精選道路作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的道路作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)詮奈页錾�，您們就用那雙溫暖的雙手，牢牢地牽著(zhù)我的手，在我長(cháng)大的路上，您們用生命呵護著(zhù)我，也給了我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷，那份愛(ài)就像一瓶“酸甜苦辣”的調味品，讓我一路上健康的成長(cháng)著(zhù)。
在我成長(cháng)的路上，我是一棵小樹(shù)，而媽媽是大地，爸爸是陽(yáng)光，媽媽用那雙溫暖的手保護著(zhù)我，使我茁壯成長(cháng)，爸爸每天都用充足的陽(yáng)光滋潤著(zhù)我，我要將這顆感恩之心獻給大地，獻給太陽(yáng)，因為是他們哺育了我。
在我成長(cháng)的路上，我是一條小魚(yú)，媽媽是小河，爸爸是大樹(shù)，我每天都在媽媽的懷抱里活蹦亂跳，而您卻不厭其煩，爸爸每天頂著(zhù)太陽(yáng)，任我在您的身子下避風(fēng)乘涼，您卻默默地承受著(zhù)，一路上，是您們教會(huì )我長(cháng)大怎樣保護別人。
在我成長(cháng)的路上，我是一艘小船，爸爸是海，媽媽是岸，當我從爸爸的身上劃過(guò)時(shí)，您卻
毫無(wú)怨言，依然那么勇敢，當我遇到大風(fēng)大浪四處漂泊時(shí)，媽媽就是那避風(fēng)的港灣，讓我一路上一帆風(fēng)順，花好月圓。
雖然魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，但在今后的路上，我不能總依靠著(zhù)您們，我要做一只會(huì )飛的小鳥(niǎo)，長(cháng)一雙硬朗的翅膀，離開(kāi)您們的懷抱，飛向藍藍的天空，曾幾何時(shí)，您們的養育之情似海深，無(wú)論我飛到天涯海角，都不會(huì )忘記您們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
在我成長(cháng)的道路上
在我成長(cháng)的道路上，雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，但那些在我成長(cháng)過(guò)程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(cháng)路上的一件小事。
剛上學(xué)時(shí)，盡管老師布置的作業(yè)很少很少，但頑皮的我為了多玩會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草，字也寫(xiě)得歪歪扭扭。當我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí)，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的筆似乎在操縱我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫(xiě)得有的大、有的小。日復一日，到了二年級時(shí)，作業(yè)量逐漸增大，我也為此經(jīng)常受到老師的批評、家長(cháng)的責罵，我開(kāi)始感到苦惱了。有一次，班上辦板報，我的手舉得老高，希望老師選中我�？赏瑢W(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認為再這樣是不行了，于是下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習慣。
剛開(kāi)始，我非常不適應這樣一筆一劃寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業(yè)本中那規規矩矩的方格在考驗著(zhù)我的耐性，有好幾次我想過(guò)放棄，但轉念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會(huì )小瞧了我，將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對我說(shuō))。于是，我每一天都堅持盡量把作業(yè)寫(xiě)得認認真真。就這樣，一天一天過(guò)去了，我的作業(yè)寫(xiě)得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。
這件事在我成長(cháng)的道路上雖然很小，但卻是我成長(cháng)道路上最閃亮的一處，它照亮了我以后成長(cháng)的道路。
道路作文 篇2
我家門(mén)前有條長(cháng)長(cháng)的水泥路，它寬寬的，平平的。
早晨，飄著(zhù)白白的霧，老人早早地起床，出來(lái)散散步，叔叔阿姨們匆匆忙忙地去上班。中午，吃了午飯，火辣辣的太陽(yáng)照在道路上，有點(diǎn)閃眼，人們不約而同地在樹(shù)下端坐乘涼。傍晚，路燈開(kāi)起來(lái)了，燈光閃爍，川流不息的汽車(chē)，來(lái)來(lái)往往。這條路給人們帶來(lái)許多的方便 。
道路的兩旁，綠油油草坪上長(cháng)著(zhù)五彩繽紛的花朵，而婀娜多姿柳樹(shù)與小河作伴，又細又長(cháng)的柳枝在風(fēng)中飄蕩，輕輕的掠著(zhù)小河的水面，麻雀在柳樹(shù)叢中躥來(lái)躥去，好像在捉迷藏。遠看真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，但是經(jīng)常一不小心會(huì )碰到狗的'大便，聞到一陣轟轟的臭味，再加上污水的亂排放河面上漂浮著(zhù)垃圾，雖然時(shí)�？匆�(jiàn)清理河運垃圾的船只，但是仍舊臭氣熏天，站在一旁真想吐。
我真想告訴大家不要亂丟垃圾，亂排放污水，要愛(ài)護環(huán)境，還給我們清新的空氣，讓我們更熱愛(ài)自己的家園。
道路作文 篇3
每個(gè)人都有自主選擇的權利，我們不應該老是用自己的標準去衡量別人，更別一味地用“我”的喜惡去衡量好壞。所謂：三百六十行，行行出狀元。從來(lái)沒(méi)有哪一行是絕對的狀元。
有一種有趣的小昆蟲(chóng)，名字叫隊列毛毛蟲(chóng)。顧名思義，這種毛毛蟲(chóng)喜歡排成一個(gè)隊列爬走。最前面的負責方向，后面的只管跟從。生物學(xué)家法布爾測井利用隊列毛毛蟲(chóng)作了一個(gè)有趣的實(shí)驗：誘使領(lǐng)頭的毛毛蟲(chóng)圍著(zhù)一個(gè)大花盆繞圈，在它的帶領(lǐng)下，所有的毛毛蟲(chóng)首尾相連形成一個(gè)閉合的圈，圍繞著(zhù)花盆，一圈又一圈，周而復始地爬行，幾天后毛毛蟲(chóng)都沒(méi)離開(kāi)，最后從花盆邊緣掉了下來(lái)，活活累死了。
毛毛蟲(chóng)們沒(méi)有經(jīng)受住誘惑，沒(méi)有堅持走自己的道路，最終全都走向了滅亡，令人嘆息，而人類(lèi)何嘗不是這樣。古有“邯鄲學(xué)步”，貽笑大方；今有不少“識時(shí)務(wù)者”，盲目跟風(fēng)，眼饞別人的路好走就跟別人走，拋棄自己的道路，甚至朝三暮四，變來(lái)變去，最終一事無(wú)成。我們不堅持走自己的道路就會(huì )像這些小蟲(chóng)子一樣落個(gè)悲慘的下場(chǎng)。反之，一定會(huì )有意想不到的風(fēng)景出現。
開(kāi)普勒是一位天文學(xué)家。一天，恩師馬斯特林來(lái)布拉格看望開(kāi)普勒，見(jiàn)他的屋子里到處畫(huà)滿(mǎn)了亂七八糟的圓圈，納悶地問(wèn)：“朋友，我不知道你這些年到底在干什么？”“我想弄清行星的軌道�！薄斑@個(gè)問(wèn)題從托勒密到第谷·布拉赫，不是都毫無(wú)疑問(wèn)了嗎？”“不對，現在的軌道和布拉赫的數據還有8分之差�！瘪R斯特林失聲叫道：“8分，多么小的一點(diǎn)啊。只相當于鐘盤(pán)上秒針在0。02秒的瞬間走過(guò)的一點(diǎn)角度！我的朋友，你面前是浩渺無(wú)窮的宇宙啊，難道這點(diǎn)誤差也要引起愁思？”恩師和親朋的不理解，并沒(méi)有動(dòng)搖開(kāi)普勒。他不像布拉赫那樣決心研究1000顆星星，而是緊緊盯住一顆星星——火星！經(jīng)過(guò)幾年不懈研究，1605年，開(kāi)普勒終于發(fā)現火星的軌道并不是圓，而是橢圓。這個(gè)發(fā)現在天文學(xué)上具有劃時(shí)代意義，就是后來(lái)被稱(chēng)為“開(kāi)普勒第二定律”的橢圓定律。之后，他又發(fā)現了第一定律：行星繞太陽(yáng)作圓周運動(dòng)在一定時(shí)間內掃過(guò)的面積相等，即等面積定律。
成功不是偶然的優(yōu)秀不是某些人的專(zhuān)利。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，最優(yōu)秀的稱(chēng)號只屬于那些發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、堅持自己的道路的人。優(yōu)秀與平庸僅在于是否努力堅持走自己的道路一念之間。堅持走自己的道路吧，你一定會(huì )見(jiàn)到美麗的彩虹！
道路作文 篇4
畫(huà)畫(huà)，是我的特長(cháng)，也是我的愛(ài)好。小小的筆在潔白如雪的畫(huà)紙上龍飛鳳舞，千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)：直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)，交錯相連，繡出了一張美麗的彩畫(huà)。我那靈巧的創(chuàng )造美的手是誰(shuí)造出？那就是我親愛(ài)的爸爸，他就是發(fā)明者！
或許我以前的手很笨拙吧！連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)木都被我折騰成了個(gè)陰險丑陋的老妖精。我苦惱，我煩躁，我失落，我像渴望回歸祖國的愛(ài)國華僑一樣渴望，渴望有一天，我的彩筆下，栩栩如生的世間萬(wàn)物會(huì )誕生！我準備放棄了，眼前茫無(wú)邊際的絕望讓我留下了悲痛的淚水。這時(shí)，重要人物——我親愛(ài)的爸爸，在我黑暗的心中點(diǎn)燃了希望之光！
“兒子，成功是失敗之母，失敗并不可怕，可怕地是人因為失敗而沒(méi)有了自信心。努力吧，一定能成功的！”這句話(huà)好像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈：這句話(huà)是失魂落魄的我重新站起，有了一顆不可抗拒的自信心！ 從那一刻開(kāi)始，我就一直在堅持不懈地努力著(zhù)...... 晚上，工作回到家的爸爸終于可以輕松了。但是，他拒絕了自己悠閑的晚上，用來(lái)教我畫(huà)畫(huà)。他那溫暖的大手，握著(zhù)我幼嫩的小手，一步一步慢慢地一筆一畫(huà)，畫(huà)出秀麗的壯美山色：畫(huà)出可愛(ài)的生靈動(dòng)物：畫(huà)出巍峨雄偉的高樓大廈......大手握著(zhù)小手，流露出爸爸的認真與耐心，在爸爸的精心指導下，我這靈巧的手兒終于輝耀出炫目的藝術(shù)之光。 在我成長(cháng)的人生大道上，坎坎坷坷、磕磕碰碰，數不勝數的失敗。但是，我想告訴你：失敗并不可怕，可怕的是人因失敗而沒(méi)有了自信心！
道路作文 篇5
站在成長(cháng)的路口，驀然回首，別有一番風(fēng)景，于是展望未來(lái)時(shí)，便不再擔憂(yōu)�！}記
過(guò)去
攤開(kāi)時(shí)光留下的畫(huà)卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時(shí)光似乎回到了過(guò)去。
那時(shí)候的我喜歡追逐著(zhù)忽上忽下的彩蝶，然后看著(zhù)它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛(ài)情悲劇的見(jiàn)證，更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。
那時(shí)候的我，總是站在學(xué)校乒乓球臺上欣賞著(zhù)燕子們優(yōu)雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。
那時(shí)候的我，總是趴在窗前皺著(zhù)眉，抱怨著(zhù)眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里，讓我出不去。
那時(shí)候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因為童年留下的水墨滃染。
現在
畫(huà)卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開(kāi)始有意識地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書(shū)本中找到了它們的影子。
不知何故，我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著(zhù)，在《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統一江東；在《西游記》中看本領(lǐng)高強的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經(jīng)；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我漸漸地明白：成長(cháng)，其實(shí)就是不斷地擁有和不斷地失去，雖然會(huì )很難過(guò)，但也很值得。
未來(lái)
未來(lái)會(huì )怎么樣？
我正想往后看時(shí)，紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久，終于從紙上看出了點(diǎn)東西：
被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的房間里，連電扇都懶得轉一下，電視徒勞地開(kāi)著(zhù)，我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機上。
“�！�，手機響了起來(lái)，我飛快地打開(kāi)手機�！敖K于有結果了！”看到屏幕上的信息時(shí)，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機屏幕上，赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道；“數年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易�！�
“這，這是真的嗎？”看著(zhù)畫(huà)卷時(shí)，我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。
“是真的，又不是真的�！币粋�(gè)聲音回答道。
“為什么這么說(shuō)？”
“這是你最期望的結果，把它變成現實(shí)的人是你，而不是我�！边@個(gè)聲音一結束，我手中的畫(huà)卷便合了起來(lái)。
繼續走在成長(cháng)的道路上時(shí)，只覺(jué)得前途一片光明，因為命運始終掌握在我自己手中！
道路作文 篇6
人生就像一場(chǎng)旅行，我們只有把目光放遠一點(diǎn)，才會(huì )看到更多美麗的風(fēng)景。
記得那次，學(xué)校舉辦國學(xué)比賽。中午，老師帶我們來(lái)到閱覽室準備，我們的對手是八班，他們班派來(lái)的個(gè)個(gè)都是"項羽"，真可謂棋逢對手��！
開(kāi)始比賽了，大家都拿出自己的最高水平答題。我們班的"啦啦隊"也不比八班差，他們大聲地喊："七班，七班，指點(diǎn)江山……"全場(chǎng)都沸騰了。比賽快結束了，評委大聲地宣布："八班230分"。聽(tīng)到八班分數后，我更焦急了：我們比他們高？還是比他們低？就在我焦灼不安的時(shí)候，評委宣布了："七班，170分"。聽(tīng)了這個(gè)分數，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，失望極了。
放學(xué)了，我沮喪地走在回家的路上。風(fēng)一陣陣吹來(lái)，好像在說(shuō)："輸了！輸了！"夕陽(yáng)也像在天邊嘲笑我，哼，臉都笑紅了。我垂頭喪氣地走著(zhù)，走著(zhù)。
回到家，我"嘭"地一聲把門(mén)關(guān)上�？吹降乖诖差^，正在微笑的布娃娃史迪奇，我更加生氣了，抓起它就往地上猛地一摔。我還是不解氣，用力地踩它。一邊踩一邊說(shuō)："討厭的玩具，笑，笑，一直笑，我看你還笑不笑。"說(shuō)完，我撲在床上，"哇哇哇"地哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看到撲在床上哭的我，連忙把我扶起來(lái)，抽了張紙給我，問(wèn)："艾倫，怎么了？"我抽泣著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)："乖孩子，寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數次，也不愿意規規矩矩地走一輩子。就算跌倒了，也要忍著(zhù)痛站起來(lái)！人生的路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷一些坎坷。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，想：沒(méi)錯，八班，你們走著(zhù)瞧！"
第二天，何老師也在班上給我們講道理："孩子們，這次比賽是公正的，八班是憑實(shí)力贏(yíng)的。孩子們不要難過(guò)，目光放長(cháng)遠一點(diǎn)，我們雖輸了，但不代表我們會(huì )一直輸。我們現在就開(kāi)始復習，下次語(yǔ)文考試時(shí)超過(guò)他們。"
果然，下次語(yǔ)文考試到了，大家都拿出自己的"看家本領(lǐng)"。我們得了全年級第一名。何老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："所以說(shuō)，孩子們我們目光要放長(cháng)遠一點(diǎn)。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。從此，我對何老師更是敬佩不已。
目光放長(cháng)遠，才能在漫天飛雪中聞到春天的芬芳；目光放長(cháng)遠，才能等待到烏云散盡后的陽(yáng)光；目光放長(cháng)遠，我才會(huì )笑對人生路上的泥濘。同學(xué)們，我們難道不應該把目光放長(cháng)遠一點(diǎn)嗎？
道路作文 篇7
成長(cháng)是歌，輕唱著(zhù)我的青春之曲;成長(cháng)是詩(shī)，吟誦著(zhù)我的生命之詞。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的歡樂(lè )和痛苦，也正是它們，鋪就了我的成長(cháng)之路。
嘻嘻哈哈的笑聲，是我與伙伴們在一起的時(shí)光。小時(shí)候，互相親昵的挽著(zhù)手臂，找一個(gè)足夠大的地方，做起了游戲，撒了歡兒的跑著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)，歡樂(lè )溢滿(mǎn)了兩個(gè)紅紅的臉頰。大了一點(diǎn)，那片空地早已關(guān)不住興奮地心，我們相約來(lái)到游樂(lè )園，瘋了似的沖向一個(gè)個(gè)大型游樂(lè )機。過(guò)山車(chē)的飛速使我們握緊手放肆的大喊，卻還止不住的笑;閉上眼在失重的海盜船上體驗那美妙的感覺(jué)，睜開(kāi)眼便看到嚇得站不住的伙伴往我身上撲，嘴角卻還是掩不住的快樂(lè );漆黑的鬼屋里面裝滿(mǎn)了驚嚇后的尖叫，可那尖叫里面，分明承載著(zhù)我們高興的心情。
痛苦點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼淚，那是我永遠不會(huì )忘記的經(jīng)歷。小時(shí)候，被爸******著(zhù)練習鋼琴，失去了大部分可以玩的時(shí)間，手指不停的在鍵盤(pán)上跳躍飛舞。個(gè)爸媽說(shuō)過(guò)希望一點(diǎn)玩的時(shí)間，卻無(wú)人回應。于是，晚上被窩里的我，多半是淚打濕了枕頭。大了一點(diǎn)，學(xué)習變成了最大的壓力，雖說(shuō)可以快樂(lè )的學(xué)習，可并不充足的睡眠和巨大的壓力還是讓我吃不消，想適當的發(fā)泄卻沒(méi)有絲毫的時(shí)間，心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無(wú)法忍受，手上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，眼淚卻不由自主的落下，打濕了大片的作業(yè)……
歌還沒(méi)有停止，詩(shī)也沒(méi)有結束。我的成長(cháng)歷程讓無(wú)數個(gè)大大小小的歡樂(lè )與痛苦交織而成，我走在這條成長(cháng)之路上，慢慢長(cháng)大……
道路作文 篇8
路就好比人們的生活，這條路上有許多的絆腳石，但是路的起點(diǎn)兒是哪?終點(diǎn)又是哪?
路是一個(gè)謎，你不去走他是不可能的，你一出生就開(kāi)始走在路上，路只有盡頭沒(méi)有回路。當你惋惜回頭望時(shí)，后面的路早已消失，只是一片黑暗。路其實(shí)就是人生，可有可無(wú)，文人墨客便把它說(shuō)成了路，太多就會(huì )使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條才是真正的路，還只是一片空有?是路也好，是人生也罷。只有經(jīng)歷困難才能重新磨練自己，路就是一個(gè)比喻，每個(gè)人的路完全不同，一個(gè)分叉點(diǎn)是一個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，不容回頭，不容惋惜。但是路太多就會(huì )使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條才是真的路，還只是一片空有?
路到底是什么?魯迅先生說(shuō)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也成便了路�！@句話(huà)給了路一個(gè)解釋?zhuān)钦l(shuí)能真正的看見(jiàn)這條路。再聰明的人，到了路面前也是一片空白。路也許是有盡頭的，當你走到最后是才能分銷(xiāo)是成功還是失敗，但僅僅只是一小段路的結束，并不代表人生的路從此結束。
每個(gè)人經(jīng)歷不同，便開(kāi)辟了不同的路，也許路有時(shí)是充滿(mǎn)霧的，掩蓋了真實(shí)，讓人因此變得迷茫，路是充滿(mǎn)疑惑的，每一個(gè)選擇都是人們自己的選擇，不應該說(shuō)是路，而是選擇。路每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解，有的人的路是充滿(mǎn)了懊悔，而有的人是通往成功的充滿(mǎn)艱組的道路。路也許不是迷茫的，他每一條路都有一個(gè)暗示，只不過(guò)在與人，有些人不想腳踏實(shí)地，便走上了一條不歸路。路未必都是好的，也為必都是壞的，路是人開(kāi)辟出的，該走哪一條路也是人的選擇，不在于路得多。
路，是一個(gè)神奇的，他能分辨出一個(gè)人的好與壞。
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