【精華】道路作文匯總五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的道路作文5篇，歡迎大家分享。

道路作文 篇1

　　在我成長(cháng)的道路上，有歡樂(lè )有悲傷，有指路牌為我指明方向，最讓我回味的是那成長(cháng)路上一個(gè)個(gè)新的突破，今天我要講的就是我第一次拌沙拉的故事。

　　那是寒假里一個(gè)美麗的冬日，一個(gè)美美的午覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得嘴巴干干的，踢踏著(zhù)拖鞋來(lái)到客廳，喝了兩口水總覺(jué)得沒(méi)味道，我想起前幾天媽媽做的那誘人的水果沙拉了。望了望陽(yáng)臺，水果倒是有，可是媽媽還在上班呀，我有些失望。打了個(gè)哈欠，一個(gè)靈感大概從我胃里蘇醒，咦，干嗎不自已試著(zhù)做呢?

　　我來(lái)到了陽(yáng)臺，挑了一個(gè)橙子，一個(gè)蘋(píng)果兩根香蕉。我抓起橙子就用劃橙器劃了一下，用手去撕，大概用力過(guò)大，橙汁竟然噴了我一臉!有一小滴似乎還濺進(jìn)了我的眼角，我使勁眨眼、瞇眼，小心的用手背揉著(zhù)眼角，好嘛，難道眼睛比嘴巴更饞，搶先流出了口水?處理完這場(chǎng)事故，我定定神，拿起刀輕輕地劃了一下橙皮，橙皮聽(tīng)話(huà)地裂開(kāi)了。我用手輕輕把它扒開(kāi)，露出了橙黃色的果肉，似乎在向我微笑。我更心急了，可橙瓣兒就像要出嫁的姑娘---怎么也不露面，我費了半天勁才把它請出來(lái)，可它已經(jīng)變得稀巴爛了。我無(wú)奈的搖搖頭。等我硬著(zhù)頭皮把它們分開(kāi)后，我的手指就像浸過(guò)冰水，變成了幾個(gè)紅蘿卜。

　　接下來(lái)，該切蘋(píng)果了。我細心地洗好蘋(píng)果，把它放在案板上拿起刀小心翼翼地切了起來(lái)“這兒，小心別切著(zhù)手......"我自言自語(yǔ)，“嗯，對。"我先把它切成厚片，再切成條，最后切成塊。還好，沒(méi)切到手�？匆�(jiàn)一塊塊方方正正的蘋(píng)果立在那里，我心中無(wú)比快樂(lè )。

　　現在輪到香蕉了，我剝掉它的皮，把果肉均勻地切成片。啊，好極了!我自己鼓勵自己。是的，那些香蕉在我眼中近乎完美。

　　一切準備就緒，我把這些水果放入盤(pán)中，澆上乳白色的煉奶，攪拌一下。哇，好誘人呀!在自己解饞之后，我把這沙拉擺在吧臺上最顯眼的地方。打開(kāi)射燈，讓它籠罩在一片桔黃色燈光下。

　　過(guò)不了一會(huì )，爸爸到媽媽回來(lái)了�？吹阶郎系纳忱�，他們不約而同地夸獎了我。我心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。

　　啊，在我成長(cháng)的道路旁，一個(gè)個(gè)里程碑上無(wú)不記載著(zhù)：只要是愛(ài)嘗試、能堅持、有毅力的人，都會(huì )經(jīng)常有新的突破!

道路作文 篇2

　　我從小有一個(gè)夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是學(xué)一件樂(lè )器，對，就是這樣簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。

　　在大班那年，我的夢(mèng)想邁出了第一步。當一架兩米多長(cháng)的古箏搬入我家時(shí)，我高興的一蹦三尺高。從此，我每周五晚上都要去老師家里學(xué)一習一了。

　　記得第一次邁進(jìn)老師家里大門(mén)的時(shí)候，我的心“砰砰砰”的跳個(gè)不停，那激動(dòng)、緊張、不安……多種情緒較雜在一起，就這種心情下，我上完了人生中的第一節樂(lè )器課。

　　回到家里，我迫不及待的開(kāi)始練一習一�？墒莿偰闷鸺灼�，問(wèn)題就來(lái)了，大拇指的甲片是朝里還 是超外擺的呢？哪一個(gè)甲片是包中指，哪一個(gè)是食指？……在這種懵懵懂懂的日子里，我渡過(guò)了學(xué)樂(lè )器的第一周。

　　第二周，所有的問(wèn)題都迎刃而解，在老師的講解下，我對古箏的了解更加的深刻，那天通過(guò)自己的努力，我能彈簡(jiǎn)單的do mi do mi 等,隨后老師鼓勵的說(shuō)：“佳佳，你好一棒，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想的�！本瓦@樣我對古箏的的興趣更加的濃厚。

　　一日復一日，一年復一年，在第三年的時(shí)候，我考出古箏七級的優(yōu)秀證書(shū)。在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始攻克八級的曲目——《草原英雄小一姐妹》。它是一首G調的曲子，接近于九級“大難過(guò)”。那次老師教的特別的仔細，手把手的教我每一個(gè)音，我也學(xué)一習一的特別認真一個(gè)音一個(gè)音的練一習一。

　　那天，我和往常一樣去老師家回琴，而這一晚的學(xué)一習一確是至今難以忘懷的。記得老師那天看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手說(shuō)道：“佳怡，這首曲子《草原英雄小一姐妹》不是九級曲，卻更勝九級曲目，你要加油，爭取把全部的優(yōu)秀證書(shū)給我拿回來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地下了決心：為了自己的一個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力練一習一把十級的優(yōu)秀證書(shū)給拿回來(lái)。

　　兩年過(guò)后，我成功的拿回了十級優(yōu)秀的考級證書(shū)�，F在我手中有了五本紅紅的考級證書(shū)，是他們見(jiàn)證了我五年地成長(cháng)，五年的汗水，五年艱辛的付出，在那一刻，我所有的努力終于得到了回報，在那一刻，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的的自豪和驕傲。

　　這五本沉甸甸的證書(shū)，是用汗水為磚瓦，用時(shí)間為鋪墊，一點(diǎn)一滴換來(lái)的，我實(shí)現了自己的一個(gè)夢(mèng)想。在星辰之中有著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想，我朝著(zhù)夢(mèng)想的道路邁開(kāi)新的步伐。

道路作文 篇3

　　日子如白馬過(guò)隙，轉眼間我們已經(jīng)從母親襁褓中的嬰兒長(cháng)成了一個(gè)即將跨入初中大門(mén)的少年。驀然回首，身后的道路上留下了一串串由小變大的腳印。

　　六年前的一天，我牽著(zhù)爸爸媽媽的衣襟來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，那時(shí)候只是懵懂地知道這個(gè)地方叫“小學(xué)”，而不再是那個(gè)堆滿(mǎn)玩具的幼兒園。就這樣，在那里，老師每天教我們讀拼音，寫(xiě)阿拉伯數字，背古詩(shī)，念乘法口訣……在學(xué)校里的每一天都過(guò)得快樂(lè )又充實(shí)。操場(chǎng)上那棵金鳳樹(shù)的年輪記載著(zhù)我們的成長(cháng)歷程，那是一條充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的道路。

　　而如今，我即將撕扯開(kāi)胸前那飄逸著(zhù)的紅領(lǐng)巾，闊別孕育我成長(cháng)的母校。站在新的學(xué)校門(mén)前，迎接團徽的召喚。這將是人生中的一個(gè)十字路口，走錯了就可能“一失足成千古恨”，所以我要好好把握自己，讓自己前方的道路永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　未來(lái)的道路很漫長(cháng)，但我堅信我的路會(huì )永遠陽(yáng)光明媚，五彩繽紛。不管未來(lái)的路上有多少泥濘，多少坎坷，我都很披荊斬棘地勇挺過(guò)去。

道路作文 篇4

　　在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷許多前所未有的磨難，站在小學(xué)的尾巴上，我們驀然回首，在成長(cháng)中，有陽(yáng)光般的溫暖，也有烏云密布般的惆悵。

　　在成長(cháng)的道路上，我戰勝了膽怯。以前在班里，我不敢舉手回答問(wèn)題，對不熟悉的人，我也只能裝成很冷漠的樣子，讓別人不來(lái)找我說(shuō)話(huà)，在回家的路上，我想：我為什么要裝成一副很冷漠的樣子？難道我就不能大膽一些，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，找同學(xué)說(shuō)話(huà)嗎？第二天，我在班里，主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，我主動(dòng)舉手，回答對了，我心里很激動(dòng)，想：這也沒(méi)什么難的，只要大膽一些就行了。后來(lái)，慢慢的，我的'膽子變得大一些了。

　　在成長(cháng)的道路上，我學(xué)會(huì )了堅持。有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，因為我不會(huì )騎，所以自行車(chē)上裝了輔助輪，第一天，我還很興奮，但到了第二天，我覺(jué)得有些無(wú)聊了，我很羨慕電視上那些哥哥姐姐們騎的兩個(gè)輪子的自行車(chē)，所以，我拿來(lái)扳手把兩個(gè)輔助輪拆了，在后來(lái)，我騎著(zhù)那輛自行車(chē)，不知摔了多少次，擦了多少次皮，我的心里好像有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)：算了吧，別騎了，你看你摔得多疼！另一個(gè)說(shuō)：你要堅持下去呀！失敗是成功之母不是嗎？我聽(tīng)了，決定一定要堅持下去，失敗是成功之母，只要堅持，就能成功！后來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了怎樣騎自行車(chē)。

　　在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )嘗盡酸甜苦辣；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )知道許多知識，懂得許多道理；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )變得成熟、懂事起來(lái)；在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )變得越來(lái)越好！

道路作文 篇5

　　在我成長(cháng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也流下過(guò)失望的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，也收獲了許多知識……今天我就來(lái)說(shuō)一件讓我難忘的事吧！

　　最近， 王老師組織了一次護士節紀念日活動(dòng)，給班上的每個(gè)人都布置了任務(wù)：有的負責詩(shī)歌誦，有的負責畫(huà)畫(huà)，有的負責讀報告，而我和劉佳慧則擔當主持人的角色。

　　那天下午第三節課是紀念日活動(dòng)的舉行時(shí)間。隨著(zhù)王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)當我看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉時(shí)就一點(diǎn)不害怕了，于是大聲地讀了起來(lái)：“護士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關(guān)懷和溫暖……”

　　接下來(lái)的表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動(dòng)聽(tīng)；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的心》愛(ài)國深情；而第四組表演的《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》則充滿(mǎn)了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩(shī)歌誦聲情并茂；姚遠畫(huà)的畫(huà)栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報告條理清晰……

　　最有趣的就是小品《偉大的醫生和護士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著(zhù)聽(tīng)診器，一會(huì )兒給“病人”程瑋聽(tīng)聽(tīng)心律，一會(huì )兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負責的醫生；再來(lái)看護士馬婧瀅、殷婷慧戴著(zhù)護士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認真有愛(ài)心的護士啊……他們一個(gè)個(gè)將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺(jué)中，紀念日活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，我不禁想：這次紀念日活動(dòng)即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。

　　在我成長(cháng)的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會(huì )繼續努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的！

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