實(shí)用的道路作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的道路作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
繪畫(huà)這個(gè)神奇的藝術(shù)像磁性似的，吸引著(zhù)我。
三年級上學(xué)期，美術(shù)課是麥老師接手，我那時(shí)畫(huà)的畫(huà)每次都可以得到好評。于是，我便喜歡上了美術(shù)課，每幅畫(huà)都畫(huà)得很漂亮，從那時(shí)開(kāi)始，我就在不知不覺(jué)中愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。當我發(fā)覺(jué)一些鎮上的比賽要參加時(shí)，韋詩(shī)萍她們幾個(gè)早就踴躍參加，我打聽(tīng)了一下，才知道她們是麥老師一手栽培的畫(huà)畫(huà)能手!我非常羨慕她們，
她們的畫(huà)不僅有特色而且富有想象力，可以說(shuō)是栩栩如生啦!還得到了數不清的獎項，我十分佩服她們。借此，我下定決心下學(xué)期必須要上美術(shù)社團!
時(shí)間就像離弦的箭，一眨眼就到了下學(xué)期。剛開(kāi)學(xué)幾天就開(kāi)始報名興趣班，，我心里不禁激動(dòng)和興奮起來(lái)，我等這一天等了好久——了!“哦!天哪!我不是再做夢(mèng)吧，唐詠詩(shī)，加油!爭取讓老師選上啊!”我的心一直在“小鹿亂撞”怦怦直跳。其實(shí)想上麥老師的興趣班，可沒(méi)那么容易進(jìn)!首先，平時(shí)在她課上的上課態(tài)度要認真;其次，畫(huà)畫(huà)水平一定要經(jīng)過(guò)老師的肯定與贊同;最后，最重要的就是看你平時(shí)的表現達到老師的標準。但我十分有信心，我一定能選上，因為我從下定決心那一刻起就一直在努力。經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于選上了!我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分。
從那時(shí)開(kāi)始，我就要開(kāi)始正式學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我把老師說(shuō)要帶的美術(shù)工具通通買(mǎi)了下來(lái)，一個(gè)不漏。接著(zhù)，要學(xué)基本功，我們要懂得畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)面;再接著(zhù)，用點(diǎn)線(xiàn)面憑自己豐富的想象力描繪出來(lái);然后，難度提升，幾乎每一幅畫(huà)都要費腦筋想。我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，仿佛要承擔許多重任，可我并沒(méi)有放棄，夢(mèng)想可不是一步就能登天的，只有堅持不懈的奮斗，才會(huì )得到收獲。如果沒(méi)有勇敢去嘗試的話(huà)，那么一定會(huì )失敗;但是勇于嘗試的話(huà)，就有機率成功。但我想：只要能認真參與，就算不一定成功，也能讓你在失敗中吸取教訓，再度展現風(fēng)采!這些話(huà)一直激勵著(zhù)我，使我不再膽怯。從那之后，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)突飛猛進(jìn)，把畫(huà)描繪得栩栩如生。我參加了各種畫(huà)畫(huà)比賽，幾乎不放過(guò)任何一個(gè)，我拿了許多很棒的成績(jì)如：科幻畫(huà)，手抄報……
只要有夢(mèng)想，你就會(huì )有一股狠勁兒，那是因為你有了一個(gè)目標，你會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標奮斗，在夢(mèng)想的道路上，你會(huì )體驗到成功與失敗的滋味，讓你意味深長(cháng)。
道路作文 篇2
在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)酸甜苦辣；在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多坎坷；在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多歡樂(lè )。但有一件事里，我經(jīng)受住了誘惑的考驗。
周末，因為我的胸卡不小心弄丟了，所以我今天要去買(mǎi)一個(gè)新胸卡。買(mǎi)完胸卡，在回家的路上，我無(wú)意中看到地上躺著(zhù)一個(gè)嶄新的胸卡，這時(shí)我心花怒放，因為我想：“這個(gè)胸卡可以備用�！彼�，看看四周沒(méi)有人注意，我就悄悄地把它裝進(jìn)了口袋里，歡天喜地地回家了。
上學(xué)了，我把買(mǎi)的胸卡掛在脖子上，撿到的胸卡放到書(shū)包里，來(lái)到了學(xué)校�？墒�，我總覺(jué)得擦肩而過(guò)的同學(xué)都在用鄙視的目光看著(zhù)我，我的心里忐忑不安。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)聲音在對訣，一個(gè)聲音說(shuō)：“這是別人掉的，應該交給值周生�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“這是你撿到的，就應該自己用�！卑�！我的心里亂成了一團，真是進(jìn)退兩難。猛然，我想起了《釣魚(yú)的啟示》那篇課文，文中的詹姆斯不就是在誘惑的面前遵守了規則，戰勝了自己?jiǎn)�？為什么我就不能像他一樣呢？于是我毫不猶豫得把撿到的胸卡交給了值周生。這時(shí)，我感覺(jué)天變的藍藍的，風(fēng)變得柔柔的，旁邊的同學(xué)好像也在用尊敬的目光看著(zhù)我，我感覺(jué)自己的背影突然變得高大起來(lái)，我的臉上情不自禁的露出了笑容。
孟子說(shuō)過(guò)一句名言：“不以規矩，不成方圓�！蔽医�(jīng)歷了這一件事，就更加深刻地懂得了這句名言。在我成長(cháng)的道路上，這件事讓我記憶猶新，甚至終身難忘。
道路作文 篇3
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！辈还苁情L(cháng)滿(mǎn)荊棘的路，還是平坦的路，只要有第一個(gè)人去走，必定會(huì )有第二個(gè)人去走。
在繁華的大街上，有人行道，但有的人就不愿意從人行道過(guò)馬路，冒著(zhù)生命危險跨過(guò)花壇去橫穿馬路，目的就是為了少走幾步路。于是，他就為后來(lái)的人開(kāi)辟了一條路，一條新的路，一條新的，長(cháng)滿(mǎn)了荊棘的路。走這條路的人，一方面，會(huì )加大交通事故的隱患。另一方面，也會(huì )對花壇里的花造成傷害。如果大家遵守交通規則，生命有了保障，花兒也少了些傷害，這樣何樂(lè )而不為呢？
所有的事都有一個(gè)開(kāi)路者，在這個(gè)社會(huì )上，正義當然是會(huì )戰勝邪惡的，雖然干壞事的人多，但干好事的人也不少。
每當我們上學(xué)，爸爸媽媽上班時(shí)，道路上總是干干凈凈的，那是因為，馬路上辛勤的工作者——清潔工為了不妨礙我們大家的.事，每當天剛蒙蒙亮時(shí)，就用汗水沖走了路邊的灰塵，用雙手趕走了道上的垃圾，給我們創(chuàng )造了一個(gè)干凈的環(huán)境，方便我們上學(xué)，大人們上班。平時(shí)，我們都看不起他們，都嫌臟嫌臭，可他們全然不顧，為我們開(kāi)辟了一條條寬闊的大路，這樣的人該不該受獎賞呢？
是的，世界上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路，人們應該多多走快闊明亮的道路！
道路作文 篇4
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。人生的道路不是一條筆直的康莊大道，而是一條條蜿蜒交錯多種多樣的阡陌小徑，唯獨沒(méi)有的，是回頭路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原選擇的是一條救國之路�！皳]劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”，秦始皇選擇的是一條統一之路�！罢胬淼拇蠛�，讓未發(fā)現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋”，牛頓選擇的是一條真理之路�！皬膩�(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，千千萬(wàn)萬(wàn)布爾什維克選擇的是一條革命之路。
當歷史的車(chē)輪緩緩轉到今天，我們又將如何選擇自己的道路呢？有些路荒草萋萋，十分幽寂，我們會(huì )不會(huì )因為那里無(wú)人涉足，而不敢或者不愿選擇那條道路呢？其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�？v觀(guān)古今偉人，哪一位不是開(kāi)辟了一條自己獨特的道路呢?如果因為怯懦而隨波逐流，選擇一條平坦而不是自己想走的路，當有一天想要回頭而不得時(shí)，必將懊悔萬(wàn)分。所以，當我們在選擇道路時(shí)，一定要聽(tīng)從自己的內心，哪怕前方荊棘滿(mǎn)地，崎嶇不平，只要認定了這條路，即當一往無(wú)前。
選擇了自己的道路還不夠，還需要堅持不懈地走下去，走好自己選擇的路。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅持，便發(fā)明不出白熾燈。如果孟德?tīng)枦](méi)有堅持，便發(fā)現不了遺傳的奧秘。如果中共沒(méi)有堅持，便無(wú)法贏(yíng)得中國的獨立。大多數人的失敗，不是敗在了選擇的道路上，而是敗在了沒(méi)有走好自己選擇的道路。
走在自己獨特的路上，路旁不僅僅是鮮花和掌聲，更多的是譏諷與嘲弄。但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！笨涩F實(shí)中的我們，有幾個(gè)能做到無(wú)視他人的冷嘲熱諷，坦然向前邁步呢。由此可知，強大的內心是前進(jìn)路上不可或缺的。因為這一關(guān)誰(shuí)也無(wú)法給予幫助，只能靠自己來(lái)直面那些話(huà)語(yǔ)。
路的種類(lèi)多種多樣，我們中的大多數無(wú)法像偉人那樣干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，只是悠閑地漫步在自己的路上。這樣的人難道該被他人所不屑嗎？不，每個(gè)時(shí)代都有一些脫穎而出的弄潮兒，而其他人就組成了那股時(shí)代的浪潮，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的更迭，發(fā)揮著(zhù)自己的力量，誰(shuí)能說(shuō)他們無(wú)用呢？我們不需要都爭著(zhù)去做時(shí)代的偉人，只需要走好一條平凡之路，做自己內心的偉人足矣。
心中有路，腳下也有路。當我們在真正自己選擇的路上前行時(shí)，即使前方或會(huì )一生奔波，也無(wú)悔這一生經(jīng)過(guò)。
道路作文 篇5
樓老師真是神通廣大，上課的時(shí)候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個(gè)很漂亮的盒子里，上面點(diǎn)絢著(zhù)愛(ài)心和蝴蝶，大家好開(kāi)心��！樓老師先不揭曉秘密，讓我們一個(gè)一個(gè)上來(lái)看。這引起了我強烈的好奇心，里面到底裝著(zhù)什么呢？別急，等會(huì )兒你會(huì )知道的。我們先來(lái)看看同學(xué)們在干什么吧，因為老師讓我們一個(gè)一個(gè)看，所以同學(xué)們爭先恐后地舉著(zhù)手，生怕自己沒(méi)被請到，終于，請我了，我飛一樣的跑到講臺上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭先恐后的跑上來(lái)，居然看的是一個(gè)信封，可我另外還發(fā)現，這里面還有一張紙，紙上寫(xiě)的是什么呢？后來(lái)，還是宣可愚提問(wèn)了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開(kāi)始嘰哩呱啦的說(shuō)了起來(lái)：什么王呀，田呀、米呀。真是五花八門(mén)，還有同學(xué)大顯身手，連英文字母都搬了出來(lái)。
說(shuō)夠了之后，老師告訴了我們一個(gè)道理：世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，問(wèn)題也一樣，從不同角度來(lái)看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過(guò)的一篇課文：通往廣場(chǎng)的路不止一條。是呀，生活里你發(fā)現這一條路達不到目的地的話(huà)，可以走另一條路試試，如果到達目的地的話(huà)，那它可以成為你嘗試的成就。
雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導。
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