關(guān)于成長(cháng)的道路作文合集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成長(cháng)的道路作文9篇,歡迎大家分享。

成長(cháng)的道路作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上,從丫丫學(xué)語(yǔ)到上幼兒園受到啟蒙教育,再到升入小學(xué)正式開(kāi)啟學(xué)習之旅,經(jīng)歷過(guò)許多的事情,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,已經(jīng)不是很清晰了,但是有一件小事,讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我和同伴滿(mǎn)頭大汗跑到了教室上英語(yǔ)輔導課,由于來(lái)得較早,我準備預習即將要上的課。在我寫(xiě)單詞的時(shí)候,同伴說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了,想借我的用一下,我爽快地借給她了。當我下課找同伴要鋼筆時(shí),她卻說(shuō)根本就沒(méi)有拿過(guò)我的鋼筆,而且還說(shuō)我是不是要敲詐她的鋼筆。當時(shí)聽(tīng)她這么說(shuō),我腦袋“轟”地一下,整個(gè)人都蒙了,鋼筆明明是她借走了,她現在不僅不承認而且還說(shuō)我要敲詐她的鋼筆,我當時(shí)非常氣憤,氣沖沖地對她吼:“你怎么這樣!你如果下周不還我的鋼筆,我就和你絕交!”只見(jiàn)她臉紅一陣白一陣,就是不說(shuō)話(huà)。于是,在接下來(lái)的時(shí)間里我氣呼呼地就再沒(méi)有理會(huì )她。
放學(xué)回到家,我打開(kāi)文具盒準備些作業(yè)時(shí),發(fā)現了一張紙條:“辛可欣,對不起,那支鋼筆被我弄壞了,由于不還意思說(shuō)出口,所以我就沒(méi)承認,下周我給你買(mǎi)支新的,好嗎?”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲,我對自己的行為感到有點(diǎn)不好意思,但是我想,她要是把真實(shí)情況告訴我,我是不會(huì )發(fā)那么大的火的。
通過(guò)這件小事,讓我明白了,在我們遇到困難或者挫折時(shí)候,一定要誠實(shí),及時(shí)跟他人溝通,而不應該象我的同伴那樣,隱瞞當時(shí)的真實(shí)情況。否則,就會(huì )造成不必要的誤會(huì )。當然,我們也不能僅僅通過(guò)表面的現象武斷地下結論,事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里,“誠實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會(huì )一直陪伴著(zhù)我幸福成長(cháng)。
成長(cháng)的道路作文 篇2
我叫任彥霓,今年10歲,我的成長(cháng)之路是痛苦并快樂(lè )的;貞涍^(guò)去,從一年級開(kāi)始到現在,我都是活在“忙碌”中的。這種忙碌是讓我痛苦的根源,而忙碌后的結果卻又帶給我巨大的快樂(lè )!
婆婆的一句戲言:“我們家的大孫女是沒(méi)有周日的!”因為,我周一至周五是照常上課,除了正常上課,周五晚上要上英語(yǔ),周六上午要上舞蹈,下午要上琴課,周日上午學(xué)習奧數。哎,真煩啊!每天 早上,我必須七點(diǎn)起床,比其他同學(xué)少睡20分鐘,把這20分鐘拿來(lái)聽(tīng)英語(yǔ),聽(tīng)完英語(yǔ)才吃早飯。每天下午放學(xué)回家后,放下書(shū)包就練琴。有時(shí)候會(huì )先寫(xiě)作業(yè)8點(diǎn)以后才練琴。練琴時(shí),會(huì )聽(tīng)見(jiàn)樓下很多小朋 友在玩,我心里難受極了。當聽(tīng)到滑冰輪的聲音時(shí),我會(huì )想:站在滑冰鞋上的是我,站在滑冰鞋上的是我。結果,一睜開(kāi)眼,面前還是那架琴。唉,真夠痛苦!有時(shí)為了按準一個(gè)音,手都按疼了,像火 燒似的。練琴還特別枯燥,要一遍一遍的練著(zhù)同樣的段落,直到熟練為止。
痛苦的練習還是會(huì )給我一點(diǎn)小小的成就感。
我在“成都市學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才”比賽中,獲得一等獎。當時(shí),我高興極了,我控制不住跳了起來(lái),抱住媽媽大叫:“一等獎,一等獎!媽媽?zhuān)瑡寢?”“知道了!知道了!我的女兒很棒!眿寢屝χ(zhù) 說(shuō)。此刻的快樂(lè )既源于之前的所有痛苦,正因長(cháng)時(shí)間痛苦的練習,才能取得這樣的小成就。一切的付出都是值得的,所以,我的成長(cháng)之路是痛苦并快樂(lè )的,我會(huì )繼續在這樣的道路上前行。
成長(cháng)的道路作文 篇3
累累的創(chuàng )傷,就是生命給你最好的東西,因為在每一個(gè)傷口上都標志著(zhù)前進(jìn)的一步。
——羅曼·羅蘭
轉眼間,我不知已經(jīng)走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬,不知已經(jīng)享受了多少歡聲笑語(yǔ),不知已經(jīng)面對了多少挫折失敗……
幼年的我,愚昧無(wú)知,因為一點(diǎn)小小的擦傷而輕易掉下了眼淚,殊不知那只是我人生需要邁過(guò)的第一個(gè)坎;因為得到一顆糖果的獎勵而興高采烈,殊不知那只是人生獲得的第一次歡愉;因為受到一次羨慕的眼光而沾沾自喜,殊不知那只是人生面對的第一次誘惑……
童年的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,當春天邁著(zhù)矯健的步伐悄然來(lái)到我們身邊,我總是會(huì )和父母來(lái)到那黃油油的油菜花旁,跳起輕盈的舞姿,旋轉優(yōu)美的身姿。當太陽(yáng)高掛在天空,稚嫩的小手對它揮揮手,似乎在宣誓它們是多么好的朋友。夜幕降臨,點(diǎn)點(diǎn)繁星布滿(mǎn)天際,“媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)數天上的星星吧!”那是一張渴望的臉龐!昂!蹦鞘且粋(gè)母親對孩子的承諾。
少年的我,黯然羞澀,洋溢著(zhù)芬芳,對于大家的提問(wèn),好像不懂該怎么回答,少年應該就是這樣的懵懂吧。
青春期的我,日漸成熟,已經(jīng)是一個(gè)不折不扣小大人,都有了自己的主見(jiàn)。面對一次碰撞,只是伸出手輕輕撫摸,疼痛感就會(huì )消失;再次面對禮物的饋贈,只是謝謝兩字就已經(jīng)包含了很多。煩惱已經(jīng)悄悄打開(kāi)了我的大門(mén),學(xué)業(yè)的壓力,父母的斥責,友誼的破裂,無(wú)不一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)我,但是我并沒(méi)有低頭,反而毅然抬頭想跟它抗衡,毫不畏懼。偶爾,夢(mèng)回那年,想起當時(shí)的點(diǎn)滴,臉上露出的已是欣慰的神色。摔倒,爬起,摔倒,爬起……不停的重復,但是這些失敗是我前進(jìn)步伐的動(dòng)力。
成長(cháng)的道路上,我們經(jīng)歷了歡快,坎坷,挫折……無(wú)知的幼年,無(wú)慮的童年,青澀的少年,激情的青春期,帶領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)了15個(gè)年頭。
然而已經(jīng)不是孩童的我,面對失敗,已會(huì )從淚水中坦然的走過(guò)。因為面對未來(lái),前方依然還是那抹絢麗的彩霞,它似乎在向我招手……
成長(cháng)的道路作文 篇4
記得在我四年級時(shí),爸爸媽媽在老師的推薦下給我報了奧數班?墒且M(jìn)入這個(gè)班學(xué)習,必須通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期爸爸的指導,我來(lái)到了老師的家中進(jìn)行考試。
這是我第一次接觸奧數考試。一共只有十幾道題的試卷,我覺(jué)得我做了好幾個(gè)小時(shí)。
老師批卷時(shí),爸爸媽媽也在一旁看著(zhù),我頓時(shí)覺(jué)得好緊張,周?chē)目諝夥路鸲寄塘恕?/p>
過(guò)了好一會(huì )兒,老師批完卷,轉過(guò)頭來(lái)笑容滿(mǎn)面地表?yè)P我,夸獎我,又對爸爸媽媽說(shuō)我第一次考試都這么好,我一定是個(gè)聰明的孩子。我聽(tīng)了之后,前面緊張的心情瞬間化為零,取而代之的是濃濃的喜悅與得意。
可是,后面發(fā)生的事我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
回到家后,我正沾沾自喜地等待著(zhù)父母的表?yè)P,可誰(shuí)知,爸爸一進(jìn)門(mén)就把試卷扔在書(shū)桌上,手拍打著(zhù)桌面,大聲批評我:“你這考的什么東西,你看,這么多提都做錯,這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì ),我前面是白教你了嗎?我看,老師教你這個(gè)人只能自認倒霉!”我的眼眶頓時(shí)濕潤了,兩行淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái),可爸爸仍然大聲地批評道:“你看,這種題目都是不該錯的,我之前講過(guò)多少遍?你一直在開(kāi)小差,還是怎么回事?難道就聽(tīng)不進(jìn)去嗎?”我早已忍無(wú)可忍,沖出書(shū)房跑進(jìn)房間把門(mén)鎖起來(lái)大哭了起來(lái)。
現在,我已經(jīng)學(xué)了一年奧數了,再次拿起這張試卷,我自己都有點(diǎn)看不下去?墒抢蠋熯是不停的鼓勵我,幫助我,可可爸爸對我的要求通常都很高。但是現在的我已經(jīng)明白,在我成長(cháng)的道路上,表?yè)P和批評都是必不可少的,兩者缺一不可,但是它們都有一個(gè)共同作用----都能使我獲得進(jìn)步。以后的每一次表?yè)P和批評,餓哦都會(huì )加倍珍惜。
成長(cháng)的道路作文 篇5
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十五個(gè)春秋。猛然回首,看到身后那一串或清晰或端正的腳印,心中不禁泛起了陣陣微波。
那個(gè)清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時(shí)候,因為自己喜歡唱歌,而且歌曲唱的也好聽(tīng),所以全學(xué)校的人都知道我,到“三獨比賽”時(shí),校長(cháng)把名額給了我和比我高一年級的同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)好消息,我非常開(kāi)心。急忙告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō),好好唱姑娘。我整天忙著(zhù)挑選歌曲,甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺表演了,我的心有種說(shuō)不出的甜。每天上午第二節課下課時(shí),我們幾個(gè)唱歌的都在一起,誰(shuí)都不服誰(shuí),都想得個(gè)好名額?煲獏⒓颖荣惲,我的心特別系張?墒蔷驮谶@時(shí)校長(cháng)告訴我一件很痛苦的事。她對我說(shuō),你別唱了,中心校只讓倆個(gè)人參加比賽,你不是沒(méi)他唱的好,明年還有機會(huì )。這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉轉,想想同學(xué)、媽媽、爸爸,會(huì )不會(huì )看不起我啊,他們比賽回來(lái)了,而且得了第一名。
我想我實(shí)在太翠弱了,我應該努力自己有不足的地方,就去改吧。這一個(gè)腳印深深的刻在了我的心目中。
還有一個(gè)腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間,因為老師留的作業(yè)沒(méi)有做完,卻對媽媽說(shuō)寫(xiě)完了。后來(lái)媽媽非要看我寫(xiě)的作業(yè),可是我沒(méi)寫(xiě)完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō);“作業(yè)呢?”我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)。我說(shuō)媽媽對不起,媽媽好像因為我說(shuō)了謊,把我抱到腿上,打了好幾拳。媽媽似乎從來(lái)沒(méi)有這樣打過(guò)我?吹綃寢尨蛭业臅r(shí)候,爸爸這時(shí)也不說(shuō)什么了。這次我真是錯了,我說(shuō)了謊,事后我反醒了自己。對媽媽?zhuān)乙院笤僖膊徽f(shuō)謊了。
成長(cháng)的腳印中,伴隨著(zhù)許多痛苦?墒沁@卻是我人生中一次嚴勵的教訓,告訴我人生的道理。
成長(cháng)的道路作文 篇6
從前我是一個(gè)不懂事的小屁孩兒。但是現在我已經(jīng)不是曾經(jīng)的那個(gè)小屁孩兒了,而是個(gè)既聰明又懂事的好孩子。
在我很小的時(shí)候,媽媽總是為我洗衣服,但我卻覺(jué)得是媽媽?xiě)撟龅,可是現在我知道了,我當初的想法是錯誤的。
記得母親節那天,媽媽出門(mén)去辦事情。而我在家里的衛生間發(fā)現了一盆臟衣服,于是我下定決心要自己去洗。說(shuō)做就做。我先打開(kāi)水龍頭接了一盆水,接著(zhù)我把衣服放進(jìn)了裝滿(mǎn)水的盆子里泡濕,然后我把衣服拿了出來(lái)擰了擰,再打了打肥皂搓了搓,最后把衣服放水盆里洗干凈并且擰干,再掛到陽(yáng)臺上衣服就洗好了。接著(zhù)我按照這個(gè)方法很快就把所有的衣服都洗干凈了。但因為我是第一次洗,所以沒(méi)有媽媽洗得那樣干凈。這時(shí),媽媽回來(lái)了,她看到那“干凈”的衣服時(shí)問(wèn):“這是你洗的嗎?”“是”我驕傲的說(shuō)。媽媽說(shuō):“你長(cháng)大了!蔽业男睦镆魂嚉g喜。
我現在已經(jīng)長(cháng)大了,不再是那個(gè)小屁孩兒啦!
成長(cháng)的道路作文 篇7
在成長(cháng)的道路上,每個(gè)人都會(huì )得到他人的幫助,細細想來(lái),我得感謝那盆及時(shí)的“冷水”。
記得那是六年級的時(shí)候,我考完試,老師說(shuō)明天會(huì )發(fā)試卷,所以讓大家做好心理準備。到了第二天,上課了,老師手上拿著(zhù)一疊語(yǔ)文試卷,大家都迫不及待,也有一些人心惶惶的感覺(jué)。當老師點(diǎn)我的名字的時(shí)候,說(shuō)道:85分。我心中充滿(mǎn)驕傲,放學(xué)時(shí),我時(shí)不時(shí)向同學(xué)炫耀分數;氐郊,我興奮地到媽媽面前炫耀,媽媽用一向沉穩的目光看著(zhù)我說(shuō):“你看看你自己的樣子,你已經(jīng)變得很驕傲了,沒(méi)聽(tīng)過(guò)那句名言嗎,‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,如果你還繼續這樣的話(huà),你會(huì )后悔的!”媽媽這一番話(huà),如同一盆冷水一般,把我從極度興奮中冷卻下來(lái)。于是我立即停止了炫耀,陷入了沉思。
回到房間,我坐下來(lái)慢慢地想了想,回憶起看過(guò)的一篇,里的主人公成績(jì)不錯,于是產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的心態(tài),結果他的'成績(jì)變得越來(lái)越差。我終于明白過(guò)來(lái)了,我走到媽媽面前說(shuō):“媽媽?zhuān)义e了!
媽媽潑的這盆“冷水”讓我及時(shí)擺脫了驕傲,從此明白了任何時(shí)候都應該謙虛。
成長(cháng)的道路作文 篇8
我原以為“成長(cháng)”就是長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)結實(shí)。但經(jīng)過(guò)那件事以后,我明白了成長(cháng)的真正含義。
一個(gè)星期天的上午,我和媽媽去逛街,我看見(jiàn)了賣(mài)滑板的商店,平時(shí)見(jiàn)小伙伴們都在玩滑板,覺(jué)得很好玩,于是央求媽媽給我買(mǎi)滑板,媽媽經(jīng)不住我的糾纏,于是讓我挑了一個(gè)滑板。
自從有了滑板,我就愛(ài)不釋手了。吃飯的時(shí)候在想怎樣玩好滑板,玩耍的時(shí)候在玩滑板,就連睡覺(jué)的時(shí)候都夢(mèng)見(jiàn)在滑滑板?墒俏彝婊搴荛L(cháng)一段時(shí)間,還是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣滑滑板。于是對我的鄰居好朋友說(shuō):“滑板太難玩了,我再也不想玩滑板了!蔽业泥従雍门笥崖(tīng)到了我說(shuō)的話(huà),于是提著(zhù)滑板,邊走邊說(shuō):“所有東西,不是你生下來(lái)就會(huì )的,所以你要把你的不會(huì )變成會(huì )的!迸笥训脑(huà),給了我勇氣,我下定決心,一定要學(xué)會(huì )滑滑板。于是我開(kāi)始和我的鄰居師傅學(xué)習滑滑板了。我開(kāi)始只要站在滑板上就東搖西晃的,有時(shí)候我沒(méi)有站好就摔在地上,有一次摔得我鼻青臉腫的。媽媽看見(jiàn)了,心疼地對我說(shuō):“兒子,你就不要學(xué)滑滑板了,太危險了!蔽覍寢屨f(shuō):“媽媽您不要擔心我,兒子不怕吃苦,我一定要學(xué)會(huì )滑滑板!惫Ψ虿回摽嘈娜,終于有一天,我學(xué)會(huì )了滑滑板。
在學(xué)滑滑板中,我明白了,成長(cháng)不只是長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)結實(shí)。還要長(cháng)技能,長(cháng)堅持不懈的精神。
成長(cháng)的道路作文 篇9
每個(gè)人,都走在一條漫長(cháng)而迂回的道路上,這條道路充滿(mǎn)了艱辛和困難,每個(gè)人只有在這條路上灑下辛勤的汗水,才能讓他們有機會(huì )通往成功的大門(mén)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我早早地來(lái)到了學(xué)校。這時(shí),我前腳剛進(jìn)教室,語(yǔ)文老師后腳就跟了上來(lái),老師說(shuō):“最近有一個(gè)作文比賽,我們班會(huì )選3名同學(xué)參加校級比賽,然后再選1名同學(xué)參加縣級比賽!边@時(shí),同學(xué)們紛紛指向了我,老師讓我身后的兩名同學(xué)和我一起參加這個(gè)比賽。
為了在這次比賽中拿到獎,我天天看書(shū),而且買(mǎi)了很多資料,天天背好的詞語(yǔ),背好的句子,每天直到深夜才睡,三個(gè)星期后,我的詞匯庫終于豐富了許多。
終于等到了比賽的那一天,我們走進(jìn)考場(chǎng),只見(jiàn)發(fā)下來(lái)的試卷上印著(zhù),作文題目《中國夢(mèng)》,時(shí)間40分鐘,字數600字的比賽要求。一看到題目,我腦海中便浮現出我曾經(jīng)看過(guò)的素材和詞匯,略一構思,一氣呵成,一篇洋洋灑灑的作文便完成了,而這時(shí)我再看看旁邊的同學(xué),有的如熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮;有的咬著(zhù)筆頭,陷入沉思。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,比賽時(shí)間到了。
轉眼間,已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期,可我左等右等,關(guān)于那次的比賽結果還是沒(méi)有出來(lái),我的心里也十分的著(zhù)急。直到后來(lái)的一天,老師走進(jìn)教室宣布了結果,我獲得了縣三等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興的一蹦三尺高。
是的,人生的道路上充滿(mǎn)了艱難險阻,但是,只要你努力付出了,無(wú)論什么都可以克服。
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