我們遠走。成長(cháng)，就好比我們人生中的一艘小船．行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣成，樣樣都有。
回想起自己小的'時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，課業(yè)不斷變重了，交際的圈子變廣了，心中的壓力也不斷變大了。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
但在成長(cháng)的道路上，我也收獲了許多。小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母攙著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，現在自己長(cháng)大了，要獨自面對了，要獨立承擔了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)的意義。人生的意義。
成長(cháng)的道路作文 篇6
如果你問(wèn)我，青春的意義是什么?我想我只能用大人教導我們的那些話(huà)來(lái)敷衍了。但如果你問(wèn)我，你對青春的感受是什么?我想我會(huì )說(shuō)，青春是笑中收獲，痛中成長(cháng)，是那枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。
做為一名初三的學(xué)生，避免不了中考帶來(lái)的壓力，常常刷題到深夜。疲憊不堪的時(shí)候，時(shí)常一遍遍告訴自己，就八個(gè)月了，很快的，要堅持要加油要不負眾望!就像女生跑800米和男生跑1000米時(shí)那堅持到底的毅力一樣，盡管呼吸困難，雙腿酸痛，但在最后50米沖刺到終點(diǎn)時(shí)，那種灑脫是很痛快的。記得一次體育測試，我身體正好不舒服，當老師說(shuō)要跑800米時(shí)，我的心臟在劇烈地跳動(dòng)，因為體育要算入總成績(jì)的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道時(shí)，我覺(jué)得自己緊張得快窒息了，但在邁開(kāi)步子那一刻，我不顧一切拼命奔跑，終于沖到終點(diǎn)，我一下癱坐在地上，3分42秒，還好成績(jì)沒(méi)讓我太失望。
這樣的青春經(jīng)歷教會(huì )我不放棄。
上初中后，大家有沒(méi)有對異性產(chǎn)生過(guò)好感呢?一看見(jiàn)就會(huì )害羞，就會(huì )有小鹿亂撞的感覺(jué)?我想大多會(huì )有吧。大人們總說(shuō)，我們不懂愛(ài)情，但我卻不這樣認為，正是這種純潔朦朧的愛(ài)讓我們慢慢變得成熟。也許只是一個(gè)愛(ài)慕的眼神，也許只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永遠是最真、最純的愛(ài)情，它是一種無(wú)窮的力量。每次爸爸媽媽和我談心的時(shí)候，都會(huì )問(wèn)到“早戀”這個(gè)話(huà)題，我常常如實(shí)回答說(shuō)有對一個(gè)異性產(chǎn)生好感，但是沒(méi)談戀愛(ài)!因為在我心里，默默地喜歡一個(gè)人是美好的，但愛(ài)是需要能力的，在具備這種能力之前，還是不要打擾她。
這樣的青春因愛(ài)而美好。
青春是流星劃破長(cháng)空的瞬間，最為燦爛，也最為短暫，它以美好而短暫的存在教會(huì )我成長(cháng)。
成長(cháng)的道路作文 篇7
在我成長(cháng)的道路上，有歡笑成功，也有淚水坎坷，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣，記憶中的一些事已經(jīng)被時(shí)光沖淡，但那件競選班干部的事卻讓我記憶猶新。
上二年級的一天，老師告訴我們下午要競選班干部。頓時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，許多同學(xué)都躍躍欲試，我自然也想當班干部，可是看到許多比我強的同學(xué)全都要參加時(shí)，就想退縮了。一上午，我都在進(jìn)行著(zhù)思想斗爭，既想當班干部，又怕自己選不上。怎么辦呢？
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地對我說(shuō)：“孩子，你平時(shí)學(xué)習很刻苦，又能幫助同學(xué)，一定能行的。再說(shuō)了，就算選不上也沒(méi)有關(guān)系，重在參與嘛！”媽媽這番話(huà)激勵了我，我決定參加競選，競選中隊長(cháng)。
緊張的時(shí)刻來(lái)到了，老師把參加競選的名字寫(xiě)在黑板上，我看看那些同學(xué)，個(gè)個(gè)都帶著(zhù)勝利的微笑，一幅穩操勝券的樣子。漸漸地，一個(gè)個(gè)官職都落戶(hù)他家，終于開(kāi)始“中隊長(cháng)”這一職務(wù)的評定了，我心里開(kāi)始有點(diǎn)沉不住氣了，緊張得手心都滲出了汗。同學(xué)們會(huì )把關(guān)鍵的票投給誰(shuí)？我的票能夠勝出嗎？無(wú)數個(gè)懸念把我的心吊得高高的。
該同學(xué)們表決了，前面的同學(xué)都是30多票，都是很不錯的成績(jì)了，我更加忐忑不安，我該不會(huì )要名落孫山吧？該我了，我緊張地看著(zhù)那小樹(shù)林般舉起的手，聽(tīng)老師點(diǎn)數：“40，50……”啊，我最后竟得了58票，我真的當選了中隊長(cháng)！我幾乎不敢相信這是事實(shí)，遙不可及的中隊長(cháng)真的被我拿下了。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們對我的信任，我一定好好做，不辜負大家的信任！”就這樣，媽媽的鼓勵，同學(xué)的認可，讓我又一次嘗到了成功的喜悅。
在成長(cháng)的道路上，還會(huì )有許多坎坎坷坷，曲曲折折，而這件事使我深深地懂得了：不管成功還是失敗，都要勇于嘗試。這件事將永遠存在我的記憶里，激勵我前進(jìn)。
成長(cháng)的道路作文 篇8
空閑的午后，沏上一輩臭茗，幽香淺淡，暖溫暖煦的陽(yáng)光透功玻璃撒謙地板，漸濃漸咸的暈染啟去，讓我沉醉。
偶一低頭，紅云悄悄地飄浮在天邊，品一心香茗，讓清香索繞口中，捧一標《孟子》微微聲誦讀，宛猶如一位長(cháng)者促膝長(cháng)聊。
他慈愛(ài)，仁政，像光亮的使者，照亮我成長(cháng)的敘路。
“故天將提大任于是我也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚……”讀到此處，這多少個(gè)字猛然刺疼了我的心，它們在面前跳躍著(zhù)，揮之不去……
窗外淋淋瀝瀝天上著(zhù)小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛傾巢而至，教室面同窗們一個(gè)個(gè)高興地訊問(wèn)著(zhù)此此的成就，只有我趴在桌子上，淚水溢滿(mǎn)眼眶，我不曉得大家替何會(huì )考這么差？更不知說(shuō)本人是否應當保持下去？
共桌的桌子上置著(zhù)一利《孟子》，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的身子不覺(jué)發(fā)抖了一下，書(shū)也被風(fēng)戲劇性的翻到了某頁(yè)，我掃了一眼內容，瞅到故天將落大任于是己也……我的心猛然地一顫，不爭氣的淚水，似潰堤的江河，噴厚而沒(méi)。淚水澀過(guò)臉龐，感覺(jué)心在滴血，是��！上天既然要來(lái)臨大免給這集體，必定會(huì )先讓他閱歷挫折。
磨難意志這是對他的考驗，而此刻的我正點(diǎn)臨這個(gè)考驗，爾不能被戰勝！不能就這樣頹唐下往！《孟子》像一盞亮燈在我最無(wú)幫,最難決定的時(shí)候，照明了成長(cháng)的途徑，學(xué)會(huì )我正視挫折！
我剛強的揩干淚水，揚伏不屈的頭顱面向天涯天涯未彩虹高掛，五彩斑斕。我回身望了一眼，《孟子》熠熠閃光，我立即充斥自負大聲吼講：“明地定是一個(gè)艷陽(yáng)天！”
“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而棄熊掌也�！弊x到這，我的嘴角向上揚了一個(gè)弧度，一陣大風(fēng)吹來(lái)，感到齊身皆沉甸甸的，心柔軟的像一片湖，我陶醉其中……
《孟子》猶如承明星，指引我成長(cháng)的路路，教我正視挫折，理智抉擇，我抱訖手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走鉛字烙在口間，永遙領(lǐng)光。
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