關(guān)于道路作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的道路作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路作文 篇1
這個(gè)人，對我來(lái)說(shuō)意義非凡，她就是我成長(cháng)道路上的一縷陽(yáng)光！
正是有了這個(gè)人的存在，我才會(huì )變得更加堅強。
我，從小就被父母寵著(zhù)，因為我是家里的獨生女。但是，自從我學(xué)了舞蹈以后，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺(jué)得身體不舒服或是怎么樣的，都會(huì )跟媽媽說(shuō)：“要不今天就還不去了吧！在家里休息休息吧！媽媽都說(shuō)：“好吧！休一天就休一天吧！但是，自從學(xué)了舞蹈以后的第二年開(kāi)始，我就開(kāi)始改變了，那是我上三年級，因為舞蹈可以磨人的耐性，比如，我一開(kāi)始練基本功，總是要翻來(lái)翻去的，只要你翻不好，就會(huì )摔倒在地，我以前會(huì )抱頭痛哭，但現在不會(huì )，只要摔倒我就會(huì )爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就在哪爬起來(lái)！要做到永不言棄！就是這樣，我堅持到了現在。自從那以后，我再也沒(méi)有請過(guò)一次假，不管刮風(fēng)、下雪、感冒、發(fā)燒我從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一節課。我堅持到了現在才知道學(xué)舞蹈的好處，它不但能使我堅強，有耐心，還可以培養我的氣質(zhì)，這些還都藥靠我的舞蹈老師，是她教會(huì )了我這么多的道理，也是她，把舞蹈的一點(diǎn)一滴都交給了我，還帶我們到處比賽，通過(guò)這些比賽，我才真正的理解到：“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義！所以，我要把我在舞蹈當中學(xué)到的東西也運用到學(xué)習和生活中，使自己變得更加完美，不在向從前那樣懦弱，沒(méi)有耐心，遇到事情就退縮，我要做一個(gè)堅強，擁有忍耐力的人！
她就是我的舞蹈老，她就是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光！
道路作文 篇2
誰(shuí)都想走筆直大道，但世上的筆直大道都是相對的，只要你一直住前走，你就避免不了遇到坡道和彎路。從某種意義上說(shuō)，彎道是世上路途中的一個(gè)不可能缺少的部分。
若干年前，人們總是按照世俗的偏好，高速公路栽彎就直，想節省點(diǎn)資金，也想給匆忙的人們節省點(diǎn)時(shí)間，可事與愿違，筆直的高速公路上，車(chē)禍頻起。后來(lái)人們才發(fā)現都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲勞，讓人思想倦怠。將直道有意調彎后，事故少有發(fā)生，人們安全地到達目的地。
其實(shí)自然界的生命也是一樣，它們都要經(jīng)歷生命的“彎道”，沒(méi)有隨隨便便的成功的。禾苗長(cháng)大要經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的“彎道”，揠苗助長(cháng)只會(huì )使它過(guò)早枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過(guò)痛苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道成了他成長(cháng)的一部分。
人生哪個(gè)不想避開(kāi)彎道，可生命的輝煌就必須經(jīng)過(guò)“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，不經(jīng)曲折，怎見(jiàn)成功。毛澤東在領(lǐng)導紅軍反圍剿時(shí)，四渡赤水，來(lái)往兜圈，戰士抱怨走“弓背路”，事后才知不是走了這些彎路，早已像石達開(kāi)一樣葬身大渡河了。
面對彎道，我們不要憂(yōu)慮，要審時(shí)度勢，邁步前行。美國華裔商務(wù)部長(cháng)駱家輝在任華盛頓州州長(cháng)時(shí)說(shuō)，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長(cháng)官邸不到20xx米處的白人家庭做傭人。一百年后的1997年，自己跨進(jìn)這座官邸，成為美國歷史上第一位華裔州長(cháng)。駱家輝無(wú)不感慨地說(shuō)：這20xx米的路，他們家走了一百年。
這到底是一條什么樣的路，需要用一百年的時(shí)間呢？
顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險灘彎路，即使你有飛人的速度，但你實(shí)際位移距離還不如蝸行。你只有忍耐，只有沿著(zhù)崎嶇彎道埋頭前行。
當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學(xué)習中盡可能的避免走彎路，汲取別人經(jīng)驗，達到他山之石，可以攻玉的效果；在生活中也應盡可能的避開(kāi)繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構筑和諧，讓生命多彩。
但我們應從殘酷的現實(shí)中明白，人生的彎道時(shí)常豎在你的眼前：汶川地震的噩夢(mèng)還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無(wú)辜的生命，豬流感襲擾全球健康，法航空難200多旅客喪生……
不是所有的山都能打遂洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的困難都可避免，不是所有的坎都能輕易邁過(guò)，也不是所有的彎都能“取直”超越，當命運之神沒(méi)有及時(shí)垂下救世的舷梯時(shí)，你要堅守希望，不要氣餒，用你的誠實(shí)、睿知和堅韌渡過(guò)難關(guān)。
人生漫道彎路多，我今邁步重頭過(guò)。
道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人知得肚子疼的開(kāi)心事；有讓人丈二摸不著(zhù)關(guān)腦的傻事；也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數酸甜。
在我成長(cháng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國歷史中是多么源遠流長(cháng)，多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白了學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的`河流，讓我明白讀書(shū)是件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì )獲獎，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！
道路作文 篇4
在成長(cháng)的道路上，也一定會(huì )有感到自己跌入谷底的時(shí)候。但你要知道，你并沒(méi)有跌倒，而是在為起飛做準備。
我去過(guò)許多動(dòng)物園，而鳥(niǎo)類(lèi)館是我最喜歡去的地方。（除了狼館）在那里，一是因為鳥(niǎo)兒好看，二是因為我在那里有了一次超飛的感覺(jué)。
當人走過(guò)一個(gè)個(gè)大鳥(niǎo)籠前時(shí)，鳥(niǎo)兒們就會(huì )立刻煽動(dòng)翅膀飛起來(lái)。而當鳥(niǎo)兒將要騰空時(shí)，他它會(huì )做一個(gè)下蹲的動(dòng)作，這樣才能使他它騰飛。我很少看這些細節，但爸爸卻看得一清二楚，他有事無(wú)事的問(wèn)我道：你仔細看看，鳥(niǎo)起飛之前有個(gè)什么動(dòng)作？我趴在大鳥(niǎo)籠前看了許久，說(shuō)道：我發(fā)現鳥(niǎo)起飛時(shí)會(huì )先蹲下來(lái)，再飛起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地答道：是呀，你說(shuō)鳥(niǎo)兒起飛前下蹲是因為跌倒了嗎？不，他只是在為起飛做準備，如果在生活和學(xué)習上遇到什么困難，你要知道，‘你并沒(méi)有跌倒，你是在為起飛做準備’。
從此以后，每當我以為自己跌倒了的時(shí)候，心里總會(huì )默念這一句話(huà)，你并沒(méi)有跌倒，你是在為起飛做準備。
在做一個(gè)拼讀軟件時(shí)，did這個(gè)單詞每次讀都上不了95分，正當我覺(jué)得我不可以在讀上這個(gè)單詞時(shí)，這句難忘的話(huà)立刻提醒了我，經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于把這個(gè)單詞讀到了98分。
不管是在生活中，還是在學(xué)習中，都會(huì )有感到跌落谷底的時(shí)候，這時(shí)，你一定要相信你還能飛起來(lái)。
你要知道，你并沒(méi)有跌倒，你是在為起飛做準備。
道路作文 篇5
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，我的心里好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學(xué)生。（小學(xué)生作文）
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，日子一天天過(guò)去了，我終于盼來(lái)上學(xué)的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問(wèn)我：“寶寶，是不是想早點(diǎn)到學(xué)校報到呀？”我說(shuō)：“是的�！眿寢尳又�(zhù)又說(shuō)：“看得出今天我們的臭兒子好激動(dòng)是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀�！蔽掖掖业爻粤嗽顼�，背起新書(shū)包，拉著(zhù)媽媽的手高高興興地往樓下沖去。
到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心里更加激動(dòng)了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開(kāi)始尋找自己的名字，不一會(huì )兒我在一（1）班名冊上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進(jìn)校門(mén)往一（1）班教室走去。
這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學(xué)，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了。
我很愛(ài)自己的學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境給我是一種新鮮、有趣和快樂(lè )的感覺(jué)，我每天都帶著(zhù)這些感覺(jué)來(lái)到學(xué)校，坐在教室里跟沈老師學(xué)有趣的a、o、e；跟金老師學(xué)1、2、3——這些數字游戲；在這里我還可以和同學(xué)們一起學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)，一起活動(dòng)、做游戲呢。
記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學(xué)脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動(dòng)，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。
自從成為少先隊員后，我更愛(ài)學(xué)習了。在課堂上，比以前活躍多了，發(fā)言也更積極了，老師總說(shuō)我是個(gè)活躍分子。我的寫(xiě)作總是受到老師的表?yè)P，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上，當聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的贊嘆聲，我感到很開(kāi)心。一、二年級期間，我的學(xué)習成績(jì)是一路領(lǐng)先，自己心里總是美滋滋的。
到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性，仍舊由著(zhù)自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時(shí)，課堂上靜不下心，聽(tīng)不進(jìn)老師在講些什么，還常常做小動(dòng)作，作業(yè)總是讓老師皺眉。
到了四年級，自己明白了學(xué)習的重要性，自己也覺(jué)得成績(jì)落在人家后面的滋味真不好受。，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，課堂和課外作業(yè)做到及時(shí)、認真完成，還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學(xué)習成績(jì)有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。
我是一個(gè)熱情、好動(dòng)的男孩。在學(xué)校，我常常幫助老師和同學(xué)做些事情，，我覺(jué)得幫助他人是件快樂(lè )的事。在家里，我也學(xué)會(huì )做些家務(wù)事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長(cháng)大懂事了，能干了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里樂(lè )滋滋的。
我決定了以后在自己的學(xué)習和生活中，要做一個(gè)快樂(lè )男生，讓自己在快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習、長(cháng)大。
道路作文 篇6
細數當年一起學(xué)畫(huà)的同學(xué)，依舊堅持在藝術(shù)道路上的人寥寥無(wú)幾。而中國陶瓷設計藝術(shù)大師、景德鎮市珠山書(shū)畫(huà)研究院院長(cháng)汪洋卻從來(lái)沒(méi)有轉行的念頭。
出生在安徽祁門(mén)的汪洋從小喜歡畫(huà)畫(huà)。初中時(shí)，他報名參加黃山書(shū)畫(huà)院繪畫(huà)函授班，結識了擅長(cháng)玻璃畫(huà)的民間藝術(shù)家馬頌良。天賦異稟加之勤奮好學(xué)的汪洋很討馬老歡心，被他收作關(guān)門(mén)弟子。
一次，老師帶汪洋來(lái)到自己曾工作過(guò)的景德鎮。在這座世界聞名的“瓷都”，汪洋也對陶瓷“一見(jiàn)鐘情”。1991年，汪洋帶著(zhù)老師的推薦信再赴景德鎮，考入景德鎮陶瓷職工大學(xué)美術(shù)系。3年后，汪洋北上天津，到天津美術(shù)學(xué)院國畫(huà)系進(jìn)修。畢業(yè)后，汪洋回到景德鎮，開(kāi)始打造自己的工作室。
許多藝術(shù)家在事業(yè)初期都曾舉步維艱，汪洋也不例外。雖不至于潦倒，但他的確經(jīng)歷了一段相對艱苦的生活�！澳菚r(shí)吃飯就是從路邊推板車(chē)的小販那里買(mǎi)，一頓飯兩三塊錢(qián)。賣(mài)菜的地方有裝醬油的碗，碗上全是灰。在胚房畫(huà)胚，旁邊就是窯房，夏天溫度足有五六十度，也照樣畫(huà)�！蓖粞笳f(shuō)，“這個(gè)職業(yè)就是苦中有樂(lè )，如果你不是發(fā)自?xún)刃牡叵矚g藝術(shù)，這條路肯定走不長(cháng)。人各有各的理想，我的理想就是把我心里的美和大自然的美結合起來(lái)，創(chuàng )造出更美的東西�！�
為了賦予藝術(shù)生命，汪洋堅持四處采風(fēng)。去年，他到太行山寫(xiě)生，山區艱苦的條件和南北方氣候、環(huán)境、生活習慣的差異讓他很不適應，但太行山的恢弘氣勢還是讓他興奮不已。每天背著(zhù)畫(huà)夾攀爬山路，畫(huà)完畫(huà)想找戶(hù)農家吃頓飯都非常困難�！吧巾斏嫌腥思�，我們去敲門(mén)以為能有飯吃，結果農民鍋里根本沒(méi)有多余的糧食�！蓖粞笮Φ�。
20年來(lái)，他的足跡遍布河北、浙江、江蘇等地。每到一處，他都會(huì )努力汲取當地制陶文化，并在傳統上進(jìn)行創(chuàng )新。近年來(lái)，汪洋獨創(chuàng )了高溫顏色釉繪畫(huà)裝飾和釉上國畫(huà)斗彩裝飾的表現手法，還和創(chuàng )業(yè)的老同學(xué)聯(lián)合成立了藝術(shù)陶瓷研發(fā)中心，成功開(kāi)發(fā)了高溫窯變、高溫結晶釉綜合裝飾馬賽克。目前，這種美觀(guān)環(huán)保的陶瓷裝飾材料已經(jīng)遠銷(xiāo)海外。
雖然曾經(jīng)歷短暫的貧困，汪洋覺(jué)得自己是幸運的，“瓷都”為他的成長(cháng)提供了平臺，“在景德鎮，只要勤奮，就一定可以實(shí)現貧困到成功的過(guò)渡�！�
在汪洋看來(lái)，人生價(jià)值不是靠金錢(qián)、物質(zhì)衡量的。除了追求藝術(shù)上的不斷突破，汪洋還一直堅持公益�！白钤缡菑囊晃焕蠋熌抢锝佑|做公益的理念，也就跟著(zhù)做下來(lái)了�！彼墓ぷ魇乙严群鬄�60多名下崗職工提供崗位；他接收熱愛(ài)美術(shù)的貧困學(xué)生，向他們傳授繪畫(huà)瓷技藝；他擔任景德鎮市老年大學(xué)客座教授，義務(wù)授課累計長(cháng)達1170多節……
“以前跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，有的已經(jīng)小有成就了�！边@是讓汪洋十分欣慰的事。
道路作文 篇7
時(shí)光像流水，匆匆地來(lái)了，又急急地去了。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋，回想起走過(guò)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語(yǔ)，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的，是父母的那份濃濃的愛(ài)。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)高如山，母愛(ài)深似海�！蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節里，一陣陣風(fēng)拂過(guò)田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著(zhù)的汗珠，臉上掛著(zhù)豐收的喜悅�？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因為，今天是“老師的幸運日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬(wàn)囑咐，到最后，又格外溫柔地說(shuō)了一句話(huà)。那短短的一句話(huà)刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著(zhù)其中的內容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì )在這兒等你回來(lái)的！”這句話(huà)在我心中激起了層層漣漪，腦里重復著(zhù)這句話(huà)，不經(jīng)意間我已經(jīng)來(lái)到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺(jué)到它的存在給我帶來(lái)一份不同往日的騷動(dòng)不安，我就將要在這兒度過(guò)這漫長(cháng)的一天了。
道路作文 篇8
在我成長(cháng)的道路上，不知有多少人在我的背后給我鼓勵給我勇氣，在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)常有突起的風(fēng)波，經(jīng)常會(huì )遇到坎坎坷坷、曲曲折折，都會(huì )有人在我的背后鼓勵我，讓我有勇氣去面對這些坎坷，這些曲折。
在我成長(cháng)的道路上，當我遇到一些困難的時(shí)候，自己不能解決問(wèn)題了，爸爸就會(huì )在背后給我鼓勵，給我勇氣，讓我自己去解決，讓我自己去面對這一起風(fēng)波，讓我自己面對這些坎坎坷坷，自己去年對這些曲曲折折，讓我自己去品味人生的酸甜苦辣，讓我對人生有所了解。
在我成長(cháng)的道路上，當我遇到一些道德問(wèn)題的時(shí)候，自己沒(méi)有辦法去面對，老師就會(huì )在我的背后，給我溫暖的楊光，給我安慰的神色，給我面對道德問(wèn)題的頭腦，給我一定的勇氣，給我戰勝“心魔”的信心，讓我對人生道路上的正義有所體會(huì )，讓我對人生道路上的陰暗所反感，讓我在將來(lái)成為對國家有用的人才。
在我成長(cháng)的道路上，不知有多少人為我而煩惱，不知有多少人在我傷心的時(shí)候，給我快樂(lè )，也不知有多少人在我的學(xué)習上給我鼓勵，也不知有多少人在我成長(cháng)的道路上為我栽下一棵棵幼小的樹(shù)苗，在我成長(cháng)的道路上，那些突起的風(fēng)波，那些坎坎坷坷，那些曲曲折折已不算什么，因為有很對人在給我勇氣和力量。
道路作文 篇9
世上本無(wú)路，走的人多了，也就變成了路。
——魯迅
成長(cháng)之路就如現實(shí)中的路一樣，有的雜草叢生，有的平坦無(wú)奇，有的一路坦蕩，一帆風(fēng)順，有的挫折不斷，充滿(mǎn)荊棘。但路總是要自已走下去，每個(gè)人的成長(cháng)之路都不一樣，自己的人生之路只能靠自己的腳板前行。
幼年時(shí)，我的路只有眼前的一兩步、三五米。當時(shí)，放開(kāi)父母牽著(zhù)的手都是難得的進(jìn)步。隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我的路就變得越來(lái)越長(cháng)。從家里到學(xué)校，在小學(xué)階段的成長(cháng)路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。與同學(xué)玩要，一起逗蟈蟈兒叫……在這段路上，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多，懂得了分享。我會(huì )畫(huà)顏色鮮亮的畫(huà)，我會(huì )唱五音不全的歌，我也會(huì )講在大人看來(lái)老掉牙的故事——這段路上，好快樂(lè )。
剛進(jìn)入七年級，我的腦海中對中考這兩個(gè)詞還很陌生，我還沉浸在暑假的快樂(lè )之中，久久不能自拔，這導致我七年級在昏昏沉沉中度過(guò)。到了八年級，和七年級相比，我成熟了許多，愛(ài)玩愛(ài)鬧的滑稽行為漸漸收斂了。課堂上，我逐漸被老師引領(lǐng)到古詩(shī)詞的意境中結識劉禹錫、蘇東坡這些古代明星;也著(zhù)了魔似的愛(ài)上了數理化。課間里，像一個(gè)饑餓的小孩子圍在老師身邊討要精神面包。這一路蹣跚走來(lái)，我深深地感到自己的嚴重不足。老師的催促，同學(xué)們的暗自較勁，使我再一次感到成長(cháng)道路上的艱難，悟到什么是優(yōu)勝略汰的道理。
現在，我的人生道路剛剛拉開(kāi)序幕�！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”我知道還有許多未知的事情等著(zhù)我去發(fā)現、去探索。今后，人生道路會(huì )遇到更多的坎坷，會(huì )流下更多的淚水�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”這些名言告訴了我這條路只能向前走，沒(méi)有退路可言。
未來(lái)的道路上，挫折可能會(huì )讓我走進(jìn)死胡同一蹶不振，也可能會(huì )讓我豁然開(kāi)朗享受成功的喜悅�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”。不管是平坦還是崎嶇，我都會(huì )用堅持不懈的毅力去面對它。孟子不是說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的道理嗎?成長(cháng)的路上，我要為自己加油!為自己的未來(lái)奮斗!
【關(guān)于道路作文9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于道路前面還是道路作文五篇02-20
關(guān)于道路前面還是道路作文5篇02-17
關(guān)于道路前面還是道路作文4篇02-15
關(guān)于道路作文300字九篇02-03
關(guān)于道路作文600字5篇02-02
道路前面還是道路作文合集八篇03-24
有關(guān)道路前面還是道路作文八篇03-13